一次小作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的一次小作文，歡迎大家分享。
一次小作文1
星期日的早晨，媽媽讓我去買菜，我帶上二十元錢，前往超市。
到了之後，看見蔬菜區里人山人海，大家都爭着搶着要買油麥菜。原來是這幾天種植出的最新品種的油麥菜上市了，大家都想嚐嚐鮮。我一個箭步衝上去，使出吃奶的力氣，往人羣裏擠。剛抓起一把菜，就感覺到有一隻大手把我拽到外面，害得我差點摔倒在地。
我生氣地把菜裝進袋子裏，工作人員幫我貼上標籤。就在這時，我看見又有一個小弟弟被擠出來，不過他沒有搶到菜，還摔倒在地。她站起來拍拍衣服上的土，正當她準備重新擠進去時，菜都被搶光了，她只好去買別的菜。
我看了之後心裏很同情他。我準備提着袋子去總服務枱時，那不爭氣的袋子破了一個大洞，菜全都漏了出來。就在這時，那個小弟弟的頭轉了過來，眼睛直盯着那些油麥菜，並飛快地走過來。我心裏不由升起一股疑惑之情：他不會要把我搶到的菜拿走吧？只見他二話沒説，拿起自己的袋子，把掉在地上的亂七八糟的菜裝進袋子裏。他撿菜的時候，我邊撿邊看着他，生怕他把我好不容易搶到的`菜搶走。
小弟弟把地上的菜撿完後，我和他都站了起來，我做好了追他的準備。令我意想不到的是，那個小弟弟沒有把裝菜的袋子拿走，而是走到我面前，説：“哥哥，你掉的菜。”我接過菜，連聲説：“謝謝你，小弟弟。”他説：“不用謝！”説完，一轉身，就去買別的菜了。
這件事情，讓我明白了：人與人之間只要互相幫助，互相信任，世界將變得非常美好！
一次小作文2
習習的秋風迎面撲來，乘了兩個小時的車到達了泉港區。
一走下車，踩着五顏六色的鵝卵石，好奇的我便開始東張西望。看着風平浪靜的海面上隱隱出現小木船的身影，我迫不及待地飛奔而去，心中洋溢着濃濃的喜悦之情。這裏的水清澈見底，清得像一塊碧綠的大寶石，陽光灑滿水面，使水面金光閃爍。在這美麗的海面上，一兩隻小木船緩緩地駛向前方，於是平靜的海面上畫出了一條條美麗的弧線。“啊，太美了！”我不由得感慨道。在岸上等了一陣子，一隻小木船慢慢地靠向了我們。我懷着激動的心情一腳踏進小木船，那欣喜若狂的心瞬間變成心驚膽戰，小木船劇烈地搖晃着，我盡力讓自己保持平衡，心想：船會不會翻哪？我們會不會掉進水裏呀？這海水深不深哪？
……
一大堆的恐懼從我的腦海裏浮現出來，我顫抖着把另一隻腳也伸了進去，坐了下來，心一直在怦怦地跳，簡直如坐鍼氈。小木船起航了。我興奮極了！我們離岸邊越來越遠，只見海面上籠罩着薄薄的霧，越遠越深，分不出哪兒是天，哪兒是海。遠處的海港好像一個小精靈似的若隱若現。海風帶着水滴吹打在臉上，涼颼颼、濕漉漉的`。海岸邊的高山就跟畫中的一樣美麗，雲彩飛過高山，就像給高山戴了一頂白色的帽子。我只顧着欣賞岸邊的美景，全把剛剛的恐懼拋到腦後了。往身後一看，船尾的兩條弧線水痕揮之不去，像條小尾巴。我們往右，它們也往右，我們往左，它們也往左，怎麼都甩不掉它，有意思極了。
不知不覺，船悄悄地靠岸了，直到清風吹來，才把我從剛才的美麗風景中拉回來。望着小木船，我無比開心。
一次小作文3
星期五，我成功地鍛鍊了我自己——第一次當了回小導遊。
由於有別的老師來參觀我們學校，語文老師在我們班選了兩位小導遊，我和我的好朋友葉烷青。老師提前一個星期把打印好的稿子交給我們，並囑咐我們回家要好好背。可貪玩的我直到週三老師排練時才想起這回事，看葉烷青已經背得那麼熟練，而我還是背得疙疙瘩瘩，頓時就有了壓力，那天回家後，我便爭分奪秒的背起了稿子。
時間飛逝，轉眼間，星期五就到了。一想起那即將到來的兩百多個的老師，我就不免有些緊張。學校的介紹分為四塊——微笑長廊，桑園，江南戲院和茶園，每塊各有兩名小導遊，我和葉烷青負責江南戲院。那天一早，老師便把我們叫到辦公室，又是給我們帶耳麥，又是給我們披綬帶。我們剛來到自己的崗位沒多久，老師們就來到了我們的校園。聽着老師們越走越近的腳步，我的心彷彿在一瞬間住進了一隻調皮的小兔子，怦怦跳個不停。原本記得滾瓜爛熟的稿詞也在那一刻離家出走了，打開稿子的手直到老師出現在我視線裏的一瞬間，才“戀戀不捨”的合上。
“尊敬的各位老師大家好，順着長長的台階……”，那“離家出走”的台詞終於在最後一刻“回家”了。我看似從容地介紹這江南戲院，聲音裏卻有一絲自己才能察覺的'顫抖。雖然耳麥的擴音效果不錯，但我仍然能清楚地聽見自己的心跳。介紹過程中我多次把平舌音讀成翹舌音。老師們聽完了我的介紹 還 紛紛對我表示謝謝，頓時我的心裏平添了許多成就感。第二批老師也接踵而至，有了上一次的經驗，這次我明顯放鬆了許多，流利地向老師們介紹了江南戲院。
通過了這次的鍛鍊，我既明白了“只要努力就會成功，並且成功是需要付出與不斷的嘗試”的道理，還收穫了成功的喜悦，這真是有意義的一天！
一次小作文4
在我的成長過程中,我遇到的事情非常多,多得像沙灘上的貝殼,數也數不清.但有一件事深深地刻在我的腦海裏,令我現在也難以磨滅.
那是暑假的一天,我拿起一本<<少年科學畫報>>津津有味地看起來,看着看着,忽然發現了一個有趣的小製作-----"飛盤''.我立刻被它吸引住了,我心裏忽然掠過一個念頭:自己也做一個.
説幹就幹,先做"送飛''裝置.我一邊想一邊仔細的.看了一遍送飛裝置的構造,我看着畫報,想:送飛裝置的每個部件都很難做,自己恐怕做不出來.我絞盡腦汁才想到了送飛裝置的上半部可以用線綢來代替,下半部可以用工具箱裏的把手來代替.於是我趕幫找到這兩種東西,然後釘上釘子,往上一對,正好合適.做好送飛裝置,該做"飛盤''了.我找來一塊木板,在上面畫上尺寸,便拿來鋸,按尺寸鋸起來.
由於我初次用鋸,鋸齒好不容易才對準畫好的尺寸,可是鋸了好久才鋸了個小口.我又把鋸對準小口使勁地拉着.豆大的汗珠從我的頭上直流下來,我仍然堅持着,最後終於鋸好了,儘管鋸得歪歪斜斜,但我心裏有説不出的高興.最後,我又用銼刀銼出了個翼形,又用砂紙打得特別光滑,我這才狠罷手.
通過這件事,使我懂得了:無論做什麼事,無論碰到了多大的困難和拙折,只要堅持不懈的努力,就一定會獲得成功!
一次小作文5
同學們，你們在生活中遇到過疑惑和不解吧？我也跟你們一樣，愛提出一個又一個問題，更愛做一次又一次小實驗。有一次小實驗讓我記憶猶新……
有一次，我看到一道題：“20毫升的酒精加上20毫升的水等於多少毫升的液體？”我看到題目時，不由得想：佈置這道題的人真是幼稚！連幼兒園的小朋友都算得出來：20加上20等於40。我不假思索地説：“想都不需要想，當然是40毫升的液體咯！“於是我迫不及待地翻看答案，沒想到答案卻讓我大吃一驚：小於40毫升的液體！我不禁想：為什麼呢？“耳聽為虛，眼見為實”。我決定要做一次小實驗。
我先準備了一個量杯，各倒上20毫升的酒精和水，然後把液體併為一個量杯，我便認認真真地觀察量杯上的刻度。時間一分一秒地過去了，刻度還沒有發生變化，我情不自禁地自言自語：“為什麼還沒發生變化呢？”我一邊苦思冥想，一邊更加仔細地看着，20秒過去了，30秒過去了，40秒過去了……還不見什麼動靜。我想：怎麼回事情呢？是不是還沒有相互溶解呢？我便用筷子把2種液體攪拌一下，使它們充分溶解在一起。果然，奇蹟發生了：從原來的40毫升降到了39。5毫升，又慢慢降到了39毫升…？…我的心情也隨着一點點降低的水位開始興奮起來。“啊！38！37！”我再也控制不住自己驚喜的'心情，情不自禁地喊道，“我成功了！”
在興奮之餘，我馬上研究起這個科學道理了。原來，水分子結構緊密，酒精的分子結構稀疏，它們混合之後，部分分子鑽到酒精的空隙裏去了，所以20毫升的酒精加上20毫升的水不等於40毫升的液體。
通過這次試驗，我知道了：不要用直觀的眼睛去看每一樣事物，要勇於試驗，勇於思考，勇於去嘗試。
一次小作文6
科學是人類的成長之門，是它，讓人類得知了那麼多深奧的科學知識；是它，讓我們瞭解了大自然的奧祕；是它，讓我們擁有了那麼多的科學發明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發······
在一次偶然的機遇中，我在科學與發現這本書上看見了一個有趣的實驗。那就是把一根筷子插入裝有米的杯子中，然後將筷子往上提，結果筷子會把米和杯子一起提起來。為了證明書上説的是正確的，我決定做一做這個實驗。
實驗開始了，我先拿來了一個塑料杯、一些大米和一根竹筷子。我首先將米倒上了塑料杯裏，再用手往米里輕輕地按一按。接着，我用手按住米，再從手指縫間插入一根筷子，然後用手輕輕地提起筷子，結果筷子從杯子裏掉了出來。這時，我心急如焚，焦急不安地説:“怎麼怎麼會這樣，我明明是按照書上寫的做的'，為什麼會失敗呢？”難道是米放少了嗎？我往杯中望去，只有半杯的米。這時，我又往杯子加滿米，當我再次插入一根筷子輕輕地提起的時候，結果筷子把米和杯子一起提了起來。我見了心中暗暗大喜，“太高興了，我終於成功了！”
可是，為什麼筷子能會連同杯子和米一起提上來呢？我上網查了很多的資料。哦，原來是因為杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外的壓力大於杯內壓力，筷子和米粒之間就會緊緊地結合在一起，所以筷子就能將米和杯子一起提起來了。
科學，它打開了我們的眼界，讓我們充滿了好奇，讓我們從中看到那麼多的東西和奇怪的事物，它就像一個無底洞，怎麼看都看不見邊······
一次小作文7
在生活中，常常會被誤會，那種滋味，感受如同喝了苦咖啡一般，苦澀，難以下嚥。
一次英語測試，我同桌時張沁源在考試時，對我發出“暗號”，讓我告訴她答案，我做出手勢表示“不行”，可她遞來幾張字條，上面都寫着：求你了，就這一次!!我還用手捂着卷子，示意她會被劉老師看到的。她仍“死纏爛打”。“鈴……”下課了，她只好交卷。我立即過去對她説：“其實不是我自私，萬一被老師發現了，怎麼辦?還有啊，如果我這次幫你，你以後就不會認真聽講，認真學習。雖然這一次沒考好，但你以後就會認真學習。”沒等我説完，就別過頭走了。我追上她，她氣憤地説：“哼!你就不想讓我考高分，自己考高分吧!”我還沒來得及解釋，她自己就急促的下了樓。
卷子出來了，她考了92分，我考了97分。她一臉的不甘心，不情願。我的心裏十分難受，痛苦。她是我最要好的朋友，我不想因為這件事而絕交。經過我每天都找她説話，她終於不冷戰了。她還説：“不好意思啊，我不該在考試時，跟你要答案。”我開心地説：“算了，沒事，你也是着急才這樣的。”那幾天的'誤會矛盾，使我銘記在心，心中的百般交集，讓我難受，傷心。
一次小誤會，雖然代價很大，但是解釋了，好朋友又回來了。
一次小作文8
生活中的我本是一個堅強的男孩，很少哭過，可那一次，我卻哭了。
記得上週星期日，我生病了，高燒40度。爸爸急得在屋子裏走來走去，最後爸爸站住了，堅定地説：“兒子，我帶你去醫院輸液。”“輸液”這兩個字嚇得我頓時毛骨悚然，急忙搖頭，可爸爸依然堅持他的觀點。我也只好跟着爸爸去醫院了。
到了診所，見到醫生拿着針頭走了過來，我更害怕了，雙手攥得緊緊地。爸爸和醫生都看出了我心裏的害怕，不停地安慰我。過了一會兒，我的心情才逐漸平靜下來。
開始扎針了，醫生先讓我握緊拳頭，針頭慢慢扎進了我的皮膚裏，可是沒有扎進血管裏，需要重扎一遍。我再一次害怕起來。針頭又一次扎進了我的皮膚裏，爸爸在旁邊一直握住我的另一隻手。這次針頭終於扎進我的血管了。我的心這才平靜下來，爸爸也鬆了一口氣。
望着輸液袋，我漸漸地把手放平，看着一天沒睡的爸爸，感動的`淚水慢慢地從我的眼眶裏落了下來，心想：爸爸為我付出了這麼多，我長大了一定要報答他。 爸爸見我哭了，以為我害怕，又不停地安慰我。我説：“爸爸，沒事了，我現在已經不害怕輸液了。”爸爸聽了，不由高興地笑了，直誇：“兒子，你太堅強了！不 愧是我的兒子，我為你感到驕傲！”
現在一想起這件事，感動的淚水也會模糊我的雙眼。那次，我哭了，爸爸那對我無私的愛令我感動。
一次小作文9
前幾天，爺爺家鬧了“鼠災”，老鼠大白天也敢招搖過市，粘鼠板、老鼠藥、貓，能用的法子都用上了，可還不見效。我決定，一定要將這羣可惡的老鼠趕盡殺絕！
首先，我的絕招是“鼠藥”麪包，但老鼠老遠就能聞到鼠藥的味兒，咋辦呢？我突然想到了PPA（一種治拉肚子的藥），PPA那麼苦，一定可以的！我信心滿滿地從藥箱裏拿出PPA，磨成粉撒在麪包上，大功告成！我又費盡心機抓來一直小老鼠，給它餵了麪包以後，滿心期待地等着奇蹟的到來，一天過去了，“實驗鼠”還在活蹦亂跳，失敗了。我有點兒懈氣了，兩天後，當那隻為首的大老鼠將我嚇了一跳後，我又開始研究新的'配方了。
終於，我想出了一個十全十美的辦法，將一塊小麪包壓實，放在太陽下暴曬成乾麪包，再在裏面塞上一粒蠶豆，再在麪包外面裹上一層乾麪粉。我給“實驗鼠”吃下後，沒過幾分鐘，“實驗鼠”就一個勁兒找水喝，當它喝了兩大瓶蓋後終於不喝了，沒過兩個小時，它就命歸西天了。
大家一定很奇怪：難道它是被水撐死的嗎？其實不是，老鼠吃下面包後，麪粉就粘在它的嘴裏，乾麪包也使它乾渴難忍，它一喝水，蠶豆就開始大，一直將它撐死，聽到這兒，大家會覺得太殘忍了，可對老鼠這種壞蛋一定不手軟，否則，就真得“災”了！
我的“鼠藥”麪包被頭鼠吃下去後，頭鼠不久就“拜拜”了，其它老鼠嚇得羣龍無首，很快被我清出了家門。
這真是一次既有意義又有趣的小實驗啊！
一次小作文10
星期天，我去舅媽家，正趕上舅媽要去商場。我的心裏像吃了蜂蜜一樣甜，暗暗高興：我可以看護可愛的小妹了，給她當一回“小爸爸”了。
小妹才3歲多，剛會走路不久，圓圓的臉蛋，一雙眼睛忽閃忽閃地，兩個小辮子在頭上左右搖來搖去的，一身卡通衣服，看上去很可愛。小妹開始很聽話，我們一起説説笑笑，很快樂。過了一會兒，小妹給我説：“我要喝奶。”我和她玩得很高興，一會沙發上，一會地上，我沒有理她，又過了一會，她突然大聲哭起來，扯着嗓子喊：“我要喝奶！”我只好停下來，到桌子上、廚房裏、甚至她的卧室裏，東翻翻，西找找。連個奶瓶的影子都沒有，這下可難住我了。怎麼辦呢？最後，我靈機一動，有時我想喝奶，媽媽不是把她的`指頭塞進我嘴裏，説你喝吧！我何不學學媽媽，把指頭塞進她嘴裏呢？於是我就把手指塞進她的嘴裏，叫她吮吸，使她停止哭鬧，竟然慢慢地睡着了。也許過了半個小時吧，小妹動開了，她醒了，我怕她又哭，把她抱進懷裏。可不知什麼時候，我感覺自己的大腿暖暖的，仔細一看，她尿尿了，居然把我的褲子尿濕了。這下可慘了，回家會被爸爸罵了。但是，舅媽沒有回來，我還得繼續管好小妹呀，於是我把褲子脱下來，曬到陽台上，然後把小妹放進推車裏玩。我抱起她滿屋走，還給她唱歌，我急得出了一頭的汗，腿也酸了，胳膊也麻了，可她依舊在哭。
幾個小時後，舅媽拿着一包東西回來了，見我便問：“怎麼樣，挺好吧？”我哭喪着臉説：“才不好呢，你看，我褲子濕了不説，我都快要累死了！”舅媽説：“小奶爸不好當吧？”我使勁點頭，真的難當！
教師評語：“小奶爸”很負責，想盡辦法完成任務，雖然累了點，苦了點，何嘗不是人生的另一種體驗？
一次小作文11
今天，科學老師説今天帶我們去實驗室做實驗。我高興極了，興奮地在老師的帶領下去實驗室。
到了實驗室，老師從包裏拿出兩本一張一張地交叉起來的書，然後説：“誰能用力把它拔出來？”我聽了，心想：把這兩本書拔出來，輕輕一下就行了，何況還要用力呢？接着，我們班四十八個人，兩人佔一個桌，同桌互相拉。好幾組過去了，每個人在拔的時候都不一樣：有的'拔了幾下，還沒拔出來就放棄了。有的拔不出來，還是不放棄，一直拔。還有的看到高大的男生也拔不出來，試都沒試，就放棄了，各種各樣。我就想：難道真的拔不出來嗎？
到了我，我和同桌各拿住兩本書，使出吃奶的勁，睜開眼看，兩本書毫絲未動。我又拔了拔，還是不動。我就納悶了，為什麼不動呢？難道老師粘了膠水？於是我問老師：“老師，這怎麼拔都拔不動，難道是塗了膠水？”老師笑了笑，叫我輕輕拉試試。我輕輕拉了一下，竟然拉出來了，這是怎麼回事？
這時，老師開口了：“想知道為什麼嗎？”我們班異口同聲的喊：“想！”“好，今天就告訴你們，”老師説，“是因為摩擦力。你越用力，摩擦力就會越大，就越拔不出來。但你輕輕拉，你就發現，他一下子就掉出來了，是因為摩擦力太小了。”
哦，原來是這樣呀，我剛剛想了這麼久，竟然沒想出來。我真崇拜那些科學家，長大以後，我也要成為一名科學家！
一次小作文12
又到了科學課，我們都充滿了期待。因為每次的科學課總有讓我們驚喜的體驗。這不，姍姍而來的科學老師平靜地對我們説：“今天咱們去實驗室做實驗。”同學們卻平靜不了，一聽，頓時全班沸騰，我也是開心得不得了。
我們有序來到了實驗室，老師對我們説：“不要碰桌子上的物品，今天我們要做一個關於火山噴發的實驗。”“火山噴發？真的假的？”我們對這次的實驗充滿了好奇。
桌子上早已經擺放着：酒精燈、石棉網、三腳架、土豆泥、鐵板、番茄醬等等。老師先給我們講了一遍，然後讓我們親手操作，還再三叮囑：“切記，要記住酒精燈的使用方法。”
我們按照老師教的，先把土豆泥捏成小山狀，再在“山頂”捏一個小洞，放入鐵碗；接着把番茄醬擠進“山洞”裏，用薄薄一層土豆泥蓋住“山洞”；接下來，把酒精燈點燃，將三角架架在酒精燈上，把石棉網放到三角架上，把鐵碗放在石棉網上。耐心地等了一陣後，“小山丘”的'上方冒出了一縷青煙，我心想：這個實驗，是不是失敗了呢？為什麼過了一陣後還是沒有爆發呢？就在我着急的時候，山丘上冒出了青煙，青煙越來越大，可是我們的小山丘並沒有爆發。最後，酒精燈的火焰滅了印證了我之前的猜測。最終我們的實驗失敗了。
原來火山噴發是需要一定的温度，而且温度要高要持久，我們失敗的原因就是温度忽高忽低的。正當我想重做一次，下課鈴卻響了。我滿懷遺憾和同學們一起收拾好實驗材料，離開了實驗室。
“失敗是成功之母。”這一次的科學實驗，雖然失敗了，但使我明白了科學的嚴密性。下次有機會再做一次，一定會成功的！
一次小作文13
在人的一生中，肯定哭過無數次。哭的種類有很多：有的是激動的，有的是悲傷的，有的是歡喜的，還有的'是委屈的······我印象最深的一次，是在學校裏委屈地哭了。
那天下午，我們班在教室裏上數學課。快要下課的時候，老師評講了一道數學題。那道數學題，不是特別難，可我卻沒有聽懂。我當時想：以前許多同學遇到不會的問題都會舉手問老師，老師也不會罵他們。於是，我便鼓起勇氣，舉起了手，老師把我叫了起來（那時，鈴已經響了），老師耐心地給我再評講了那道題，還詳細地給我舉了例子。本來只有十分鐘的下課時間，被我這麼一問，就只剩下兩三分鐘了。好不容易，老師終於講完了，我終於聽懂了。老師一走，班上就有許多白眼朝我飄來，甚至有些同學還嘲笑我。正在我不知所措時，有兩個要好的同學跑到我面前，用抱怨的語氣問我：“你為什麼要舉手啊！這下可好，大家的下課時間都沒了！”這時候，我再也按捺不住心中的怒火，朝他們大喊：“不懂就問，難道我這樣做錯了嗎？”説出這句話的時候，眼淚已經已經不自覺的噴了出來。説完，我傷心的離開了教室，我邊走邊想：我舉手錯了嗎？我只不過問我不會的問題，這也不對嗎？那麼多遇到問題不會而舉手的同學，都沒有被指責，反而受到老師的表揚。為什麼我沒有？憑什麼？我只是耽擱了下課的幾分鐘而已······想到這些，我更傷心了，馬上跑回座位。回到班裏時，正好看見有人在翻我的筆記本。我一個箭步衝了過去，奪過筆記本，趴在桌上，哭了起來。
這件事情，我一直沒有告訴大家，因為，我覺得為這個芝麻大的事情我也會哭，這都是我自己太好哭了。
我以後，一定要流喜悦的眼淚！
一次小作文14
你喜歡科學嗎？你相信科學嗎？今天，我發現了一個奧祕，它可不是魔術喲！
那天，我和小夥伴去野營，我們早已準備好了必需品：水、食物、鍋、帳篷、打火機。萬事俱備，只欠東風。出發了，一路上風雨無阻。到了目的地，我們找了一塊合適的平地，搭好了帳篷，我剛想躺下去就聽見我的朋友説：“不好了！大家快過來，鍋沒有了。”我們都聞訊而來，“沒鍋怎麼辦？”“是啊！沒有鍋就吃不了東西。”“難道我們要在這裏一起捱餓了？”這時，我靈機一動，想起了一個好辦法，安慰道：“大家不用擔心，我有辦法了。”
於是，我用打火機點燃柴堆，然後用樹枝、鐵絲做成一個簡單的.支架，放在火堆上面。接着，用清洗過的牛奶盒子盛了點水，放在鐵絲架上。小夥伴説：“喂！不要，牛奶盒會燒着的！”我不緊不慢地對他説：“不要緊，馬上就有吃的了。”我神祕一笑，可剛想要放方便麪時，牛奶盒真如夥伴所説燒着了。我們迅速把火撲滅，“大家別驚，可能是水放少了。”説完，我仔細檢查剛才的過程，查找原因，最後得出結論。於是又找了個牛奶盒，再盛上水。這次，我盛得比較多。我滿懷信心，相信這次一定成功。過了一會兒，水燒開了，我把面放進去，加了調料。好香呀！夥伴們紛紛誇讚我，因為我的“鍋”不但沒有燒着，還成功做好了午飯！“牛奶盒為什麼沒有燒掉？”夥伴們急着問我，還以為我耍了什麼小把戲呢！我一本正經地説：“因為有水，牛奶盒會保持在100度左右，沒到達那個燃點，所以沒有燒掉紙盒，剛才的失敗是因為水少燒乾了，達到了那個燃點。另外，氣球盛水，放在火機上面燒，也不會燒破哦！”
只有認真去發現和實踐，科學會更加有趣！
一次小作文15
今天，老師説要領我們做一個科學小實驗，名字叫吹乒乓球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心！
只見老師先將一張白紙捲成一個圓錐形，然後用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一釐米。這樣，一個“紙漏斗”就做成了。
老師又拿出一個金黃色的乒乓球，由上口投入漏斗，問我們：“由下口用力往上吹氣，會不會將球吹飛？”同學們爭先恐後地回答，有的説會，有的説不會。我想：乒乓球那麼輕，肯定會被吹起來的.。
老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來時，又掉了下來。接着又找楊智博來吹，他説自己肺活量還1800呢，結果一樣，失敗！張欣義自告奮勇上台，自吹自擂：“我一年級時肺活量都20xx了！還是我來吧！”他吹得臉紅脖子粗，可還不成功。張勇兵説：“還20xx呢，頂多是個20。”同學們聽了都哈哈大笑，我卻有點丈二和尚——摸不着頭腦。
後來，老師給我們講了其中的奧祕，原來是吹進去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過乒乓球“逃跑”了；第二股氣流沿着乒乓球的表面，來到乒乓球的上面，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一點，又掉了下來。
這個小實驗可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學知識無處不在，科學的奧祕無窮，我們需要用一生去探索。
