【精華】國小作文700字集合8篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的國小作文700字8篇，歡迎閲讀與收藏。

我喜歡春雨點點，我喜歡夏風習習，我喜歡秋月朗朗，我喜歡冬雪皚皚，我更喜歡外婆的銀髮閃閃，那就像她的精神一樣，永放光芒。

夏季，又一個播種的季節，田裏隨處可見忙碌的身影，灌水、插秧。路邊停放着幾輛拖車，上面擺放着綠油油的秧苗。外婆在田間拋秧，她那銀白的頭髮在陽光下格外耀眼。我閒來無事在田頭玩耍，抬頭間，只見遠處有一輛電瓶車疾馳而來，仔細一看是一位年過花甲的老奶奶，帶着個約五六歲的小女孩，老奶奶十分纖瘦，然而命運之神似乎不怎麼眷顧她，“小心！”孫女的一聲驚呼聲似乎驚醒了正在疾馳的老奶奶，老奶奶迅速剎車，僥倖地躲過了對面駛來的一輛摩托車。“好險！”我不禁感歎道，但話音未落，危險再次降臨到這對弱小的祖孫倆，避開了摩托車，卻撞到了路邊的拖車。“嘭”的一聲巨響，祖孫倆人都跌倒在地，看到這幕情景的我頓時不知所措，在田裏勞作的人們聽到這聲巨響，紛紛放下手裏的農活，前來圍觀。

圍觀的人真不少，大約有二十來號人，議論紛紛，可卻沒有一個人伸出援助之手。老奶奶臉朝下趴在地上一動也不動，她的小孫女腿上直流血，邊哭邊喊：“疼！疼！”這時一個年輕人正準備扶起老奶奶，身旁稍微年長的人立刻就叫道：“別動，你一動她，沒事倒好，一旦有事，難保她不會賴上你。”年輕人一聽，伸出去的手，停在半空中，隨後慢慢收了回去。

這時在遠處田裏勞作的外婆也趕了過來。外婆是一位退休的“赤腳醫生”，她醫術高明，醫德高尚，服務態度好，隨叫隨到，經常揹着藥箱上門服務，經她治療病癒的人不計其數。她還常常向羣眾宣傳衞生和預防疾病的常識，給孩子打預防針，迎接過無數新生命的降臨。此刻，外婆見到了倒在地上的祖孫倆，急切地説：“快打120！”邊説邊蹲下身子，輕輕地將老奶奶翻過身，面朝上，掐人中，壓胸部，一下、兩下……外婆神情嚴肅專注，動作嫻熟，汗水順着她臉上的“溝壑”往下淌，銀髮熠熠發光。眾人一陣沉默，隨即紛紛上前幫忙。抱起小女孩輕輕地哄着，脱下自己的汗衫紮緊小女孩的傷口，按老奶奶的太陽穴……終於，老奶奶長長地歎了口氣，小女孩停止了哭泣，眾人舒了口氣。救護車趕來了，眾人齊動手，將祖孫倆抬上車。

目送救護車漸漸遠去，人們紛紛誇外婆見義勇為，救死扶傷，不求回報。外婆擦擦滿臉的汗説：“我是一名醫生，知道搶救病人一分一秒都不能耽擱。”

田間又一片忙碌。

凡人善舉，好像滴滴春雨滋潤着世間萬物，恰似縷縷夏風給人們帶來舒適，彷彿彎彎秋月送給人們寧靜，猶如朵朵冬雪給人們帶來春的氣息……凡人善舉，給世間傳遞着四季祥和與温馨！

成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更多的體會是成長的煩惱。

當我從一名天真無憂的國小生成為一名令人羨慕的“南外人”時，我就被鮮花和掌聲包圍着，準國中生的我走路都像在飛，夢裏常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那裏能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽帶來的喜悦怎麼能和“南外人”的刺激相提並論呢。

但是，成長的喜悦也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這裏高手雲集，我的成績排名一落千丈！

這次期會考試，英語考砸了！我的英語從國小的名列前茅到現在的名落孫山，令我大驚失色。説不清是委屈還是不平，我自認門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強項。清晰地記得：課前不預習上課也可以應付，上課不用心也能答個差不多，課後的習題幾乎都會。但考試成績不理想，讓我徹底鬱悶了：國小就是這樣學的呀，不是很好嗎？我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機的冰天雪地中的鹿羣還憂心忡忡……現在，現在我該如何是好呢？説是説奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔。總是盼望着下次考試重振信心，但一想到74分，頓時喘不過氣來，背上好像揹負着一隻千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在國小多好呀！

看着一籌莫展的我，媽媽語重心長地説：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛鍊你的意志。”此時此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發現了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發了出來，用熾熱的火焰點燃了我的激情。對！我長大了，怎麼還用國小生的思維看問題呢？怎麼還用遊戲的態度對待中學的學習呢？不信不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上！

成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發我的鬥志，我堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！

成長的煩惱，甜美的煩惱！

我與書

書，一個多麼簡單而又平凡的'眼啊！但是，它卻在我心目中佔着特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪着，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包着書皮的書時，心裏又不禁想起了往事……

那天，我正在看《三國演義》，看到關羽奮勇殺敵那段時，耳邊傳來一陣怒吼：“王燦，你耳背嗎？叫了你三次你沒聽見嗎？！”聽了這聲音，我“霍”地起身説道：“有殺氣，小賊，看我的厲害。”邊説我還邊張牙舞爪地做起了動作，可當對上老媽那張黑得堪比包公的臉時，原來還在囂張的我一下便沒了氣焰，媚笑着説道：“哎呦喂！什麼風把您給吹來了。”“別給我嬉皮笑臉，”老媽對我沒好氣的説，“你天天就在家裏看書，也不知道幫我做點家務！買瓶醬油回來。”我一聽，心裏冒出憤憤不平的“小泡泡”，可畏於某人威力，我把“邪惡種子”扼殺在了搖籃裏。

在路上，我心裏一直想着書裏的內容，以至於走路心不在焉的，“咚——”的一聲，我撞上了一堵肉牆。還沒得那人説話我便大聲叫囂道：“視力有問題嗎？沒看見關大爺在你面前嗎？你還往上撞！”那人被我説得一愣一愣的，還沒等反應過來我便理直氣壯地從他身邊走過，後來我回想起來才嚇了一跳，我一個小女生説什麼關大爺呀，怪不得那人笑得那麼古怪！我一路嘀嘀咕咕地走回了家，媽媽見了我那副神神叨叨的樣搖了搖頭説道：“唉！這孩子看書都看傻了。”

有一次，我買來一本《魯濱孫漂流記》，如痴如醉的看着，可是人有三急，當我看到緊急時刻，我便開始“嚮往”廁所，可是一邊又放不下我的書。怎麼辦？終於，我想出了一個兩全其美“好辦法”。我拿着書來到廁所裏蹲坑，津津有味的讀起來，可我這一看書就忘了時間，也不知道看了多久，突然聽到老媽在門外喊：“王燦！你掉廁所裏了嗎？都一個小時了你還不出來？！”聽了這話，我立刻懷揣着書慌慌張張地向外跑去。剛走出去，便被老媽像拎小雞一樣拎了回去，回到家後我被狠狠地批評了一頓。可我不知是“視書如命”還是“死不悔改”，自從發現了這個“好辦法”後家裏就頻頻上演這樣的戲碼。

伴着書香，過着我絢麗的童年！書將快樂帶到了我的童年裏，從幼時讀的第一本書開始。有書作伴，真好！相信，隨着時間的飛逝，我和書的友誼會越來越深，越來越濃！

七八歲時，我在電視上看過辯論會，現在都清清楚楚記得。我也參加過兩次辯論會，我代表的都是正方。 第一次辯論是在五年級時，辯題是“開卷有益”還是“開卷未必有益，看了些不健康的書反而有害”。我是“開卷有益……

七八歲時，我在電視上看過辯論會，現在都清清楚楚記得。我也參加過兩次辯論會，我代表的都是正方。

第一次辯論是在五年級時，辯題是“開卷有益”還是“開卷未必有益，看了些不健康的書反而有害”。我是“開卷有益”組的代表。老師一分好組，我就自己查閲資料並打印出來，平時有空便瀏覽相關資料，每次有了收穫，便鼓勵自己：“在辯論會上我一定能行，我一定要為小組同學爭光！我們一定能贏！”我們經過一節課緊張而精彩的辯論，小組同學互相合作，最終我們贏了。

第二次辯論是在這學期，辯題是“説善意的謊言”還是“講誠信”。這次我是“講誠信”的代表。

有了第一次的辯論經驗，我們這次更有把握取勝。為了在這次辯論中真正取勝，我們的組員在短時間內積極行動起來，大家分工合作查找各種相關資料，三位辯手和總結髮言人都作好了充分的發言準備，其他組員也設計好了在自由辯論中要談論的內容，還準備怎樣反駁反方的觀點。

經過四十多分鐘的精彩辯論，大家互相鼓勵，並及時調節，發現小組同學有説得不到位的地方，馬上有另外同學做補充。由於大家的共同努力，我們又贏了。

經過兩次辯論，我收穫了許許多多。我發現生活中有許多事情和觀點其實並不矛盾，只要你善於思考並積極面對生活，一定能找到解決問題的最佳辦法！

在辯論中我們懂得了辯論可以使我們得到鍛鍊；辯論可以使我們明白一些道理；辯論可以使我們成長；辯論可以使我們變得更加理智。我們還懂得了不要通過很苛刻的語言讓他們接受我們的觀點，應該用道理來説服他人。

不經過辯論哪來結果；不經過辯論哪來輸贏；不經過辯論哪來正確的答案。

辯論可以減少不必要的爭鬥，可以減少不必要的戰爭。

同學們，辯論可以讓我們的家園不再有硝煙，既然如此，那麼請我們一起用道理説服他人，儘量減少鬥毆，讓我們的生活更加美好吧！

放學後，我推開家門，只見爸爸、媽媽從集市上買回來一隻大公雞。

它那紅紅的雞冠，好像一朵盛開的雞冠花。眼睛小小的，但閃閃發光，嘴尖而硬，啄起食來“咚咚”響，身上的羽毛像雪一樣白，兩條腿很粗壯，爪子很鋒利。

一到吃食的時候，大公雞就領着“孩子”來了，“孩子們”都爭先恐後地搶着米粒，而大公雞在一旁站着，卻捨不得吃，它得到一些米粒就“咕咕”地呼喚着母雞和小雞來吃。吃完，又領着雞羣去尋找食物。

傍晚，太陽快落山了，大公雞先讓別的雞進窩，自己守在門口，好像一個威風凜凜的大將軍。大公雞睡着時，可愛極了，還呼呼地打呼嚕。讓別的動物聽見都十分害怕，不敢靠近它。

嘿！大公雞玩耍起來，好瀟灑呀！挺起胸，高高地昂起脖子，頭上血紅的大冠子直顫，深綠色的尾巴翹得老高，一會兒邁着一雙黃色有力的大爪子，一會兒神氣十足地站在地上，眼睛還機靈地瞧着我，真像一個威武的“男子漢”。

每天早晨天剛矇矇亮，大公雞就昂起頭挺起胸，放開它的那洪亮的嗓門“喔喔”地叫着，喚醒了還在睡夢中的我。好像在説：“大懶蟲，天亮了，快起牀上學了。”我一聽到它的叫聲，就急忙穿上衣服。自從有了這隻大公雞，我每次上學都很準時。

每天，放學回來寫完作業的時候，第一件事就是喂大公雞。抓起一把玉米餵它，它邊啄邊警覺地抬頭張望，不時發出“咕咕”的叫聲。接着爸爸讓我切點菜葉拌玉米麪餵它，不一會兒它就吃光了。媽媽又切菜葉餵它，它又“咕咕”叫了。大公雞吃飽後更有精神了，一會兒在地上走，一會兒跳到木板上，還自由地拉起糞便來。媽媽看見自己收拾得乾乾淨淨的地面給弄髒了，氣得大叫：“殺了它吧！”我求情説：“大公雞這麼美麗，別殺別殺，讓它和咱一塊過個年吧。”爸爸忙説：“咱倆騰出個蘋果筐，給它安個家。”於是媽媽也就不嚷着要殺了。就這樣一天又一天，我們和大公雞之間建立了深厚的友情。

從此我每天雞鳴而起，或出門上學，或幫媽媽幹家務活兒。如今大公雞已成為我的“活時鐘”了。

春節已經過去，儘管節日宴席上少了一道香噴噴的佳餚，但大公雞卻為我的精神生活增添了不少樂趣。

媽媽，您真的很漂亮，烏黑的頭髮，明亮的雙眸，秀美的臉旁。讓我為您畫張像！哦，我不是專業的畫師，不能細緻的在紙上畫出您，我只能在心裏為您畫一張像。

首先，我畫出您心靈的窗户眼睛。您的眼睛並不大，但很有神，時而透漏出智慧的光芒。

記得上個學年第一個就要到了，全班都投入到緊張的複習當中。國中不比國小，競爭很激烈，每個人都在暗暗作者最後的衝刺。天特別冷，每當我回到家時，天已經很黑了。走到門口，遠遠看到一個人正向遠處做出眺望的樣子，急忙迎上去媽媽！！您那雙充滿慈愛的眼睛望着我，彎成了兩個月牙兒，美美地嵌在您微笑的臉上

接下來，畫您的嘴巴。您的嘴巴薄薄的，嘴角上翹，像是無時無刻不在微笑。

媽媽是一個能説會道的人，嘴巴很厲害，可以把別人説的服服帖帖，也可以把別人説的開懷大笑。但我印象最深的，是您對我親切、鼓勵的話語。

考試，我意外的失利，悲傷、委屈、失望、無助、迷茫一切一切向我襲來，我當時幼小的心靈還承受不住這些我哭了。當您知道後，並沒有一門心思的責罵我的粗心與浮躁，而是温柔的鼓勵我：沒關係，一次的失利不算什麼，就當是給別人一個當前三的機會嘛！而且，您也委婉的指出了我的缺點，失利的原因等等。您不知道，當時您説的這些話，對我的觸動是多麼的大，我本來是作好心理準備去承受您的責罵，卻換來了讓我倍感温暖和勇氣的鼓勵！過了一段時間的考試我又一次取得了第一名的好成績！

謝謝您！媽媽，您的話語

媽媽，坐好別動，我要開始畫您的第二張臉手。哦，媽媽，時間在您手上留下了痕跡。過去那人見人愛的纖纖玉手，如今也皺皺巴巴、了，但是我覺得，它依然美麗，因為

空中，漫天飛舞着雪花，洋洋灑灑。遠處，一位母親牽着一個小孩子您和我，在雪地裏吃力的前行。我沒帶手套，小手凍的通紅，媽媽看到後，把自己的手套脱下來給我帶上。媽媽手上的餘温還在手套裏，帶到我的手上，真的好温暖！可等回到家裏以後，您的手凍了

謝謝您！媽媽，您的關愛

媽媽，等等，我再為您修修邊幅，整齊的頭髮，得體的衣着，文雅的動作嗯！畫好了！

母愛就像空氣，我們離不開她，但常常忘了他的存在。感謝您！我親愛的媽媽，我將把這副畫永遠存在我的心中！

因為有你，我知道了什麼叫感恩；因為有你，我成長的道路不再只有荊棘；因為有你，我深刻理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的真正含義。

曾記否，那燈火闌珊。

冬天的夜總是不經意地早早來臨。記得那晚，我才發現作業本遺忘在了教室。我給媽媽打了一聲招呼，就急衝衝地跑向學校。

教學樓裏黑乎乎的，我小心翼翼地爬上四樓。一道微弱的光從老師辦公室裏射了出來。我輕手輕腳地走到窗邊，呀，我們的老師還在辦公室裏忙碌着。她有時奮筆疾書，有時查閲資料……我靜靜地凝視着，想起白天你那嘶啞的聲音，想起課上你那精彩的講解。我的眼睛濕潤了，我不禁輕聲地叫了一聲“老師……”老師一臉驚訝地抬起頭來，看到我，説“是朱芷儀啊，怎麼這麼晚還來學校？”

“我……，我將作業本落在教室裏了”。我支支吾吾地説。老師幫我找到作業本後，又將我送下了樓，並叮囑我路上小心。

回家的這條路我走了六年，這是第一次發現回家的路是這麼漫長。夜色朦朧，燈火闌珊，你我今夜註定無眠。

曾記否，那一頂花雨傘。

五年級的一天，你外出培訓，我們一羣孩子，在教室裏盡情地鬧着。吃完中飯後，許多同學帶着遮陽傘來學校，而我任憑驕陽炙烤，就是不帶傘，而且還為此感到驕傲。可是，到了下午，天公不作美，一道閃電劃破了原本炎熱而又寧靜的天空。下雨了，豆大的雨點劈頭蓋臉地打了下來，落在窗户上“啪啪”作響。終於捱到放學，雨還是一直下個不停。眼看着同學們一個個撐着傘走了，而我卻因為沒帶傘被逗留在了教室。這時，你拿着濕漉漉的雨傘出現在教室門口“我不放心來看看，還真有遺漏的”，説完就拉起我的手。

我連連擺手“不用，不用，老師，您的孩子還在幼兒園等着您去接呢。”“沒關係，我一會兒再去接她。”你拉起我的手就衝進了雨簾。一路上，雨聲伴着你的輕聲細語，我覺得這是世界上最美妙的音樂了。你告訴我，“父母上班在很遠的郊區，你要自己學會照顧好自己。不論學習上還是生活上都不要讓父母操心，如果遇到麻煩和困難可以找老師來解決……”你一直送我到樓道口才放心地離去。看着那漸漸消失在我眼前的花雨傘，我的眼睛模糊了。

老師，因為有你，我才有了克服困難勇往直前的動力；老師，因為有你，我才覺得學習生活精彩無比；老師，因為有你……

在那桃花盛開的時節，我開始了我的鋼琴生涯，一切從零開始了……

那是一個飄浮着橘黃色光影的美麗黃昏，媽媽牽着我的手來到了於老師家。老師的家中連空氣中都流淌着高雅和浪漫，老師指尖下流淌出的樂曲似甘甜的泉水滋潤着我的心田！我無限崇敬地盯着老師、無限神往地注視着鋼琴，於老師用那修長的手拉過我的小手撫摸那黑白相間的琴鍵，她那芳香的音韻至今仍留在我的耳畔：“卞思凡，鋼琴被稱為‘樂器之王’，也可以説是非常難學的一門技藝，你可不能半途而廢呦！”心中記掛着鋼琴甜美悠揚的獨特音韻，我毫不遲疑地點頭應道：“我一定會堅持下來的！”

接下來的學琴日子裏，我深深體會到了鋼琴有多難學！

第一節課，老師講了彈琴時的手姿要求——想象手中握着一個雞蛋，手指不能太鬆也不能太緊，關鍵是這樣的姿勢在演奏的過程中要保持不變形！我想：這點小動作太簡單了，小菜一碟，難不倒我的！結果，我練了十遍還是不能把這個動作做得十全十美，往往彈着彈着，小指就會在不經意間翹起來，無名指因為力量太弱，彈着彈着就成“癟指”了，為此我沒少挨老師批評。鋼琴鋼琴，愛你真的不容易！

這樣練基本功一年多了，終於有一天，於老師對我説：“今天，讓我們學着通過兩隻手的配合演奏柴可夫斯基的《四小天鵝舞曲》。”我當時真是欣喜若狂呀！從那以後，我每天一放學就練琴，一週下來，這悠揚的旋律終於流暢地在我的小房間響起，我甚至感覺到我的小手指化作了那暢遊在碧波上的小天鵝了！可是在還課的前一天晚上，我猛然發覺手指鑽心的疼，抬起手指一看，天，中指上竟然起了一個水泡——紅紅的！我只好向媽媽求救，媽媽心疼地説：“寶貝，你練的太認真了，這水泡長了兩三天了你竟然沒發覺！明天，咱們就請假不去上課了！”但我並沒有被“水泡”打垮，第二天仍然堅持去上課，於老師聽了我的演奏連聲稱讚我有天賦！哦，老師哪裏知道我背後付出的艱辛呢！

鋼琴鋼琴，愛你沒商量！我會把每次學習當成一個開始，用你奏出屬於我的華美篇章！