【精選】國小生作文400字錦集8篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的國小生作文400字8篇，歡迎大家分享。

説到互相幫助、互相愛護，我不由自主地想起了我上三年級時發生的一件事，這件事讓我記憶猶新。

那天，我騎着自行車去學英語。中間下課了，我騎車去上廁所，回來的時候，我猛的一蹬，蹬空了，下車一看車鏈子掉了。我想：一會兒放學只有推車回家了。下學了，我推着自行車慢慢向家走去。當我走到吉的堡幼兒園的時候，王明君從後面跟了過來，他問：“你的自行車怎麼了？”我説：“也沒什麼，只是鏈子掉了。”“我會裝，我幫你吧！”王明君不加思索地説。“不用了，馬上到家了。”我説。王明君説：“還是我幫你裝一下吧！不用麻煩你們家裏人了。”説着説着他就把他的車子停到了路邊，在草地上找了一根木棍。他像模像樣地説：“你把車子傾斜一點兒。”我按照他説的把自行車傾斜了一點兒。他拿着木棍把鏈子挑了起來，慢慢往鏈輪上裝，可裝上後一轉動腳蹬就又掉了下來，試了幾次之後，還是不行。他不顧鏈子又黑又髒，直接用手裝了起來，不一會兒，他就滿頭大汗，可他依然認真地裝着，可是不知怎麼回事，鏈子又掉了下來。他還是一次一次地嘗試着，終於功夫不負有心人，我的車鏈子被他裝好了。我高興地説：“謝謝你！”他説：“別客氣，我們是同學，應該有福同享、有難同當，再説，你以前也沒少幫我，我們走吧！”我激動地點點頭。

生活中，人與人之間需要相互關心，相互幫助，就像花兒在大地、水和陽光的滋養下才能開出漂亮的花。

是誰哺育你長大？是誰教你走路和説話？是誰每天任勞任怨，

不對你説一句抱怨。無論多辛苦多勞累，都用慈祥的眼光看着你，沒錯，她就是我們的媽媽！

我的媽媽她長着一雙濃眉大眼，高高的鼻樑，一副瓜子臉，每天都梳着馬尾辮，雖然她很矮，但是她很瘦：也許是她每天功勞累的吧。”總之，她在我的裏面，是最最完美的人！

有一次，晚上放學回家，作業寫完了之後，我非要讓媽媽陪我去超市買吃的，媽媽説：“今天就別去了，姑娘，改天媽媽在陪你去買行嗎？”因為那時候小，哭着喊着也要讓媽媽陪我去，可是媽媽已經工作一整天了，但還是依着我的性子陪我去超市了。到了超市，我邊跑邊挑選着自己愛吃的東西往筐裏面裝，而媽媽就是那個慈祥的搬運工。在回家的時候，媽媽拎着兩大包吃的往家裏拿，而我卻邊玩邊吃，不顧及媽媽的感受。媽媽走累了，説要歇一會，可是我呢，不但不讓媽媽歇一會，還讓她和我跑回家，到了家，媽媽把鞋脱了後，我看見他腳後跟全都是血，皮都磨破了，我頓時就大哭了起來，邊哭邊哽咽的説：”媽媽——我錯了，哼哼……媽媽説；”傻孩子，哭什麼呀，哭了就不漂亮了！”我抱着媽媽，接着從媽媽懷裏入睡了……聽爸爸説，媽媽看我睡着了之後，用熱毛巾把我的臉擦乾淨了，把我安頓好之後，才去把自己的傷口給清理好。當時，我的眼裏含着淚水，充滿了深深的自責和愧疚。

母親，是在風雨中的一把傘；母親，是在你生病時的一杯温水；母親，是花園裏辛勤的園丁；母親，是我們的第一任老師；母親，是我們生命中最重要的一個人！

這個週末，我家裏發生了一些趣事。

早晨，我還睡眼惺忪，媽媽就大聲喊道：“小懶蟲，快起牀，我們比賽穿衣服。”我一聽連忙爬起來，心想：哈哈，前幾次我都贏了，媽媽你哪裏是我對手？

按照慣例，我先穿好一件衣服比賽才算正式開始。媽媽正在一旁胸有成竹地等着我，我三下五除二，麻利地就穿好了全部衣服，媽媽這下傻眼了！哈哈，她還在找領子呢！

我連忙跑出卧室，奔到衞生間洗漱。可一邊刷牙，一邊想明白一件事：媽媽這是激將法，説是跟我比賽，其實是怕我睡懶覺。不行！我趕緊跑回房間，想要對媽媽“興師問罪”。到了門口一看，門怎麼關上了呢？我大聲喊着“媽媽媽媽”，沒動靜。一、二、三！我使勁兒拉門——“咔嚓”一聲，門把手掉了，我摔了一個大屁墩兒。我揉着屁股進了屋，媽媽見我這樣，立刻怒氣衝衝地吼道：“這個笨蛋爹，都讓他修過幾百次了，連聽都不帶聽的……”

唉，老爸慘了！我一邊想着，一邊有了主意。

我找來剪刀和透明膠，先把透明膠撕成長條剪下，然後把它們一圈一圈地纏到被按住的門把手上！哈哈，現在的門把手，就像一個身負重傷的戰士，更像孫中山姐姐的腳。

我讓媽媽過來看，媽媽笑着説：“你爹夠笨的，這個女兒倒是夠聰明！”我雖然被媽媽誇了心裏很開心，但是我知道，我的爸爸可不笨。

今天的天氣格外晴朗，陽光照在身上也分外舒服！

8點半，秋遊隊伍出發了。一路上，高樓大廈、花草樹木從耳邊掠過，我們説着，笑着。不知不覺，我們到達了秋遊目的地“大風車農莊”。

一下汽車，映入眼簾的是農莊大門的大風車，風車的葉片是紅色和綠色做成的。進入農莊，目之所及，滿山都是綠的。

在導遊的帶領下，我們先玩最刺激的空中索道。我先把保證安全的`帶子套在身上，然後抓住把柄往下滑。腳下的樹木鬱鬱葱葱，真得好美！往下滑時，人好像飛了起來，一個字“爽”！差不多到終點時，我鬆開了把柄，是因為手很疼，我轉了一個圈，背對着終點滑去！

接下來我們去了鬼屋，鬼屋裏面伸手不見五指，嚇死我了！迷宮也不錯，不過還真的難走，我用10分鐘才走出迷宮呢！

走出迷宮後，我們就去玩“激流衝浪”。我和三個女同學一組。首先，我們四個人合作把氣墊船拖上山坡去。然後坐在船上，一起大喊：“一、二、三，下！”管理員就把我們推了下去，充氣船越滑越快，接觸水面時，“譁”的一聲，水花全都濺在了身上，感覺好涼爽！我們班的李昭奇同學因為沒有抓緊安全把柄，結果“撲通”一聲掉進了水裏，真好笑！

下午，全班同學都去參加水上活動。水上活動是這次秋遊最好玩的遊樂項目。首先我們過的是一個斜着的木板橋。接着走到“情人橋”，情人橋分為三段，第一段是木板，第二段是網，踩上去好像踩進了沼澤一樣。第三段還是一節一節的木板，這個遊戲難度有四星級呢！接下來玩的攀網牆，腳踩在一根一根的線上，很疼，但是我還是堅持了下去！水上活動很好玩，但是男生們都好壞，把我們都推下水！

秋遊結束了，人也累了，不過今天既好玩，又得到了鍛鍊！

秋高氣爽，天空像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的雲朵，雪白雪白，如奶汁一樣。在這大好時節，如果不趁國慶長假出去看看，那就太遺憾了。

到了輝縣萬仙山，我真是大飽眼福。除了漫山遍野的紅葉，還有許多果樹都結滿了果實：那山楂像紅瑪瑙似的綴滿枝頭，那柿子像一個個紅燈籠、黃燈籠一樣掛在樹上，再看那蘋果像一個個笑紅了臉的娃娃。我不禁心中想：光看風景有啥意思，這些果樹碩果累累，要是能摘幾個該多好啊！

走着走着，已經中午了，我們到一個農家院裏去吃飯，卻見院裏有一棵山楂樹，結滿了紅瑪瑙似的山楂，我頓時垂涎三尺，口水直滴答。正好這時有一位叔叔手拿一根大棍，放在肩上，像武松打虎一樣，把棍子慢慢豎起來要去打山楂。我本來想説：“別打！”可話還沒説出口，木棍已經打了下去，一個個山楂從天而降，簡直就像給我洗了一場山楂淋浴。這時人們從四周一擁而上，爭着撿山楂，我也不甘落後，一個又一個，不一會我的小手裏已經捧滿了。我高興極了，急忙跑過去跟爸爸媽媽分享這份快樂，激動地説：“快嚐嚐我親手摘的山楂吧！”

啊，多麼美麗的秋天！啊，多麼快樂的秋天！啊，一起來看這豐收的秋天！啊，秋天處處撞起快樂的風波！所以我愛百花盛開的春天，更愛五彩繽紛的秋天！

大家都知道20xx年將有一場盛會在南京舉行，五大洲四大洋的青年運動健兒們都紛紛趕來參加，他們將在這裏大顯身手，這場盛會就是青奧會。

青奧會是一場體育盛會，有各種各樣的運動比賽，俗話説得好“生命在於運動”，作為一個熱血沸騰的青年，我們應該愛上運動，我準備每天早上走到學校上課，放學後走回家，晚上睡覺前做十個俯卧撐。現代社會飛速發展，我們都用交通工具代替步行了。有的人騎自行車，有的人則開汽車，騎自行車還好些，可以鍛鍊腿部肌肉，可開汽車就不一樣了，全身上下紋絲不動，只要手握方向盤就可以了。想想吧，一個世紀以後，人們不愛運動，成了什麼模樣：腦部非常發達，所以頭很大，手變得更長，身體很肥胖，肚子非常大，腿退化的非常短，且小。多麼令人恐怖的畫面啊！

然而，青奧會能改變這一切，它激勵我們要運動。現在也有很多運動項目深受人們的喜愛。比如乒乓球，就很普遍，很多小朋友在暑假都去報名參加，又比如籃球、足球，雖然我們不是為了去贏比賽，但也體現了他們的價值。這些運動既給我們帶來無窮的樂趣，也在無形中鍛鍊身體，加強體質，將來成為國家的棟樑。

朋友，中國南京能夠舉行舉世矚目的青奧會是我們的榮耀，讓我們一起為青奧會、祖國做出自己的貢獻吧！

我的老師二十五六歲，中等個兒，濃眉大眼，鼻樑上架一副細邊眼鏡，嘴角老是掛着一絲微笑。不知為什麼，我們既怕他，又覺得離不開他。

每當上課鈴一響，我們的心裏就敲開了小鼓:這節課老師會提什麼樣的問題？他會不會讓我回答？我要是答錯了怎麼辦？説實話，他的問題確實讓人摸不找頭腦。比如語文課上，他問我們挖甘草與地球的關係。地球那麼大，與挖甘草哪能扯到一塊呢？但是他解釋：我們挖甘草破壞了植被，引起了地質沙漠化，使人類活動的可利用土地減少，人類的生存受到威脅。人類存在不下去了，那麼地球還有意義嗎？説得我們心服口服。然後他就給我們講《只有一個地球》這一課。再如，班會上，他讓我們討論媽媽養雞與我們學習的關係。媽媽養雞與我們學習，這是哪跟哪呀！但他又給聯繫上了：媽媽養雞是為了讓雞多產蛋，所以要研究養雞的方法；我們學習是為了使自己獲得跟多的知識，所以也要研究學習方法。我們這才恍然大悟，於是都探討起了如何才能學的更好，班內學風為之大振。

老師除了愛題寫怪問題之外，還喜歡練武術，功夫還挺厲害呢！有一次我們要用半塊磚但沒有瓦刀，我親眼見他一掌就把一塊磚劈成了兩半，跟玩似的。但也怪，就算我們再怎麼惹他生氣，那擊斷過磚的巴掌卻從沒有落到過我們的身上。倒是有的同學鬧個牙痛頭痛肚子痛什麼的，老師用手那麼一柔一點、一拍一指，嗨！還真就好了。

我的老師就是這樣一個讓人又怕又愛的人。

為什麼有些小孩沒有自由？就因為他們的學習不好嗎？為什麼有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂？是因為沒有自由嗎？

就因為這些我相信許多的孩子都有過想自殺的心理。但他們沒有，是因為他們怕痛？是因為捨不得這個家嗎？是因為捨不得自己的父母嗎？對於一個正在成長中的孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分；對於孩子們來説，缺少了自由，就像是被關進了外表華麗的鳥籠一樣，無論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由；對於一個孩子來説，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨。

各位爸爸媽媽放手吧！放開孩子們的自由，不要讓自己的孩子關在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨，不要讓自己的孩子感到自己內心的黑暗，渴望自己的內心中出現光明，對於孩子來説自由是不可抵擋的。

自由，自由我們渴望自由，我們不想被關在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽光，渴望光明。

自由快回到孩子們的身邊吧！回到需要自由的孩子身邊吧！