成長中的我作文【熱門】

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長中的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

"咚咚嗆,咚咚嗆......''聽到這聲音,你一定會問這是在幹什麼啊?嘿嘿,這是舞龍隊到我爺爺家了.

果然,沒過一會兒,一條長有7,8長的大青龍在鑼鼓聲中飛到了我爺爺家,頓時不管是大人還是小孩子都圍上來看個熱鬧.

只見舞龍的人個個生龍活虎,精力十足.那一個布料做的大青龍也好像一條真的龍一樣.走在最前頭的是手拿龍珠的中年人,舞龍的關鍵就得看他的表現是好還是壞了.

只見鑼鼓聲一響,龍珠一會兒在空中盤旋,一會兒又落了下來,一會兒往左,一會兒往右地移動,而那條大青龍為了奪取那顆"龍''珠,也又一會兒騰雲駕霧在空中盤旋,一會兒又隨着龍珠跌入谷底.這時,鑼鼓的節奏由緩變快,由弱變強,似乎也預示這一段是最精彩的部分了.

這時,觀眾不斷歡呼,不斷的拍手叫好.過了一會兒,只見舞龍的人疊起了羅漢.他們把龍盤起來,像龍在坐着休息.龍休息了片刻,向爺爺鞠了一個禮,笑容滿面得説:"祝你家和萬事興,萬事如意.''我想;咦,萬事如意,但是如果爺爺有一萬零一個願望怎麼辦啊?於是,我忙説:"不是萬事如意,是事事如意.''爺爺和舞龍的人問;"為什麼?''"你想啊,如果爺爺有一萬零一個願望的話,那爺爺最後一個願望不是不能如願了嗎?''我一説出口,爺爺和一邊的人都哈哈大笑起來.......

從那以後,爺爺總是拿這個事來哄我,害得我慘死了.啊,説漏嘴了.

自從上了四年級，我就沒以前那麼輕鬆了，成績稍微好點就驕傲了。結果成績一下子滑到了80分一下，當然，就要免費“品嚐”老媽的一頓野蠻大餐。

有一次，我拿着期會考試卷回家，剛進門。“考幾分？”那聲音從屋裏傳出來。“6……64分。”“小子，考着幾分回來，不想活了吧？”説罷，我有“品嚐”了一頓野蠻大餐。

這幾次，我一直保持着89的成績。這一次，我考了90分，這不，我又驕傲了，“媽媽，這次我考了90分。”我管不住自己的嘴喊了一聲。“加油，寶貝，下次祝你考90分以上。”還有一次，英語考試第一次考了100分，在班裏出了名。當我回家時，還沒等媽媽問，我就説“考了100分。”鄰居問時，我會自豪地説：“100分。”這不，一下子下滑了5分。雖然考了95分，但這是第三名，連續兩次的“前三甲”的稱號，我更驕傲了……

就這樣，成功，驕傲，驕傲，失敗，反反覆覆。

驕傲呀，驕傲，你什麼時候能從我身邊離開呢？只要你離開了我，我就沒煩惱了。

小雨淅瀝瀝的下着，憤怒、不甘、悲傷在我心中不斷翻滾着。我索性拋開傘，一個人孑孑地走在路上，脣角勾起一抹笑，帶着淡淡的苦味。

期盼·詩一樣美好

手裏緊攥着準備了一個月的簡歷，汗水已經不知不覺淌滿整個手掌心，心裏一遍又一遍默揹着那些已滾瓜爛熟的資料，強迫自己冷靜下來。但當我走進面試房間的那一刻，突然發現自己有些慌，有些迷茫，回答完了問題，我木訥地走出了教室。

夕陽的餘暉温柔的穿過窗櫺，折射出温暖的顏色。心中慢慢升起一種捉不透的感覺，又忐忑、又興奮、也有期待……

不甘·刀一樣殘酷

手顫抖地握着手機，目光不甘得一遍又一遍掃過屏幕，可依然呈現的是那短短的一句話，它像刀子一般刺入我的胸膛，掀起萬仞驚波。為什麼？為什麼？！我號啕着，任憑眼淚劃過我的臉頰。書桌上堆積如山的資料像是個猙獰笑着的怪物，無情地嘲笑着我的失敗。手機屏幕上映出我慘白無光的臉，我的心一點一點的沉下去，墜入海底，自己無力地癱瘓在地板上。

我累了，在這場沒有硝煙的戰爭中，我徹徹底底的輸了。

在晶瑩的淚珠中，我看見了狼狽不堪的自己。

樂觀·花一般堅強

把自己關在房間已經一下午了，我還是不知道怎樣拾起情緒去面對未來。偶然一抬頭，瞥見了一抹純潔如雪的白色——是一株野百合，它嬌嫩的綠莖深深插入石頭的夾縫中。這野百合竟然不懼風雨，在這貧瘠的環境下生長出如此可愛的花，為什麼？因為它懂得堅強，把曾經的痛苦與磨難化為自己成長的動力，雖然可能會受傷，但，他知道現在的一切磨難都是在為未來做準備。連花都如此堅強，我又有什麼理由退縮呢？我重新站了起來，臉上綻放着和以前一樣純真的笑容。

就這樣，我跌跌撞撞地走過了小升中。我已經釋懷了，如今的我依然是那個樂觀堅強，嘴角永遠帶着微笑的女孩。也許，這就是我眼中的成長吧！

成長像一本厚重的書，每個人的內容都不一樣，裏面的酸甜苦辣、喜怒哀樂只有自己才能體會得到。這其中有一些事情卻令我記憶猶新。

那一年暑假，媽媽帶我去爬山。我不情願地上了客車，跟着興致勃勃的媽媽走到第三排坐下。窗外，小鳥正在歌唱，一輪陽光用它那刺眼而又温暖的晨曦織成了晴朗的藍天。我偏着頭一邊觀賞窗外的景色，一邊又問媽媽：“如果咱們登上了山，將會看到什麼？”媽媽聽罷，仰起臉來説：“那你得先登上去才能看到呀！”我的注意力像回形針，不由自主地被這塊“磁鐵”吸引住了。我猛地轉過身來説：“我想快點去登山！”媽媽笑了笑，並未言語。

當我登上山頂的時候，才知道這並不是一件輕而易舉的事。左邊是一塊塊經過時間打磨的巨石，右邊是一條深不可測的山澗，我們走的是坑坑窪窪，凹凸不平的小道，稍不留神就可能被某塊暗處的石頭絆一腳。我一邊摸着牆一邊機械般的邁着步子往前走。跟對待敵人般的對待這座山。終於，我忍不住問了媽媽：“什麼時候才能到呀？”媽媽語重心長地教導起我：“你看，順着這裏再上幾裏地，也就到了山頂。如果你就這樣半途而廢，是的，你是會躺在沙發上舒服地看電視吃零食，但你永遠也不會領略到山頂上的一派壯美風景。爬山只需要這兩個字“信仰”。”聽完了媽媽的話，我堅定地重振旗鼓，又踏上了路途。

當看到山頂上的風景時，我全身的血液彷彿凝固了：山巒綿延起伏，像一條銀色的絲帶蔓向遠方。輕霧飄浮在這山巒的周圍，為這蜿延起伏的山脈增加了一些朦朧的感覺。我在山頂上還頗有幾分一覽眾山小的感覺呢！

成長這本書讓我受教了很多，其中藴含着“堅持”二字。

我的成長中，有件事情讓我終身難忘。

記得那天，媽媽從南宮回來，她幾天前給我網購了幾個溜溜球，發到了南宮。媽媽要跟一個人到外邊吃飯，所以連家門都沒有進。我受溜溜球的誘惑，我也跟着奶奶去外邊吃飯。

飯店門口有一個旋轉門，當時年幼不懂事的我，第一感覺就是好玩。於是就在那裏玩了起來。剛開始，我只是慢慢地推着，後來我想要更刺激的感覺，就一邊跑一邊推。自然，旋轉門旋轉的快了將近兩倍。那時看到這番情景，只感覺要更快地跑，手竟然也忘了拉住旋轉門，並且還放在上面繼續推。

我在那裏一邊繞着圈跑，眼淚就如雨下般濕潤了我的臉頰，當時只有害怕，什麼也沒思考，也沒跑出來。這時，我感到自己的生命快要失去了，那時我很絕望，但還是跑着。

奶奶看見了，利用那短短的幾秒鐘把我抱了出來。出來後，剛才的驚恐一下子發泄了出來，眼淚如傾盆大雨，緊緊地卧在奶奶的懷裏。

媽媽看見已哭成淚人的我，馬上問：“怎麼啦？”

奶奶説：“剛才玩那個門，轉的特快，幸虧我給抱出來了。”

媽媽也抹了一下淚。

之後，每當走過旋轉門前，我心中就感到非常可怕，眼睛裏都會噙滿淚水。這件事，使我非常難忘。

你會做飯嗎？我就有一次在家燉排骨的經歷，可是把我忙壞了。

那天，媽媽生病了，不想進廚房給我做飯，於是叫我到外面去吃，但我還是想在家吃。所以我告訴媽媽説：“咱們在家吃吧，讓我來做。”媽媽瞪大雙眼驚訝地看着我，遲疑了一會兒還是答應了，説：“好吧，也讓我嚐嚐你的手藝！”

我迫不及待地跑進廚房！媽媽叫住我問：“你想好要做什麼了嗎？”我記起來前幾天和媽媽一起買的排骨，就對媽媽説：“我們不是買排骨了嘛，今天我就給你燉上。”

我先把排骨從冰箱裏拿出來放在水裏解凍。往砂鍋裏倒了一些水。排骨化開清洗乾淨以後放到鍋裏打開火開始燉，媽媽提醒我放點生薑，排骨燒開以後還要把上面的浮沫撇乾淨。燉的時候，我手忙腳亂地開始洗娃娃菜，我把娃娃菜一瓣瓣的剝下來，然後又一片一片地洗乾淨備用，菜洗好以後又在熱水裏泡了一把愛吃的粉絲。把菜收拾好也已經過去半個小時了，我把娃娃菜加到了鍋裏面，差不多又過了十分鐘，我又把粉絲加了進去。

一陣陣排骨的香味撲鼻而來，我忍不住偷吃了一口，可是怎麼好像缺點什麼呢？我讓媽媽嚐嚐，經驗豐富的媽媽一嘗就嚐出來沒放鹽，於是我又加了大半勺鹽進去。

香噴噴的排骨出爐了。媽媽禁不住誇我，我也沾沾自喜。我對媽媽説：“趕緊嚐嚐我的手藝吧！”於是，我和媽媽一起搶着吃，連湯也不放過，滿滿一鍋我們吃了個底朝天！

這次做飯的經歷讓我明白了做飯是一件非常辛苦的事，所以，以後媽媽做飯我要做個小幫手，幫媽媽分擔一些壓力，更何況自己煮的飯吃起來還更有味呢！

從我呱呱落地的那天起，便和書結下了不解之緣。

剛滿週歲，媽媽就抱着我去“抓鬮”。在我的面前，擺放着各種各樣的小玩意。聽媽媽説，我徑直朝書的方向爬去，一把抓住了書。大人們哈哈大笑，都説我是個讀書的“料”。

剛滿三歲，我就抱着一本連環畫翻來覆去的看。儘管不識字，但我一看到圖畫上的內容，就能大聲地説出下面的字。每晚睡覺前，總要纏着媽媽給我講睡前故事，媽媽的聲音成了我的催眠曲，故事中的“小紅帽”成了我甜蜜夢鄉的主人。

漸漸的，童話已經不能滿足我的需求，我又開始向散文，小説靠近。

我和好友小濤發現了一片“綠洲”——學校圖書館。那裏收藏着各種各樣的書籍，有我喜歡的散文，小説，有《百科知識》，《十萬個為什麼》……下課鈴聲一響，我便拉着小濤的手，衝進圖書室，尋找昨天未看完的那一本《三國演義》。

學校圖書室的書看得差不多了，我又拉着媽媽的手，叫她陪我到市圖書館去看。圖書館裏的人真多呀!我只能從別人的腋下擠過，慢慢地尋找。找到了，找到了!這不是我夢寐以求的《水滸傳》嗎?我捧着它，就像捧着一顆寶似的，囫圇吞棗地讀起來。我時而緊皺眉頭，時而微笑，時而又抬頭拭淚。我在書的世界裏徜徉。一個人用力地拍了我一下，“孩子，回家了。”我猛一抬頭，原來是媽媽。“傻孩子，就知道看書，都不來幫媽媽提點東西?”“好媽媽，來了，來了，啊，媽媽，怎麼全是書……”“你不是愛看嘛，這次讓你看過夠!”

夕陽的餘暉映照在我的臉上，如同媽媽柔軟的吻，滿滿的幸福感湧上心頭。

隨着年齡的增長，我成長的變化越來越大。一歲的時候，奶奶教我説話，二歲的時候，爸爸教我認動物，三歲媽媽教我讀唐詩、認字，六歲爸爸教我畫國畫．．．．．．那時最喜歡做的事，是和姐姐一起到幼兒園玩大滑梯，坐翹翹板，真是開心極了！八歲，我終於跨進校門，成為一名真正的國小生。上學前班的時候，我來到三實小，我還記得報到的那天，學校裏真是熱鬧非凡，那麼多的小朋友從此成為我的夥伴。自從我進入國小，每年最令我難忘的就是六一兒童節，我們在操場上游園，玩着好玩的遊戲，吃着口香糖和別的零食，大家笑着鬧着，真是開心到了極點。時間過的真快，今年，我已經升到三年級了，從什麼都不懂的我變成能幫爸爸媽媽掃地擦桌子的我。

我在爸爸媽媽的寵愛下成長，平時，我心情不好的時候，總愛耍一些小脾氣，爸爸不但不生氣，還會給我講一些大道理，爸爸的寬容大量温暖了我的心。我在充滿快樂的家庭裏健康成長，別人説我是家裏的小公主，是爸爸媽媽的掌上明珠。現在，我長大了，能幫爸爸媽媽做點事了，幫爸爸媽媽分憂，這也是在回報他們對我的養育之恩吧！

在我的成長中發生過很多有趣的事情，其中有一件事對我印象特別深。

我來給大家講一講吧。

那是一個天氣很晴朗的日子，我推着自行車去我爺爺家，讓我爺爺幫我扶着，學騎自行車。我學了一會兒，沒學會，心想是下的工夫不夠深，又學了一會兒還是沒學會。看看手錶：十二點多了，肚子也餓了，回家吃飯吧。

下午，玩了一會，又想想：學騎自行車還沒學會，就又去爺爺家讓爺爺幫我扶着學騎自行車。爺爺耐心的幫我扶了一趟又一趟，把他累的滿頭大汗。他沒有説什麼還是給我扶着，我學了兩個小時，還是沒有學會。

我有點泄氣了。我説：“學習騎自行車太難了，不想學了。”爺爺勸我説：“不要泄氣，難道你沒聽説過半途而廢嗎？你如果半途而廢了，那麼上午學這麼長時間不就等於沒學嗎？”

我想想也是，就讓爺爺幫我扶又學了一會兒，就學會了。

晚上，我躺在牀上想，做事情一定要堅持到底，不能半途而廢。只有堅持不懈，才能取得成功。古人不是有這樣一句話：失敗乃是成功之母。通過這件事情我懂得了許多道理，也讓我在以後的成長中會更努力，更堅強。

在成長的過程中，有快樂又有煩惱。我的快樂與煩惱非常的多，各式各樣，異常有趣。

成長的過程中，我首先是勞動的煩惱。勞動是辛苦的，誰不想舒服的過日子呀！可媽媽卻偏偏讓我勞動。叫我抹門、掃地、洗碗、炒菜……。有一次早上我在睡覺，爸爸卻讓我炒青菜，我想：這麼早炒菜，我還想睡一會兒懶覺呢！為什麼不可以中午炒？。爸爸又叫了一聲，我只有起牀。炒青菜時，爸爸在旁邊指導着，可我太矮夠不到。把油放下去的時候，炸在我臉上可疼啦！爸爸卻不顧這些，指導我炒，爸爸還説女孩子要學會燒飯、做菜。每天，媽媽都要説學習，每次都要重複幾遍，我和爸爸聽了就煩。這是我的煩惱。

星期天媽媽不在，我就自己燒飯吃。我把吃過的飯煮着吃，再涼拌黃瓜吃。這把我學習燒菜的收穫，領會了進去，這使我很高興。我學英語有很大的進步，我能和老師交流了又能和媽媽交流了，比如媽媽説：“How do you do？”我説：“How do you do。”我會了不少英語單詞、和英語禮貌用語。我還會寫英語作文。我收穫非常大，這使我很快樂。

勞動、學習是非常辛苦的，但在生活中能給我們帶來幫助，給我們帶來快樂！

隨着年齡的增長，我成長的變化越來越大。一歲的時候，奶奶教我説話，兩歲的時候，爸爸教我認動物，三歲媽媽教我讀唐詩、認字，六歲爸爸教我畫畫、那時最喜歡做的事，是和姐姐一起到幼兒園玩大滑梯，坐翹翹板，真是開心極了！七歲，我終於跨進校門，成為一名真正的國小生。我還記得報到的那天，學校裏真是熱鬧非凡，那麼多的小朋友從此成為我的夥伴。自從我進入國小，每年最令我難忘的就是六一兒童節，我們在操場上游園，玩着好玩的遊戲，吃着口香糖和別的零食，大家笑着鬧着，真是開心到了極點。時間過的真快，今年，我已經升到三年級了，從什麼都不懂的我變成能幫爸爸媽媽掃地擦桌子的我。

我在爸爸媽媽的寵愛下成長，平時，我心情不好的時候，總愛耍一些小脾氣，爸爸不但不生氣，還會給我講一些大道理，爸爸的寬容大量温暖了我的心。我在充滿快樂的家庭裏健康成長，別人説我是家裏的小公主，是爸爸媽媽的掌上明珠。

現在，我長大了，能幫爸爸媽媽做點事了，幫爸爸媽媽分憂，這也是在回報他們對我的養育之恩吧！

在長過程中，我遇到過許多事情，但使我難以忘記的，還是這一件事。

那一天，我在人工湖那裏抓到了許多魚。我很高興，不僅因為我家裏添加了許多新成員，還因為我可愛的小魚有朋友了。這下子它可不孤單了。我心裏想：雖然它們不是一個品種，一種是金魚，一種是羅非魚，但它們都是魚，應該能和平相處。説不定，它們還會在一起玩呢。

回到家裏，我飛快地跑了進去，馬上把裝在瓶子裏的.羅非魚倒了進去，就去睡午覺了

一直到了下午三點，我起牀了，我下了牀，穿好衣服，就去客廳看小魚。我一看，大吃一驚，金魚浮在水面上，一動不動，肚子上還有一個大洞，有一粒魚食那麼大。我傷心極了，羅非魚為什麼要對金魚下毒手？為什麼，原本應該是令人高興的，怎麼會讓人傷心呢？不管我怎麼想方設法地幫助金魚，它也無法再起死回生了，從此，我得到了一個教訓，不同品種的魚是不可以放在一起的。

小魚啊小魚，你為什麼要跟我不辭而別呢？我好想念你啊。

寒假中，本以為可以睡個好覺，與周公談談心。可不想，卻又被老媽叫起，為了九年級的會考體育而做鍛鍊。

我抱怨的慢慢騰騰穿好衣服，鞋子，裹得嚴嚴實實。本並不胖的我頓時便圓圓滾滾的，活像一隻笨笨的小企鵝。

再次打了一個大哈欠，我終於挪步到了門口，打開門的那一瞬間，我卻還是被寒冷的天氣打敗，頓時打了一個寒戰。沒辦法，在母親的再三催促下，我一咬牙關，衝出了家門。 冬日的世界是殘酷的。北風如同尖鋭的刀子一般刮在我的臉上，頓時便刺得生疼。我不禁倒吸了一口涼氣，那寒冷的空氣卻好像將我的五臟六腑所包圍，讓我僵在了原地。看着乾枯的樹枝，枯黃的小草，還有那乾冷的地面，卻又想到了體育測試，不禁再次慢跑了起來。 空曠的馬路上寂寥無人，安靜得似乎都可以聽到我自己的呼吸聲。可沒有多久，身後，又傳來了一陣急促的腳步聲。那聲音雖急促，卻又充滿節奏，如同軍樂中拍打的鼓點。聽到同樣的跑步聲，我心中的鬥志突然被激發了出來，便邁起大步，想要保持前列。可還沒多久，我便被這寒冷的大風操控的氣喘吁吁，不由得放慢了腳步。隨後，那個腳步便追上了我。經過時，他對我善意的一笑，我不由得再次追隨他的腳步。他高大的個子，頂着一頭利落的直短髮，在曙光的照射下，更顯得熠熠生輝。可總有些不對勁，我向下望去，卻看到他擺動的褲腿下，隱約露出一截髮着寒光的假肢，他的身體也竟有些向左傾斜，顯出一個很大的弧度。 我不由得又一次震驚的停住了腳步，他——竟是殘疾人。看着他微斜的身體，看着他滾落的汗珠，看着他努力朝曙光奔去的身影。我的心如同被那有無窮力量的大錘敲擊。接着，我似乎又明白了什麼！我又明白了我的困難多麼微不足道！這是多麼富有教育意義的成長中的一堂課！看着他的身影，我笑了，邁開大步，向曙光美好的未來奔去。

“人無完人，金無足赤”。每個人都有缺點，每個人的成長都會面對一些錯誤，認真冷靜的去看待他們，我們就會感到快樂。

記得有一次，我正在做數學題庫上的題。那時候，已經八點多了，我的大腦開始一點一點地鬆懈。做到難題了，我把筆在手中轉了幾圈，在草稿紙上寫了將近兩頁的分析，還是找不到答案。我又急又氣，恨不得把書戳一個洞。為了不浪費太多時間，我只得跳過去做下一個題，等着媽媽給我講。

過了一會兒，我把作業寫完了。坐在一旁的媽媽轉過身來，發現我空了一題，就問我：“樂樂，這道題你不會嗎？”我滿肚子都是對這道題的火氣，斜着臉答道：“嗯”。媽媽看了我一眼，説：“媽媽給你講吧。”我點了一下頭。

媽媽開始了“説天書”般的講題，我幾乎一句話也沒聽懂。想讓媽媽再講一遍，卻又説成了：“唉，我一句都沒聽懂，煩死了！”説完扭過頭，拿走了本子。這下可把媽媽激怒了。生氣地放下書，轉身走出房間，“啪”的一聲關上了門，坐到了牀上。這時，我的心中好像有個小鼓在敲一樣，緊張極了。我想去找媽媽承認錯誤，但又怕媽媽訓我。不去吧！媽媽整晚就不理我了。最後，我鼓起了勇氣，走進媽媽的房間。果然不出我所料，我剛一關上門，就聽見一聲大吼：“跪下。”我嚇了一跳，跪了下來。媽媽説：“我苦口婆心給你講題，你就給我來句這話。”我流下了眼淚，對媽媽説：“媽媽，我錯了！”媽媽忍住了氣，説道：“起來吧，以後別這樣了。”接着又説：“媽媽抱抱。”我撲了過去，又流下了後悔的淚。

通過這件事，我明白了只要勇於承認錯誤，一切困難都能解開。

我曾經是一個不愛學數學、討厭上數學課的女孩。但是一堂數學課改變了我。

一天，教數學的何玉珠老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講台上就開始批評我們，説我們昨天的家庭作業做得糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會兒，何老師的話語緩和了一些，對我們説：“大家猜猜這個100分是誰？”同學們疑惑地眨着眼睛，晃着腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。

“要我猜呀，這個100分肯定是班長譚雲。”

“不對！應該是學習委員胡晟熙，他的數學學得最好。”同學中有説張三的，也有説李四的，可何老師只是一個勁兒地搖頭。

“何老師，是誰呀？您快説吧！”頓時，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急於知道謎底。何老師微笑着對我説：“謝佳怡同學，這個100分會不會是你的呢？”

還沒等我回答，教室裏議論開了。“老師，這不可能。”

“對，何老師，怎麼可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？”轟！教室裏響起一陣笑聲。我羞極了，同學們為什麼這麼看輕我。

“靜一靜，”何老師大聲地説，“告訴大家，昨天家庭作業得100分的，正是剛才被你們笑話的謝佳怡同學。”何老師的話剛落音，全班同學的目光“刷”地移到我身上。

這時，何老師一邊説，一邊微笑着向我走來，眼神裏充滿了信任。

“謝佳怡同學，你怎麼哭鼻子呢？你應該高興才對呀！以後你會得更多的100分，老師相信你。”

“嗯！”我點點頭。這時，教室裏響起了噼裏啪啦的掌聲。

從那以後，我發覺自己變了，變得對數學有了興趣，喜愛上數學課了。