【推薦】國小週記範文集合十篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們一定有印象深刻的事情，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。為了讓您不再為寫週記頭疼，下面是小編為大家收集的國小週記10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小週記 篇1

一天，我放學回家，看見媽媽下班回來坐在沙發上一臉的疲勞，我連忙跑過去對媽媽説：“媽媽，我來幫你捶背。”媽媽説：“好啊！”

媽媽轉過身去，我上下捶媽媽的'背，媽媽説：“我的孩子長大了。”

能為媽媽做事，我很高興，覺得自己是個孝順的好孩子。

國小週記 篇2

雖然我對足球的知識不太瞭解，但我有一顆熱愛足球的心。之前，我看到別的同學與足球在寬廣的操場上自由自在的奔跑，自己也想嘗試。但這種想法很快就被打破了，因為我沒有勇氣，害怕被足球砸傷。

當我第一次真正認知足球，是在上個星期二。當老師説我們要去踢足球的時候，我心中是無比的歡躍與興奮，但有一絲擔憂在心頭。當我第一次捧起足球，我才真正看清了它的“廬山真面目”，原來它的表面有許多六邊形組成。

在我和足球的親密接觸過程中，我與它在空曠的操場上隨心所欲的奔跑，它圓溜溜的身體滾動在草地上，而我緊隨其後，心中感到無比的快樂，留下了一段美好的印象。

操場上，我與它並肩作戰。當我第一次射門的時候，足球剎那間從我的`腳下飛到球門，我非常的激動。此時心中的激動蓋過了我的一絲顧慮。就在這時，下課鈴聲緩緩的響起，美好時光總是那麼的短暫，我多麼憧憬與它再次並肩作戰啊！

足球，我愛你！

國小週記 篇3

今天陽光明媚,我正在家中看《國小數學奧林匹克》忽然發現這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個分數的大小。

頓時，我來了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫了起來，不一會兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個假分數化成帶分數，然後利用分數的規律，同分子分數，分母越小，這個分數就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之後，我高興極了，自誇道：“看來，什麼難題都難不倒我了。”

正在織毛衣的媽媽聽了我的話，看了看題目，大聲笑道：“喲，我還以為有多難題來，不就是簡單的.比較分數大小嗎？”聽了媽媽的話，我立刻生氣起來，説：“什麼呀，這題就是難。”説完我又諷刺起媽媽來：“你多高啊，就這題對你來説還不是小菜啊！”媽媽笑了：“好了，好了，不跟你鬧了，不過你要能用兩種方法解這題，那就算高水平了。”

我聽了媽媽的話又看了看這道題，還不禁愣了一下“還有一種解法。”我驚訝地説道。“當然了”媽媽説道，“怎麼樣，不會做了吧，看來你還是低水平。”我扣了媽媽的話生氣極了，為了證明我是高水平的人我又做了起來。終於經過我的一番努力，第二種方法出來了，那就是用除法來比較它們之間的大小。

你看，一個數如果小於另一個數，那麼這個數除以另一個數商一定是真分數，同理，一個數如果大於另一個數，那麼這個數除以另一個數，商一定大於1。利用這個規律，我用1111/111÷11111/1111，由於這些數太大，所以不能直接相乘，於是我又把這個除法算式改了一下，假設有8個1，讓你組成兩個數，兩個數乘積最大的是多少。

不用説，一定是兩個最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111，那麼也就是1111/111>11111/1111。

國小週記 篇4

哈哈！新的暑假又開始了！我高興死了！因為我要邁進嶄新的中學了！對我來説這個暑假是我享受天倫之樂的好時光！呵呵，我的.暑假傳奇就此開始嘍！

放假了，這下可以好好玩玩了吧！可是還沒等我好好享受享受麻煩又來了。我得冒着酷暑去接送我的小妹不説，還得給他買雪糕吃。唉吆我的媽！這可累死我了，這幾天下來我簡直成了個黑泥丘了。這還不算倒黴，你接着往下看就知道了！

這倒黴事一個一個得接着就來了。剛輕鬆下來，麻煩又來了。返校的時候，校長居然給我們留了一大堆作業，這得天天寫，夜夜寫，也寫不完！哎！我該怎麼辦呀。

這個暑假真是遭透了！我不願再過這樣的暑假了！

國小週記 篇5

實習進入了第三週，週一下午，實習單位三個校長和我們實習生開了個座談會，給我們提出了幾點建議以及提出了教學上課要求，學校樑校長給我們強調了區域教育現代化理念，要求我們將素質教育放在知識教育的前面，面對現在國民素質出現下降的趨勢，所以學校應該將素質教育擺在第一位。

經過這次與實習單位領導的座談會，我更加肯定作為一個人民教師應該具備的技能與理念：

首先，做好一個教師，人格以及德育工作是擺在第一位的;

其次，良好的師生關係，加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能;

再次，掌握先進的教學設備，教學理念也是非常重要的;

第四，教學過程中，更加應該強調學生的主動性，從老師教到學生主動學習轉化;

第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學習;

最後，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。

這個星期教學內容還是廣播體操為主，經過兩三個星期的教學，學生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是複習，慢慢的跟上音樂的節奏進行練習，以達到應有的水平。

週二，基本每個老師都有任務，所以指導老師就安排了我課間操的時候到舞台帶領全校學生練習廣播體操，因為我念高中三年時間裏，都有參加學校的文藝匯演並擔當晚會司儀，所以指導老師安排我上台帶領學生練習廣播操我覺得是一點都不緊張。但是到了真正站在台上帶操的時候，開始聲音有點緊了，喊口令的時候發現自己的聲音變了，動作做的不如上課時做的流暢，下來以後我思考了一段時間，尋找出自己的`問題，主要還是心理素質不夠過硬。我不想自己的這個缺點出現在學生日後的工作和生活當中，於是我在上課期間，採取了抽點方式抽出幾個學生到隊伍前面來帶操，我並不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個過程中在心理素質得到鍛鍊。經過幾節課，我個人感覺效果是比較明顯的，這種方法我還會繼續下去。希望這樣能讓他們在經歷困難的時候，心理可以承受比較強的壓力。

國小週記 篇6

1月24日，我們家開始“升級”卧室。爸爸媽媽的牀換了，變漂亮了。

1月26日，開始大掃除了。早上到下午，爸爸媽媽去買書櫃，準備“升級”書房、客廳。我在家整理玩具、擦傢俱，乾得很快活。傍晚，爸爸媽媽和運書櫃的工人來了，開始“升級”書房和客廳。爸爸媽媽先把電腦桌和老書櫃搬到客廳裏，工人再裝好新書櫃，把它搬到書房。最後，爸爸媽媽把台式電腦搬到新書櫃上，又把筆記本電腦搬到了原來的電腦桌上。因為換書櫃，我家的書搬來搬去的'，客廳裏的書堆積如山，真是“孔夫子搬家——淨是書”呀！

1月27日，接着整理。爸爸媽媽先整理書、玩具。我們家的書和玩具讓三個書櫃都“吃飽”了，他們再清理其它物品。接着又分工：爸爸擦牆，媽媽掃地、擦地。那麼，“搬運工”是誰呢？這就非我莫屬了。我搬了5次，爸爸也幫我搬了2次。

第二天上午，潔淨的家又讓我們大吃一驚。啊，勞動真光榮呀！

國小週記 篇7

我的外婆很勤勞，她為我們做過許多事情，講也講不完，可我記得最清楚的還是每年的春天為我做烏米飯和做鞋子。

每年春天，烏米葉的長葉期一到，外婆便會早起上山採烏米葉下來，採上幾袋子，拿回家中。然後把採到的烏米葉洗乾淨，放進石臼中，加些水，搗碎，等有了黑黑的汁水後，再把大米放進去，泡一個晚上。最後把已變得黑乎乎的大米放進鍋裏燒，等熟了以後，再加糖，就成了一碗香噴噴的烏米飯。 看似簡單，實則不易。外婆腿腳不好，爬樓梯都常常要人攙扶，更別提爬山了。一趟下來，別人可能十來分鐘就好，外婆卻要半小時。每次回到家，外婆的腿就會疼，要休息好久才能恢復。搗碎烏米葉的'活就更別提了，要坐在椅子上才行，並且常常是搗一陣，歇一陣。每次看到外婆勞累的樣子，我都想幫她幹，可她每次都説：“去去去，一邊玩去！”於是，我每次都只能失望而歸。

中午，外婆每次收拾完碗筷，都要做暖和的棉鞋給我們穿。每到做棉鞋的時候，外婆都要帶上那副老花鏡，先慢慢地畫好線，再用那不在靈活的、滿是褶皺的手拿着剪刀，一下一下地把鞋底剪了下來，再把已剪好的鞋底與鞋面拿到縫紉機前仔細地、慢慢地縫。看着外婆佝僂且滿身是汗的背影，我真心疼。

我愛我勤勞的外婆。

國小週記 篇8

天邊剛剛露出魚肚白，我房間裏的鬧鐘便開始響了，平時愛睡懶覺的我一個鯉魚打挺翻身而起。這是為什麼呢？這是因為今天，爸爸媽媽要帶我和我小夥伴趙新元一起去魯山摘茵陳。

我們吃過早飯便坐上爸爸的車，馬不停蹄的直奔目的地。在路上，媽媽告訴我們一首關於植物茵陳的詩“三月茵陳四月蒿，傳於後人要記牢。三月茵陳治黃膽，四月茵陳當柴燒”。媽媽還給我們講了這首詩的由來，我們知道了茵陳的藥效是古代名醫華佗發現的，他用三年的時間跟蹤茵陳，發現只有每年三月份的茵陳才有治療黃膽病的作用，就寫了這首詩記載在醫書上。

到了目的地，我和趙新元看滿山都是茵陳，就比賽誰在中午十二點前摘得多，誰摘得多，就算誰贏。我見地上有很多的茵陳苗，就不管三七二十一的連根一起拔了出來，草草得把新鮮的葉子摘下來仍進袋子裏。因為前兩天剛下過雨，茵陳苗又都不是很大的植物，連根拔就比較容易。但我也發現，茵陳比較喜歡長在有刺的植物傍邊，一不小心，手就會被刺扎着。我加快速度拔着茵陳苗，這時媽媽走過了對我説：“兒子，先採白中帶綠的葉子，就是看起來像穿了一層白絨的那些葉子，還有就是不能把茵陳苗連根拔起。因為茵陳是根莖植物，每年春天新芽是從上年的老根中發出來的`，要是把根拔起了，明年就不會再生出新的茵陳來了。”説着媽媽演示給我看，如何摘茵陳，她的動作是那麼輕快熟練，不一會就採了一大把，她把採到的茵陳放進我的袋子裏，對我説：“我去教教新元，加油，兒子。”

時間過得真快，太陽很快就要落山了，這中間，我和新元不僅摘了茵陳，還爬到對面山上練了射擊，在那兒竟然還發現兩隻野雞，它們被我們倆追得驚慌失措，飛到了一棵很大的樹上，而我們的笑聲也傳遍了周圍。我們玩累了，又回到爸爸媽媽這邊來，可是一場意想不到的小事故發生了，原來新元休息時，點了一個小炮扔到了草地上，炮響後，我們就去喝水了，等我們回來時，那片草地竟然着火了。我和新元把喝的水都灑在上面，但是火還是沒有被澆滅。我們大聲呼叫爸爸媽媽，他們很快過來，和我們一起用腳踩，爸爸還用土蓋在火上，不讓火源接觸空氣，火很快就被撲滅了，但是這個教訓還是很深刻的，媽媽把我和新元狠狠的訓了一頓，並告訴我們在任何時候是絕對不能玩火的，尤其在野外，更是危險，因為星星之火可以燎原的，如果再有山風，造成的危險是非常大的，我和新元都表示一定會牢記的心裏。

傍晚，回到家，媽媽借給新元一本孫雲曉伯伯寫的《孩子自救自護119招》書，這本書媽媽已經讓我讀了好幾遍了，我也認為新元是該讀讀。可能太累了，我便倒在牀上睡着了，聽媽媽説，我的臉上洋溢着微笑。我想我大概又跑進了大自然，感受新的快樂吧。

國小週記 篇9

今天是五月一日國際勞動節。 爸爸媽媽帶着我和哥哥姐姐一起到廈門旅遊.我們坐船到海邊,大海無邊無際非常壯觀.浪花唱着歡快的歌兒,一浪一浪,不斷地親吻着我的。

滑冰

早上，舅媽帶我們一起去滑冰。我們先穿滑板鞋、護膝，就開始滑了我們先去草地上走步，再去跑道滑行。接着去校道滑，然後去後邊的斜坡滑上滑下。可那裏有好多條。

撿皮球

從前，有個小朋友在大樹下玩皮球。不知道怎麼回事他大哭大叫起來。原來是他的皮球掉進了樹洞裏。他媽媽聽見了走過來對他説：孩子不要擔心。動動腦筋呀。他聽。

螞蟻搬東西

下午放學的路上，發現一羣螞蟻在搬一塊肉。我十分好奇，於是就用棍子把肉挑到另一個地方，我想：看你們怎麼弄！反而螞蟻卻重新搬了過來，我反覆弄了好幾。

練乒乓球

今天下午，爸爸送我到有為乒乓球學校去練球。 上課了，李教練叫我們先作操，活動一下手腳，然後再練球。練球時，我先練正手，再練反手，接着練正手兩點和正。

觀察螞蟻

下午放學的路上，發現一羣螞蟻在搬一塊肉。我十分好奇，於是就用棍子把肉挑到另一個地方，我想：看你們怎麼弄！反而螞蟻卻重新搬了過來，我反覆弄了好幾次。

放風箏的樂趣

今天我們去了少年宮的大門口放風箏。我和一位姐姐、倪瑞玥還有李想我們四個人一起放風箏。 放了一會兒，姐姐被男生推倒了頭很痛，過了一會兒她好了，我。

給金魚餵食

一天，我到金魚缸旁邊丟了一塊麪包到金魚缸裏。剛才還文文靜靜的魚兒，一下子都爭先恐後地遊了過來，接着就是一場激烈地爭奪戰。最後，還是那條肚子最大的烏。

釣魚記

今天，爸爸媽媽帶去釣魚，我們興高采烈的來到了釣魚的地方，我看了好多魚；有紅色的，有黃色的，還有多彩花紋的。 看了這麼多魚，我迫不及待地想把它們帶回家。工。

我見到一個錢包

晚上，我和媽媽在悠閒地遛達。忽然，我發現草叢裏有一個黑糊糊的東西，連忙跑過去，一看！原來是一個錢包。 沒錯，是一個錢包。這個錢包灰色的，上面有英。

我種下的蒜瓣

今天是世界環保日，在這天我們要多種植物，綠化環境。 在三個月前，我和媽媽在花盆裏栽了一個小蒜瓣，現在蒜苗已經有十幾釐米高了，我看着它在陽光下成。

我愛我的媽媽

今天是婦女節，是婦女們的節日，難得有這樣的'節日，我當然要孝敬我的媽媽了。 學校下午也不上課，是個不錯的時間。中午回到家後，吃完中午飯，我就開始了我。

暑假計劃

放暑假了，小花和人們展開美麗的笑臉，小草從地下探出頭來，小朋友在玩遊戲，在這一個美好的時光。 我決定把大自然的美麗畫下來，從早上開始畫到中午，我學會了。

我喜歡小動物

有一天，我看見一個小男孩在河邊捉蝌蚪，我就跑過去説：蝌蚪是益蟲不要捉。那個小男孩趕緊把蝌蚪放在水裏，我笑了起來。 有一天正在下雨，那時放學了，我看。

《颶風行動2》觀後感

看完大海鯊以後，我們就又買了一張颶風行動2的電影票，然後我們就進了7號廳。 我們剛進去，電影已經開始演了，我們進趕緊找位置坐下，颶風行動2很好看。

國小週記 篇10

教過我的老師有很多，其中我最喜歡的是現在教我們語文的李老師。我最喜愛的老師李老師中等身材，經常穿着一套黑色的西裝，還繫着領帶，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，顯得既神氣，又文雅。

記得有一次，李老師和往常一樣佈置完語文家庭作業後，轉身離開了。同學們都整理好自己的書包，準備回家。可我理着理着發現我的《國小語文練習冊》不見了。起初，我還以為是調皮的同桌王明拿的。於是，我來到他跟前，問。王明，你有沒有看見我的語文練習冊?。他搖了搖頭，説。沒有。。我只好垂頭喪氣地回家了。到了家裏，我又把我的書包翻了一遍，可依然不見練習冊的影兒。

第二天，我一到學校就焦急地跑到李老師的辦公室，對李老師説。李老師，我的語文練習冊不見了。°李老師和藹地説。再仔細找找，在不在課桌抽屜裏?。我急切地説。我已經找過了，沒有。。李老師一邊安慰我，一邊去學校的文祕室複印了昨天的作業，讓我馬上補好。拿着剛複印好的還微微發熱的紙張，我激動得熱淚盈眶。終於，我在第一節課之前補好了作業，並交給了李老師。從那以後，每天放學時，李老師都不厭其煩地給我複印，讓我也能像別的'同學一樣完成語文家庭作業。

李老師不僅關心每一個同學，而且上課很有趣。在一節自習課上，不知怎麼回事，教室的上空竟然飄浮着一根絨毛，吸引了同學們的注意力。只見李平同學情不自禁地鼓起腮幫吹了起來，這一切恰好被李老師看見了，他親切地對李平説。李平，忱吹呀!別讓絨毛落地了。。李平不知是害羞，還是害怕，站在那裏一動不動。這時，坐在邊上的張紅卻很。勇敢。，竟對準絨毛吹了起來，惹得大家哈哈大笑。絨毛在教室裏飄飄悠悠，忽上意下······李老師停了一下，對大家説。請大家把剛才的一幕用幾句話寫下來，。唉，我們無意間又中了李老師的"作文計。可大家寫起來競十分流暢，得心應手，一會兒都交上去了。李老師就是這樣一位既和藹可親又充滿吸引力的好老師，他的形象深深的銘刻在我的心裏。