智慧作文500字四篇

智慧是生物所具有的基於神經器官物質基礎的一種高級綜合能力，接下來小編蒐集了智慧作文500字四篇，僅供大家參考，希望幫助到大家。

我從小就是個十足的書迷。但是在我看過的眾多如雲的書中，最讓我手不釋卷的卻是《小童話大智慧》這本童書。

這本書是我今年在託管書架上找到的。這本書原是這裏一個學生的，因託管老師見這本書內容精彩、引人入勝、詞句優美，而且內容也是一些教我們如何做人的道理，於是就把這本書選在了書架上，讓大家欣賞，我也看了這本書，的確不假。

我剛看到這本書的時候，就被它的封面深深的吸引住了，那淺綠色的封面，那富有藝術魅力的字體，那栩栩如生的畫面……讓我一看就迫不及待的想把它看個透。掀開第一頁，就可以看到作者寫的前言，品讀一下前言，就覺得這本書與眾不同、非同凡響。再掀開第二頁，你就可以把這本書上的故事看個透，那一個個故事名取的真是別具一格，讓你看了就想飽一眼福。這裏的每一個故事都被作者用生動的語句寫的與眾不同、引人入勝。那一個個優美的詞句，讓我感覺受益匪淺，好像這些事就出現在自己身邊一樣……就因為這本書，讓我知道了許許多多做人的道理，讓我知道了人生的可貴……

它可是我看過的最精彩的一本書，讓我們一起來分享吧！

考留達克曾經説過“一個人的智慧不是器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待老師去點燃。”就像在勞技課上，老師教我們做花的方法，而剩下的製作憑藉的是我們自己對老師話的理解。

在勞技課上，老師教給我們如何做玫瑰花，大致講完後，又開始細細地分解每一個步驟。我先按照老師給我們的尺碼做花瓣。我心中有着犯難，雖然老師給了尺碼，但是花瓣上也有很多地方要我自己思考。花瓣像一個下面被剪平的愛心，中心的花瓣的凹陷，要到什麼位置呢？我小心翼翼地把中面的凹陷剪了下去，生怕剪壞了，終於，我的模板做完了，我長長地舒了一口氣。之後就是剪花瓣，花瓣從紙上取了18片。我剪完後，有些艱難地看着自己的花瓣，我已經不記得怎麼把花瓣粘上去了。這時，邊上的同學與我商量説能不能換換顏色，這樣每人就有兩個顏色了，我欣然同意。與此同時，老師又講了一遍如何把花瓣粘到花梗上。我仔細地聽着生怕少聽了一個字。我把兩種顏色的花瓣混着粘上去。但全部粘完後，我卻發現最外面有兩片花瓣粘在一起了。我趁着膠水未乾，連忙把花瓣移動些，錯開了上一層的花瓣。而做葉片的時候，有一個小缺陷：有一片葉片的凹處剪反了，像葉子向內長了。我欣賞着我自己手工製作的玫瑰，兩種顏色的花瓣，有些怪異，卻不失新意。老師看了我的作品，也誇我的`玫瑰好，但也指出了葉片的缺陷，回到家後，我把玫瑰插在花瓶中，好看極了。

生活中有很多智慧，創新的智慧，創新讓事物與事物之間有着不同的美；聆聽是智慧，聆聽讓人與人之間相互吸取經驗。

寒假裏，列奧和他的同學們一起乘直升飛機到冰雪覆蓋的阿拉斯加安克雷奇去參加世界聞名的狗拉雪橇比賽。在觀看比賽行程路線途中，直升飛機的機翼突然被寒風吹壞了。突如其來的變化，使列奧和他的同學們一下子陷入了面對極地而無法生存的困境。在這種狀況下，列奧不慌不忙，充分運用他所掌握的有關極地知識，克服一個個困難，帶領其他同學最終走出了極地。

讀了《極地冰河歷險記》的故事，我被故事中曲折的情景深深的吸引了，特別是被列奧在困境中顯示出的大智大勇所感動。通過這個故事，我明白了一個道理：豐富的知識是人生的財富，它是偉大的；但是如何在關鍵時候運用平時所瞭解掌握的知識來應對各種困難險境，更難能可貴。因為它是對人的智慧的一種考驗。

由此，我想到了一件發生在我身邊的事情。記得有一次，我和我班的其他四名同學組隊與同校的三（7）班五名同學進行拔河比賽。當時，我隊中除了我身材比較“魁梧”外，其他隊員都體形苗條；而另外一方，個個長得“虎背熊腰”。面對“敵強我弱”，要取得比賽勝利，真是難以置信。為贏得這場比賽，我在比賽前想出了一個妙計：一方面，要求大家鼓足幹勁，保持高昂的鬥志；另一方面，要求隊員們腳頂住腳，並讓最後一名隊員把繩子牢牢的卷在自己身上，以保證勁往一處使。結果，果然不出所料，我們齊心協力贏了這場比賽。

智慧來自於知識，智慧超脱於知識。我們每個人需要智慧。為此，我要從現在起加倍努力學習，不斷增長自己的知識；同時，也要善於思考，懂得運用所學的知識，使自己成為一個有智慧的人。

暑假到了，爸爸媽媽要帶我去我做夢都想去的大海邊玩耍了，聽到這個消息，我簡直是欣喜若狂，因為終於可以看見夢寐以求的大海了。

在臨走前一天的晚上，我有點開始憂心忡忡了，為什麼呢？因為在我們家寬大的陽台上，有很多的植物，我們這一走可就是一個星期啊！不及時澆水，回來後它們不都得枯死了嗎？我向媽媽提出了這個疑問。媽媽很高興的誇獎我説：“我家寶貝兒懂得操心了，真棒！那我們就一起想個好辦法吧！”

我和媽媽想了一個又一個辦法，比如用桶滴水、把花搬到別人家去等等，可是感覺實施性都不高。這可怎麼辦好啊？我和媽媽緊鎖眉頭，冥思苦想了半天，我終於想到了一個好辦法。

我和媽媽開始分工合作，實施我們的計劃。媽媽先讓我拿了好多盆子，然後又挨個把每個盆子裝滿水，我端着沉甸甸的水盆到陽台上，把每個裝滿了水的盆子放在一個花盆的跟前，讓它們緊緊的挨着。第二步，又從家裏找來很多的細細的管子，再把一根管子的一端插在水盆裏，另一端搭在花盆邊上，這樣一來，當花兒需要水的話，就可以把水吸到花盆中。做完了這一切，我們的假期澆水工程就完工了，我們家的小花終於可以有辦法不被枯死了，我們可以放心去旅行了。大家知道我利用的是什麼原理嗎？對了，是“虹吸原理”！

等到我們旅行回家，看到滿陽台鬱鬱葱葱的植物，感覺真是高興極了。我覺得很多問題如果用智慧來解決的話，都會很圓滿完成的。