【推薦】國小週記範文彙總5篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是時候仔細地寫一篇週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家整理的國小週記5篇，歡迎大家分享。

國小週記 篇1

秋天是這樣到來的

沙沙，沙沙！小米彎了。啊，秋姑娘彎着腰來了。

滴答滴答。桂花雨。啊，秋姑娘帶着桂花雨來了。

啪，啪！石榴笑了笑，開了臉。啊，邱老師帶着笑臉來了。

關於秋天第五天的週記

秋天到了，是一個豐收的季節。蘋果紅着臉，鵝羣正方南飛，稻子在秋風中變成金色的`波浪，高粱像燃燒的火炬一樣燃燒。小魚在池塘裏游來游去。秋天太美了！我喜歡秋天。

國小週記 篇2

最近，我有一顆牙齒罷工了，一吃東西就疼，害得我只好喝好幾天粥，真可惡！

昨天下午，我去上圍棋課，我一邊認真的聽講，一邊咬着喝牛奶的吸管，突然，那顆罷工的'牙齒突然掉了下來，我看了看那顆牙齒，小小的，白白的。於是，我像兔子一樣跑到垃圾桶旁，把那顆牙齒給扔了。

回到座位上時，我心裏高興極了，因為我再也不用喝粥了！

國小週記 篇3

今天，媽媽捧回一盆水生植物，我趴在茶几前仔細地觀察起來。只見它的葉片很大，深綠色的，就像一把把綠傘插在玻璃瓶裏。它的花是白色的，像一隻白鶴立在草叢中......媽媽告訴我它有一個很吉祥的`名字叫“一帆風順”。再往下看，發現有好多條小魚在水裏游來游去，有四條紅的和兩條黑黃相間的，我伸出手指輕輕地點在玻璃瓶上，它們迅速地四處逃散，真可愛！我好喜歡它們啊！

國小週記 篇4

這一週，從學生轉型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上台授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個版面的內容，卻奮身備課到凌晨一點！第一堂英語課，大獲好評。第二堂信息技術課，班主任石老師微笑的

對我豎起大拇指。現稍稍總結我的實習表現：

優點：精心的設計了教案，颱風不錯，教態自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應用現代教學手段“多媒體”進行教學，有較好的課程導入方法，獎評制度吸引學生目光，能與孩子們相互交流思想，平時指導他們的作業解題及批改，具備教師優良的道德情操，嚴格履行了教師職責??大家一致這麼評價：第一次上台教課，這種水平已經是非常不錯了。指導老師誇我很老練，讓我稍稍有些成就感。

缺點：英語課因不能很好的掌握時間分配，前部分講解太多，導致內容重點不夠突出，及一些小的細節問題等。雖然信息技術課抹掉了這個缺點，但也有不足之處，依班主任石老師的話説就是：如果理論部分再稍講慢一點，就很好了。 班主任石老師在我的實習成績考核上，給了非常高的評價，評分99分（滿分100)，最後一句這麼説的：真正成了學生的良師益友。這句話，也將會成為對我在未來路上的鼓勵！我希望一直保持着這個驕人的姿態。

實習期間，讓我深深體會到教師的艱辛和責任感。亦忙亦累，累的`甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡着了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕啞。但看到那一張張熱情的笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我的電話號碼和QQ，看到孩子們拉着我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們明天的運動會加油，聽到孩子們親切的稱呼我馬老師，既欣慰，也感動。

實習是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對於這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長，會遇到暴風雨雪，也許會迎接我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢於面對現實，接受挑戰，努力去做個好老師，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來我們一定會成功的！

國小週記 篇5

今天老師讓我們做手工寫，做什麼東西最容易做，我想了想就做不倒翁吧。

我想不起來做不倒翁的過程和工具，我問媽媽做不倒翁的過程和工具，問完媽媽我才知道做不倒翁的工具是：媽媽吃過藥丸的殼、卡紙、水彩筆和橡皮泥，可是問題又來了橡皮泥沒有了這該怎麼辦呢？我問父親：“您能給我一塊錢去買橡皮泥行麼我要做不到翁”父親説：“我跟你一起去買橡皮泥”説完我們就出發了很快橡皮泥就買回來了，回家之後我先媽媽吃過藥丸的殼的下半部分拿下來，當不倒翁的下半部分，在用橡皮泥放到藥殼裏，在用卡紙剪下不倒翁的形狀，用水彩筆把它的`眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，這樣不倒翁就做好了。

我喜歡自己做的不倒翁，我一定可以得到大家的稱讚，我現在對手工有了很大的興趣，我會做出許多精緻的手工。