【推薦】國中生的作文（通用71篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的國中生的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國中生的作文 篇1
我看到的輝煌只不過是曾經，看着自己的社一點點敗落，卻感到無能為力！我真的很心疼，畢竟它是我的，屬於我的，是我創辦起來的.！如同看着自己的孩子一點點敗落，卻又無能為力的心情。
我知道是我不夠好，我曾想過把社讓出來，或許有一天它會在比我更有能力的人手裏變得輝煌！那時候我可不可以微笑呢？！這不就如同那些艱苦年代裏，為了讓孩子不跟自己受苦而送給別人的行為嗎？我是很討厭的，儘管從另一個角度看是為了他好，但是這往往會另人後悔的。我知道這樣做我一定會後悔的，一定，我相信！我不會做讓自己後悔的事。
是沒有輝煌，或許已經讓人遺忘。也許他們都覺得我的社沒希望了，但我一直不會放棄努力的！這是一個很重大的決定，因為生活畢竟不是喜劇電影，不是所有努力過的人都會有好結果。至少不要讓自己後悔。而為了這個決定我不怕付出我的時間與精力！
青春如同一場盛大的賭局，我們是賭場上把時間當籌碼的賭徒！可能有一天我們會站在輝煌的端點，也可能會敗落一地。但這種豪賭一場的感覺！把時間輸了都不會後悔。青春就是這樣一個奢侈的年代，那些明媚的時間我們都輸得起。所以從不害怕！
這不僅是為了證明我的能力，更是為了證明我的青春裏沒有屈服。我不怕輸！賭局還沒開始，結局誰都不能知道！只要這一秒不絕望，下一秒就還有希望。
努力~為自己加油！聽見了嗎？看見了嗎？我真的在努力。不知道也沒所謂了吧，我知道我自己一直在注視着我的努力……希望夢想=現實！
國中生的作文 篇2
我常常在濱河公園散步、玩耍，我特別偏愛這塊地方。我愛濱河公園芳香宜人的春天，我愛濱河公園濃蔭如蓋的夏天，我愛濱河公園色彩斑斕的秋天，我也愛濱河公園銀裝素裹的隆冬。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。粉紅的桃花，金黃的迎春花，五顏六色的野花都像趕集似的聚攏來。小亭上的.積雪融化了，小河裏漲滿了春水，小鴨在河裏快活地游來游去，有的小鴨還在欣賞自己映在水裏的影子呢！活潑機靈的小燕子也唱起了春天的讚歌！
夏天，樹木長得葱葱蘢蘢。小河裏的花仙子——荷花開了，就像亭亭玉立的小姑娘，蜻蜓在荷葉上飛來飛去，像是在問候荷花。看那荷葉擠擠挨挨，互不相讓；那荷花朵朵秀麗，可又各不相同。看看這一朵很美，聞聞那一朵很香。夏日的公園，美得叫人流連忘返。
秋天，梧桐樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，濱河公園向人們獻出酸甜可口的小野果，人們樂得笑呵呵。
冬天，雪花在空中飛舞，就像誰不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞着，不斷變換着舞步。一會兒，大地披上了銀裝，枯樹變成了玉珊瑚。孩子們開心地擁抱濱河公園，賞雪景、堆雪人、打雪仗……
濱河公園一年四季景色十分誘人，它就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在孟州大地上，是一座美麗的大花園。
國中生的作文 篇3
痛並快樂着，遠足就是這樣。雖然經歷了一次，但每次都有不同的感受。相比上一屆遠足，今年就顯得有紀念意義了。
每一次走路，都能想起去飛天賓館的路上，令人無語。不知道因為什麼，腳上的泡很快就起來了，又加上風景的乏味，實在是雪上加霜、火上澆油。走了差不多40多分鐘，我們便一個一個向老師求情。老師説拐彎就停，山路才十八彎，可我們卻不知過了多少彎，結果是沒有休息。
緊趕慢趕，終於到了休息地。所謂的小樹林。我們一班人大多在山頂上，我自然也上去了。可上去的過程並非那麼簡單。那麼陡，活生生的一架天梯，我也只好硬着頭皮一腳一腳的上去，腳下疼的不可言喻。
你以為遠足就只是痛嗎，當然不是。看似平淡的走路，路上卻有着最好的同學陪伴。歌聲伴隨了一路、同學的合照……
莫斯科沒有眼淚，是因為淚乾了，我們雖痛着，卻堅持了下來，痛沒有所謂的幹，因為只要人活着，就必須經歷痛的'滋味。遠足活動結束，人生的遠足歷程還未完待續，是駐足療傷，還是練就一副金剛不壞的人身戰甲，我相信大多數人會選擇後者。那恭喜你，你已經領悟了遠足的意義何在，揚起自己青春的風帆，乘風破浪；待到直掛雲帆濟滄海時，感謝遠足！
國中生的作文 篇4
期末考試結束了，暑假來臨，但我們似乎沒有了往日歡樂的氣氛。我們已經八年級畢業了，馬上就要進入九年級這一關鍵的學期，這個暑假我們可不能放鬆，抓住一切時間複習、預習，讓九年級的學習生活變得更輕鬆，所以我們過起了這個沒有暑假的夏天。
放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實實地做暑期的作業。我每天坐在書桌前作着作業，先開始很厭煩，有時甚至覺得自己彷彿淪為了作業的奴隸，但後來我漸漸地迷上了這開始讓我厭煩的暑期作業，因為我發覺在知識的海洋裏遨遊是如此快樂，我每天都在數學王宮、語文世界、英語樂園、物理天地中自由穿梭，感覺到了一種前所未有的樂趣，而且這種感覺在不斷增強。
放假了，我也不能像以前一樣悠閒地看電視，只是獨自地看看教科書。我偶爾看見窗外的小朋友們無憂無慮地玩，是多麼地羨慕他們啊！但是我並不抱怨，因為我知道我畢竟比他們大了許多，我應該好好地複習遺忘的知識、預習新的知識，好順順利利地進入九年級。
不過呢，我也不是那種只會讀書的.書呆子，我也懂得勞逸結合是多麼重要，因此，我有時會抽出時間休息，儘管這是一個沒有暑假的夏天。在學習累了時，我會躺在牀上，耳朵裏塞着小喇叭，聽聽我喜愛的音樂，放鬆放鬆腦子，養精蓄鋭；閒暇時，我會與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺中學到、複習到許多的知識、長長見識，還可以鬆弛一下，真是一舉兩得，我又何樂而不為呢？
這個沒有暑假的夏天中，雖然我並沒放鬆許多，可能會比以前忙碌許多，不過我並不抱怨，因為在這個沒有暑假的夏天裏，我學習了許多，收穫了許多，也成長了許多。
我相信，這個沒有暑假的夏天過去後，我會在九年級的學習生活中更進一步的！
國中生的作文 篇5
只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……每當聽到這有幽美的歌曲後，我就會想起一件發生在我身上的事。
那是一個風和日麗的上午，我的媽媽和老姨帶着我和小弟去秦皇島買衣服，我們在站點等待公交車的到來大概等了10分鐘左右，公交車來了，就在公交車停下的那一瞬間，在站點等車的人都衝了上去你擠我，我擠你誰也不讓誰，就像元宵節吃元宵一樣，黏在一起，可是擠了有1分鐘左右誰也沒進去，最後大家都排上了隊，有秩序的上了公交車，都選了自己的位置坐下了，可是正當我要坐下的時候，一個年過花甲的老奶奶走了過來看着位老奶奶走路都走不穩的樣子，還拿着兩個大袋子，多沉呀！可是車上的座位已經滿了，老奶奶看了，失望的説了一聲“唉”！可是車上沒有一個人給老奶奶讓座，這時，老奶奶伸出了一隻皺巴巴的手，要去抓扶手，可是老奶奶還沒有抓好呢，車子突然開了，老奶奶一下子就摔在了地上可是這也沒有一個人給老奶奶讓座，這時，我坐不住了，中國人民的美德都去哪了，想到這裏我下定了決心要讓座，我走到老奶奶面前，吧老奶奶扶了起來，扶到自己的`座位上，老奶奶説：“孩子，你的心意我領了，可是你還小，這個座位你做吧. ”我聽了，便回答：“奶奶，您走了這遠的路已經很累了吧，還拿着這麼多的東西，多累啊，放下來休息下吧！”老奶奶看了看我不禁的拍了拍我的手説：“你真是好孩子。”“沒關係，這是我們少先隊員應該做的。”
這件事雖然很簡單，但藴含了很多真情和愛。如果每個人都現出
一點愛，世界將會變成美好的人間。
國中生的作文 篇6
在我記憶中，有一件事令我終生難忘。
那是暑假裏的一天，爸媽有事出去了，我一個人悶在家裏。心想，我也不小了，該幫助父母做點事情。於是，我開始收拾屋子，想給他們一個驚喜。
我打來一盆清水，開始收拾起屋子。看到被我擦的一塵不染的梳粧枱、光潔的窗台，亮鋥鋥的傢俱時，心裏非常高興。我甚至想像媽媽回來時表揚我的情景……正當我在興頭上時，一不留神將媽媽的`心愛之物——一個祖傳的花瓶碰到了地上，立刻摔得粉身碎骨。我嚇得慌了手腳，一時不知所措，很怕媽媽回來説我，罵我，甚至是……我不敢往下想了。正在這時，媽媽從門外走了進來。她看見花瓶碎了一地，立刻大吼一聲：“誰把它打碎的？”當時，我想如實説出原委，可是我不敢，便吱吱唔唔地説：“是隔壁小弟弟弄碎的。”
媽媽一聽是這樣，就沒再追究下去，但能看出她很不高興。一直到晚上，我都處處躲避她。晚飯後，我無精打采地來到院子裏，雖然有月亮，卻覺得不像往常那樣皎潔；雖然有風吹，卻不像往常那樣温柔；花草也沒有往常那樣可愛，它們彷彿都在指責我知錯不改的行為。我感到很慚愧，便垂頭喪氣地回到屋裏，又想了好久，最終決定向媽媽坦白。我走到媽媽跟前，用低低的聲音向她承認錯誤，等待媽媽斥責我。可是，媽媽竟和顏悦色地説：“孩子，只要你能勇敢地承認錯誤，知錯就改，這比多少個花瓶都要珍貴啊……”
現在，每當我犯了錯誤，就會想起這件事，我相信，媽媽的教誨會在我未來的人生中紮根，讓我今生難忘！
國中生的作文 篇7
我不需要一個多麼富貴的人生，我只希望它能從平凡中給予我快樂——題記
“孩子，你聽我慢慢説，我已經為你鋪好了人生路，你只需要好好學習，其他的你就不用操心了。”但我想問：“你們知道我的夢想嗎?你們知道我有那些愛好嗎?”不，你們不知道，你們只知道按你們的計劃來，我將來會過得好。
今天我想説，我有自己的夢，有自己的人生計劃。縱使你們計劃的路與我的夢想吻合，但我想用自己的能力來完成，而你們則是在我摔倒時，能給予我一個温暖的'懷抱。
其實在我心中，我一直有一個平凡的夢想。我想長大後當一個醫生，但我並不是因為他的工資高。在我的認知裏，醫生是一個富有使命感的職業，對於生命，他們抱着永不放棄的態度。他們沒有太多的假期，但他們無怨無悔，他們在不停的幫助病人與病魔作鬥爭，他們在用一雙勤勞的手和聰穎的大腦為人們帶來健康。
爸媽，我想對你們説，人生是我自己的，我知道一切你們都是在為我好，但倘若你們已經為我準備好一切，我只會順着你們的軌跡走，我會變的沒有主見，也許一陣微風就會讓我摔倒，讓我迷茫，失去方向。
我想要的和大家一樣，自己選擇道路方向，而你們給予我建議，讓我來做最總決定。
你們可曾想過，若我的夢想與你們的鋪設軌跡不同，那時你們鋪的路將會白費，你們會有多麼傷心。
爸媽，你們就張開你們的臂膀，讓我自己展翅飛翔，我有自己的夢想，為了夢想，我願意付出，我不怕吃苦，請不要再為我操心，我已經長大了，有自己的主見，我可以為自己做主。
國中生的作文 篇8
雪花紛紛揚揚地飛舞，寒風冷瑟瑟地咆哮。我靜靜地坐在梳粧枱前，透過滿是哈氣的窗户望着那紛紛而下的晶瑩，不禁想起了那温暖又親切的名字——姥姥。
冬日的陽光永遠盈滿了温暖，像姥姥那滿是皺紋的臉頰。在這樣温情的日子裏，姥姥總會帶上老花鏡，坐在陽台為我織毛衣。陽光透過窗户傾照在姥姥身上，整個人都變得金燦燦的，那白花花的頭髮愈發變得閃亮。一針一線都在用心縫補着外婆的愛。快樂無憂的童年就在姥姥的針織線中慢慢地縫補……
鏡台前，永遠都會放着一把木梳，上面的雕飾以無法認別，但那熟悉的檀香依舊縈繞。
冬日裏，縱使寒風雪花在窗外肆意的怒號，陽光總是帶着温柔的暖意，踱踱地走近房間。姥姥喜歡用檀香的'木梳為我細心的梳理頭髮。透過鏡子，姥姥那滄桑的手輕柔地撫摸着我的頭髮，陽光強烈模糊了我的視線，卻清晰了姥姥的臉龐。木梳從頭頂緩緩地向下滑過，每遇到打結處，便放慢速度，一點一點，滑過……
雪花依舊帶着它輕盈的舞步飛旋、飄轉……“梳頭髮要有耐心，不能燥。一縷一縷地梳，自然也就順暢了。生活也是如此……”這是姥姥梳頭是最常説的。那時的我似懂非懂，但我知道姥姥一定會把我那齊腰的一頭長髮整理得順直柔滑……
放在鼻下，一種檀木的芳香，一陣陽光的香氣。從此，我便知道那就是姥姥的味道。
再次坐在梳粧枱前，我用那木梳整理凌亂的頭髮，如姥姥的手，安詳、温暖。
冬日的暖陽像極了姥姥那經歷滄桑的手，透過玻璃窗灑進房間，講述了一段難忘的故事!
國中生的作文 篇9
金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最後以柔美的弧度悄然無聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來，秋天又來了。
“每逢佳節倍思親”楓葉正紅時，又是重陽節到了。我踏上了家鄉的路，往日泥濘的小路，只是覺得更添了一份愁緒，因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽節難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語，又在我的腦海中浮現，讓我對她的思念在秋風中更加強烈。
幾年前的一個重陽節，那是姥姥還在我們身邊，她是一個很活潑很可愛的'“老小孩”，因為她有一顆樂於助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染着身邊的人。
在姥姥去世的那一刻，我似乎長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應該好好珍惜這一切。
如今重陽節，我站在往日的小路上，習習秋風，夾雜着思念，吹託了我的思緒，古往今來，人們都喜歡重陽。我終於明白這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嚐到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現實的無奈和對過往的追憶。我於這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一隻泛黃的大石榴。
就這樣，我們度過了一個快樂難忘的節日——重陽節，一個讓長輩綻開笑臉的節日，一個讓我們孝敬父母的節日。我希望所有的老人，父母都能夠開開心心，快快樂樂的!
國中生的作文 篇10
人的一生是漫長的，在時光賽道中我們正忙碌地行走着。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們忍不住回頭觀望，或温暖，或自由，或煩心，引人無限回想。
記得六年級時，老師在一遍遍地講着題目，不厭其煩，而我們則無精打采地一遍又一遍地念叨着那早已熟識的漢字和符號。也不知是從何時起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個個在臉上貼起了苦臉笑。
一天又一天，我們是無精打采卻又不得不在書中行走的。眼睛掃過一行行字，心中卻還在想着枕頭和那一牀暖暖的被子。下課了，有的同學在閒遊中，而我卻早掛上了一副“別來煩我”的表情。是啊！那段煩心的`日子中，我又曾擺過多少張無可奈何的表情呢？也許是無數個吧！
還記得在那段日子裏，我們的做操時光，那是一天中最舒服的時光啊！我們歡呼着，但腦海中卻仍在迴盪着引人遐想的數學題。那段日子裏，我們的手上“兩雄並存”，左眼看數學試卷，右眼看語文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。
記得曾經，數學老師曾推行過一個政治，考試中無論（大考小考）凡得到100分者，獎棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎抄卷子一次，只獎不罰。在那段煩心的日子裏，這對我們是一種多大的安慰呀！可這急壞了幾位同學，他們可不想被第二種獎砸中啊！
於是，他們用功起來。我們的教室裏，也安靜了許多。可他們仍是笑料百出，不過，這已是莫大的安慰了。但我們仍盼着離別，也就是小考的那一天到來。終於，在我們的期盼中，那一天到來了，那是一個“解放”的日子，我們揮舞着紅領巾，告別了那段煩心的日子。
那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。
國中生的作文 篇11
童年像彩虹，色彩斑斕，充滿奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點綴，有被縹緲的浮雲遮住的殘月。童年永遠都那麼美好，真希望我能永遠的不長大，永遠的擁有童年。
童年，就是一個快樂無止境的天然遊樂場。
記得，小時候的我，扎着兩個小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標誌。秋天，我會蕩着鞦韆，鞦韆漸漸停下來，我會憨憨入睡，嘴裏呢喃着呢喃着兒歌。冬天下雪的`時候，即使天再冷，我總是怯怯的拽着大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子裏，曾經就有三個雪人，是我親手為它們插上了紅蘿蔔、黑釦子，我甚至依稀清楚地記着，自己那一串串銀鈴般的笑聲。可是，那三個雪人化了，天真的我對着父母哭鬧，想讓雪人永遠的留在自己身邊。
是啊，雪會化，楓葉會飄落，彩虹會消失，夜空會變亮，早晨初升的太陽和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經告別了童年。
一次，妹妹到家裏來玩，她才三歲，和小時的我一樣，扎着兩隻羊角辮，看見她就如同看見兒時的我。為了招待這個調皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒有了嗎？時間過得真的很快呀，我告別了童年，我經常玩的娃娃不知何時也隨童年而去。有時，我做夢會哭，夢到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會很痛，直到哭泣得醒了，才感覺追逐的那是童年啊！它不會回來了。
告別童年，我們會失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會感到快樂。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會充滿快樂。
國中生的作文 篇12
今天，媽媽又帶我來到了烈士公園。進了大門，我就直奔魚池，因為上個星期我們來烈士公園的時候，我在魚池邊玩，看到許多小朋友餵魚時那千百條五顏六色的魚爭搶魚食的情景，就與媽媽約定下次來就一定要來餵魚。
來到魚池邊一看，呀，這裏的人可真多呀！池邊許多小朋友已經在餵魚了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多遊人也在圍觀。只見他們一撒魚食，就有大大小小的魚兒一擁而上，爭着來搶魚食。我看着，便已經迫不及待地掏出了早已經準備好的魚食。
我來到一個較僻靜的地方，抓起一打把魚食往魚池中一撒，首先只有幾條魚兒在水面來搶，不到一會兒，居然湧出了許多的魚脊背來，似乎是它們有一種祕密電話似的，只要那裏有人撒上一大把魚食，立刻就有熱心的魚兒將它們的親朋好友召集起來，趕撲食場。
看，這條紅色的大魚可真大呀！它那龐大的身軀一擠就佔了好大一塊空間，它的尾巴還不停地搖擺着，濺起了許多的水花。它張開大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時候還邊橫衝直撞，使得其它的小魚無法接近。哼，原來這傢伙想吃獨食呀！我偏不給你吃！於是我等它游到左邊的'時候，將魚食撒在右邊，等它游到右邊的時候就將魚食撒在左邊。結果這條大魚游來游去的，就是吃不到魚食。過了許久，這條魚似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。
大魚走了之後的水面，似乎也安靜不了許多。小魚們爭搶得十分熱鬧。這時，一條黃色的斑點魚遊了過來。我一撒魚食，它竟然來了個“鯉魚跳龍門”，蹦起好高，在半空中接住那魚食，然後跌在水中，濺了我一身水。你説，這小傢伙逗不逗？
望着那些五顏六色的魚兒，它們生活得多單純、多愉快呀！
國中生的作文 篇13
今天是九月九日重陽節，是老人的節日，我不經想起了我那簡樸又不失威嚴爺爺，可爺爺在我九歲時就不在我身邊了。我一直認為，好人的最後歸宿一定是在天堂，爺爺是我有生以來最敬重的老人，也是我精神世界裏認為最好的老人，我認為爺爺應該住在天堂!
我時常晚上呆呆的望着天空出神，因為人家説自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星，我看着爺爺，爺爺也呆呆看着我，我把我痛苦、開心的事全部告訴給爺爺，爺爺也是呆呆的看着我，不像在以前，爺爺總會告訴我一些道理。而現在爺爺也只能看着我，不會説話只會一眨一眨的，我的眼睛濕潤了。
記得有天晚上我做了一個夢，夢見爺爺。但在夢中我懂得爺爺已逝去，所以在學英語回來家時見到他，我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標準的身材，手還是一樣的粗糙，但手裏卻多了一樣東西——雞腿。他看見我回來，馬上笑着説我買了雞腿給你和奶奶，一起吃吧……之後我就夢另外一個夢了。我把這個夢説給爸爸媽媽聽後，他們説爺爺還是像以前一樣疼我……。
説起爺爺的`善良我也是深深的佩服。那是一個下午，爺爺去買菜，出到門口時看到一個小女孩在路邊哭了起來，爺爺馬上跑過去問小姑娘怎麼了，原來她沒錢回家，爺爺一句話也沒説，就叫了一架三馬車，送小姑娘回家了。
我非常愛我的爺爺，爺爺也非常愛我，非常疼我。今天是重陽節，我不能在爺爺身邊孝敬他老人家，但在節日裏我們家常常燒紙錢給爺爺，我和家人也常時想念他，相信他在天堂一定過得和我們一樣幸福!
國中生的作文 篇14
我有一個幸福的家庭，有爸爸、媽媽和我。
一天晚上，我寫完了作業，無聊得在家裏直打轉。於是我拿起牌，笑眯眯的對爸爸媽媽説：“我們打牌好不好?”“好的.!”他們爽快的答應了我。我們坐在沙發上，興高采烈地玩起了“抽烏龜”。開始抽牌了，我從爸爸的牌裏抽了一張牌，一看，是7!“哈哈哈哈，一來就抽中，”我欣喜地喊道，“下面的運氣肯定更好!”爸爸也毫不示弱，抽了媽媽一張牌，“果然不出我所料，中了!”爸爸大聲地叫道。媽媽突然抽了我一張牌，悄悄地看了一眼，“哎呀，怎麼輸給你們兩個了!”她失望地説。“嘿嘿嘿嘿，運氣沒我好吧，是不是老天無眼看不起你呢?嘻嘻嘻!”“那有什麼了不起的，瞧你那得意樣!”媽媽不以為然地叉起了腰。最終，還是我贏了，為了獎勵，爸爸給我吃了一顆巧克力。
這真是一個幸福快樂的夜晚。
可是，就在前不久，爸爸媽媽因為一點雞毛蒜皮的小事吵個雞犬不寧。我哭着哀求道：“你們別吵了，不就一件棉襖一點錢嗎，大不了我來付錢啦!”可他們像沒聽到一樣，繼續幹自己的事。我無可奈何，只好使出我的“絕招”。我在一張小紙條上端端正正的寫了“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”這十四個大字，偷偷地放在媽媽的手機下。這個方法第一次用過，還不知道能不能成功。誰知，第二天早晨，媽媽像往常一樣弄了雞蛋、豆漿給爸爸吃。爸爸要出門時，媽媽幫他拿鞋子，還温柔地説了一聲“拜拜”。我想，他們應該是和好了。
我生活在這樣的一個家庭裏，覺得很幸福!
國中生的作文 篇15
教室裏瀰漫着誠靜、緊張的考試火藥味。我望着平坦的桌面，瞪視着那支早已被汗水浸濕的水筆，我儘量想使自己平靜下來。但心跳得非常厲害，像是在敲着小鼓：“咚咚、砰砰、咚咚、砰砰。”身子也在發抖。
等老師把試卷發下來的時候，我手摸着試卷翻過來一看，啊!盡然是6面，汗水像波浪似的.湧下來，簡直是一場噩夢!
我很不情願拿起筆把姓名、班級寫下來。眼前的試卷朦住了我的思想，我提醒自己不要緊張、不要緊張，一會就過去了，別怕，寫吧、寫吧!
寫了吧!第一題，又是看拼音寫詞語!討厭!哎!想想以前，也是因為緊張，才害的我沒做完。本來可以考及格的，居然變成了不及格!哎，真慘啊，寫吧。可是。
恐慌把一切思想弄亂，把一切事情抹淡。我在混亂中不知所措地想着，最終我決定寫了。於是，就不管三七二十一還是二十二得寫了起來。時間慢慢過去了，突然一聲，叮叮…下課了。啊!我、我還沒又寫到作文，完了，完了。待快，心想已經下了一節課，還有一節。可我還在寫第五題，如果，連第二節課也下了，我還沒有寫完那怎麼辦呢!快啊。
呀呀呀呀呀!終於做到閲讀了，這時也上課了。就這樣我像在沙場殺敵一樣，把試卷的題目殺了個措手不及!
直到寫到作文為此，啊!什麼的老師!?這作文怎寫?這時，老師宣佈離考試結束還有20分鐘，請同學們。一聽，心想，沒時間了!做不完了。慘了、慘了，這該怎麼辦。我一急之下，寫下了被老師、同學譽為最幼稚可笑的作文，因為沒時間，多可悲啊!
直到考試結束，我的試卷從桌子上消失，唉!我歎了一口氣，説：“終於解脱了”!
國中生的作文 篇16
十月一七天假到了，我們這些孩子最高興，在這七天裏可以好好的放鬆一下了，我記憶最深的是姥爺的笑。
有的人，去旅遊走向外面的世界，欣賞它們的美好，有的幾個現在要好的朋友或曾一起走過六年的國小好友，一起去看看電影，討論它的立意，在這七天裏，父母們只想陪陪家人，於是我們回老家了。
父親前幾天和叔叔去少林寺玩去了。父親知道姥姥煙父親知道姥爺信佛，愛看書，於是，父親讓那裏的人串了佛珠，還帶回來幾本佛書給姥爺送去。
我們來到老家，姥爺為我們打開門，父親把佛珠遞給了姥爺，並講述父親如何得到的。
於是，讓我心裏感動的一幕出現了。
姥爺開心的笑了，笑得眼睛眯成了一條縫，彷彿開心的小精靈要從縫裏鑽出來了，姥爺眼角的皺紋好像在歡樂地跳舞。姥爺嘴角向上揚，臉上的肌肉一直不肯放鬆，戴上佛珠，手裏摸着它，一個一個仔細的看呀，姥爺很喜歡呢!
我看見了姥爺這深入人心的笑容，心裏感到非常舒服，非常温暖，因為我們為老人做的事情，使老人開心了，我們的心裏也開心了。
姥爺的`笑之前我也有見過，我説的這種笑和平常是不一樣的，是隻有在我們四口人回來老家，甚至各種親戚都來家裏聚餐時才有的。我懂了，姥爺喜歡一家人團團圓圓，為他盡孝心，我忘不了姥爺的這種笑。
就着這個笑，我們一家人更要有時間，去陪陪老人，我想讓姥爺永遠保持着這種笑。
我最喜歡的就是姥爺的笑，因為這種笑一定會永遠記在我的心間，因為它有一種舒暢，暖心的感覺。
國中生的作文 篇17
“滴滴答答”，雨點敲打着窗户。
空中是一層神祕的紗簾，真不知是用怎樣細的線，是怎樣心靈手巧的人才能織出：看不出厚薄，看不出顏色，稍縱即逝，真是讓人好奇。
趴在陽台的窗邊，伸出手來，不一會兒掌心裏便多了些涼涼的雨水，嗯，沒有寒風刺骨的感覺，倒是像薄荷般清涼，令人安心呢。窗外是一片樹木，一個個雨精靈從天上跳下來，跳到樹葉上的雨精靈聚成一團，圓滾滾的`多麼像清晨才有的露珠，鮮活明亮;跳到樹枝上的呢，則是一點一點往下滑，水越積越多，滑的越來越快，最後要麼是像珍珠散落，要麼就是順着樹幹滑入土中;直接跳入泥土的雨精靈，便靜靜地哺育大地......
嗯?怎麼有暗香傳來?唔，十月，已經是金桂飄香的時候呢，還有些雨精靈，恐怕是落到了那綠葉叢中淡黃色的，小小的，嫩嫩的花上了吧，難怪桂花的香氣中帶着一股與往日不同的清新呢。
“滴滴答答”，雨點敲打着窗户。
雨這麼靜謐美好，它本無聲音吧，那又為何要敲打窗户呢，是有什麼話要説麼。我不禁啞然一笑，怎麼會呢，這個想法太傻了。
上一次秋雨，我在哪兒，我在幹嗎?我望向雨中——“下雨啦!”不知是誰第一個喊了起來。教室裏的人都結伴走了出去，轉眼便沒了人。“好久沒下雨了。”“是啊”我們擠在長廊裏望向雨中——回過神來，一個個稚嫩的面孔已經遠離，還是秋雨，卻沒了天真調皮的他們。誒，是雨下大了嗎，眼眶裏好像也進了雨水呢。
“滴滴答答”，雨水敲打着窗户。
每滴雨水，都承載着回憶吧，但是它們不會説話，只會用敲打來抒發。
找個安靜的地方坐下吧，噓——請噤聲聆聽......
國中生的作文 篇18
今年八月的雨水不知怎地總是特別多，陽光也總是隱藏起光芒，而雨總是悄然降臨，使人措手不及，最終它裹夾着夏天濕熱的氣息揚長而去，留下一捆捆烏雲，可是那天，我卻與陽光相遇。
那天我獨自倚在窗前，望着天空中的烏雲，黑乎乎的，陰沉沉的，果然，綿長的雨韻，長了，就會給人以壓抑，心中不禁黯然，何時才能看見那明亮的陽光呢?忽地想起了肩上厚重的書山，心中也湧起一種沉悶。不知何時，進了屋，坐在書桌前，望着那捲子的蒼白底色，死板的字跡，也不知何時，雨停了，聽不見那嘈雜地聲響。恩，該寫會兒作業了。
寫着寫着突然，那蒼白的卷子上有了金燦燦的光彩，紙張上有了映照的影子，哦，原來是陽光，是陽光，我的心被那團温柔充滿着，牽引着，緩緩地，慢慢地，我走到窗邊，望着那燦爛、明媚的陽光，不知何時天已經晴空萬里了，我心中一掃連綿陰雨的鬱悶心情，此時的我，已撇掉那壓抑的.、鬱悶的心情，取而代之的是那如同陽光般的温暖，心中湧起一股自信，一股力量……陽光總是給人帶來希望，帶來勇氣，帶來奮鬥與拼搏的，也許就是這樣，總是有很多人是喜歡陽光的。
天空晶晶然如鏡之新開，煥發出迷人的光彩，我感受陽光的洗禮，如同被母親用力抱在懷中那樣温暖，周遭的一切都被陽光擁在懷中，鍍了層耀眼的金色，一切都顯得那麼靜謐安好，或許人生也是如此，總要經歷挫折、困惑，才會守的雲開月明，享受成功的喜悦，陽光是總在風雨後的。而我們也應持陽光的心態去面對每一天，去努力、去拼搏、不抱怨、不逃避……
陽光總是温暖人心的，也許有時它會隱藏起屬於它的光輝，但終歸有一天，它會散發出耀眼的光芒，迷人的光彩，温暖我們的心，感謝陽光，感謝它帶給人們的温暖與希望。
國中生的作文 篇19
人生如一塊香料，只有以信念為爐，才能讓其散發出撲鼻的芳香。——題記
秋季即將到來，我們一家又得去摘花生，每年的這個時候，我都期盼雨姑娘能趕來，解我心中之愁。
一縷陽光透過窗户灑進房間。“趕緊起牀了，今早要去剝花生了”，又是這熟悉的聲音。我磨磨蹭蹭的起牀，慢吞吞地吃飯。因為我知道只有這樣我才能少摘一點花生。唉，提起摘花生我就心煩。
拿着勞動工具，我緩慢地走在鄉間小路上。到了田間，拿起花生便摘了起來，起初我還皺着眉頭，別人給我説話我都不耐煩，敷衍幾句就完事了，一心只盼着可以早些收工。因為我被蚊子咬得實在受不了了，本來心情就不好的我又被這個侵略者在腿上肆意的襲擾。
正準備悄悄回家的我，在不經意轉頭間，視線落在父親那被汗水打濕的頭髮，一縷一縷地緊貼在頭皮上，胸口、腋下的'衣服上也濕漉漉的，滿手的泥土，可他絲毫不在乎，手中的動作從未停下，瞬間，我鼻尖一酸，悄悄回到了凳子上，父母默默地辛苦勞作，不曾有怨言，而我卻老想着偷懶。這一刻，我愧疚極了。
帶着愧疚的心情，我坐下繼續幹活，手上的速度不知不覺間也加快了。陽光炙烤着大地，氣温越來越高，期間我也許多次在腦海中蹦出回家的念頭，但最終都被心中堅持到底的信念給打敗了，滴水穿石在於堅持，因為堅持它以柔弱之軀穿透了堅硬的石頭；愚公移山源於堅持，因為堅持他以血肉之軀搬平了一座高山。咬牙堅持，萬事皆可成。
經過一天的忙碌，花生終於摘完了。這一刻，我的心中也溢滿了收穫的喜悦。收拾完工具，帶着豐收的果實，三人的身影朝着家的方向緩緩消失在夕陽下。
國中生的作文 篇20
你小子再拿周杰倫演唱會的門票在我面前晃，小心我一不留神砍了你。簡直鬱悶死了。因為那場遙不可及的演唱會（給我門票我也沒錢換啊）。還有桌上一疊嚇死人的試卷與教參。真是的，我都多久沒好好睡一覺了。上學的時候，晚上是用來補作業的，放假的時候，晚上是用來打電腦的。沒時間睡覺難怪我都長不高。
我一直覺得我該是高中生了。可是很不好意思，上帝説了我就只能是個國中生。當然作為一個人。我是無權説NO的'。也許我會甘於呆在初3是因為我不想平白無故比別人少了那麼無聊的幾年，再怎麼説這也是所謂的花季啊。
我還沒將鬱悶進行到底，我親愛的可愛班長終於來救我了。班長是天才，對於這個讚美我一點也不吝嗇。至少我覺的全天下就我一個一直是白痴。班長把她做完的英語提綱的答案通過電腦發送給我。高科技就是好。看看，連抄作業都跟上了時代的腳步了。
我和班長又悻悻相惜了一會兒，然後又開始各自拼搏。我去打電腦遊戲，班長繼續砍殺作業。我想如果我有周杰倫演唱會的門票的話我一定會給班長，我陪她一起去。如果只有一張那就讓班長進去，我在外頭等她。班長和我一樣也比較喜歡周杰倫。當然只能説是喜歡或者只是欣賞。
初3的生活對於初3中生就象高3對高中生一樣，全都是場醒不過來的噩夢。對於初3學生來説，高3至少是場奢華的夢。有的人想做這個夢都不一定有資格。特別是對於我裏相對來説算是農村中學的學生。更有甚者，我還有不少國小同學連國中的3年都沒讀完，倒不是錢或義務教育的問題，只是想不想讀的問題罷了。我倒也奇怪，我也不是很想讀，怎麼我就還要老實的忍受呢？這輩子，怎麼活才會明白呢？
我覺得難受，然後開始把下巴抵在教參上翻起了白眼。
國中生的作文 篇21
夜，悄悄地來了。黑暗籠罩着大地，路上的燈驟然亮起，點亮了這座小島。
放學路上，我一個人走在沒有光，沒有車的小路上，無論怎樣説吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。這是我第一次一個人回家。
兩邊的樹，隨風搖晃着樹幹，發出“沙沙沙”的聲音，風寶寶調皮地從背後來了個“捶打”，嚇得我毛骨悚然。僅一些亮光，來自皎潔的月亮，樹幹的影投照在小道上，它張牙舞爪的擺弄着肢體，如一隻可怕的妖怪。
我的腦海中，不禁浮現出一種恐怖的畫面，我害怕，不敢回頭。我如一隻發瘋似的獅子，向前衝，四周迴盪着“嗒嗒”的足音。我頭皮發麻，手心流汗，可這道一直走不到盡頭，沿着路望去，只有一望無際的黑暗。我停下了，一隻名叫“恐懼”的蟲子悄悄爬進了我的心房。
我的腦子“嗡”了一下空白，眼眶裏的淚水已經在團團打轉，“呼——呼——”大風從我耳際刮過，我忍不住哭了出來，空蕩的道路只回蕩着我的`抽噎聲。我低頭看了看錶，六點半了!不行，我要征服它。不知哪裏冒出來的念頭，使我更有勇氣了。
我抹去眼角的淚水，深呼一口氣，大步流星地向前走去。耳朵自動屏蔽了風妖精的搗蛋，內心告訴自己：不怕!不怕。走着，我突然一個趔趄，敢怒不敢言，平復一下“亂跳的兔子”繼續向前走去。終於我看見了一絲燈光，沒錯，那是我戰勝恐懼的曙光。
到家後，我心情還久久不能平復，回想起剛才心驚肉跳的事情，我異常的激動，因為我戰勝從小到大的恐懼，這是一種勇氣!
話説，勇氣是在磨練中生長的。如果你在生活中有不斷征服自己的勇氣，你的人生就能不斷得到昇華。
國中生的作文 篇22
今天是婦女節，我閒來無事，呆在家裏心想，婦女節我要為媽媽奶奶做些什麼呢?蛋糕?不會做;賀卡?沒材料;怎麼辦?要不試試做煎雞蛋吧!
説做就做，我快步跑到廚房，在鍋裏放了一點油，又從冰箱裏取出一個雞蛋，等油一燒開，將雞蛋打碎，小心地把雞倒入油中。“滋”的一聲響，雞蛋在油裏迅速的冒起了很多小泡。正面煎三分鐘，用鍋鏟把雞蛋翻過來，反面也煎三分鐘。搞定!起鍋!我抽出筷子，嚐了一口，啊!“真難吃!”我吐着舌頭説。
第一次試驗失敗。然後我又試了第二次，結果還是不好吃。怎麼辦呢?思來想去，我想還是去請教一下“萬能”的奶奶吧!奶奶笑着告訴我：“煎蛋時要加一點葱花和鹽，不然煎出來的雞蛋沒有味道，自然就不好吃了。”
我進行了第三次嘗試。還是原來的做法，只不過這次我按奶奶説的.放了一勺鹽和葱花，沒想到起鍋後我嚐了嚐，“呸呸呸，好鹹啊!”怎麼辦?事不過三，放棄吧，我真的有點灰心喪氣了，想把手裏的筷子往地上甩，可是轉念一想，如果就此知難而退，那前面的努力不就白費了?
世上無難事，只怕有心人，我又重新鼓起了勇氣。從冰箱裏取出雞蛋打散後，加了一點兒鹽和一些葱花，放入油鍋，一面成型後，裏面翻面，等到兩面都煎得金黃了再起鍋。我迫不及待的嚐了一口。“嗯，好吃!”我高興的叫起來，趕緊叫奶奶和媽媽品嚐，她們吃後異口同聲地笑着説：“嗯，不錯，味道挺好的，下次繼續努力喲!”媽媽她那温暖的手還輕輕摸了摸我的頭，我心裏像吃了蜜一樣，高興的不要不要的。
經過這次煎雞蛋，我嚐到了勞動的艱辛和喜悦，心裏別提多開心了!同學們，你們也來試一試吧!
國中生的作文 篇23
牆角處，仙人球正靜靜生長？
“啊，天吶！”煩躁的聲音打破了小院的平靜。我拿着一本厚厚的書籍不斷走動，看着那書頁上密密麻麻整齊排列的小字，天知道，讀了一早晨我都快要崩潰了！
深吸幾口氣，我再度看向書本，但卻忍不住又皺了皺眉頭。
“嘭！”書被扔到了地上，我胡亂地抓着頭髮，搖頭晃腦， “一天到晚讀背，讀背！煩不煩——”埋怨聲不斷響起，但卻戛然而止！
“咦！這是怎麼回事？”我的視線突然聚集在牆角處，神色有些愕然。那被遺忘在暗處的仙人球竟然長出了花骨朵！
這顆仙人球我已經很久沒有給它澆水了嗎，是多久？一年？兩年？或許更久吧。而且屋檐正好擋住了雨水與陽光，幾年下來，這仙人球根下早已寸寸乾裂，形成一個泥塊。
書上説仙人球生命力頑強會開花，對此我一直半信半疑，開花？真是笑話！從養它到現在，我就沒見它開過！
而今天，它給了我由衷的震撼！
我無法想象它這些年是怎樣生長存活的，也無法想象它如何在這般環境下儲存養料！而原本的不可能竟在它的那般韌性與信念下變成了可能！
因為努力過，堅持過，所以即便花期再短也不會後悔！即便失敗，也不會氣餒！
我不能再違心地説他們的成功是因為“得天獨厚”了。我不得不承認，他們的'成功只是因為他們有目標並一直為此始終努力，不曾放棄！
想到這裏，我不禁輕輕撫摸着那花骨朵，從那翠綠的花苞上我感受到了一股生命的氣息，一種由衷的觸動心靈的力量！
片刻後，院內響起了清脆的誦讀聲“蒹葭蒼蒼，白露為霜？”，而那牆角處，花骨朵兒正迎風慢慢綻放？
國中生的作文 篇24
光陰似箭，不知不覺中，我已是一名國中生了。國中的生活比起國小顯得要多姿多彩，學習也更緊張，任務也更艱鉅了。但在緊張之餘，有時也會舉辦生日PARTY或班級聯歡之類的。使我真正的感覺到與國小時的天壤之別。
不久前，剛開了“聖誕生日聯歡會”，可以説。兩位主持人主持的，如“串燒”般串成一塊兒，的緊扣在一起。我也榮幸的當上了主角——聖誕老人，我戴上那聖誕帽，揹着大包裹，當主持人“邀請”我來，我便像小丑蹦蹦跳跳的來到了不滿五彩繽紛的氣球的教室中，同學一看我，便情不自禁的失聲的笑出聲來，我有扮成滑稽的臉説道：“EVERYBODY，大家好，我人見人愛，花見花開，車見車爆胎。鬼見鬼投胎的聖誕老人也！”大家又一次大笑，接着，我便給大家發下了賀卡。班的'同學真是多才多藝，唱歌，跳舞，吹樂器，還表演小品和相聲。我和我的兩個“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話》，我在有許多個角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母孃的，還有當岳父的，可忙了。表演得很賣力，大家時不時的被逗笑，從而也贏得了滿堂彩，了最最閃光的表演。我還和主持人一起為同學們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時的歌已是高潮，同學們一起跟着盡情熱舞，氣氛愈加熱烈……2個小時了，聯歡會也算是圓滿結束了。
我大多時候守規矩的，但有時也會犯些小錯。就在前幾個星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了帽子，想也沒想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不後悔！
國中生活我愛你，是你我覺得自己逐漸的長大了，是你讓我喜悦，也是你讓我熱愛我的班集體！
國中生的作文 篇25
我的樂趣，就是在風中感受生活的美好。
春天，我邁着輕快的腳步走在上學的路上，迎面吹來輕輕的春風，傾聽着柔暖的春風為我奏起的絃樂和那鳥兒在樹上唱的歌，我感到了春天的温暖，就像媽媽在撫摸着我，對我説：“祝你在學校有愉快的一天，打起精神來學習。”每當這時，我都會感到輕鬆愉快，感到上學也是一件很美好的事，身邊有許多人在關心和鼓勵我。這就是我與風的第一個密碼：感受家人朋友的關懷，首先要有對生活的熱愛。
夏天，當我在暴風雨中上學。看着那被折斷的樹枝和那被吹落舶樹葉，我的情緒也跟着低落了。就像我在學習上，一次大考徹底的失敗，讓我真的不知如何去重拾信心。轉眼雨過天晴，天空會出現一條美麗的彩虹，站在雨後的風中，我更淸楚地知道“不歷經風雨怎能見彩虹”的深刻含義。是的，夏天的風告訴我：無論什麼人、什麼時候都會遇到困難，但是你必須要堅持下去，要知道“失敗是成功之母”。
秋天的風是最淸爽的，風和我一起在果實累累的時空穿梭。撫摩着那金黃色的果實，享受着自己努力後的成果。此時的風，會把樹上孕已枯黃的樹葉刮下，但她絕對不會損害樹上的果實。秋天的風在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。
在別人的眼中，冬天的風是十分令人厭惡的'，但在我眼中，冬天的風是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上學，此時風會呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學習。這就是我和風最後的一個密碼:在你犯錯時，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會有美好的明天。
我的樂趣，就是和風一起去感受生活，反省自己，和風一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂觀的生活。
國中生的作文 篇26
小時候，總想長大，後來才發現，那時的我們是多麼快樂！
人們總是，得到一些東西，總會失去一些東西，對此，我很多時候都是不置可否，因為你永遠無法知道你得到的與失去的是否等價。回想起兒時的自由與歡樂，我常常不由自主的微笑起來。不管現在的日子比起童年時代有多麼舒適和方便，我都堅信那個時候的同居是無法輕易被替代的。
那時晚飯後，我總愛纏着奶奶給我講故事，奶奶講的故事都很新奇。我坐在屋檐下的台階上，入神地聽着。記得有一次，奶奶指着院子裏的棗樹説:“每棵樹都會有一個精靈來守護，但是精靈們都會藏起來，不讓人發現。”然後，奶奶神祕的笑了一下，説:“如果一天你看見棗上有一個十字，精靈就有可能藏在裏面……”
有時候，我們也會去爬樹摘果子，幾個小夥伴去放哨，幾個爬樹厲害的去摘還有幾個在樹下接着果子，因為我不會爬樹，所以總是接果子的一員。在這個過程中，我們會嘰嘰喳喳的討論分配問題，有時也會用青澀的果子砸着玩如果有大人來，我們就會一窩蜂似的跑開。現在的我，再也找不到當時那種快樂的'感覺了。
想起小時候剛學會騎車，常迫不及待的早小夥伴去路上玩。會騎的帶上不會騎的，就浩浩蕩蕩的向着村西邊的田地裏去了。我們會一路上討論誰家的桃熟了，誰家的狗生了小狗崽，誰家屋檐下或樹上有個鳥窩……到了目的地後，放下車子，衝向田地裏，去捉蟲子，女生也會在路邊採野花。有一種有黏性的花，當耳墜戴，誰要發現一株，就會有一羣人搶，然後互相帶上。那段自由自在的童年時光，真的很温馨。
隨着年齡的增長，美好的童年也離我而去，但那段自由快樂的日子，卻永遠定格在我的記憶中。
國中生的作文 篇27
我習慣了你的習慣，狂歡後的孤單；我習慣了你的温暖，我眷戀着不忘。我把心停泊進你的臂腕，當它是海港。我忘了我的夜晚，愛上你的天亮，成了習慣……
——題記
習慣用平淡的眼神去看待花開，花落，她綻放，早已習慣，凋落，無可奈何。習慣在陽光明媚的中午慵懶地靠在寢室的陽台上，寫寫畫畫，看陽光一點點鋪滿紙頁，再迅速地離開。習慣在安靜的晚自習時偶爾看看窗外，瞟瞟星空，然後比較，今天的月亮有昨天的圓嗎？
習慣一個人的時光，可以聽舒緩的音樂，可以隨意地舞，可以放肆地哭；習慣關掉冰冷的白熾燈，在黑暗的房間裏，左手拉着右手，給自己最簡單的温暖；習慣在夜深人靜的時候，翻身而起，雙手環抱住自己的雙腿，頭靠在膝上，沉默着，聽隱約間風的聲音。習慣一個人的自由，一個人的寂寞，一個人的倔強，一個人的温暖。習慣在得意時自己嫉妒自己，害怕的時候自己鼓勵自己，孤單的時候自己擁抱自己，傷心的.時候自己安慰自己，心煩的時候自己給自己泡一杯咖啡，細細品味，像一頭倔強的小獸。於是，開始習慣自己料理自己，自己善待自己，自己寶貝自己，習慣媽媽不在。
終於習慣於一個事實，喜歡的人不出現，出現的人不喜歡。習慣平靜地面帶微笑地抵抗各種壓力，温和卻又不失鋒芒。習慣對燦爛的友情，有過客的眼神去看待，用園丁的雙手去珍惜。習慣了思念與回憶；習慣了憧憬與困惑；習慣了平平凡凡……
習慣離別前的不捨，離別時的空洞，離別後的懷念。習慣成長的疼痛，堅持的代價，習慣自己骨髓深處的驕傲與冷漠。
我們在習慣中體味習慣，我們也在習慣中習慣習慣。
國中生的作文 篇28
冬日午後，我漫不經心地整理着書桌，一張已泛黃的照片從厚重的書本中滑落。彎腰拾起，照片上的你慈祥地對着我微笑。指尖觸及你的臉映，不經意間淚珠滑落，溢進腦海，激起沉澱已久的回憶。
春日，風清。喜歡在你的陪伴下，到田野放風箏，蹦跑在一大片油菜田中，望着天空中高高飄起的紙鳶，時升時降，翻飛出美麗的.弧線。和熙的春風喜歡在你的懷裏撒嬌，因為那是最温暖最安全的地方。
夏日，蟲鳴。在風清雲淡的夏夜，高懸着圓盤似的明月，將夏日的清暉慢慢地傾瀉。蛙鳴蟲啁中，繁星頑皮地眨着眼，快樂地欣賞着婆婆的樹影。我依偎在你的懷裏，尋找你指尖的方向。我認識了牛郎星、織女星，以及銀河中流淌着的美麗神話。
秋日，葉落。親眼目睹你裹滿泥巴的褲腳，汗水浸濕的衣背，黃昏下田野中勞作的你的身影，生長萬盛的禾苗將你弱小的身軀掩埋，白絲悄然爬上來你的髮髻，歲月又在你的臉上刻下幾道皺紋，是啊！我們從你身上奪走了太多太多。第一次有了回報你的感覺，第一次感到了愧疚，第一次祈盼長生不老不是神話……
冬日，風寒。風，是無形的使者，亦有着刺人的寒冷。當得知你的噩耗，我冒風前行，淚水似乎已在眼角凍結，心疼到了極點。凋零的花無法再綻放，折翼的鳥兒無法再飛翔，逝去的光陰無法再重拾，事物只有一次。然而在這美麗的冬日，你卻選擇離我而去。爺爺，失去了你的懷抱，我能到哪裏尋找温暖？到哪裏尋找快樂？誰又能向我敍説那不朽的千古神話？
淚珠滑落，輕輕拭去。抬頭，無垠的天際，一片湛藍，是你在天國望着我嗎？冬意濃，我仍念你如初。
國中生的作文 篇29
春天到來，萬物復甦，沉睡的小花小草被春姑娘輕輕叫醒，不情願的睜開了惺忪的雙眼；去年飛走的小鳥從南方趕了回來，只為見一眼春姑娘那美麗的容貌；而冬天一直沉默不語的太陽，現在也重新綻放出了燦爛的陽光。這麼好的天氣，如果不出門去感受一下春的沐浴，那就太可惜了，於是我們踏上了踏春之旅。
洛浦公園依河而建，長達十幾公里。洛浦公園的大門後有一大片被花草所包圍的空地，老人們一般都在這片空地上打太極拳、扭秧歌……可今天卻有所不同，不僅有老人，還有小孩、學生、父母，他們都在這裏放飛箏，抬頭望去，天空中有不少花花綠綠的風箏，有兇猛的老鷹、靈巧的燕子、長長的`蜈蚣、花哨的蝴蝶，看得我眼花繚亂，應接不暇。瞧！一個小孩正握着線拐，而他的爺爺則一邊扶着他，一邊幫着他控制風箏，眼神中充滿了無限的關愛與滿足；看！那個學生正控制着一個“笑臉”，飛在高空，那個“笑臉”彷彿在嘲笑比他低的風箏：“看看，我飛得多高，你沒都沒我厲害！”而對比他更高的風箏，他只有敬畏與羨慕，只恨小主人為什麼不把線弄的更長……和爸爸媽媽走在水邊，我隨手拿起一塊小石子往水中一扔，激起了一股小小的水花，爸爸見狀，也扔出一塊石頭，還打了一個水漂，我心中不服，便和爸爸較起真來。最後我竟然打出了三個水漂，爸爸只好甘拜下風，我們一路上邊嘻嘻哈哈的走了。
這一次踏春，不僅讓我體驗到了春天的温暖，還緩解了我一週以來緊張的生活，這次踏春，將成為我記憶中的一大片段！
國中生的作文 篇30
在我們所有人的眼中，雨是那麼的渺小，那麼的微不足道，那麼的平常，我認為雨是美麗的，它能讓萬物滋潤，一切的植物在雨過後顯得那樣的婀娜多姿，它讓莊稼吸收水分，給人帶來更好的收成，當然，每個季節的雨都是獨一無二的。
在春天，春雨細細的，綿綿的，十分的柔和，春雨讓萬物甦醒，一切彷彿都活了。小草偷偷地從土裏鑽出來，貪婪地吮吸着甘露，雨點從樹葉上滑落下來，樹也在享受着大自然的恩惠。此時，路上的行人撐着傘慢慢地走着。雨過天晴，太陽出來了，萬物顯得更加富有生機，富有光澤。在太陽光的照射下，樹葉上還有一點露水，一切都是那麼的美麗。
在夏天，下雨的次數比較多，雨是比較頻繁的。而且雨量也特別大，景象雖不如春天那樣美，但也值得欣賞。夏天的雨如同盆子裏水倒下一般。一到夏天，基本都暴雨如驟，一場大雨沖刷過地面後，地面顯得是像油擦過一般非常乾淨。夏天的雨滴像黃豆粒一樣大，在家裏，雨點打濕在窗子上，會聽到“啪啪”的響聲。
在秋天，雨是細雨綿綿，打在身上特別的輕，雨會有各種不同的形狀，有的'像牛毛，有的像花針，有的像細絲，像牛毛的雨，如同棉一樣的柔，雨打在臉上會感受到涼意，就像撫摸一般，打在植物上，植物也彷彿沉醉了，秋雨賦有詩情畫意，真讓人陶醉其中。
冬天的雨十分的鋒利，就如同刀子一般，臉被颳得十分疼，在冬天的雨十分氣勢洶湧，但不像夏天的暴雨，雨是非常快的，快如閃電，冬天的雨十分洶湧。
我愛雨，雨是最有詩情的，在雨中十分芬芳陶醉，但我最愛還是春天的雨。
國中生的作文 篇31
成績，有關一個人的學識地位，是高是中是低；成績，有關一個人的人生，是否可以成功；成績，是一個魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績，會使一個活潑開朗的小女孩變得寂寞孤單；成績，就是這麼的可怕。
人的一生，大部分生命都是在學習之中度過的。有學習，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運用班主任的那句話：把傷心轉化為動力，一次的不好，不一定以為這一輩子的不好，好好努力，爭取下一次考好。這句話已經深深烙印在我的心裏，這句話使我感悟很深，這句話將使你終身受益。成績的好壞在於我們自己是否努力，自己是否努力在於最終的成績。
“天生我材必有用”嘛。即使你是一個差生，最終只要通過自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國科學家牛頓，小時候是一個差生，把自己在家做的小風車帶到學校後讓同學看，同學問了他幾個關於小風車結構的問題，他回答不上來，便説這不是他做的'，並把風車給毀了，從此，牛頓為了不受同學的歧視，便發奮讀書，成文了英國最偉大的科學家。這便是通過自己的努力而取得的成果。一個人不是白白活着的，是總要為國家，社會和他人做一些貢獻的，是要實現自己人生的價值的，而不是被成績所打敗。
成績，最終會被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔心，不再難過，不再活在成績的陰影裏，不再感受到難過的感覺，就讓我們通過自己的努力，來改變它。成績，其實不堪一擊，只需我們稍微一丁點兒的努力，便可以突破“成績的防線”。
國中生的作文 篇32
因為讀懂了你，我才明白什麼是愛。
有一個女人，質樸簡單，長得不算好看，胖胖的，卻渾身散發出一種親和力，她就是我記憶中的你，我的母親。
在上國中以前，你對我很好，幾乎是百求百應，事事都依我，可不知從什麼時候開始，這一切都變了。
那是一個寧靜的夜晚，剛剛做好作業的我扔下筆就撲到了牀上，打算用手機來犒勞自己，可還沒打開手機，就聽到你幽幽的聲音，“作業寫完了，那再去寫幾道數學題吧！”
我頓時火氣就上來了，“我才做完作業，你憑什麼還要讓我做？”於是我想都沒想就吼了出來：“你有氣別往我身上撒！”
我本以為我説了這句話你會狠狠罵我一頓，可是事實卻是——你紅了眼睛，看了我一眼就出去了。
在房間裏，我隱隱約約能聽見你的抽泣聲，我很想去安慰，卻還是放不下自尊。
當天晚上，我做了一個夢，我夢見你對我的悉心照顧，對我的諄諄教誨，對我無微不至的.關懷……一切都充滿了温馨，可最後出現的畫面卻讓我痛徹心扉：你和爸爸吵架，因為我，那火熱緊張的氣氛充斥着我的夢境，真實得彷彿我身在其中，當你們要打起來的時候，我驚醒了，竟發現滿臉都是淚痕。
我這時候才明白，原來變的不是你，而是我，是我從來沒有關注過你，是我，從來都沒有讀懂你。
第二天，我寫了一張明信片，向你道歉，希望你可以原諒我昨天的不懂事，而信的最後一段話，就是：
媽媽，感謝你，也感謝那場夢，讓我讀懂了你，讀懂了你對我的關心與愛，讓我明白了一些近在眼前我卻從未去探索的愛。
我的媽媽，因為我讀懂了你，才明白我們都彼此愛着，天荒地老，海枯石爛。
國中生的作文 篇33
八月的深秋，寒風怒號，我的茅屋上鋪的層層茅草，已被大風捲走。風把被捲起的茅草用力的吹着，吹着，茅草飛啊飛，飛過江去，散落在江邊的各處，有的掛在高高的.林梢上，有的則飄落下來沉到了池塘水邊。
南村的那一羣小頑童欺負我年老無力竟然忍心光明正大在我面前做賊。我惟有撐着枴杖，回到我那殘破不堪的茅屋裏歎息了。細細想想，或許那些頑童，也是因為窮困才會包走我的茅草，我們都是同病相憐之人啊!
過了一會兒，風終於停住了，而云彩卻變成了黑灰色。這秋季的白天越來越短了。天空灰濛濛的漸漸黑下來了。我餓着肚子瑟瑟發抖，沒辦法帶着全家人只能鑽進了被窩裏。可是這牀用粗布做的棉被因為用了太多年，又破又舊的，從原來的暖和舒適變成了硬邦邦，冷冰冰的了，就像鐵一樣，又難以禦寒。嬌弱的孩子由於睡相不好，把被裏都給蹬破了。牀頭因為屋檐漏雨沒有了一塊地方是乾的。密集的雨象麻線一樣沒完沒了。它們不緊不慢地染濕每一寸地方。我不得不不停地為孩子拂去牀板上的積水，我的身子又忍不住開始顫抖，像風中的茅草那樣，或許更劇烈。自從戰亂開始，我已經很少可以睡上整夜的覺。哎!這漫漫長夜又濕又冷的，叫我如何能捱到天明呢?夜闌人靜，萬物都在夢鄉里沉睡，唯有我徹夜不寐，時而憂鬱，時而歎息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴。可是，我如何得到寬敞的大屋千萬間，庇護天下的士人過上安定的日子，讓天下所有的老百姓都開心，都歡顏啊!風雨中永不動搖安穩如泰山的屋子，生活，我何時能夢見你們?嗚呼!什麼時候人間才會聳現這麼多的房屋，到那時唯有我獨破受凍而死也心甘情願啊!
國中生的作文 篇34
開學了，也就是説我九年級了。
我不懂，九年級意味着什麼，或許是三點一線像蜜蜂一樣不停工作，又或許是再也沒有玩耍？我只知道，時間很快，似水的流年。九年級，選擇了一個艱苦的開始開學第一天：今天特意起了早，吃完早餐哼着歌走向學校。心裏有種説不出來的激動。或許，能見到久違的同學了吧、同學們你説我笑的，各自談論暑假的趣聞。組長們忙着檢查任務，不可開交，好不熱鬧。“咳咳”老師來了，快坐好。“同學們大家好。五彩的暑假過去了，新的征程開始了。
我們九年級了，我們面臨的是會考，我希望各位同學能夠努力一年。”老師的講話觸動了我，是呀好好學吧。為爸媽，老師，自己交個滿意的答卷。鏡頭一：發新書。每新學期，我都異常開心，因為能發書了，嶄新的書頁，漂亮的字體，好極了。搬書當然都有我班的‘健將’們去做，看着他們饅頭大漢的跑來跑去，謝謝了。可是，看着那麼多書，哎，又展開一場馬拉松。鏡頭二；新老師，聽説説我們要換新老師，心裏好期待。瞧，那個高高的老師就是我們新的P。E。老師。老師很幽默，都得我們哈哈大笑，也很有自己的教學方法與特點。我的體育向來不是很好，一定要在僅剩的一年中加緊練習，爭的'高分。我要不怕吃苦，克服困難。世上無難事，只要肯登攀。我要説，加油。別人能做到的你也能做到。鏡頭三；快看，講台上我們小組在演話劇《唐雎不辱使命》這可是我們自編自導自演的哦。我們加以改編，分了四幕，同學們都為我們鼓掌。老師説演的還不錯。我們每個人都很投入。演出很成功，裏面加了為喜劇元素，而同學們也都被逗笑了。
心裏太開心了。這就是開學趣事，我計劃，好好學習達到自己的目標，按所擬的計劃辦事。
國中生的作文 篇35
2001年7月13日，那天，我依稀的記得。那好是一個炎熱的日子，太陽無情炙烤着大地，我們一家人圍着一張不大的飯桌，有説有笑的吃着飯，頭頂上風扇正辛勤的忙碌着。吱的一聲響，門開了，鄰居家的張大媽慌慌張張的走了進來，臉上的`表情説不清是驚還是喜，張大媽走到我們的面前急切的心情讓她有些吐話不清告告告訴還沒等她説完，媽媽趕緊倒了杯水給她，讓她先坐下，等下再慢慢説，過了一會兒，張大媽才説告訴你們個好消息，中國申奧成功了，2008年的奧運會將在。媽媽的神情明顯有些激動，過會兒，她又大笑了、了起來，連爸爸也連聲叫好。那時我還小，根本不懂的什麼是奧運會，也不知道後來發生了什麼事，只記得那個消息不一會兒就在這個小鎮傳開了。看着大人們的歡呼，我也覺的很高興。
現在，我漸漸長大。明白了許多，知道了什麼是奧運會，懂得了當時中國人民那熱烈的愛國心。我開始變了，向來做事馬馬虎虎的我，開始懷着一種理念盼望奧運的到來，因為當時的我，只懂的什麼是奧運會，卻根本不知道奧運會的開始到結束是什麼樣的，也從未再電視上看過。08年8月8日的到來，使我不禁的激動起來，那晚我們一家人圍在電視旁，看看電視屏幕播放出那一幅幅動人的情景，美妙的畫面。原來，奧運會的開幕如此的壯觀。我不由的讚歎了一句，望着電視所播放出那排山倒海的觀眾，我差點嚇了一跳，在小鎮上長大的我，從來沒見過怎麼多的人，更何況那些都是來自五湖四海的華人呢？由衷，我也深深的體會帶了奧運會的盛大。
國中生的作文 篇36
每個人都有無限的思緒，當你想着一個人的時候便產生了思念之情。每當我望着那銀白的圓月時，思念之情就會油然而生。人們願意把心中的憂愁、思念寄託給月亮。因為，月亮是圓滿團圓的象徵。
當夜深人靜的時候，我會一個人坐在窗邊，望着羣星璀璨的夜空。那一輪明亮的圓月將我的心情拉向低谷。我想起了您，想起您對我的愛，對我的好。昔日的美好一直存在我的腦海裏。
記得媽媽對我講過：在我剛出生的時候，您是第一個邁進產房，用您慈祥、温柔的眼神望着我，你的笑容一直掛在臉上，彷彿很滿足。從我降臨人世的那天起您就百般呵護，毫不怠慢，整天像捧着珍寶一樣，一會兒也不離開。聽父母講，我是您的曾孫女，也是曾孫之中您最喜愛的。還記得，我長大些了，在幼兒園裏有小朋友玩踢口袋，我沒有，只得呆呆的`站在一旁。那時候，我覺得我是世界上唯一一個孤獨的小孩。回到家我也默默無語。您察覺出了我的不高興。在我晚上睡覺時，您小心地試探着我，我無意間的回答，您便記在心裏。晚上我睡了。您卻悄悄地起來，躡手躡腳地找出老花鏡，趁着微弱的燈光，一針一線地細細縫着。當您縫完口袋，已經是深夜了，您像“做了壞事”一樣，偷偷地將縫完的口袋放進我的小書包裏，這才躡手躡腳地上牀睡覺。第二天早上，您又早早地起牀，為我準備早飯，送我去上學。路上，您笑眯眯地説“我家的大寶貝可不要再不高興了，太奶見了可傷心呢！”我沒有細細品味她的話。到了幼兒園我才打開書包。
只怪您走得早，現如今生活變好了，我多想你還在我身邊。爸爸常説如果您還在，該多好啊！也該享到福了。如果您還在，我一定會把您接到新樓上來住的。雖然您已經不在了，在遙遠的天堂，希望您能知道我寄託在月亮上的思念！
國中生的作文 篇37
昨天本來想寫作文的，誰知寫好了作文，忘記開網了，發表失敗了。我很氣憤，為什麼我就忘記開網了呢！真是的。隔壁家的wifi前幾天還連得好好的，昨天不知怎的就斷了，重新連接又連不上。這麼那麼倒黴啊！
早上下了綿綿細雨。“又下雨了，這雨天真是的。”媽媽在旁邊絮絮叨叨。“又下雨了啊！為什麼不是星期六星期天下呢！偏偏上學的時候下。”我的心情一下子不好了。連每天出來賣麪包的人都沒有來，哎，怎麼那麼討厭呢！我心裏想着。老天似乎跟我作對，越下越大。我的`雨傘本來就很小，這下好了，書包濕了。我埋怨的看着老天。
“下雨，黑板上模模糊糊的，我坐在最後面都看不清黑板上寫着什麼，哎。”允兒歎了口氣。允兒視力很好，今天卻看不清黑板了。我坐在倒數第三桌也看不清黑板，哎，真麻煩，下課了還有借同學的本子補回來。
一個人矇住了我的眼睛。她不説話，我摸摸她的手，長的，瘦的，除了玉兒還有誰。“玉兒，放開啦！別鬧了。”我説。她放開她的手，很不福氣地説“為什麼每次你都藏到是我。”“一，做這麼無聊的事情只要你了，二，你的手又細又長，我摸慣了。”我分析道。“好吧！敗給你了。前幾天你心情不好，我在後面叫了你好久你都不理我，説吧，怎麼回事？”玉兒像審問犯人一樣的語氣。“看，你男神。”我逃避這個話題。“別想轉移話題，説，這麼回事。”玉兒説。“好吧，告訴你，那天我不小心打破了我媽媽最愛的花瓶，狠狠地罵了我一頓。所有那天心情很糟糕。”“原來如此，好吧！原諒你了，不過下次有什麼不開心的事情説出來，我願意做你的聽眾。”玉兒拍拍胸膛説。“好，有什麼不開心的事我一定會跟你説。你也是哦。”“嗯，誰叫我們是好姐妹。”玉兒開心地説。
國中生的作文 篇38
“你信不信國慶放假回來，我肯定比那個男孩白，或者跟她一樣白。”我指了指一個小男孩。他大概只有五六歲的樣子，皮膚如剛出生的嬰兒一樣白。同桌認為我在吹牛，朝我翻了兩個白眼。“不信。”“好，那國慶回來，你看看吧。”我指着她的鼻子説到。同桌笑了笑，“好，我拭目以待。”最近在網上看見一種產品，一抹就白，評論有好多，都是很好，我以前買過一個，才九塊九，現在看的這個三十九，我就是看中了它能防水。那個九塊九的根本不防水，一碰水，白皙的手頓時就變黑了，那個粉都掉了。一看就知道是塗了什麼東西的。三十九，對於我來説，很貴。我每天的零花錢也就五元。只能靠寫作業賺的錢買。我已經計劃好了，一天寫四五篇，大概星期六就能提現，快遞寄過來也要三四天，我算了算日記。快遞到了，還有一兩天的時間。嘿嘿！到時候我就可以變白了。口頭上説很容易，可是做起來難。一天四五篇，不知道我的鬧子夠不夠用，還要算時間，總之，還有很多。
我在座位上傻笑，我傻笑的原因呢？是我看到了我變白的樣子，同桌的下巴掉一地的'樣子。同桌用手在我眼前晃了晃。我還是傻笑。最後同桌用手戳了戳我的臉。我回過神來，看到她一臉呆萌的樣子。她見我回過神來，問“傻笑什麼呢？是不是在想帥哥呀？”我朝她翻了兩個白眼。“你腦子裏竟想着帥哥，我當然是想別的事情了啦！”我敲了敲她的額頭。她吃痛的捂住額頭。隨後笑嘻嘻地問我“那你再想什麼呢？”“我才不會告訴你哩。”説完，我揹着書包回家，她不依不饒，在路上一直問我，所有路上出現了這一幕景象:一個女孩戴着耳機悠閒地走，另一個女孩在旁邊喋喋不休地説着什麼……
國中生的作文 篇39
萬物皆有靈。
所有的動物都非常温順，但因人類的掠殺，它們不得不隱藏自己温順的一面，展露兇惡的一面。
我也是這樣的。因為朋友的冷落，我不得不表現出“無所謂”的.樣子，我不想被他人看笑話，説我居然吃幾個女生的醋。在宿舍裏，她僅僅是利用我而已，利用我的手機和她的“男朋友”偷偷説話。這件事被老師知道了，他們便一夜爆紅，成為全級的工人。
我不懂，為什麼小小年紀就要談戀愛？
我討厭她、厭惡她、見到她就噁心。她搶走了我純潔的心靈蓋在自己的臉上。
她喜歡的男孩兒，家裏是賣二手車的，很有錢。他偷了自己父親的一萬元錢，給她買禮物、買生日蛋糕、買巧克力、買手機……為她花了大把大把的錢。六年級畢業那天，我微笑着與她告了別，她卻沒想到，我早已經厭煩了這種生活。
和一個虛假的人做朋友的生活。
她，以前偷過我的東西，投過一個二年級小孩的一百元零花錢。我問那個小女孩為什麼有那麼多錢，她説，她的家人們都出差了，給她留了一百元錢作為兩個月的零花錢。我暗暗自嘲：我怎麼會有這樣的朋友。
朋友拿着偷來的錢請我們喝奶茶，我問她：“誰給你的這些錢？”她説是她爺爺給她買雨披、買雨傘的錢。越想越氣憤，那個小女孩就睡在她的旁邊，只有她才可以偷到那一百元錢！
我曾暗示着要與她絕交，可她並沒有看懂似的。
有一天，她惡狠狠地對我説：“是不是你傳播的謠言？！”什麼謠言？我懵了，直搖頭，她把我的東西全都撥到地上，：“我們絕交。”
呵，這樣的朋友，不要也罷。
國中生的作文 篇40
一朵荷的初顏，抵不過易老的時光。一個人的一生，又有多少時間可以揮霍。昨日種種，如淡淡的煙塵，讓不懂得放下的人不能自拔，愈陷愈深。
在安穩生活中的我們，卻總有着許多不合時宜的悲哀。只遇了湖泊的微瀾就以為面對了大海的波濤，或自此止步。熟不知，青春的鮮活是四肢奔忙，甚至身心死僵。對於我自己的'生活來講，過去一直以為在得到，直到最後，連與朋友一起的實力都拿不出。窗外鳴蟬終止，花葉相繼飄零，都化作夏日最後的清雅，黯然銷魂者唯有離別。一是融入不了新的環境，一個人也無法安靜生活，思想停在過去，是有懷念也是有惋惜。
雖然，我雖非超脱之人，卻也不想讓自己每日落寂，我未來的路走錯過，可終點在那，換一條路又何嘗不可。落花落葉，久埋塵泥，或許某一年的春天就能順着葉的脈絡，以花香的姿態飄向天空和自由。從未讓父母親人一直驕傲過，自己的不灑脱也讓朋友總是記掛，鬱悶了自己，煩惱了別人。原來，放下方是對世間一切的寬容，我懂了。
《南華經》有言過去之心不可得，未來之心不可得.佛陀在菩提樹下放下塵緣，得以正道。蘇軾也曾在詩中中歎一聲心若已死之木，身如不繫之舟後來執意去做一個閒逸的人，於是被時光寬容，成為一代大家，豪放和豁達被後人敬仰。
未來只能自己去走，未來也充滿着不可知的變數，若沒有一顆強大的內心，做不到寵辱不驚，走到最後終會忘了初心。自己的心是否首先懂得放下和拿起，只有這樣或許才能成長到可以撐起我的夢想，我的野心。
放下手中緊握的不捨，張開雙手，又是一片天空。
國中生的作文 篇41
走在放學回家的路上，看見幾個孩子正在用土堆“城堡”，那神情，專注之極；那動作，小心謹慎，生怕一不小心造成前功盡棄。哈哈，孩子們真的是天真、可愛，無憂無慮啊！怪不得許多《回憶錄》中都寫到：“兒童時代是我最難忘的一段美好回憶。”
我不否認，兒童時期是人生中最幸福的時期。這也許就是許多中學生、大學生不肯從中走出來的原因吧！即使到了十七、八歲，他們也不願意承認自己是成人，依舊站在孩子的立場上看世界。
作為“孩子”，他們頻繁的進網吧，在網上無憂無慮的暢遊，盡情享受這種幸福；作為“孩子”，他們對世界名著沒有絲毫興趣，拿起漫畫書、看起動畫片倒是津津有味，盡情享受這種快樂；作為“孩子”，他們對國家大事漠不關心，只關注那些演藝明星，只敏感於那些娛樂圈的`消息……
作為“孩子”，他們或許真的很幸福，然而他們卻忘記了一個重要的事實：他們要承擔對社會的責任！
沉湎於網絡遊戲的打打殺殺，或許會成為電玩高手，參加世界電玩競賽，可這對網絡的發展起不到什麼作用；熱衷於漫畫書、動畫片，將來或許可以靠賣漫畫為生，但這僅僅能夠滿足未來“孩子們”的需要；對演藝界、娛樂圈感興趣，或許具備成為娛樂圈記者的先決條件，但是若不努力練習口才，沒有任何報社會接納……
同學們，我們已經長大了，我們已經不適合去享受“孩子們”的生活了。肩負起對社會的責任吧！雖然失去了天真爛漫，但是換來的成熟會給你一種全新的感受。當你向遠大目標努力時，當你實現自己的理想時，當你肩負起對社會的責任時，你會發現，這也是一種幸福。
朋友，我已經感到肩頭沉甸甸的了，你呢？
國中生的作文 篇42
“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別……”
——題記
青春的歲月，帶鎖的年華，將自己刺蝟般防範着，將那童稚歲月裏最親密無間的兩個人拒之門外，將心房緊鎖。青春，我們開始叛逆，開始自以為是的成長，聽厭了媽媽的嘮叨，拒絕了爸爸的肩膀，開始那自以為是的獨立，那可笑的成長……
擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經逝去了，再也回不來了，世上沒有後悔藥，今天我要過得很開心！試卷發下來了，儘管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓，下次我一定可以考得更好！
擁有青春，我們可以盡情的放飛自己的夢想。不管你怎麼説，我就是愛音樂，我就是愛唱歌，無論你如何説，無論你如何反對，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的夢想，神馬都是浮雲，什麼都阻擋不了我前進的步伐！
青春無悔，因為我們用熱血渲染青春；青春無價，因為我們用真情詮釋青春；青春無懼，因為我們用汗水滋潤青春。
青春是神采飛揚的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的`，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質是一樣的——我們的血液在血管流動，但是，我們的血液流得洶湧澎湃，如一簇簇巨浪拍擊着礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。
我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍着辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術品……
國中生的作文 篇43
閉上眼，粗糙的手，期待的眼神，忙碌的身影，疲憊的眼睛，一個個全都浮現眼前，拭也拭不去，抹也抹不掉，土黃色的臉，逢亂的頭髮，勾成我的——父親。
那是一個雨天，我出門走的急，沒帶雨具，心想：下學後，只能拼一拼了。上着英語課，我不經意地望了一眼窗外，雨，還在下着，忽然，濛濛的雨幕中出現了一個熟悉的身影，他彎着腰，駝着背，在泥路上帶着泥，託着水，一步一步地走着，雨水濺在他的臉上。分不清是汗水，還是雨水，我一直盯着他，直到他越來越近，真的！真的是父親！他把傘放到門外，接着扒了扒窗口，我慌忙地扭頭看黑板，只見他的臉上浮出一絲笑意，我從偷偷地瞟他一眼只見他悄悄地把笑意收回，我想着：“你千萬別進來，不然，我恨你一輩子。”可是他……進來了，我的臉“唰”地紅了，全班同學的目光……
從此，在我和父親的中間，佇立着一座山，那是心中的大山！一次傍晚，父親推門而入，我一抬頭，和他的目光正如碰到一塊兒，我連忙低下頭，“偉博，你還在生爸的氣呀？”“我……我沒！”“孩子，爸知道給你丟臉了，可是爸是為了你呀！你不知道，我看到你認真聽課的樣子時，我這心裏像吃了糖，我就感覺呀！這錢花的`值，進來時，我心裏有老多老多的話要説，可你爸這嘴笨！就是説不出不來！”“爸！”我忍不住了，淚嘩嘩地流着，我不願意控制自己，我要讓自己的淚盡情地流！“爸爸，女兒知道了，您都是為了我——好！”我們父女坐在一起，盡情地談天説地。
父愛像龍井，初品時，有點苦，可是喝的多了，它就會散發着迷人的芳香，泌人心脾。
通過這次我和父親的溝通，我感覺心中的大山它不該有立足之地！
多溝通吧！它會讓你的心靈潔白無暇！
國中生的作文 篇44
江心嶼——一個空氣新鮮、景色迷人的島嶼。從小，爸爸媽媽帶我去過温州許多好玩的地方，我最喜歡江心嶼。
一來到江心嶼，一股清香的氣味撲鼻而來，瀰漫着小草的那種清爽的味道。順着這股香氣一路走去，慢慢的眼前浮現出一片片嫩綠嫩綠的草坪。在草坪的四周是一片茂密的樹林，彷彿形成了天然綠色屏障。躺在那片柔軟的草坪上，呼吸着草的清香，望着藍天、白雲，真是讓人心曠神怡，一種説不出的舒服感！
草坪樹木屏障的外圍是一條人工河。河中的水清澈見底，一羣可愛的魚兒在自由自在的遊玩着，伴隨着河面上漂浮着的荷花，倒影着美麗的藍天白雲，彷彿來到了人間仙境，怪不得江心嶼有蓬萊仙境之美譽。當然，美麗的仙境也有絲絲的遺憾，您看，那透着清香讓人心曠神怡的草坪、那美如人間仙境的人工河上，也會有遊客落下的垃圾或一片小紙屑飛來，但時時也會有人把它清理了，不要以為這些都是工作人員在做，大多數也是遊客們“順手牽羊”罷了。畢竟遊客們都很愛美，也懂得怎樣保護美。我覺得，如果遊客在愛大自然美的.同時，也能保護大自然的美，那江心嶼就更能增添了許多靈氣，江心嶼就更美了。
我最喜歡的還是江心嶼的孿生兄弟——東西雙塔。東塔上還有一棵老樹，那還是一個神奇的傳説：有一個神仙看江心嶼的景色實在是相當美麗，就到東塔的頂端變成一棵大榕樹觀看江心嶼的美景。人們走進東塔中，微風吹來，使人神清氣爽。東塔裏有許多鳥，雛鳥鳴叫，那動人的歌聲響徹整座東塔。西塔有七層，呈六角形，每層有六個老佛爺。老佛爺雙手供奉合攏，眯眯眼，嘴巴微微張開，好像在念經保佑温州平安！
你要不要跟我一起去逛逛江心嶼？我敢説，逛完後，你一定會跟我有一樣的感覺：風景這邊獨好！
國中生的作文 篇45
“您家的家風是什麼？”這是在中央電視台的《新聞聯播》節目的最後記者採訪市民所説的一句話。
每一個家庭都有自己的家風，這都完整的體現在每個人身上。可能是“能吃苦”“踏實”“肯幹”“努力”“回報社會”等等的好多不一樣的回答。但每一家的家風都有不一樣的內容、涵義。我家的家風是：“勤勞”、“挫折”、“踏實”、“堅持”、“真誠”。
勤勞。“愛拼才會贏”，這一句歌詞的內容向人們揭示了要用拼搏、勤勞去戰勝一切艱難險阻。只有用自己勤勞的雙手才能實現自己的夢想，改變你所想改變的生活或環境。
挫折。我們只有經歷了挫折的人生才完整，沒有誰的人生是風和日麗的，沒有誰不會經歷大風大浪。我們一定會體會到風雨過後總是彩虹的一天。我們要在那裏跌倒，就在哪裏爬起來，做一個勇敢的人。
踏實。做人要腳踏實地，就要像紮根在土裏的 東西一樣，你只有根扎的`穩固才能不被風吹走，所以一定要腳踏實地，一步一個腳印走好每一步。就像攀登山峯一樣，沒有捷徑。想要攀登，必要踏實。
堅持。堅持你想做的每一件事，不要輕言放棄。不到最後一刻，絕對不能放棄。有時堅持才需要動力，動力的源泉就是堅持。
真誠。將心比心，用一顆真誠、善良並且對他人好的一顆真心，來做好一個人，將真誠複製於他人，必定會得來回報。不要讓事態炎涼，讓人心涼。“飯涼了好熱，人心涼了不好暖。”
我家的家風以：勤勞、挫折、踏實、堅持、真誠為宗旨。做好：用勤勞的手和 心戰勝一切挫折，用一步一個腳印踏實的堅持夢想並用真誠的心待人。我們將一代一代的繼承、發揚下去。
我的勤勞、挫折、踏實、堅持、真誠，正在一步步的進行中…
國中生的作文 篇46
“八月桂花十里香”，你看看，當我一走進校園，便聞到了一股淡淡的清香。
桂花樹的樣子，不像梅花一樣梅花一樣姿態優美，也不像竹子一樣筆直修長。它，矮矮的，葉子綠綠的，樹冠呈半圓狀。那綠油油的葉子，三五成羣的堆在一起，都擠到一個地方，好像在採訪明星呢！
我每天早上都要去看一看桂花的，每次看到桂花，總是會説：“桂花，桂花，UP，UP，UP。”很好玩吧！桂花的花苞金燦燦的，小巧玲瓏，像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，在綠油油的葉子中穿梭，像一個姑娘穿着長裙，裙子在翩翩起舞着。我們仔細地找，都找不到它，原來它在跟我們玩捉迷藏呀！真是一羣金燦燦的小黃花朵呀！
終於等到桂花開放了，我迫不及待地向桂花樹跑去，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，我加快步伐，向桂花樹跑去，一簇一簇堆在一起的.桂花，像一個個金內的太陽。風吹過來，桂花一朵一朵落下來，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯，大地別提有多高興了!我將掉落在地上的花瓣拾起來,小心翼翼地捧在手上,我的心裏特別高興,慢慢地向家裏走去.
一回到家,我便迫不及待地拿來我最喜歡的一本書,將一部分的桂花做成書籤.然後又將另一部份桂花送給外婆,並且對外婆説:"外婆,您看,這桂花多香呀,您用來泡茶吧!",外婆聞了聞,説道:"真香呀,謝謝寶貝!"，然後就拿着桂花走去了餐廳。我看見外婆往日緊皺的眉頭，今天舒展開了！原來，桂花還 能讓人心情愉快呀！
那天晚上，我做了一個夢，夢見我是一朵小桂花，生長在桂花世界裏，我靜靜地開放，散發着淡淡的香味，願我的清香能讓許多憂鬱心情舒暢！
國中生的作文 篇47
愛遍佈了世間每個角落。愛，那種無法用言語表達的感情；人生最偉大，最温暖的東西；人世間永不改變的信念，不可割捨的真情。
小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖。我早上匆匆忙忙地從牀上爬起時，是誰已經為我做好了可口的早餐？當我背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望？當我帶着一身疲憊回到家時，是誰早已為我燒好了洗澡水？當我為了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什麼樣的人才能做得這麼多卻不求一點回報呢？是媽媽。在我還不能清楚地表達時，媽媽不厭其煩地教我學説話；當我還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我遮風擋雨；當我自認為已經長在要擺脱她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視着我；當我開心的時候，媽媽微笑地看着我；當我難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什麼忙卻還是陪着我一起憂傷……媽媽為我做的.已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報！
父愛是一座巨大的山峯，天塌下來時，我不怕，因為有父親給我撐着……當我情緒倍感失落時，爸爸的一句鼓勵的話讓我倍感温暖，一切便都重新開始。當我在人生路口徘徊時，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，微微一笑，用眼神給我指路， 用心靈給我温暖。我考試失敗的時候，我哭泣着回家，爸爸見此情景卻一言不發，只是靜靜的站立，微笑着看着我，給我力量，讓我立刻精神充沛，讓我明白失敗是成功之母！
親情是親人對自己的愛，友情是朋友對自己的愛，如果我們以感恩的心去報答，世界便會充滿愛，就像歌裏唱的：“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”爸爸媽媽，感謝你們對我一直以來的支持和鼓勵，我愛你們，直到永遠！
國中生的作文 篇48
人言落日是天涯，望極還天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮雲遮。家，或者故鄉，是人生最初的出發點是安放身體和靈魂的温暖港灣，也常常是人生的最終歸宿。眷戀故鄉人之常情，古往今來。概莫能外。
家是人生之始，冢為人生之終，兩個字僅是一點點的不同，卻一為陽間，一為陰間。這二字並沒有增多什麼，也沒有減少什麼只是兩點的位置變了,就好像構成了一條河，將人從河的此岸送到河的彼岸，將人的家變成了冢。有些人，一生都生活在自己的家鄉，從未離去，他們一生都渴望離開這個生他，養他，卻又末縛着他的家鄉。但他們卻從不知道，在他們所向往的那個世界中，有多少人想要回歸他從來不願在別人面前提起，所不齒的家鄉，想要為它做一點點力所能及的事情，他們甚至到死都想着在自己的墳前見到那個閃爍着平凡光芒的家鄉！
詩風余光中説得好:“醉酒的滋味，是鄉愁的滋味。沸血的燒熱痛，是鄉愁的燒痛。家信的等待，是鄉愁的等待。母親的芬芳，是鄉土的芬苦。或許，這就是許多人到死都不願過奈河橋，唱夢婆湯的原因吧!要懷抱着鄉土，以鄉土的`芬芳來超度自己的靈魂，洗盡三生石上前世今生所犯下的過錯。枕着甜美的鄉愁，入那六道輪迴！明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮閲，今夕是何年。愁為心上秋，流落在外的遊子啊!那鄉愁，便是故鄉送你的動情秋波。鄉愁是否在你的夢境裏跳躍?那動情的秋波是否在你的珠中閃爍?那是你的故鄉在呼喚你的名字!鄉情在我的心中開放，開成了花；花也開出了鄉情的模樣。
花的故鄉，是土壤深處的土壤；那便是，我的故鄉。
國中生的作文 篇49
我也不知道從什麼時候開始，突然喜歡一個人待在房間裏學習。關住門，隔絕弟弟妹妹嬉戲打鬧的聲音，隔絕電視的聲音。
説起來，因為弟弟妹妹年紀小，作業也少，沒寫完作業或者正寫作業之時，總會打打鬧鬧停不下來，或許我曾經也這樣吧，但是也已經懶得去想了。
每每我寫作業，他們總會出聲打擾，一會兒比誰長得高，一會兒比誰寫的速度快，我也是有點無奈了。這樣的爭論，對於他們來説，可能是放鬆心情的一種辦法，可是對於我來説，真的有點兒打擾我。我常常厲聲對他們寫作業時不能大聲吵，可是他們就是屢教不改，我也放棄了。
寫作業的時候關上門，倒也能夠隔絕一些吵雜的聲音，不過媽媽似乎並不同意我這樣做，常常讓我打開門或者出卧室和弟弟妹妹一起寫作業。我想解釋，可是卻不知道該怎樣説，所幸不説了。
可是，我獨處的時光總是輕易被別人打斷，這是讓我很無奈的一個地方，一會兒，弟弟妹妹有題不會做，便敲開卧室的'門，我也樂意給他們講題。一會兒他們鬧矛盾了，敲開卧室的門，互相告狀。又一會兒，他們以為什麼什麼不同的原因來敲我的門，我也有點兒厭煩，便不去開門，讓他們自己去解決這些瑣事。
也因為這樣，弟弟妹妹好像對我有點兒疏遠，他們二人玩的來，和我在一起，到不知道該怎樣玩。罷了，玩不到一起就算了，我把這個問題歸類在年齡上面。
其實一個人待在房間裏也挺好的，沒有任何打擾，可以認認真真去思索那些難題，可以不收打擾的背課文，也可以靜下心來寫這篇作文。
總之，獨處挺好的。若是覺得外界有點兒干擾你，那就關上門，沉浸在自己的世界裏，如此，便不受打擾了。心靜，人自然也就靜下來了。
國中生的作文 篇50
在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。
——題記
我一直堅定地認為，生命，是給予我最大的禮物。直至我漸漸長大，我才懂得，與我血脈相連的親人和陪伴，才是來自上天的恩賜。
姥姥，這兩個字，一直是我生命裏，最温暖的存在。
在每一個早晨裏，不管是炎炎夏日還是飄雪之冬，姥姥永遠是家裏起牀最早的人。當我起牀，在廚房裏的氤氲霧氣中，姥姥的影子若隱若現。她那微駝的背脊，是她日日辛勞的最好見證。
姥姥的每一天裏，都有多多少少的瑣碎家務要幹。臨近接我的時刻，是這個年過半百的婦人最兵荒馬亂的時間——她要步行到車站，坐公車來接我。姥姥總是擔心“遲到”，每次提前一個小時出發。於是，放學的我在人潮洶湧中總會找到寫滿牽掛的面龐和那雙迫切尋找着的眼眸。
回家的路上，日日上演的仍舊是姥姥和我“搶奪”書包的一幕。我當然不會答應。可是，姥姥，我親愛的姥姥，你是否知道，如今已長得高出你半頭的我，還是不願讓你有一絲疲憊，也還是為年幼時的不懂事而心生愧疚啊！
我還記得，我告訴你我得到獎學金時，你欣喜而又自豪的模樣。彷彿喜悦都滲入了骨子裏面；我也還記得，你以前為我織圍巾時，你專注的目光；抑或是當我一臉享受的`品味你做的飯菜時，你眉眼彎彎的面龐。
人們説，陪伴是最好的禮物，因為這意味着有人願意把最好的一切給你，那就是時間。我知道，您把您的時光、陪伴都給了我。於是，不知何時，您鬢角的黑髮，不知哪時染上了霜華；您的背影，不知何時更顯滄桑。
我最親愛的姥姥，親愛的您，我願以一生光陰，與我此生最大禮物相伴。
國中生的作文 篇51
“偶爾”只是偶爾，偶爾。如果在你的生活節奏中，增添那麼一兩點“偶爾”，或許會起到連你自己也料不到的效果。不信，你不妨試試。你可以先製造一兩個人為的“偶爾”。雖然這樣做似乎不合乎“偶爾”的定義，但在漫長的人生旅途中我們也可以偶爾地破那麼幾次例。
偶爾，我們可以灑脱一點。甚至做到了生不帶來，死不帶去的境界。有時可以傻傻地坐在那裏，什麼都不想，什麼都不做，有時可以不管考試成績，依然盡情地玩耍。
偶爾，我們會浪漫一點。瞧，操場上走着個人，在雨中散着步，欣賞雨中的景色，領略雨中的情調。儘管我們囊中羞澀，但偶爾去K一頓，去享受人間美味，享受活着的樂趣，不是那麼的一兩次原偶爾，我們又怎樣品味人生的酸甜苦辣呢？
偶爾，我們和父母談談心，説説話，溝通兩代人的不同生活，撒撒嬌，談談自己的理想説説學習的方法，偶爾。多溝通溝通。這未嘗不是一件好事情！
偶爾，我們經常和成績好的同學比較，經彌補自己的不足，給自己施加壓力，但考不好時，我們也不防偶爾和那些比自己差的人比較。這樣我們找到了心中的平衡，不至於因失敗而一蹶不振，讓我們重振旗鼓。
偶爾……
就這樣，或許在幾十年後，你會突然發現埋藏在記憶最深處的幾乎都是“偶爾”。“偶爾”在悄悄中點綴了生活的色彩。把一生的“偶爾”串聯起來。你又將發現，一半的痛苦與幸福的發生，都是因為有了那麼一兩次的.“偶爾”！“偶爾”，多麼平凡的，多麼可愛的一個詞，但可能這個平凡的詞，改變你的一生。
國中生的作文 篇52
老師，是我生命的陽光，温暖地照耀着我，我在陽光下快樂地成長。
——題記
那年，是我進入職中的第一年。在這新的學校中，我首先認識的老師就是他——曹老師。
剛開始進入一個新的學校，新的班級，我感到一切都是陌生的。我幾乎不與其他同學説話，總是獨來獨往，這樣的生活持續了半學期。期會考試後，我在班級排名第三，我十分沮喪，因為在國小時，我的學習成績總是數一數二的.，可如今——第三名。唉！
那一次，曹老師找我談話。在談話過程中，他説：“你不能總是我行我素，不與其他同學接觸。要知道，良好的人際關係也是提高學習成績的方法，好好想想吧！”我聽後深有感觸。在這以後，我開始與同學友好地交往，與同學們共同進步，和睦相處。第二學期期會考試，我的學習成績直線上升，名次躍為全班第一。我笑了，因為我理解曹老師的話了。在上台領獎的那一刻，我清楚地看見，曹老師在台下笑得那麼開心、燦爛，這也有他的功勞啊！
在以後的一年裏，我的成績忽上忽下，這讓我很擔心，卻也費了曹老師的許多精力。他又找我談了一次話。他説他總結出的原因是我沒有樹立遠大的理想，有點驕傲了。我也分析到了這一點。從此，我刻苦學習，知難而進，幫助同學，關心同學。這次考試，我的成績也很好。但是，我清楚，“好的成績是靠勤勞的汗水掙來的，謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我要牢記曹老師對我説的話，揚起“刻苦”的風帆，駕起“理想號”，載着我心中的夢想，在知識的海洋裏破浪前行，勇敢地駛向光明的彼岸。
曹老師對我的關愛就像陽光一樣温暖着我的心。陽光有多燦爛，關愛就有多温暖。
國中生的作文 篇53
當你漫步於五彩絢麗,蜂蝶紛飛的花叢中;當你欣賞高大茂盛的樹
時，你是否注意到那地下默默地根辛勤的輸送着自己的養料，點綴這多彩的世界！
當別人誇獎你了不起，天之驕子，不知你是否意識到父親·母親·老師，你的家鄉，你的祖國用乳汁和智慧澆灌了你，使你成為國家的棟樑？
當你站在國際領獎台上一次次接過那沉甸甸的獎牌時，當你站在國際講台上一次次發佈震撼世界的成果時......不知你是否知道勝利的源泉來自何處？
參天大樹絢麗的花朵是它們的根一點點輸送養料培養出來的；昨天·今天·明天，我們的成果都是我們的根—祖國母親—用她那甘醇的乳汁培育起來的！她們默默奉獻着，將自己最美好的東西給了我們，給了我們參天的大樹，使我們能像參天大樹一般屹立與世界！
整個世界都能充滿着綠的生機，到處都是綠的海洋·綠的世界，這是根的功勞啊！根的力量是無窮的，祖國的力量也是無窮的；參天大樹離開了根，就是朽木一根而已；你倘若離開了祖國的根基，就不能做出重大的.成就，甚至為世人所唾棄。無數的中華兒女，他們從母親—祖國的身上吸收了無數的營養·才智，為人民，為國家做出了一個又一個令人曙目的貢獻！
根，參天大樹的根基與源泉；祖國，事業勝利的堅強後盾。
落葉歸根。無數的海外華僑們只有將自己重新化作一片葉子落在大樹的根上，將自己的身軀和大地融合在一起，將自己全部能量歸還給大地中的根，才能不辜負我們的根—祖國！
我們現在是一顆小樹苗，祖國將其精華給了我們，我們要儘快長成參天大樹，貢獻出我們的全部力量，到時根將更豐富，更深廣，我們的祖國也將更繁榮·更富強！
國中生的作文 篇54
海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂……
海，在付出時，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出後的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點點斑斕；天空，在付出後，也落落大方的接受了回報，是自己，給孤獨藍色增加了絢麗的舞台……
懂得付出，就要懂的接受，如果一味的只是單方面的付出，那時一種愚蠢的表現。當然，如果只是異想天開的'在等待他人付出，那就更是一種年幼無知的體現。付出與接受是無法單方面存在的，沒有付出哪有接受，沒有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們並不是無畏的付出，也並不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當他們懂得如此，並付諸行動，奪目的光環就在他們的身上發出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看着條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛感，勝利的女神已經向你露出了燦爛的微笑，這時，請你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬於你的成功！
大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地無語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們為他演唱生活的美好。付出後有對良心的慰藉，接受後有對生活的追求。生活雖無語，卻有着付出與接受的輪迴，有着付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章！請把握好付出與接受！
國中生的作文 篇55
物，因遇見人而絢麗多彩。人，因遇見物而豁然開朗。
記得還在牙牙學語之年，李白便吟詩作酒走近了我的生活。《靜夜思》早在那時已爛熟於心，詩中的那輪明月也在我腦海中升起，詩人杜甫所寫下的“好雨知時節”到最後一句“花重錦官城”，使我在詩中領略我從未見過的春色滿城。
大了些，偶然讀到一篇李清照的宋詞，那温婉秀氣，披着薄薄青紗的瘦弱女子一步一步走進我的眼簾。“尋尋覓覓冷冷清清”中透露出她國破家亡的孤寂愁苦，我不禁對這樣一位悲慘的女子產生無數同情。當然，岳飛《滿江紅》中的“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”滿腔忠憤的豪邁氣勢也是我所愛的。
後來，有幸讀到《目送》這本散文。剛翻開這本書就被深深吸引—“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”我彷彿依稀地、依稀地看見龍應台女士，獨坐窗前，窗外夜色凝重，而又繁星滿天。她凝視窗外，回過頭，眼眸中飽含着深情與不捨，輕輕地、輕輕地寫下了這段文字。往後讀着，“有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路，只能一個人走。”這短短的三句話打動了我。是啊，我們終將長大，終將獨立，有些佈滿荊棘的路，只能一個人闖。
還有冰心的《繁星·春水》，其中令我印象深刻的一句話是：“成功的.花，人們驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的眼泉，灑遍了犧牲的血雨。”它每時每刻提醒着我努力奮鬥，勇往直前。
感謝遇見，使書伴我一路同行。
感謝詩書，使我人生更加豐富。
國中生的作文 篇56
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比高大呢？你自有你的青翠。
天上的白雲，你何必與無盡的蒼穹比深邃呢？你自有你的灑脱。
世間萬物，都在閃耀着自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛，菊花則以它的閒情飄逸令人讚歎，於是便有了李白的雲想衣裳花想容，春風拂檻露華穠，便有了陶潛的採菊東籬下，悠然見南山。這是兩種不同的風韻，千百年來世人也無法辯出高低，就草草造出個各有千秋來，把這個問題留給後人。古人真是太精明瞭，這種永遠也不會有結果的問題，他們想得很透徹，各有千秋，世間萬物，都在閃爍着自己的.光輝。
李白與杜甫，同在盛唐，同對後世影響極大。李白是個樂觀的人，他的詩篇浪漫瀟灑，奔放昂揚，而杜甫不是李白，他的詩雄渾厚重，素以詩史着稱。二人的詩風與各自的性格有很大的關聯，二人的性格不同，開創的派別自然不同，世人就把這兩個截然不同的大詩人並稱為李杜。
正如這世間萬物都閃爍着自己的光輝一樣，同樣是詩人，也各自都散發着自己的魅力；同樣是偉人，也各自有自己不一樣的成就。
牛頓畫不出傳世奇作《蒙娜麗莎》，達芬奇搞不懂什麼叫萬有引力，愛因斯坦無法向艾森豪威爾那樣在戰場上傲視羣雄，魯迅不可能在球場上風馳電掣。他們卻在自己特長的範圍內，閃爍着不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式，歷史會是怎樣？中國自古就有東施效顰邯鄲學步之類的成語，都時刻警示着後人：你自己有你自己的風格，你有你自己的方式，活在別人的方式下，終究遭人唾棄。
正所謂，楊柳自有楊柳的灑脱，青松自有青松的壯美。每一個生命，都閃耀着獨特的光輝，展示着無限的魅力。你也是一道獨特的風景。
國中生的作文 篇57
在我記憶裏，有這樣一件事。這件事讓我一直銘記在心，但是從不後悔。
那是一個炎熱的中午，我和爸爸坐在車裏等媽媽下班，之後一起回老家。我們兩個在車裏吹着空調，愜意的聊天。這時，爸爸提議去買幾個西瓜放在家裏。
我點頭表示贊同，打開車門，一股熱浪就撲面而來，太陽光使我的眼睛都快睜不開了。我們快步走向菜市場，那裏十分安靜，與平常熱鬧的菜市場截然不同，只有幾聲蟬鳴不時響着。
我們就買了一位瘦弱老爺爺的'西瓜，買了一大袋。
交過錢後，我問爸爸怎麼抬回去。他説讓賣瓜的老爺爺背過去。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強壯有力的身體，就反問爸爸：你為什麼不抬回去?爸爸聽了不以為然地説："我是消費者，又不是賣西瓜的人!我聽了火氣瞬間躥升起來:"可是這個老爺爺抬不動啊!爸爸聽了之後沒有再理我。
一旁賣瓜的老爺爺聽到我們剛才的對話後急忙説:"小夥子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過去!説着便吃力地背起一袋西瓜，他那本來有些駝的背越發顯得彎曲，就像一隻蝦。我連忙搶過來説:"算了，老爺爺，我自己來吧，你還要賣瓜呢!
緊接着，我不顧爸爸怒視我的眼神，獨自一人背起西瓜往回走。我聽到老爺爺對我爸爸説：你有一個好兒子啊!
一路上，都是我自己一個人在背，爸爸在後面走。他在後面對我説教，説我太過於考慮別人的感受，心太軟，並且在有些方面是異類。
我暗自在心裏想：就算被當成異類，這件事我也絕不後悔!然後默默地頂着烈日走着。
國中生的作文 篇58
不知不覺，春天已經過去一大半了，今天是春分。
隨着下了兩場的雨，亦愈覺得這春的氣息。
春天就是這樣，並不是在那花草萌發的時刻萌發，也不在那煙雨朦朧裏朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬物復甦裏綻放。即使在校園裏的這一個月，也深深地這麼感受。
看着前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待，如今都可從樓上俯瞰這花形態之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開滿了枝梢。就連食堂牆角處也鑽出一株油菜花，給人意外的驚喜。
淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的'花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天的到來就突然給鬱悶的人一個開朗的心情。不過，也只是心情好時這樣想罷了。
有時，看着嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發抖，零星的落葉被風兒吹得翩然起舞。內心還是一陣涼意，湧上心頭，憂鬱得想着某事。一個人靜靜地獨處，感受另一種不可名狀的憂傷。有時，伴隨涼涼的風，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時，卻因一個莫名的微笑，讓自己一直保持那個動作，微笑一整天。但我知道一切都會變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會過去，就像這個春後轉眼就到了綠蔭。
春天是季節，也是心情。不管它是憂鬱的、深沉的，還是熱烈的、開朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。
走在校園裏，看着那飛舞的柳枝，芬芳的清風和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望着天空，好像知道自己在憧憬着什麼，嘴角也在上揚……
春天是美麗的，春分時節的春天更是美上加美。
國中生的作文 篇59
炎炎夏日。
陽光如火球般散在四方。
這幾天，我在學校考得不錯，母親為了犒勞我，特意帶我去超市，準備好吃的獎勵我。
來到了超市，我東挑西選，母親卻十分有耐心的一直跟在我身邊。每當我選中了一樣東西，都會問母親，而母親總是微笑着説：“你喜歡什麼就買什麼吧！”我自然的把東西放進了手推車裏。
陽光透過玻璃照得貨架上的商品閃閃發光。
手推車裏全是我喜歡的食物，母親卻一樣都沒挑，她告訴我她沒什麼需要的。結好帳，走出超市。我買的東西有點多，很重。母親二話不説就把東西接了過去，我想幫母親提一袋。可母親卻説，一手一袋她提着勻稱、舒服。
陽光照在母親的身上，汗水很快就浸濕了她的背。
母親一定是女超人，因為她很瘦小，體重也不過九十來斤。可她每次都把重的.東西大包大攬，總是走在我前面。母親大步流星的走着，而我卻雙手空空，輕鬆的跟在母親身後。
陽光射在母親的背上，閃閃耀眼。
不知不覺間，忽的發現我已經走在了母親的前面。回過頭，我這才意識到母親有些吃力的提着兩大袋東西。我發現她的每絲頭髮都有一星白花的點綴，眼角的皺紋稍有些明顯。我這才回過神來，時光催着我長大，也在催着母親老去。我走到母親的身邊，和她肩並肩的一起走，母親默不作聲地笑了。陽光照在我和母親回家的路上……
母親總是揹負着我的一切，總是走在我的前面幫我擋住埋伏在前面的困難。母親對我的愛，如樹根，而我是樹杆。樹杆只有樹根的陪伴才能健康。記得一個偉人曾説過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”
樹根牢牢抓住大地滋養着樹幹。
國中生的作文 篇60
天空像灑了墨一般格外的安靜。
突然一聲優美的童謠劃破了寧靜。
還記得小時候，寧靜的夜晚裏，媽媽總會唱一些優美的童謠，小的時候總是童謠伴着我漸漸入睡。可我現在卻厭煩童謠，格外的喜歡流行音樂。
媽媽在洗碗、打掃房間時總愛唱那些過時的童謠。每一次我説我媽的時候，她老説：“不知道是誰小時候鬧着要我唱童謠呢，現在還説過時了。”媽媽每一次的反駁都讓我無言以對。於是，我只得搖搖頭走開……
兒時的歌聲不知在哪個瞬間開始都變成了無盡的嘮叨。
每一次我在悠閒聽着歌的時候，媽媽總會走上來對我大吼一聲：“作業做完沒有啊，還在這聽歌，看看書啊，你桌子上這麼多書你看完了幾本了啊！”有的時候我很不理解為什麼媽媽為什麼會這麼做，原來的童謠變成了現在無趣的嘮叨。
夜温柔而靜謐，讓我再次憶起了母親與她唱的童謠是多麼温暖。
那天，雨下得很大，我被雨給淋透了。一陣風吹過讓我打了個冷顫。回家後，我發高燒了。忽然，一道閃電劃破了天空，我看到媽媽急得滿頭大汗。我在牀上翻來覆去，她也不知道怎麼才能讓我入睡。
“嘩啦啦”的雨聲中夾雜着急促與不安的呼吸。
媽媽在我的牀邊又唱起了那久違而又動聽的歌謠，恍惚間，我似乎看了到原來媽媽在我牀邊唱着童謠的'模樣。那時候媽媽有一頭黑髮和美麗的聲音，現在頭上卻多了幾根白髮，聲音也變得粗獷了，但卻依然那麼温暖。伴隨着媽媽的童謠，我也漸漸入睡了，我的燒也退了……
時間的歌從未停止，媽媽也多了些白髮，但是她卻不忘當時的童謠，一直為我唱着。媽媽的童謠我唯有珍惜。
雨漸漸停了。
天空中又出現了那温暖的太陽。
國中生的作文 篇61
藍天，白雲。
空氣中還有花草的芬芳。
爸爸是個鋼琴愛好者，但他的專業和工作跟鋼琴扯不上邊兒。因此，他一心想要把我培養為一位鋼琴大師。
但我知道，這是不可能的。我天性活潑、好動，根本沒法讓自己靜下來。最重要的是，我的脾氣十分急躁，光這一點，就讓我難以説服自己去學琴。可爸爸總是在我耳邊唸叨：“學鋼琴培養氣質……”
天黑壓壓的，烏雲如幽靈般飄着。
我和媽媽鬧了些不愉快，大吵了一架。我回到房間，急躁地走來走去，火氣瞬間上來。我坐在牀邊，忽地傳來一陣隱隱約約柔和卻不失力度的`鋼琴聲。這聲音像一隻蝴蝶輕輕扇動着，那一對小小的翅膀，在花叢中自由地飛着。沒有什麼能躲得過那柔情手指的撫弄，我的心如同被那一隻蝴蝶帶去了人間仙境一般，慢慢的靜下來。
烏雲被一縷清風帶去遠方，只留下一片祥和。
我起身，打開房門，順着樓梯，尋找那“靈音”的來源。爸爸坐在琴凳上，修長的手指行雲流水地在一排黑白相間的琴鍵上躍動着。我不忍地劃破這一抹寧靜，坐在沙發上，靜靜地聆聽着。我的心靈被那旋律牽動着，不再急躁，平靜得如一汪清水。
天空中的雲朵軟綿綿的，隨風，恣意飄蕩着。
爸爸彈完了一首曲子，笑着示意我坐在他身旁。看着眼前這一排琴鍵，手指輕輕撫摸着，小心翼翼地按下去，清脆的琴鍵奏響悠揚的樂章回蕩在客廳裏。我側着腦袋，饒有趣味的繼續彈着。其實，不過亂彈一通罷了，但那一聲聲宛如百靈鳥般的琴聲，總是讓我急躁的心平靜下來。
爸爸一點一點地教我，時間長了，總算會彈奏一些簡單的曲子了。每當我心煩氣躁的時候，鋼琴總能讓我學會放下，與世無爭。
天空的雲朵，悠閒地飄着。
太陽鑲嵌在藍布上，熠熠生輝。
國中生的作文 篇62
春風來了，吹走了冬天的陰霾。
太陽不知不覺照亮了大地。
我忙碌的起身，收好行李，準備前往成都考級。
我緊張地走上台，拽緊雙手，眼向四周東望望，西望望。支支吾吾地對裁判員做了自我介紹。裁判員看了我一眼：“請開始你的演奏。”我呆呆地坐在了椅子上，雙手因緊張變得非常僵硬，曲子也非常難聽，有的還跑了調，最讓人尷尬的是我竟然彈成了另外一個曲子。我木然地望了一下四周，只見，裁判員撓撓頭，説：“對不起，請你下次再來。”然後，示意了我出口的位置。“離開？”我頓時愣住了，過了一會兒才反應過來，傷心的走出了表演的舞台。
“譁——”雨點無情的落了下來。
我和父親坐上了回重慶的火車，一上車，我就拿出耳機，播放我最喜歡的音樂。“最討厭要下不下的雨，可惜未來總是撲朔迷離……”
憂傷的歌放給自己聽，要堅強，要努力，不要放棄。
回到重慶，我就躺在牀上，回想着苦練已久的樂曲，慢慢地我進入了音樂的世界。在另外一個世界中的人們，都非常的堅強，遇到困難時，他們一點都不在乎。我緩緩的起身，反思了下自己，“我不應該就因為這一次的失敗而傷心，我要堅強！”
春風吹動窗簾，輕拂過了我的臉頰。
時光之歌再次奏響，我又回到了當時考級的地方，面對着同樣的裁判，同樣的舞台，這一次，我自信大踏步走上去，大方地介紹自己。我彈着彈着，陶醉在了音樂的世界。裁判員微笑着頻頻點頭。
太陽射出陽光透過窗户，照在我的臉上，我開心地望着前方，因為我知道那束光是我成功的`標誌，是我對音樂的痴迷的標誌。
風吹動着樹木，地上的影子像舞女般，跳着優美的舞蹈。
天上的雲朵，也變成了一個個微笑的模樣。
國中生的作文 篇63
那是一個充滿硝煙的時代，一個柔弱女子因為被迫離開自己居住的城市，和一羣互不相識的人坐在同一輛馬車上前往另一個城市。她樂於助人，因事出慌忙，車上的其他人都沒帶食物，只有她考慮周到，將食物分給其他人，他們才得以支持了兩天。半路中，他們被駐紮的軍隊攔住了，因為她不願出賣自己的身體，即使她是一個妓女，因為她知道，她代表的是國家而不是個人。直到最後，因為同車的人議論紛紛，她不得不同意，“救”了他的同胞們。而他們卻以德報怨。
她，就是莫泊桑筆下的“羊脂球”，一個有着崇高人格和尊嚴的女子。為了維護自己和國家的尊嚴，寧願被敵人扣留一個星期，而與之相對照的則是車上其他的人，他們非但不知感恩還嘲笑，責怪她，她們不僅沒有維護自己國家的尊嚴，反而讓敵人看清他們真正的面目，而更加瞧不起他們。
尊嚴，是代表一個人的品質，每個人都應有它自己的尊嚴，每個人都應儘量去維護自己的尊嚴。作者描寫了羊脂球一個人和與之襯托的`人物，卻似乎寫出了“羊脂球”代表了那個城市，那個國家，那個時代的一部份的尊嚴。
有人也許認為要不要人格，要不要尊嚴都無所謂，可是“羊脂球”卻是她的代表，她詮釋了尊嚴的含義，她讓我明白人生在世不能只知吃喝玩樂，而應該為國家，為人民多做一些實事。
那些與“羊脂球”同車的人，卻只知為了自己的利益，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。從不為他人着想，將自己的尊嚴丟在一邊，被敵人一眼望穿，因為他們之會認為“羊脂球”是個妓女，可他們忘了，妓女又怎樣，難道妓女就沒有自己的尊嚴嗎？
為了“羊脂球”那偉大的尊嚴與高尚的情操，我們應該永遠記住她――“尊嚴”！
國中生的作文 篇64
三尺講台上身高不足一米五的我，面對着六十幾道聚集在我身上的目光，正在競選值日班長。
這是一場沒有硝煙的戰爭，面對如雲的高手，我戰戰兢兢，如履薄冰。
最初的最初，我是不願參加競選的，因為覺得自己不夠優秀，既沒有如簧的巧舌可以上講台競選，也沒有足夠的自信相信自己可以技壓羣雄，更重要的是，個子嬌小的自己沒有雷厲風行的作風，如此缺乏魄力的我，拿什麼去勝任值日班長這個職務呢？可是我爸爸先斬後奏，替我報了名，我也只好硬着頭皮參加了。
國中生涯的第一場較量，正式拉開了帷幕。
競選的前一天晚上，我費了九牛二虎之力，終於寫好了競選演講稿，又費盡心思一字不落地把它背下來，所有的這一切努力都是為了這台上的三兩分鐘。此時的我本應是胸有成竹，舉止泰然。可實際情況是：雙腿發軟的我，雙手撐在講台上，弓着背，用顫抖的語調向同學們講述了我國小當過班幹部的經歷，講述了我競選值日班長的原因，表達了我當選後將為班級盡心力奉獻自我的願望和決心。
之後是漫長的等待，競選的結果遲遲沒有公佈。我的`一顆心就這麼懸着，懸着……想到競爭對手都是那麼的優秀，覺得自己應該不抱任何期待的吧！但是，話又説回來，當你決心參與某件事，然後全身心投入了，並且用盡力去做了之後，説不期待，説不想成功，那絕對是騙人的！
日子一天一天地過去，我的內心也一天比一天淡定，當我開始刻意去淡漠競選結果，甚至就在我覺得希望已經破滅了的時候，班主任公佈了結果，我居然當選了。
機會是留給有準備的人，雖然我是被動參選，但我為之付出了主動的努力，苦心人，天不負，百二秦關終屬吳。首戰告捷，耶！
國中生的作文 篇65
“我喜歡聽玻璃破碎的聲音”，我曾經這麼説過，喜歡它們淋漓盡碎的樣子，無規則地散落在地上，成為一幅絕倫的畫。我也喜歡在玻璃裏看自己，儘管模糊不清，其實看得太清了也不是什麼好事，還是膚淺些為好。
我喜歡我的個性，是雙重的，時而內斂，但我喜歡和張揚的女孩一起玩，在她們爽朗的笑聲和乾淨的笑靨中，我可以暫時忘卻心中的陰鬱，墜下心中那一層厚厚的玻璃。我還是一個孩子，一個嚮往完美的孩子，追求那個在陽光下追尋肥皂泡沫的孩子。有時候，我真希望自己是一個玻璃人，那多好啊。不用在學校、書店、家，三點一線地虛度，不用飛快地在考卷上填上ABCD，不用像擠牙膏一樣擠出一些零零碎碎的不像我自己的文字，不用害怕兩年後那個黑色的六月。常常趴在窗台看着那些國中的、高中的學生邁着同樣的步伐匆匆往家趕他們純粹的眸子有我看不懂的東西，但是我淡淡的嘴角還是會勾起一道得意而的笑容，不，我不會笑的啊，我是玻璃人啊，但我依然會流淚，儘管我不會哭。他們應該是一羣陽光的少年，應該在籃球場上揮灑青春，可他們卻在千方百計地欺騙自己的“朋友”，“昨天的`演唱會真精彩”，“那個電影你看了沒，可棒啦。”其實真正陪伴他們的，是成堆的考卷。但他們也很無鳥，因為他們知道，在中靠、大學聯考的時候，會是千軍萬馬地擠過那個小而窄的獨木橋，昔日的朋友不久會成為戰場上的敵人，不是你粉身碎骨，就是我跌入深淵。像王菲曾經頹廢而緩慢地低吟道：“我們沒有流血，卻都已經犧牲”。
我很害怕別人看透自己，也不想有人懂我的思想，寫着一些自己也看不懂的支離破碎的文字，所以我選擇做一個玻璃人。它不懂思想，卻無拘無束.
國中生的作文 篇66
又一年秋，蕭瑟的秋風吹的我打了個冷戰。該冬天了吧……
走在路上，頭髮被吹亂了，手不自覺的去把頭髮整理好。我突然想問：我什麼時候開始的這些習慣？當年，這個季節，這片土地，瘋子般的奔跑，讓風肆意吹亂我的頭髮，不去在意形象，不會顧及別人的言語。現如今，我已懶得跑，好像到了晚年的老人一樣散步。我老了麼？我明明還很年輕的啊！我不知道，現在的我少了純真的笑，簡單的心思，樂觀打不倒的心態，找回自己
我是個轉學生，我是從清遠的博愛國小轉到深圳的`荔園國小。我本是個很純樸的小女孩，而且，我是我們班最小的學生！那些大哥哥大姐姐們都很照護我：我不懂得的題，他們主動提出幫忙；我有不會的班規，他們手把手的教我；我不會掌握學習方法，他們也主動把自己的學習方法教我。我就像個小孩子似的，在他們的幫助下和我自我提高下，我的學習也就慢慢地衝倒了頂峯！我也會很驕傲，我常常會有點瞧不起他們。經常他們不恥下問的問我怎麼做這道題，我講的過深奧，卻罵他們蠢！説完後，他們並沒發脾氣，而是再次懇求我教他們！我教完他們後，我很想知道自己怎麼回事，是顛了？還是病了？怎麼會説出這等話？我想向他們道歉，可是，人人都要面子啊！誰會冒這個恥辱呢？我想了想，還是去吧。你畢竟犯錯了，就應該去道歉。不然，你將會一個一個的朋友失去，消失在你的視線裏！你願意顧面子呢，還是願意一個一個的朋友失去？我當然選擇第二選擇啦。我向朋友含淚道歉，朋友也大度得原諒我了。朋友在其他同學走掉的時候，拍拍我肩膀説：“璐璐，你終於找回天真、可愛、純樸的你了。”
是啊，道歉的我才是真正的我，那個瞧不起別人的我肯定是別人的靈魂！“大哥哥大姐姐，璐璐回來了。”
國中生的作文 篇67
每逢中秋來臨，賞月玩月便成為人們久談不衰的話題。有詩道：“明月四時有，何事喜中秋?”為何人們獨獨鍾情於中秋賞月呢?從時令上説，中秋是“秋收節”。自古以來，人們便在這個季節飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶祝豐收。
從淵源上説，中秋又是“祭月節”，它源於遠古人類對自然的崇拜。古代帝王的禮制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最終就固定在八月十五日。從科學觀察來看，此時濕氣已去，沙塵未起，空氣格外清新，天空特別潔淨，月亮看上去既圓又大，恰如古詩所云：“光輝皎潔，古今但賞中秋月，尋思豈是月華別?都為人間天上氣清澈。”民間中秋賞月活動約始魏晉時期，盛於唐宋。瀏覽唐詩，中秋賞月詩確有多篇，如徐凝詩云：“皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。” 宋代，民間中秋賞月之風更加興盛。《東京夢華錄》對北宋京都賞月盛況有這樣的描寫“中秋夕，貴家結飾台榭（這裏指富貴人家專門搭台），民家爭佔酒樓，玩月笙歌，遠聞千里，連坐至曉”。明清以後，每逢中秋，一輪圓月東昇時，人們便在庭院、樓台，擺出月餅、柚子、石榴、芋頭、核桃、花生、西瓜等果品上供，邊賞月，邊暢談。直到皓月當空，再分食供月果品，其樂融融。碧空如洗，圓月如盤。人們在盡情賞月之際，會情不自禁地想念遠遊在外、客居異鄉的.親人；因此，中秋節還有“團圓節”之稱。
許多古詩表達了人們此時的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜朗中》詩云：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”中國人歷來把家人團圓、親友團聚，共享天倫之樂看得極其珍貴，歷來有“花好月圓人團聚”之謂。
國中生的作文 篇68
中秋節是個美好、祥和的節日。家家户户都會歡聚一堂，品嚐月餅和瓜果，享受天倫之樂。"每逢佳節倍思親"，每個人都希望在中秋佳節能夠全家一團一聚，這是人之常情。可是總是"幾家歡喜幾家愁"。今年，我上國中了，住在一個老師家，而爸爸媽媽則在蘇州那邊做生意，我們天各一方，而姐姐又在實驗中學。我們學校中秋節那天也沒有放假，我又不能和姐姐一起度過。我想到這兒，兩眼閃起了淚光，不禁想起蘇軾的《水調歌頭》："但願人長久，千里共嬋娟。"
今天，是農曆八月十五——一年一度的中秋節。晚上，外面下起了大雨，烏雲密佈，看不到月亮。我慢慢地陷入了思考中，進入了幾年前中秋節的回憶中——
晚上，我和爸爸媽媽，還有姐姐吃過了晚飯之後，我們在家裏看着中秋節的新聞。等媽媽洗完碗後，我們一家四口人，坐在秋風習習，丹桂飄香的院子裏，大家有説有笑，不知是誰喊了一聲："月亮出來了！"
只見月亮皎潔明亮，害羞地露了一小部分臉，過了一會兒，月亮掀一開了她神祕的'面紗，露出了她可愛的臉蛋，散發出迷人的光線。我情不自禁地吟起了詩："小詩不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。"……
今年，我只能吃着月餅，我以為我只能孤獨地一個人度過中秋節了，可沒想到爸爸打來了電話，姐姐也來找我。雖然外面狂風呼嘯，冷得很，但是我感到了大家的關心，我的心熱一乎一乎的。
啊！這真是個温馨，比以往更加美好的中秋節！
國中生的作文 篇69
今年的中秋節是一個沒有月亮的中秋節。傾盆大雨，把所有渴望一團一圓的人的心淋地支離破碎，就像雨滴滴在地上的聲音，清脆、寂寞……
暗黑，無盡的黑暗，白雲遮住了那抹慈祥的嫩黃色，這句"一團一圓"纏繞了太多霧氣卻始終也撥不開，散不去。
這世界上的存在太多傷感，太多無奈，有多少人不停努力，卻始終實現不了"幸福"這個願望。又有多少孩子在一出生就成了孤兒，一出生就生活在無邊無際的寂寞裏，他們依然生活了下來，活地自一由自在。
所以，不要輕易説孤單，説寂寞。我們正是最幸福的，我們也沒有資格説孤單，有那麼多人關心着我們。
抬頭望着天空，白雲背後散發出淡淡的嫩黃色，是幸福與温暖的象徵。無論是在中秋節或是其他日子，每一天都是快樂而幸福的。
相信陰鬱的烏雲只是暫時路過，一切都會雨過天晴。我們所理解的.孤獨——做錯事沒有人理解；一個人在家時無人陪伴……或許那些都不能叫做孤獨吧！那是温室花朵的花一瓣上沾的一滴露水。
雨，依然寂靜地下着，少了"孤單"一個，地球照樣旋轉，只是多了一些笑容，多了一些快樂。
在這個中秋之夜，雖然沒有一團一圓，只是有握在手裏的月餅陪伴。即使是這樣，也是幸福，就是少了一點。可是，幸福又哪有或多或少，就只是拿微笑撥一開霧氣，然後快樂彌散開來，一切悲傷都會結束。
都説一團一圓是最好的，但又有誰能説，當月亮碰上烏雲，不是在激勵我們驅走孤單呢？
國中生的作文 篇70
小時候在農村長大，總盼着過節。或許是因為那時候生活水平比較低，只有過節時家裏才會改善一下生活；或許是一到過節就放假，總會搞一些娛樂活動，自己可以痛痛快快地玩一場；或許兩者兼而有之。總之，過節忙的是大人。但大人們忙歸忙，每到過節也都有一種心情的放鬆。當然，最高興的還是我們這些無憂無慮孩子。
長大了就反而不喜歡過節了，也許是自己懶，也許是過節忙碌真的很累，也許是自己在外面怕煎熬思鄉之苦！雖然恰逢農閒，但總感覺每年都是忙忙碌碌的。現在，惟獨喜歡中秋，給人一種特別的欣喜，一種心境的安歇，一種特別的想往。後來想起來，似乎是心緒不同使然。
我喜歡中秋的意境。那既是收穫的積蓄，又是收穫的開端。説她是積蓄，是由於夏收才過不多時候。説她是開端，是因為秋天邁着她碩果累累的腳步迎面而來，融着人內心即將收穫的欣喜。我想惟有經歷過鄉村生活體驗的人，才會有這種情感、心境和內心深切的感受。
我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下,圓圓的月餅,蘋果熟了,鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嚐着節日的美食，談論收穫的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉的親人。實所謂：“每逢佳節備思親”。
我喜歡中秋的意境，因為從餐桌上我看到了祖國經濟的發展，人民生活的水平變遷。
如今，農家餐桌上，除家禽肉類，傳統的蔬菜等食品外，越來越多的餐桌上，出現了越來越多的肉類、蔬菜、海鮮等。
我喜歡中秋的.意境。她每年都能給我帶來新的感受，新的體驗，新的收穫。我喜歡在這種意境中感受親朋好友的關愛，品味生活的哲理，體會這座城市日新月異的變化。
國中生的作文 篇71
早晨起來，房間內是温暖的空氣，外面卻是刺骨的寒風，看着掛在牆上的年曆，突然發現今天是我盼望已久的除夕。
懷人味
吃過早飯，我們買好香燭和錢紙，踏上了為姥姥送亮的路途，到姥姥的墳墓前點上香燭，拿上三批錢紙並點燃；站着三拜，跪下三拜，站起來又拜三下。
菜香味
給姥姥送完亮回到家，媽媽和奶奶已經做好了團圓飯，桌上共擺着十樣菜：一碗色香味俱全的煎魚寓意着年年有餘、一盤小炒青菜代表着親戚平安……正當我手拿筷子雙眼氣勢洶洶地注視着那碗煎魚的尾巴時，我的父親對我笑着説：“過年吃魚，留尾留頭！”我只得把目光從魚尾上轉移到魚腹處，心有不甘的吃起了其它的菜。
煙火味
吃過團圓飯，我們從新家來到正快要拆遷的老家，我們從屋內找來了一個大鐵鍋，搬來許多的'柴火，有找來了不少木屑，開始了守歲，當然守歲也少不了陪伴了老一輩35個歲月的春節聯歡味晚會，我們從二樓幫下來了電視機，打開發現春節聯歡晚會已經開始了直播，我和我表姐兩個人拿着錢往外面的商店跑去，回來的時候兜裏滿滿的，手裏捧着快要抱不起的大小鞭炮，有：刮炮、沖天猴、沖天炮、噴泉、禮花……媽媽和姑媽對我們哭笑不得地説：“你們倆買就買幹嘛往口袋裏放呢？”我們拿出一盒刮炮，一個一個地放，但覺得沒味，便拿出一盒，刮燃一根火柴點燃整整一盒，過了一會，突然“嘭”的一聲，嚇得我們一跳，其他人更不用説了，那個大鐵盆差點就翻了，沒辦法我們就只好坐着看春節聯歡晚會……不一會，離新年就只剩10秒了，10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-0。
雖然時代正在變遷也在進步，但中華民族卻沒有拋棄中國的千年傳統習俗。
