描寫蘋果樹的作文

“故鄉的風，故鄉的雲……”這首家喻户曉的歌曲，讓我再一次想起我家鄉的蘋果樹!本站小編整理了描寫蘋果樹的作文，希望大家有所收穫!

在一個果園裏，有兩棵特別的樹，一棵是梨樹，另一棵是蘋果樹，它們都擁有一顆好強的心，每次都會發生衝突。

果園的農夫是兩個70多歲的老人，他們跟樹一起生活了30年，與梨樹和蘋果樹建立了深厚的情感。這次，果園要舉行一次比賽，參賽選手有：梨樹、桃樹、棗樹和蘋果樹，評委是果園裏的農夫，裁判是桂花樹。比賽有兩個項目：一是用自己本身的材料做一道沙拉;二是評委出題。比賽規則是：先分兩組，每組兩人，最後哪組勝出，哪組將會得到果園農夫的.重視與照料。桂花樹發話了：“各位請注意，比賽要開始了，經過抽籤，我們分好了組，第一組是梨樹與蘋果樹，第二組是棗樹與桃樹。下面跟我一起數1、2、3開始。”棗樹與桃樹配合很默契，不一會兒功夫就做好了一道棗、桃沙拉。梨對與蘋果樹卻很不和諧，最後爭了論半天，才決定各做各的，它們誰都不肯把自己的東西給對方。結果第一項輸了。第二項評委給第一組出的題目是：你們説誰的食物好吃?它們都説自己的好，爭論得熱火朝天，幾乎都要打起來了，評委們很不滿意。第二組也是一樣的題目，它們卻説，誰都有誰的特色，評委們滿意地點了點頭。最後，驕傲、好強的心使梨樹與蘋果樹輸掉了這場比賽。

這就是我們人的故事，人也會有像梨樹與蘋果樹那樣好強的心態，但這會使我們變得自私，總認為自己是最好的只會停留在原點，永遠都不會進步。所以我們要讓心中的紅鳩鳥喚回我們謙虛的心。

“真好吃!”“太香了!”“太甜了!”……

三年級六班的教室裏傳出來一陣陣歡叫聲，原來啊，是同學們正在吃着甜甜的蘋果，仔細一看，連老師也在吃呢!這是怎麼回事呢?這上課怎麼這麼鬧呢?上課也可以吃蘋果嗎?

事情是這樣的，昨天老師就叫我們今天每人帶一條30釐米的線、一把尺子和一個蘋果來學校，準備做個小遊戲。

上課了，老師説：“每個同學都把自己的蘋果拿出來觀察一下它的身材如何?”我急忙拿出蘋果觀察起來。正看着，張哲豪就説：“我的蘋果是扁扁的。”趙九九又説：“我的蘋果是高高的。”聽了他們的發言，我覺得我的蘋果又高又扁，算是中等身材。緊接着，老師又説：“再看看你們蘋果的顏色。”我搶先説：“我的蘋果上面是大紅色，下面就是黃色的。”另外，謝帥他們的蘋果是其他品種，所以是青綠色的。在陽光的照耀下，蘋果們顯得十分光滑。

第二個內容是聞香味。我聞着蘋果，一陣淡淡的香氣撲鼻而來。聞着聞着我就想咬一大口下來，真是香氣迷人啊!我的同桌蔡靈靈被香氣迷得用舌頭添蘋果皮呢!

第三個內容是量蘋果的“腰圍”和“身高”。我們先把線的一頭用手按在蘋果的“腰”上，再用另外一隻手拿着線圍着蘋果繞一圈，在線的交接處做一個記號，最後用尺子量出線的長度就算出了蘋果的“腰圍”。我的蘋果的“腰圍”是25釐米，“身高”是8釐米。“腰圍”最長的是林子入的蘋果——31釐米，所以蘋果之王就是林子入的蘋果。

第四個內容就是削蘋果。我、帥子根、趙九九三人上台削，結果都出了醜。帥子根是削得皮特別厚，我們估計削完就只剩下蘋果核了。趙九九就是皮削得更厚，一片就是一半蘋果，劉老師説：“你這不叫削，叫切。”我們哈哈大笑。我是三人當中削得最好的，我削的皮很薄，但是動作十分慢，估計削完一個蘋果需要半個小時。結論是：我們三人都不會削蘋果。劉老師教了我們正確的削蘋果的方法。

下一個內容就是吃蘋果了，就是你最先看到的熱鬧場面啦。

今天這節課，學會了削蘋果，也知道了蘋果的玩法真是多種多樣啊!