關於起飛作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關於起飛作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於起飛作文1

我如期來到了少陵路——成實外教育培訓基地。在這之前我並沒有參加過小升中冬令營，因此我對這裏的一切一無所知，只聽一個朋友過：“我沒法用語言形容，你得自己去感受！於是，我拖着沉重的“行李”來了。

報到的第一天，我便認識了我可愛可親的同學、老師。我們的語文、數學老師都是成外的任課教師。以前我也參加過其他教育機構的培訓課程，但單單從教師的方面來説就有天壤之別。在其他教育機構培訓時的老師有剛剛畢業，説話緊張的；有講起課來枯燥無味、讓我感覺味同嚼蠟的，這其中也有極少數老師教育方法高超，可還是整體較差。而成實外教育的老師可就不一樣了，這裏的課堂既不枯燥也不乏味，老師們能夠充分的活躍氣氛讓課堂“煥然一新”，使我們在良好的學習環境中快樂的學習。談及老師們的言傳聲授，更是讓我無比的激動，僅舉個簡單的例子：最後一節語文老師為我們加油鼓勁説：“越努力，越幸運！We can we go.”這句話讓我至今記憶猶新。

談及老師就得説説教材。在我的想象中教材一定是一本在書店裏就可以買到的暢銷書，但是我錯了，報到的當天上午我便拿到了兩本嶄新的教材《成實外教育春季集訓營培訓教材》。我打開一看，裏面都是老師們精心準備的模擬試題和專題。數學教材裏的題目很多是我從未見過的，它們無一不是對我們解題思路和計算能力的考驗。至於語文教材，可真是我見過編纂最完整的，從閲讀到習作.從基礎到提升，講述的'內容詳略得當，例題之精妙，讓我們讚歎不已。最關鍵的是編寫的重點既多且巧妙，例如學而不思則（ ）這道題中，我們都知道鎮“罔”字，可鮮少有人知道這個字的正確寫法。

老師、教材幫助我們提升能力，而我們又怎樣去檢驗能力呢?作業固然重要，但測驗卻是必不可少的。在成實外教育學習的8天中，我們經歷了3次測驗：實外西區、成外、實外。每一次都是對我們意志力的磨練。在這3次考試中我的答題技巧、解題思路都得到了極大的提升。從前接受義務教育的我因為在考試中沒有難題而對試題缺乏耐心及細緻，但到了經歷了考前集訓營的考試，我的態度發生了逆轉，教材試題中不僅有難題，而且數量多，你不能在一道題上斟酌40、 50分鐘。第1次考試我便吃了虧，我竟在一道填空題上浪費了30分鐘......吃一塹長一智，現在我們的答題技巧可以毫不誇張説是：出類拔萃。

師資優秀、教材完善、測驗周密，這一切真如朋友所説，無法用語言來形容，只能來到這裏用心去感受。正如一句廣告語所述：“你值得擁有！”

關於起飛作文2

小時候，我常夢想自己能拿起手中的五彩筆，去描繪未來美好的藍圖，讓夢起飛，飛翔於藍天、白雲間。後來 在別的孩子還沉浸在連環畫的時候，文字書已邁着輕盈的步伐踏進了我的生活， 那看書的樂趣，書中那優美的片段和情節常激發我一顆赤熱的情懷，一份對文字的熱

愛與激情，於是我又夢想自己將來能在知識的海洋中遨遊，在精神的世界裏搏擊，能沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨，將來成為文學家在自己的筆下去激活一個個芸芸眾生，讓人們在文學的天地中體驗人物的份量與一種積極向上的動力！再後來，我常抱着這些不切實際的夢想在自己的成長中 風雨兼程地行進着。

東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵。隨着年級的升高，功課的變多，我才真正為自己找到一個目標的定位：希望自己將來能成為哈佛學 子！這也許是我念書生涯中的夢。大家都應知道， 哈佛大

學是全世界學子心中的夢想，而每一位 哈佛學子 ，在我的眼裏都是一個傳奇，我要朝着這個傳奇去奮鬥，去努力， 儘管這個定位有點好 高騖遠，比如，當我將這一夢想説出時，竟遭到好多人的嘲笑，甚至同學們都笑話我，可是我已認定這個目標，有目標才有動力嘛。

面對國小六年級這個人生重要的起步階段，我漸漸地覺得如果自己不好好學習，不學好各門功課，什麼事都是空談，只有自己好好學習，腳踏實地地將各門功課學好，將來 才能把自己變成聰明人 ，成為一個聰慧明理的人，變成一個對社會有用之人。可不是嗎？知識是永遠也難以衡量的財富。身殘志堅的張海迪，正是知識給了她力量，她對知識的渴求使她變得堅強。集聾啞盲於一身的海倫，也是因為知識讓她找到生存的`力量！正是知識給她們原本不幸的生命增添了色彩，使她們成為生活的強者，成為生命的主宰！知識對我們大家來説都很重要。

作為新世紀的國小生，更應該要樹立遠大的理想，努力學習，用自己的知識在新世紀的宏偉藍圖上畫上最光輝的一筆。“哈佛之路”對我來説現在雖説是一個遙遠的夢，可我不氣餒，我會努力，只要我努力，就有希望，有希望就有美好，我會陪伴着我的美好在學習中去

積極進取拼搏！當然，我的夢想是陽光的，它只會帶我走出黑暗，讓我從學習的彷徨與困難中學會堅強。

看了“開學第一課”，更讓我堅定了我的夢想，人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大，為人生定一個偉大的目標，帶着夢想在遼闊的天空中自由飛翔，向生命的高峯衝剌， 讓夢想起飛，讓夢想飛翔，飛向歡樂，飛向我們無限美好的未來吧！

關於起飛作文3

當沉重的夕陽帶着最後的餘輝離開，星星劃破天空，與月亮柔和的光傾向人間時，所有人都會知道夜來了，一天也結束了。(起筆處，用描寫，很有畫面感。)我猜，一天就如同國小的光景，墜落在一瞬，重生亦在一瞬。在一天結束時，我經常會放空身體，想象着，起飛和夢想。(扣題。)

於是我便閉上了眼睛，星星點點的故事萬馬奔騰般回放在我眼前，親切、清晰。我看到了一篇故事，(很優美，令人浮想聯翩)它像一盞明燈，照耀着我的未來，與當時所謂的起飛。

我在朦朧中回想起它。那是一個略顯平淡的早上，單調的陽光依着樹，被風吹動的樹葉晃動着，像在述説什麼。幾隻鳥兒，歡笑着、嬉戲着、起飛了，飛向灰色的天空。我和往常一樣，提早到達了校園，準備為幾個畢業班的同學拍紀念照，他們都即將離開校園。這時候，我眼中的起飛是這個意思。(請大家品品此處的起飛。)

時間像白駒過隙，照片完成後，我便和一個六年級的學姐聊起天來。説來也怪，我一直是一個少言寡語的孩子，但在那時，卻有滿肚子的心裏話。那位同學告訴我，她不懼怕未來，未來，是起飛，是夢想與希望的起飛。對她來講，離開國小，反而是件快樂的事。我心中奇怪：為什麼離開母校會愉快呢?難道，她一點兒也不留戀嗎?六年級的同學在那時看了看天，白雲後面的太陽這時還在休息，但白雲仍襯得她的臉，顯得光明。其實，快樂是指對起飛的憧憬啦!她補充。我睜大眼，仔細地思考着，突然又恍然大悟：原來起飛是對未來的嚮往啊!(用一個生活的'故事，用同窗間的交流，説出起飛的深刻含義，更是自己內心的領悟。)

那位同學説罷，便與我分別，我看見她與一些同學歡聲笑語地走到了出校門口的那條小道。或許是太陽累了吧，它好容易，才從雲層中探出頭來，把神聖的光芒鋪滿這條小路。

陽光，從地面，反射到了同學們身上。他們有的伸出手，對高空的虛無抓去，像是要抓住時間的腳步，控制住未來，讓未來帶着他們起飛。(有內涵的一番話。)在那一刻，他們捉住了時空，超越了時間。我一直目送着同學們，他們的背影顯得躊躇，而又輕快。日光伴隨着背影，背影越拉越長，他們也越走越遠，思緒越升越高。(很有表現力的一句話、一處細節。

對啊!沒錯，這不就是起飛嗎?結束一時人生歷程是起飛，對無窮的期待也是起飛。而對夢想的追逐，對希望的渴望，也是一種超出生靈的、心靈的起飛。(小作者的認識很深刻。

時間，也許會淡忘一切，把風花雪月埋沒在歲月中，但是時光也會重啟，起飛，會把至高的生命傳遞下去。是的，一天可以結束，可以被利劍劃破，但無限天不能，在無窮的時間中，又何嘗沒有人生的起飛呢?當葡萄被製成酒;當花兒變為果實;當青春成為歷史，一切，不都像是起飛嗎?回放演完了，我也漸漸進入了夢境之中，準備迎接屬於我的起飛。

關於起飛作文4

愛是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進幼兒健康成長的“滋補品”。在三年的幼教工作中，我深深的體會到了這一點。走進孩子的童心世界，用平等的眼光去對待每一個孩子，使孩子喜歡老師、願意和老師玩，在愉快的氛圍中游戲，這都是愛的體現。

回想當初，天真幼稚的我，只是因為喜歡小孩，加上天性活潑、愛動，所以就毫不猶豫的選擇了幼師專業，帶着無限的遐想和美好的憧憬來到了幼兒園。可剛到幼兒園，這些遐想和憧憬就變為了泡沫，我所面對的是孩子們的吵鬧、沒完沒了的告狀、判不清的案情、小孩子們的吃喝拉撒，當時我覺得我選擇錯了，我動搖了。但是日復一日，年復一年，我卻與孩子們在這吵鬧聲中結下了深厚的感情。當我聲音沙啞時，孩子們會輕輕地走到我的身邊對我説：“老師，請喝水吧！”當我沉默時，孩子們會搖着我的手，兩眼望着我説：“老師你生氣了嗎？我們再也不惹你生氣了……”孩子們純真的童心感化了我，這時我發現我的選擇是對的。幼兒教師是一種普通而光榮的職業，我真正理解到了這一行的內涵，感受到了愛的温暖。

挫折使我堅強，失敗使我奮進，三年的風風雨雨使我在摔摔打打中成熟了。我懂得了作為一名幼兒教師應樹立正確的兒童觀、教育觀，應有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛，作為教師必須要有一顆博大的.愛心，温暖着每一個孩子。老師在孩子們的心中是神聖的、偉大的。每當與孩子們做遊戲時，他們會爭先恐後搶着拉我的手，為能夠被老師拉着而感到高興，孩子純真的童心多麼的寶貴。我每天與孩子們同玩耍、共歡笑，被童趣感染着，被快樂圍繞着，被愛包圍着，我的心也在淨化着。

愛是帶給幼兒安全感的“基石”。我們班有個叫濛濛的小女孩，從小由媽媽自己照看。剛來園時，她非常不適應幼兒園的生活，面對陌生人，她很害怕，每天總是跟在阿姨媽媽的身邊轉悠，面對外來參觀的人，她甚至會緊緊地蜷縮在阿姨媽媽的懷裏。面對這種情況，我每天都試着與她交談、和她玩耍，睡覺時，我會摟着她跟她説悄悄話，慢慢地，她開朗了，也變得愛説話了，她的心扉打開了，和我及其他的小朋友們之間有了“悄悄話”。

在我的心目中，孩子是一排排茁壯成長的小樹苗，一朵朵迎風搖曳的雛菊，為了他們也許條條皺紋會早早的爬上我的臉，也許到老我都不會有驚天動地的業績，但是我卻有一顆永遠年輕的童心，我將與我的孩子們一起推動歲月的車輪不斷向前。我自豪我用我的愛換來了一份寶貴的財富——天平都無法衡量的偉大情感。我愛我的孩子們，雖然我的工作可以説是平凡而又艱辛的，但我的笑臉依然燦爛，我的步伐仍然堅實，因為我自信我懂得了生活的真諦，找到了人生的價值。