這也是生活作文（通用12篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的這也是生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這也是生活作文 篇1
夜幕下，當車站出口的玻璃門一次又一次的打開時，當一位位行色匆匆的旅客從裏面出來時，就會見到一羣忙碌的身影。他們圍住風塵僕僕的旅客，一步一隨；操東北口音的大漢問“戚兒，20塊到疙瘩，你準保不吃虧。”濟南腔兒的中年婦女道：“老師兒，去菏澤不？我這一罵去菏澤的，可便宜了。”聲音此起彼伏。
他們就是在車站喊活，依靠人員流動為生的黑出租司機。由於乾的是黑活他們像做賊一般偷偷摸摸攬生意，生怕被城管或交通警察抓住。在燈紅酒綠的都市角落裏，他們依靠見不得光的勞動獲取維持生活的微薄之資。在他們的家中，有卧病在牀的老母，有嗷嗷待哺的嬰兒，有需繳納學費的學子。為了家庭的幸福，他們拋卻了臉面與尊嚴，從事着與法律相違背的營生。也許你會説，他們怎麼不幹點體面、正式的工作呢，他們何嘗不想？可是由於自身各方面條件的限制，他們無法從事一些正規的職業。
這些人當中，很多是下崗職工，離開原來的單位，離開原來的崗位，在再就業無望的情況下，為了養家餬口，他們也就只能幹開車這種相對簡單的技術活了；一部分是出獄的犯人，他們曾經因衝動犯下錯誤，經過教育，改造，他們重新走入社會，卻不被社會所接受，有的甚至被親人拋棄，迫於生計他們成為了一名黑出租司機；還有的是殘疾人，幹不了體力活，即使精通某個方面的專業技術，也不一定被用人單位所接納。所以開黑出租都是萬般無奈之下做出的選擇。
站在遠處，望着一些客人們走向黑出租和他們砍價；一些猶豫不決的乘客被他們半拉半扯的“請”進車裏。透過車窗看着滿臉笑容的他們啟動載滿客人的車子。這或許，不！一定是他們生活中真實的幸福。
面對僧多粥少的現實，幾家歡喜幾家愁的現狀是不可避免的。一些沒有拉到客人的人，垂頭歎氣地走到馬路邊蹲下，手裏攥着帽子，嘴裏叼着煙頭，焦急的等待下一批旅客的到站。一些人頭上有着像蜈蚣一樣或長或短的傷疤，他們有豐富的人生閲歷，經歷過嚴酷的雨雪風霜。在社會高速發展的今天；在飛速上漲的物價，天價的房價面前；他們只能棲身於棚户區，破舊狹小的出租屋內；吃着饅頭鹹菜。我時常看到他們被城管或警察驅趕抱頭鼠竄的情景，內心感到無比的糾結：政府整頓市容，是履行自己的職責，為民服務，我們無可厚非；他們因為生計而從事黑出租工作，他們也沒有錯。
雪上加霜的是，新聞報道，近日城管，交管部門將聯合開展查處黑出租車專項整治行動。面對城管交管的封殺，賴以為生的他們將何去何從？
在社會保障體系逐漸完善的今天，在全民小康指日可待的今天，他們因種種原因沒有辦法享受到社會發展所帶來的福利，那麼我們是否在開展一些行動時儘可能多的為他們保留些生存空間呢？
天空破曉，他們依舊在為生計忙碌。
這就是他們現實的生活，我們生活中的真實。
這也是生活作文 篇2
我，國中三年一直都保留的這樣一個身份——留守兒童。
堅強，這是同桌覃大大對我的評價，脆弱，是我對自己的評價。因為我躲避、撒謊，或許是對不同的同學朋友問起我，我都有不同的故事和解説。
三年，在父母不在身邊的日子裏，我也學會了許多東西，比如堅強、獨立。但也有逃避與脆弱，有時也是笨蛋一個，但卻被舍友説是堅強的孩子。
每到節假日，這是我最害怕的時候。放假的前一天學校都會用校園廣播通知我們説要放假，而且要通知家長來學校接，不接是不可以回去的。每到放假的那天中午，我一定是第一個衝出教室，跑去宿舍睡覺的那個人。我不想聽到最後一節課下課後，同學們在討論是爸爸來接他們還是媽媽。我也不想看見同學們和室友們拿着電子卡在每個樓層的拐角處，排着長長的隊打電話給家長。午休的時候，舍友們就在宿舍照鏡子啊打扮，討論家長，還有回家後一桌的晚餐。舍友們有注意到還有一個人在午休，説小聲點，別太大聲了。可我也沒有在午休，吵不吵我都睡不着。下午的第三節課是很熱鬧呢，但這些熱鬧從來不屬於我。等校門口開後就看見一羣家長從外面擠進來，奔向教學樓，每每這個時候，我都會速回教室，速回！等班主任叫同學們回教室，家長則在走廊外等候。等老師説可以接的時候，這就是我最害怕的時候了。沒有人喊我的名字，一個個家長堵在教室門口衝教室裏大聲喊自己的孩子的名字，班主任在重喊一遍便可以回家了。家長們，大聲喊自己孩子的名字，讓座位在前面的我很是鼻子酸，眼睛紅臉紅。到教室只有我一個人的時候，班主任打電話給我的家長説明情況，我的家長才跟班主任説讓我自己回家，可班主任只有些為難了，因為我的安全問題，節假日嘛，車多人多，街上也有不同的人，回家的車裏也擠，這也是安全問題。我的家長則説三説四的説我自己會回去的。
掛完電話，班主任就無奈的看着我，歎了口氣。哎！你這留守兒童真麻煩哎！轉了個身，手插在肥嘟嘟的腰上，抬頭望着上面，走吧，放你回家了，走吧。哎！
我收拾好書包，走在校園裏，看見其他班的同學和自己的家長挽着胳膊回家，想到班主任無奈的樣子，其實我也想對班主任説，我也不想這樣，可這是生活需要，我也無法改變。
我忍着眼淚，努力不讓它流下來。我想讓自己變成個堅強的孩子。可這份堅強卻讓節假日輾轉成了一份脆弱，眼淚非得留下來，才顯得自己舒服過好受過。
留守兒童，我想這是一些中國孩子避免不了的事，這些也是一些中國孩子的生活。而這些孩子也無法改變這些生活，就像我。
因為這也是生活！
這也是生活作文 篇3
今天，我和媽媽整理了許多雜誌，準備放到班級的圖書角里和大家分享。
因為我是個愛看書的孩子，所以爸爸媽媽和姥爺經常會給我買許多書，訂很多雜誌。媽媽的同事知道我愛看書，阿姨們也經常會送我許多圖書。每次拿到新書，我都會如飢似渴地讀個沒完沒了，從中我也學到了許許多多的知識。在家裏，爸爸媽媽都叫我“小書蟲”；在學校，老師和同學稱我為“王博士”。我挺自豪的，覺得讀書是一件特別快樂的事情。可是，隨着年齡的增長，家裏的書和雜誌越積越多，書架裏滿滿的，大有溢出來的趨勢。媽媽提議，讓我把已經看得熟記於心的書籍整理出來，拿到學校和大家一起分享。説幹就幹，我和媽媽整理了一個上午，終於整理好了，我把它們裝進書包，準備明天帶到學校，讓更多的同學成為“小博士”。我想：讓每一件物品物盡其用，也是低碳生活的一種吧。
這也是生活作文 篇4
生活中處處是課堂。大自然也是課堂，它教給我們許多書本上沒有的知識。
清明節，姨夫、姨媽帶着我和小哥到桐廬的山上掃墓。
來到山上，空氣清新甜潤，大片大片的油菜花綻放出燦爛的微笑，風一吹，隨風搖擺，好像在朝我們揮手，又好像波浪一樣在水上盪漾開來。油菜花到處都有，在哪兒都能見到它的影子。我疑惑不解的問姨夫：“為什麼要種這麼多的油菜花啊?”姨夫笑呵呵地對我説：“因為油菜籽可以榨油呢!”姨夫看着我一知半解的樣子，又接着説;“你呀，可一定要多接觸大自然，大自然也是人類的老師，光靠書本上的知識可是不夠的。”“哦······”我似懂非懂地點點頭，可腦子裏還是一團亂麻。
就在這時，小哥大叫一聲：“好像有蛇!”還用手指指着水渠旁邊斜坡上的一叢草。一陣風吹來，這叢草擺動着，散發出一股幽幽的泥土味，使它變得讓人捉摸不透，變得可怕起來。雖然我沒有看到蛇的影子，但那叢草實在太嚇人了，我驚慌失措，緊緊牽着姨媽的手，拼命往後退。腦子裏想象着蛇的模樣：披着一身棕色的鱗片，那血紅的蛇信子，一吐一吐地，彷彿要衝上來咬我們一口。姨夫卻仍然若無其事地往前走，甚至還肆無忌憚地用一根木棍挑那叢草。
有了領頭羊，我們慢慢平靜下來，走了過去。“連一條蛇都怕啊?其實你們不用怕，蛇不會主動攻擊人的，除非我們惹怒了它。”姨夫的知識可真豐富呀!我頓時充滿了敬佩。“大自然也是學習知識的寶庫啊!”姨夫又對我説。
大自然也是課堂，它就像一本無形的圖畫書，等着我們去發現，等着我們去探索。
這也是生活作文 篇5
體測是對於一年成果的檢測，而一千米長跑又是其中不可缺少的一環，我們這次體育課正是要去測一千米長跑。
在上次的體測中，我雖然跑出了三分四十秒的好成績，但卻始終沒有滿足感，因為在前幾圈中，我始終沒有用全速跑，只有在最後一圈才用了全力，所以我這次測試需要去試一試自己的極限。
體育老師叫我們分成兩組測試，我是第二組。當第一組跑時，我連忙找到了我們班最快的同學來跟我測試時齊頭並進，激發一下潛能，突然同學們大叫：“加油，還有五十米！”我趕緊向第一組跑步的同學看去，雖然是最後五十米，但跑在最前面的同學感覺絲毫沒有疲憊，如一頭獵豹一樣向着終點衝了過來。隨着同學衝到了終點，我的心也被猛提到了嗓子眼，萬一我腿疼怎麼辦？我可以假裝生病嗎？種種的焦慮充斥着我的腦海，我不禁頭皮發麻，這時體育老師喊道：“輪到第二組了。”我小步地走到起跑線後，暗暗叮囑自己一定要按自己的步伐來，我伏下身子，做好了準備。
隨着體育老師的一聲哨響，我右腳一蹬，手臂一擺，“嗖”的一聲竄了出去，我衝到了最前面，正當我暗暗得意時，説好了與我齊頭並進的同學卻超過了我。我想要追上去，卻想到了如果不按自己習慣的步伐跑，成績會更低，就把步伐慢了下來。我的步伐穩，並不代表我的心情穩，因為前方的那位同學跟我的距離越來越遠，旁邊的同學都在讚歎，但是我時刻告誡自己：“穩住！穩住！”終於我跑最後一圈了，我不再需要節省體力，於是我以跑五十米的速度衝向前面那位同學。二十米，十米，五米，終於我超過了他，但是此時此刻我也沒勁了，我拖着麻木的雙腿，用腳“咚咚咚”的踩着地，一步一步地跑向終點，就在這時，身後的那位同學不知道從哪裏來的勁兒，居然又有要超過我的意思，我用盡全身的力量，勉強與他齊頭並進，一起衝向了終點。“嘟……”隨着老師一聲哨響，我跑過了終點。
我無力地趴在地上，卻不忘問道：“老師，我用了多長時間？”老師滿意地點了點頭説：“你們並列三分二十二秒，很不錯。”頓時一種從未有過的自豪感遍佈全身，這是我努力後的成果！更是我幸苦了一年後的成果！我從未有過這種自豪感，伴着同學們的稱讚，我有些飄飄然的走回班中。
這是一種從未有過的新生活，新體驗，我覺得因為那份成果，那份自豪，我的努力的過程也充滿了樂趣。
這也是生活作文 篇6
終於，我們打破了封印，回到了久違的校園，開啟了一段新生活。
回學校已有兩個月有餘。其中最令我感到欣新穎的是，從這學期開始，我們班的學習方法變為了小組學習，我和我的死黨小承同學結組，聽老師説必須要由有五到六個人成一組，每組至少要有兩個女生，我們便與同為兩人的小崔小胖湊齊了四個男生，在最後，小烜和小顧兩位女生結成了組。
由於我們組的四個男生學習成績。都不太理想，最終我們定下了“素質教育的漏網之魚”這樣的名字。女生們也開始對我們實行拯救計劃，來提高我們的學習成績，決定在我們所有人達到她們所給的目標，就可以改一個新的組名。
這兩位女生每天都細心幫助我們，有一天中午我在做媽媽給留的英語完型閲讀題時，發現有一個空的選項中的單詞我全都不認識，我便拿着題去找小烜同學，找到她之後，她得知我找她有事，就對我一笑，問道，“你是不是又有什麼題搞不明白了？”聽到這句話，我像一個做錯了事的小孩兒一樣小聲跟他解釋道，“就只有一題不懂。”她拿過題後，隨隨便便的掃了兩眼就瞬間出了答案，又細心拿起筆來將我不會的詞勾畫起來，在旁邊寫上了詞的意思，又給我拓展了關於這個詞的新知識，在我離開時，小烜同學還不忘囑咐我：“你詞彙量太少了，多背背單詞哈。”
還有，我有一類的幾何題總是做不對，改不對，有一次下了數學課發下來的作業中，我又有一道題錯在了那一類題之上，我只好去請教顧同學，他兩眼一眯，呵呵的笑了兩聲，毫無廢話的一把拿走我的題做了起來，沒一會兒她就做出來了，她用了一種自己總結的方法給我講懂了這種題，還舉一反三，教會了我好幾種做類似題的方法，在兩位女生的細心指導下，我數學的數學提高了32分；英語提高了16分；語文也保持在良好狀態；物理也在穩步上升。
我們男生也互幫互助，我和小承間相互學習對方喜愛的球類運動，他教會了我在籃球中許多進攻突破的方法，使我的籃球實力又增長一大截兒，我也教會了小承同學打手球，讓他從手球小白變成了能在手球比賽中能獨當一面的存在，就連體育不太好的小崔和小胖都堅持每天一起練習一項體測中的項目。
這樣的共同學習對方優點的學習方法，真是一種既新穎又有效的學習和促進朋友關係的方法，我也要通過這種新奇的學習方法去不斷地突破，改善自我，成為新的自己，也為接下來發生的新生活做好新的準備！
這也是生活作文 篇7
圖書館外，天空有難得一見的晴朗，像一幅絕世好畫。
我在圖書館門口，也有一些緊張，雖然跟白老師已然熟悉，但在圖書館中邊散步邊採訪，這也是第一次。
遠方，白老師邁着他那種招牌式的步伐走了過來。先問了問我用什麼設備來錄音。本來我打算用拍照中的視頻來錄音，但白老師從兜裏拿出了他的手機，讓我用他的錄，到時候他轉發給我就行。
我先帶白老師轉了一圈。白老師剛進圖書館腳步突然就放輕了，眼神突然變得好奇，四處看了看。他走得比平時慢。在經過魯迅的展覽時，他饒有興致地多看了幾眼，動作雖小，但也被我看見了。在參觀時，白老師時不時露出或滿意或讚歎的神色，就像看見競賽隊中某幾位大佬的絕妙的方法一樣，有時候還會點點頭。最讓我驚奇的是有時還會露出微微回憶的神色，後來我參訪的時候知道，白老師以前大學的時候好像搞過一點點的文學創作。
採訪的時候，白老師感覺比我放鬆多了，帶着一絲似真似假的笑容。他回答得很流暢，像涓涓細流一樣，一句句話慢慢地從白老師的嘴裏吞吐出來。當問到魯迅時，給了一個標準的語文書上的回答。但跟書上冷冰冰的文字卻不一樣，語氣裏帶有一絲敬佩。問到以前的事時，出乎我的意料，沒有露出絲毫回憶的神色，只是用籠統的表情和略平淡的話語，回答了我的問題，估計是在參觀的時候已經回憶完了。
採訪完了，白老師把錄音轉給我，便回辦公室去忙自己的事了。我卻感到一陣輕鬆，也對白老師有了不一樣的感受。
這也是生活作文 篇8
夢，應該多姿多彩，應該美麗絢爛，應該是一個人渴望的理想……
——題記
她拿着錄取通知書直髮愣，她考上了，她實現了爸媽的理想，只是硬生生把她自己脆弱不堪的夢扯了個粉碎揚在了空中，它們劃過的拋物線襯着她的悲涼。
她知道，只要自己的情緒有一點變化，不要幾天，全校都會知道。是啊，誰叫自己出過風頭呢？
小時候，當別的孩子在院子裏嬉鬧時，她卻愛獨自坐在小板凳上想心事，大人們都説這孩子文靜。
每次幼兒園最好的畫總是她畫的，媽媽欣喜，爸爸卻不以為然。當媽媽帶着她去串門的時候，聽着阿姨們大談達·芬奇、徐悲鴻時，她已經在為自己編織着一個彩色的夢。
這個夢很快被爸爸媽媽的.一次爭吵打碎了。當她趕到裏屋的時候，媽媽正坐在牀邊哭泣，她默默地扶起媽媽，走出屋來。身後，爸爸的聲音仍在高高地響着：“畫畫能頂什麼用！考不上大學，你什麼也別想幹……”
她好像是一下子長大了五歲。她更用功，更聽話，只是對畫畫隻字不提。可是，她覺得自己天生不是學習的料，做題像是啃着一塊塊鋼板，她覺得自己不是在做、在算，而是在啃、在撞。那一本本參考書，像是一個個堡壘，虎視眈眈，又像是一個個無底洞，要將她吞進去，吞進去……
老天爺突然良心發現，給了她這樣一個機會。一位小有名氣的畫家，不知怎的看中了她的畫，推薦上去，先是市裏獲獎，再是省裏，最後是全國。她的名字，一下子風靡全國。她的畫辦過展覽，上過雜誌，不斷地有人請她作畫，而她偏又有求必應。她的時間，一天一天地飛逝着，爸爸的臉色也一天比一天陰沉。
終於有一天，她發現，老師講的題她都聽不懂了。老師的目光變得越來越冷淡，同學們對她也越來越疏遠。而爸爸每天到家的第一件事就是給她抱來一摞參考資料。她的心一直一直向下沉，向下沉……
吃過晚飯，她坐在書桌前做功課，爸爸在身後坐着，雖然離得很遠，可她覺得那目光像是要把她烤化一樣，她戰慄了。她覺得自己就像一個溺水者，在汪洋大海里上下起伏，奮力拼擊，可不論她怎樣努力，總是到達不了彼岸。
“爸爸，我遊不動了。”
“爸爸看到你瘦下去了，可這一年無論如何都要拼，不能鬆動。”
“我堅持不住了，我被拋下去了。”
“爸爸知道你累，你苦，別怪爸爸狠心，這是為了你好！”
“爸爸，媽媽，救救我呀！”
她常常羨慕徐悲鴻筆下的馬，那麼灑脱、自如、靈秀，而想到達·芬奇畫蛋的故事，她又感到自己的軟弱無力。她覺得自己就像是一個陀螺，被人抽着、打着，不停地轉，她覺得累極了，可是她不能停下。為了這個，她的一切愛好都必須放棄。
每晚，當她覺得倦怠時，她就聽聽音樂。每每想到童年，總覺得是一種享受，自從上了學，一切都不是那麼回事了，她的任務從畫畫一下子變成了學習。雖然不再去求教，不再去寫生，可是爸爸媽媽可曾看見，她的練習卷子背後，作業本背後，全都是她信手畫下的一個又一個圖案。沉浸在藝術的世界是美的，可現實總將她從夢境中拖出來。
她常常做同樣的夢，她奮力地呼喊，奮力地在海里拼搏，可是沒有人理會她，她總是無援地奮鬥。每次夢醒，淚水總會打濕她的頭髮，可她知道，她必須游出來。
走在路上的她，一遍一遍地回憶着爸媽的期望，一遍一遍地回憶着自己的夢想。當她看見爸媽在門口緊張的神情時，她知道，他們在期待着什麼。默默地拿過通知書，她徑直走回了房間。
三年了，這三年，説長不長，説短不短，畢竟所有事情都已結束，所有事情都已開始。所謂人生，就是一步一步踩着夢想爬到巔峯，又何必執着，這也只是曾經的故事罷了。
這也是生活作文 篇9
金秋十月，桂花飄香，美麗的校園換上了新裝。日復一日的緊張的校園生活被活力四射的籃球賽添上了一抹全新的色彩。在校園生活中穿梭的籃球賽讓各班煥然一新。這也是我們的新生活啊！
燈光照在光滑的地板上，泛起明亮的橘黃色。這是校園籃球賽的首戰，也是我們和A班的首場比賽。在劍拔弩張的氣氛中，裁判的一聲哨響，拉開了比賽的大幕。面對這全新的籃球場上的生活，雙方都使出洪荒之力，互不相讓，展開了一場激烈的廝殺。
六比六平，比賽到了至關重要的決勝時刻。空氣中瀰漫着濃重的火藥味。觀賽的我，握緊雙拳，手心裏全是汗，心隨着翻飛的籃球上下起伏。這時，A班的隊員高高躍起，雙手一撥，球朝着籃筐的方向飛去。眼看着球即將入筐，我們班的34號猛地轉身，大跨一步，跑到籃筐下，高高跳起，將已經碰到籃筐的球結結實實地打飛了出去。一記“蓋帽”粉碎了A班的得分夢。
還沒等A班反應過來，我們班的8號一個飛撲，側躺在地板上，將即將躍出邊線的球救了回來。他環顧隊員的站位，目光飄向了我們班的前鋒21號並做出了暗語，將球迅速地傳了出去。
21號拿到球后，並不着急，有意放慢了速度。籃球彷彿粘在了21號寬大的手掌上，在他身邊前後左右地蹦跳着。“咚、咚咚”，球與地板碰撞的聲音和心跳聲重合在一起，緊張的氣氛在場上漫延開來。突然，21號加快步伐，先是向左一晃，用假動作騙過了A班的防守隊員，接着猛地向右一拐，突破了A班的防線。停球，下蹲，起跳，一記漂亮的跳投。全場屏住呼吸，目光緊緊鎖定在翻飛的籃球上。“嗖……啪”籃球不偏不倚地穿過籃筐徑直砸在地板上。八比六，“啊……球進了！”震耳欲聾的歡呼聲在場地上方沸騰。我們B班的同學衝向場地，和隊員們緊緊擁抱在一起，蹦跳着。那一刻，B班同學的心因籃球緊緊地連在了一起，籃球也為我們拉開了全新的校園生活的帷幕。
八年級的我們雖然緊張忙碌，可籃球賽成了青磚灰瓦間一道亮麗的風景線，也是我們的新生活。因為它，我們有了品嚐勝利喜悦的新生活；有了努力奮鬥團結一心的新生活，有了永不言敗的新生活。這也是我們的新生活。未來，我們B班風雨同舟，攜手前進，迎接新生活！
這也是生活作文 篇10
剛出生時每個人都是孤獨的小孩，不帶着一絲濁氣，不帶着一絲庸俗。帶着所有的純真和美好，對這個世界説你好，千秋萬代，四海八方。
所有人在你的生命中都是過客，父母不能永遠陪着你，朋友不能永遠站在你這邊，就連影子也會在沒有陽光的時候不尋蹤跡。所以我們要感謝相遇，感謝生活，不計得失，不論結局。
每天早晨起牀後，我的母親都會喝一杯蜂蜜水，然後很開心的照着鏡子，彷彿喝下去的蜂蜜都泛起了愛心。最後臨出門時親老爸一下。每次看到老媽這樣，我彷彿看到了一個羞澀的少女，覺得每天都無比新鮮，我又彷彿看見了一位平淡無奇的女人，每天為生活而勞碌奔波。
褪去生活的無奈，褪去世界的繽紛，也許最真實的生活就是在點點滴滴中用油鹽醬醋點綴起來的吧，大概這就是所謂的生活吧。
記得之前一家三口出去逛街買衣服，我的母親看中一款衣服，問我爸好看嗎，我爸看了一眼，説挺好的，你喜歡就買，然後我媽説有點小貴，我爸説沒關係，喜歡就買，賺錢就是為了花錢啊，然後媽媽就下定決心買下了，後來媽媽很開心，爸爸心情也很好説再給你買件配在裏面的針織衫吧。
最後給媽媽買了很多東西，走了一家又一家的店，幫媽媽拿了一包又一包的東西。後來，我才發現這就是所謂的愛情吧，就是想要把最好的都給你，就是想要你開心，這就是所謂的美好生活。
當生活褪去所有的繁華包裝，褪去所有的華麗外套，剩下的不止不堪和落魄，還有那些沉在最底層的美好和藏在記憶最深處的感動。
打開落滿灰塵的記憶閥門，那些像星星般璀璨耀眼的回憶是對美好生活的最好詮釋，就像站在沙場上戰士手中的武器就是他的驕傲，那些受過的傷就是他的勛章。
這也是生活作文 篇11
雖然春有楊柳依依，夏有荷花玉立，冬有白雪飛舞，但是，秋天有奇奇怪怪的聲音，有碩果累累的景色，還有清香四溢的香味。
看看秋的美景，那柿子像一個個瑪瑙，高傲的掛在樹上，像厲害的領導。柿子樹上的葉子，稀稀落落，一陣微風吹過，像一隻只蝴蝶，在空中飄飄悠悠。
聽聽秋的聲音，蟋蟀振動翅膀發出優美的歌聲，他就是田野裏的演唱家。它正依依不捨地和舞台告別，好像在説：“再見了，我美麗的舞台！”
聞聞秋的香味，桂花的芳香，瀰漫在空中，使人神情氣爽，讓我想起：桂子月中落，天香雲外飄。
秋天對農民是一首豐收的歌，對小朋友是一首快樂的歌，對大自然是一首優美的歌！
這也是生活作文 篇12
生活處處是課堂，在這次運動會上，我領悟到了這一點。
開運動會了，那天豔陽高照，氣温很高，班裏的志願者爸爸媽媽為我們買來了棒冰。這可是我的最愛，當我看到一支支冰涼的棒冰時，口水流下三千尺。我迫不及待撕開包裝紙，三口並作兩口吃了起來。我正吃得起勁，身旁的一位同學“啊？”了一聲，説：“你吃得這麼快呀！”當我看見有的同學還在斯文優雅地撕開包裝紙，有的同學還沒咬幾口棒冰時，我尷尬地笑了笑，舔了舔“長着香草味鬍子的嘴”。隨即，棒冰已全部落肚，我做了個投籃動作，瀟灑地把棒冰紙丟進了紙簍。
這一天，我把棒冰當作散熱的藥方，風捲殘雲般吃了兩支棒冰。這下好了，樂極生悲，回家後，我發燒了，頭暈腦脹，四肢無力。唉，一定是吃棒冰太猛惹禍上身了。這讓我明白了一個道理：“冰火兩重天，身體很熱時猛吃生冷食物，立該洗冷水澡等都是不行的。”運動會上的棒冰給我上了一課。
人生處處是課堂啊！
