【推薦】心靈作文8篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的心靈作文8篇，希望能夠幫助到大家。

清晨，太陽懶懶掛起，散着若有若無的熱。一隻鳥兒從遠方飛來，突然墜下，落在封凍的水面上，東西啄了幾下，又朝着太陽的方向飛去。一隻藍白相間的，嚮往光熱的鳥兒。

家門前有一口塘。鳥兒着陸的塘。

平靜、寬廣的水面上時常漂浮着一兩根稻草。塘邊總有幾個人在漂洗衣物或戲水聊天。小時候的我，則經常玩打水漂。在路邊隨意找塊石頭，用力仍進水裏，卻總是不能看見它又跳出水面。希望，一次次隨石塊沉入塘底。

這口塘年歲已大，伴隨了這村子裏幾代人的成長。下水抓魚，沖涼；用水澆灌。經歷了許多的事，經過了太多的年，可是它依舊那麼清澈，依舊沒有乾涸。小時候總不明白，靠岸的地方一次次被污物弄髒，但過一會兒又幹淨了，洗衣粉的泡沫，不知什麼時候就不見了。這時，塘變成了神祕的事物，彷彿能吞噬許多生命。於是，開始害怕和水有關的東西。長大後，才終於瞭解，湖面的塵埃總會沉入湖底，在一個永不見天日的地方堆積，湖，因此而永遠澄淨，永遠擁有着生機。

或許是因為人就是水做的，所以，水像極了人。當源頭枯竭，再悦耳的水聲都會消失。那一譚清泉，總有一天會成為死水。塘邊，有一條臭水溝。渾濁的液體一天天流過，卻一天天更加髒亂。沒有源頭的事物，總會消亡。那無心的人呢？

過去總以為只有孩子才能被稱為清澈。到了現在才慢慢了解，清澈，其實有兩種。一種是從未被污染的清澈，嬰兒般的純真；一種是沉澱後的清澈，就像那口塘的深沉。

沒有人不會經歷成長，沒有人不需經歷社會。總有一天，那個可愛的孩子會度過艱難，走過辛酸，就像一塊有稜角的石頭被迫磨圓。有一天，他會長大，他會懂得處世，學會圓滑，會急功近利，心生浮躁。生命的池塘中，漂浮着泡沫，多少真，多少假；心靈的池塘中，燃燒着大火，多少煙，多少惑。

當心的塘被污染，被停滯，人，又是否是死水一潭，朽木一隻。

世間總有不潔的存在，沒有人能夠逃避，為什麼不學着讓自己的內心更加寬廣，讓心中的水不停流動，沉澱塘面的污濁。那些灰塵，會慢慢成為我們的養料。生命，因此更加深厚。

讓那半畝方塘走進心靈，讓那生命的鳥兒飛向心際。

世上有許許多的愛：感人肺腑的母愛；情真意切的父愛；恩重如師的師愛和純潔美好的友誼。母愛的力量是偉大的。我曾經看過一個故事：

一隻產後不久的母黃鼬，被鐵夾子夾住了，眼前只有兩個選擇：要不然就乖乖等死，或者掙脱鐵夾。母黃鼬毅然選擇了二，因為此時此刻洞裏還有幾個正等待回去餵奶的孩子呢！它拼勁全力，掙脱了那個堅硬的鐵夾，可是那張皮卻永遠留在上面！的確，博大無私的母愛，感動着我們身邊的每一個人。在危險關頭，也許只有母親才能夠棄自己的生命而不顧，來拯救孩子。如果母親是一縷春光的話。那我們就是一朵鮮花，在母親的呵護中成長；如果母親是一陣春雨的話，那我們就是一片乾涸的土地在母親的灌溉中成長；如果母親是一片天空，那我們就是一隻小鳥，在母親的懷抱中成長。

父愛，雖然沒有母愛的感人肺腑，但卻情真意切。也許在你摔倒時，父親只是在一旁，默默無聞地看着，或是嚴厲地批評你幾句。表面上，意思愛意也沒也有可實際上，愛早已通過傳送帶，傳送到你心靈的最深處了。父愛似一杯清茶，繚繞新間的是散不去的幽香；父愛似一杯咖啡，濃郁之後便是耐人尋味的醇香；父愛如一杯果汁，香甜與明朗總是伴隨在它的左右。

師愛，對於我們來説是不可缺少的一部分。老師引領我們走上知識的舞台，也許老師的愛是微不足道的，但卻能讓我們感受到愛的力量。失去雙親的孩子，也許在她們的眼中，老師的愛是最偉大的。只有擁有了老師的給予的鼓勵與關懷，才能擁有對生活的信心與勇氣。那些獲得高成就的人物：碩士，博士，研究生，他們之所以成功，有自己辛勤努力的汗水，也有老師孜孜不倦的教誨。

友情，同學之間，朋友之間。無時無刻不再牽掛着對方。不論是一個電話還是一個眼神，都包含着深深的愛意。在學校，一摔倒了，也許第一個把你扶起來的是朋友。也許在你最需要鼓勵時，是朋友的一句話與温暖了你的心房。朋友會在你背後，做那個永遠鼓勵你，支持你的堅強的後盾！

讓愛走進你的心靈，讓愛填充你的心靈，讓愛在你的心中盡情揮灑！

“我這一生都在關我身後的門，將過去的一切留在後面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，這樣，你才可以重新開始。”前英國首相如是説。

正是能瀟灑的作別往昔榮耀的光環，攀出陰暗的泥沼，喬治才一步步走向成功，登上英國首相的位置。

電腦的硬盤只有刪除了過去的垃圾文件，釋放空間，才能運行得更快，記憶更多的內容；蟬只有蜕去過去的殼，才能不斷成長，不斷健壯，飛向更美好的世界；人只有釋懷過去，不為昨天所羈絆，才能輕裝出發，一直向前，取得成功！

過去，無論是鮮花還是淚水，都已成為時間史書上泛黃的一頁，承載的只是一絲情愫。然而，當你沉溺其中時，那一頁頁的紙就會變成一顆顆巨石，一圈圈細線，將心靈壓抑、纏繞，沒有輕鬆，只有掙扎，最終傷痕累累，疲憊不堪。喬治無疑是明智的，他懂得為心靈釋下負擔，輕裝上陣，走好眼前的每一步，最終，他獲得了成功。

為心靈釋負，讓心靈自由翱翔。

如果愛迪生沒有放下那一千零一次的失敗，怎麼有白熾燈劃破黑夜的光芒？如果勾踐沒有放下兵敗會稽，為夫差做馬伕的痛苦而沉溺其中，怎會有後來卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳的豪邁？如果喬布斯沒有釋懷當初被掃地出門的羞恥，又怎會有蘋果風靡全球，改變世界的商業傳奇？

過去的失敗，正如那支折戟已沉入歲月的河流中，讓它們如塵沙隨風飄去吧，讓心靈不再沉痛。只有一顆輕鬆的心靈，才能擁有在生命的天空自由翱翔的不竭動力。

為心靈釋負，讓心靈飛得更遠。

愛因斯坦釋下了光量子説帶給世界的驚歎，用狹義相對論贏得了世界無比的讚美與崇拜；而他又釋下了這讚美與崇拜，潛心鑽研，用一部廣義相對論確立了他在物理學界無可超越的地位。他説：“鮮花與掌聲其實是最可怕的陷阱。”正是對榮譽的釋懷，才讓愛因斯坦不斷前行，探索真理，取得輝煌的'成就！

豈不聞，劍的最高境界是無劍？忘記過去的套路，只留精髓在心底，便招招是妙招，所向無敵。釋下心靈上那往日的已枯萎的殘花，心靈才能輕鬆自由飛得更快，飛得更遠！

老鬼説，人生就是一場修煉，一步一步走，一步一步扔，走出來的是路，扔掉的是負重。只有這樣，才能修煉成精，任你密雨斜傾，我只坐擁王城。

朋友，鮮花也好，淚水也罷，為心靈釋負吧，讓生命的天空流光溢彩。

你，悄悄點燃了它。愛的火花輕輕燃起，替迷途的羔羊找到家。愛，像一眼清泉，你，悄悄打開了它。愛的水花潺潺流去，替欲滅的樹木滋潤它。愛，像一隻鬧鐘，你，悄悄打響了它。愛的鈴聲聲聲入耳，替空想的他找到目標。打開你緊閉心門，讓愛填滿了新間的空缺。插上用愛做的翅膀，和鳥兒一同飛翔。雲朵疑惑地問：“你是怎麼飛上天？”愛，是愛讓我有翅膀。鳥兒疑惑地問：“你是怎麼飛上天？”愛，是愛讓我能飛翔。敲碎你心中的自私，讓愛融入你心田。擊破你心中的悲傷，讓愛幫助你解脱。讓愛走進心靈，讓心靈融入真愛。

愛，是蠟燭，是清泉，是鬧鐘，讓人間真愛融入你憔悴的心。

夜晚下了一場大雨，雖然在芬芳中與周公悠閒地下棋，但依稀可以聽見西風呼嘯着摧殘了我窗台上的花草。於是我被它們的哀號從睡夢中喚醒，揉了揉朦朧的睡眼，看看鐘，六點過五分，又開始了一天乏味枯燥的學習生活，心裏一片灰暗。

每天的日子像重重複復永無休止的黑白影片，除了那一抹痕跡。幾乎不知流年是如何流逝的。兒時的美好與快樂被繁瑣的計算題，英語單詞所覆蓋，似乎已沒有影蹤。我疲憊地走出陽台，風雨過後的許多殘花碎葉，更破壞了我一天的心情。然而，就在不經意間的一抬頭，看見了一朵不起眼的淺紫色小花，也許因為那淡雅的紫色，生活瞬間的灰白被着＂眼前一亮＂沖刷得一乾二淨，我好奇地湊過臉，細細觀察這難尋的‘驚喜’。

花兒被那乾枯的樹葉沉沉地壓住，深深地喘息着，渴望呼吸雨後清新的空氣。忽然，它輕輕地顫動了一下，又顫動了一下，我驚喜地喊了出來。原本半開的花苞如同風中的舞者，輕搖那纖細的身體，演繹黎明的華麗舞蹈。我屏住呼吸，把架着一副眼鏡的雙眼湊得更近，彷彿怕嚇壞了這正在辛苦開花的精靈。它柔弱的花幹微微晃動着，一片枯葉在這平靜的晃動中輕輕滑落，我看見了那略帶白色的花瓣輕輕張開，它又抖了抖，如同瑟縮的小貓。不久，它從大片的殘葉中探出頭來，舒了舒筋骨，輕鬆地直起了腰。＂哇，真是太完美了，一朵花開花的過程真讓人驚歎。＂我不禁暗自説道。它還在用盡全身的力量綻放那美麗的花兒，即使在最深的黑暗，在風雨的呼嘯中，它也沒有放棄希望，要用一抹素雅的淡紫色點綴這灰白的世界，我的生活和它要比，應該擁有更多的色彩！

一片，兩片，三片，四片，五片，在柔和的晨曦下，它開出了那恬雅的紫色小花，還有零星的淺黃色花蕊，在微風中釋放清香。這美好的世界是五彩斑斕的！原來我的生活並不是灰白的，並不是只有不斷的考試，那微不足道的美好只有用心去看，才會發現！

放大美好，用愉悦的心情面對生活，讓心靈開出一朵燦爛的小花。我朝着長空喊道：“生活原來如此多姿！”

和煦的陽光吹拂過我們的臉龐，也吹散了我們心中的陰霾。

老師緩步走進教室，我們端坐在座位上。“好，現在檢查讀書筆記。”話音剛落，同學們一陣譁然，有緊張的，也有坦然的。沒想到老師會在星期三出其不意搞“偷襲”。但我是屬於坦然那一類人。因為我是個有計劃的人，每天在一定的時間裏做一定的事，是我一貫的風格。

“陸小帆。”老師叫道。我不急不緩地從抽屜裏抽出讀書筆記，給老師檢查。按照這樣的方式，一個個同學站了起來，他們有的沒有按時完成。看看站着的同學們，我大吃了一驚，沒想到沒有按時完成的同學只有十四個，而且還有幾人欺騙老師説：“放在家裏了”！（老師當然不相信了，欺騙的當然是自己的內心！不要再做這樣的傻瓜了，吃虧的還是自己！）

時間是有限的，我們要有計劃地去行事。這樣不僅能節省時間，還能把事做好。魚和熊掌才能兼得。

能坦坦然然從從容容地應對老師的“偷襲”想必都是時間的掌控者，都是聰明人。因為我們心中無存僥倖，並在一定時間內做好了該做的事，所以才不像其他人緊張，而是坦然面對。

不論何時，學生的主要目的就是學習，只有把心思放在學習上，才能成事。如果連時間都無法掌控，談何理想、目標、追求呢？

一場酣暢淋漓的春雨過後，柳枝幹乾淨淨，快樂的嫩葉長了起來；田野濕漉漉的，地上鑽出幾棵勇敢的幼苗；空氣清新，歸來的燕子呢喃歡騰。雨水沐浴着世界，沖走了冬天的寒冷，帶來了春天的新氣象。

我見過這樣一句話：決定一個人命運的不是環境，而是他是否有一個良好的心態，是否知道在任何情況下如何清理自己的心靈。

洗心靈澡，淨化人的思想，帶來新氣象，洗心靈澡，洗去庸俗，帶來高貴。

世界文學史上的歷史學家列夫托爾斯泰，在大學期間沒有專心學習，痴迷於社會生活，但後來對哲學產生了興趣，拒絕了自己和身邊的貴族生活，開始從事體力勞動。他經常耕地，給農民縫鞋子，蓋房子。他本可以以上流社會的姿態繼續他在，的生活，並一直享受這種生活，但他改變了主意，放棄了他現有的財富、權力和地位。許多年後，列夫托爾斯泰的作品在世界文學中的巨大影響證實了他的轉變是成功的。正是因為托爾斯泰沐浴了自己的靈魂，才成就了他輝煌的一生。

給靈魂洗澡，洗去煩惱，帶來休閒。

東晉詩人陶淵明辭去官職，追求鮮為人知的桃源淨土。他為靈魂洗了個澡，洗去了頭上諂媚的帽子，洗去了身上骯髒的長袍，過着採菊東籬下，悠然見南山的生活。他沐浴着自己的靈魂，遠離塵世的喧囂，最終成為了一個大家羨慕的菊花仙人。

為靈魂洗澡，結束之前的骯髒生活，迎接雨後的生機；為自己的靈魂洗個澡，把自己帶到一個乾淨、美麗、清新的世界。

上幼兒園時，最羨慕的就是老師了。猶如一個指揮家，深深地把無數顆心繫在一起，會説會唱會跳還會變。我無數次地想：長大了也能成為一個老師就好了。

後來啊，我就真的成為了一名教師——一名國小教師。

作為一名國小教師，我盡職盡責，默默耕耘於三尺講台。平淡的日子彈指間流過，其間，我總是在成功、失敗、彷徨、自信、激動、悲傷中穿梭和思索，我既能感受那一顆顆心靈的跳動，也能享受到一名教師特有的愜意。

當年那個留着齊耳短髮的小姑娘就是這樣一步步走過來。

可如今的我已過不惑，愈來愈感覺自己得了一種可怕的“心靈饑荒症”！

是的，教師承擔的是教書育人的重任。然而，一路走來，卻顯枯燥乏味。究其原因：乾涸！教書方法，育人方法的一成不變，讓我麻木了，麻木得失去了目標！

“水只有流動才能保持新鮮”，那滔滔的江水永不止步因而川流不息，那靜止的沼澤卻一年淺似一年。河流的“動”是與勞累聯繫在一起的，而池沼的“靜”是與安逸聯繫在一起的。河流的忙碌給它的生命帶來了不斷更新的活力和源泉，而池沼的閒適卻給他的生命帶來了停滯和腐朽。多可怕呀，不知不覺中我怎麼就變成了迂腐的沼澤地了呢？

我慶幸，我找到了治療“心靈饑荒症”的藥方！

因為我是教師，是傳承人類文明的紐帶，就更應該做一潭活水，解放思想，更新觀念，多學習，多吸收，才能在教書育人上游刃有餘。

動起來，動起來，趕快動起來！只有這樣，“心靈饑荒症”才能徹底治好。