關於小製作的作文（通用51篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的關於小製作的作文，歡迎閲讀與收藏。
小製作的作文 篇1
我做過許多小製作，其中最有趣的是做彩蛋。
我先準備好材料：一個雞蛋、一隻碗、一枚針和一盒水彩筆。
開始製作啦！我先拿起一個雞蛋，用針對着雞蛋一頭近距離地一戳，一絲蛋白徐徐地流了出來。“媽呀！這流速也太慢了。”我連忙拿起小細針往小孔裏塞，邊塞邊掏，掏了一遍後小孔變大了。這下，蛋清、蛋黃一股勁地衝了出來，流到碗裏。接着，我用水把蛋洗乾淨，擦乾。
開始畫彩蛋嘍！我先取出黑色水彩筆，在蛋上畫上了黑黑的頭髮和一雙圓溜溜的眼睛，又用紅色水彩筆畫了張大大的嘴巴。最後，還用紫色水彩筆給它畫了一件漂亮的衣服。
一個彩蛋就做好了，我把它放到花盆裏，它看上去就像一個可愛的娃娃躲在花叢中，有趣極了！
小製作的作文 篇2
做作業時，李冰清從書包裏掏出一個帶小毛刷的橡皮擦，送給同桌姜春暉。
姜春暉左看右瞧，問道：“這橡皮擦的毛刷有什麼用？你在哪兒買的怪橡皮？”
李冰清説：“我看你每次寫錯字，用橡皮擦完後，總愛用嘴去吹橡皮屑，吹的滿桌都是，很不衞生哪。於是我便自己動手做了一個。”
姜春暉不好意思地伸了伸舌頭，問道：“你是怎麼做的呢？”
李冰清説：“在橡皮的一頭挖一個淺淺的小圓孔，再找一枝廢毛筆來，把毛筆頭拔下來，粘上萬能膠，朝外嵌進橡皮的小圓孔裏，等膠水乾透後，一個帶毛刷的橡皮擦便做成了。以後你擦完橡皮後，就用刷子掃攏桌上碎屑，再倒進廢紙簍裏去吧。”
“謝謝你！”姜春暉説，“我一定照辦。”
小朋友，你也做一個送給好朋友吧！
小製作的作文 篇3
新年快到了，我想給遠方二姨做一張賀卡，寄去我對她的祝福與思念。
説幹就幹，我找來一張白色的硬紙板，使勁的把它對摺一下，又拿起剪刀，把它沒有對摺的兩個角剪成了圓的，還可以開合自如。我看着空白的卡片，心想：我應該給它畫點什麼呢？於是我找來鉛筆、彩筆。又上網上查了一些新年賀卡的圖片，從這些精美的圖片中，我選中一幅非常喜慶的圖案作為送給二姨的禮物。
這是一對穿着紅色衣服的男孩和女孩，孩子的上方寫着造型精緻的卡通字“恭賀新禧”四個紅字，右側還有個大大的“福”字，我先用鉛筆照着畫下來，然後又用彩筆把顏色塗上去，封面設計完了，我又在裏面寫上新年祝詞，就這樣一張喜氣洋洋的賀卡就完成了。
賀卡四四方方的很美觀，而且那些鮮豔的紅字也是我經心挑選的，它也有着特殊的意義：我希望在新的一年裏，二姨的日子過的就像這紅字一樣紅紅火火、美滿幸福的！
我望着手中的賀卡 心想：這張賀卡藴含着我對二姨的愛與思念，她接到一定會很高興的。
小製作的作文 篇4
不倒翁是怎樣做成的呢？現在就讓我來告訴你吧！要製作不倒翁，首先要把製作不倒翁的材料和工具準備齊全。材料最好是新鮮的蛋殼，雞蛋殼、鴨蛋殼等都可以。還要準備橡皮泥、蛋殼、紙、剪刀、膠紙、彩色筆。這些材料準備就緒，就可以製作了。
製作不倒翁分以下幾步進行：第一，用剪刀把紙剪成橢圓形；第二，在橢圓的紙上畫小丑；第三，揭開蛋殼的一半，並把橡皮泥裝入，充交蛋殼；第四，用膠紙把蛋殼和小丑裝在一起。這樣，一個不倒翁就做好了。
一個普普通通的蛋殼，竟可以變成精美的不倒翁。在製作的過程中，既培養了自己的動手能力，又豐富了我們的課餘生活。
小製作的作文 篇5
於是我準備了彩紙、膠水、剪刀和兩個雞蛋，還拿來了一杯小米準備放進“不倒翁”的肚子裏。首先我用刀尖把雞蛋頂部敲了個小口，然後把筷子伸進去輕輕地攪一攪，然後把蛋清和蛋黃倒出來，倒乾淨了以後，又用清水沖洗乾淨，再用毛巾擦乾。接着把小米一點一點往蛋殼裏放，可是每次我都把小米撒在外面的多，裝進去的少。媽媽教我一個辦法，用一小張紙捲成一個小喇叭，細的一端從小口放到蛋殼裏，然後把小米從寬口裏放，小米順着小喇叭口流進了蛋殼裏，這辦法可好了，一粒米也沒漏掉。放完小米再把小口給封住了，這樣就撒不出來了。接着又用彩筆在蛋殼上面畫上黑眼睛黑眉毛，小嘴巴。還在額頭畫上彎彎曲曲的皺紋。這樣一個笑咪咪的老奶奶就做好了。我看它的頭頂光禿禿的，一點也不好看，就用彩紙幫她做了一頂小黃帽，這下子就神氣了！然後，我又用另一個蛋殼做成了一個頭戴皇冠，怒氣衝衝的老爺爺。我越做越上勁，又連續做了兩隻胖胖豬和一隻乖乖兔，做的一隻比一隻漂亮。
做完以後，我把它們放到一起，看着他們滑稽逗人的樣子，我忍不住哈哈大笑起來！
小製作的作文 篇6
老師給我們佈置了一項作業，要製作一件科技小製作。我想了想，我們正在學習橋，就告訴爸爸我想做一座彩虹橋。
放學後，我和爸爸就開始做橋了。先用一塊大的紙板，塗上一層藍藍的顏色，作為一片藍藍的大海，水中立了四個圓柱形的柱子，作為橋墩，橋墩上面架起橋身，橋身是由兩塊木板做成的，橋面上分別畫出了人行道和車道，人行道兩旁還種滿了樹，可以綠化環境，還有兩根空心的透明管子，裏面裝滿了彩色的沙子，像彩虹一樣架在橋身兩旁，漂亮極了，這樣，一座美麗的彩虹橋就完成了。
我把做好的彩虹橋拿到學校，老師告訴我們要把橋拿去展覽，還有評委參加評選呢，我聽了很興奮，希望自己的作品能被選上。經過評委們的評選後，我的作品真的被選上了，我很高興，心裏開心極了。
小製作的作文 篇7
假期裏，我做了一個絢麗多彩的花環。
我先用準備好的鐵絲綁了一個大圓圈，然後用一根淡綠的硬紙繩繞在鐵絲圈上。
接着，我用黃色的卡紙捲了三個花芯，再分別用藍色、粉色、紫色三種顏色的卡紙剪成了三朵大小不同的花。然後用膠水把它們一一粘在硬紙繩上。再在花芯上粘上珠子，在花瓣上貼上淡粉色亮片，還在三朵花的旁邊各貼上六片有花紋的綠葉子。花朵完成之後，我又在紫色的花旁邊用一根粉藍相間的綢帶綁了一個蝴蝶結，再在蝴蝶結的中間貼上了銀色的長方形寶石。
最後，我把色彩斑斕的紙蝴蝶和銀光閃閃的愛心寶石粘在花環的空餘處，並在藍色花朵的旁邊掛上兩條帶有鈴鐺的珠串。
這樣，一個精緻的小花環就大功告成了！
我把花環戴在了頭上，感覺自己就像是一個美麗的花仙子了。你們看，我精心製作的小花環多漂亮呀！
小製作的作文 篇8
是小白兔存錢罐，下面就讓我來給你們講講它是怎麼做吧。
首先要準備彩色卡紙、彩色筆、剪刀、美工刀、雙面膠和空的礦泉水瓶;再用彩色筆在彩色卡紙上畫出一隻小白兔;接着用剪刀沿着畫好的線剪出小白兔的形狀;然後用筆畫出小白兔的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛;最後把剪下的可愛小白兔卡片用雙面膠緊緊的粘在空的礦泉水瓶上面。用美工刀在空的礦泉水瓶的上後方堅着劃一條小口。就這樣，我的小白兔存錢罐就完成了。
做小製作不僅能加培增強我們的想象力和動腦能力，還能增強我們的動手能力，所以我喜歡小製作。
小製作的作文 篇9
星期天的下午，我拿出橡皮泥準備做手工，但是做什麼好呢?我想啊想啊，終於想到要做什麼了，我打算做一束小花朵。 我拿起橡皮泥，首先把黃色的橡皮泥揉成一個圓形，再把它壓扁，做成花蕊，接着拿出粉色，藍色，青綠色，白色，深紫色，淡紫色，我把每一種顏色都揉成一個圓形，再把它壓扁，不過要像雞蛋的形狀一樣，才能做成花瓣，然後，拿出深綠色的橡皮泥，把它揉成一條根莖葉，最後拿出深綠色的橡皮泥，做幾片小葉子，再拿牙籤添加一些細節，一束可愛的而小花朵就完成了。 拿着自己動手製作的小花朵，心裏不禁有種小小的自豪感，今天真是愉快的一天啊!
小製作的作文 篇10
星期天，我仔細地翻着摺紙書，準備折一件美麗的作品。忽然，我發現了一隻小鹿。“對！就折它吧。”
我拿出第一張黃紙，先折成菱形，再把空白處對摺，又按虛線處剪開，把小鹿的後肢向外折，小鹿的後肢做好了。接着，我拿出第二張黃紙，先把它也折成菱形，再剪掉虛線部份，又沿虛線向箭頭方向摺疊再翻轉。沒過多久，小鹿的頭和前肢也做好了。我把兩張黃紙粘在一起，嘿！別提多棒了。
可媽媽看了卻説，好像少了些什麼。“啊！原來小鹿的頭和眼睛還沒有呢。”我又拿來一張咖啡色的摺紙，給小鹿做了小角，再用黑筆給它點了個眼睛。
我想，小鹿喜歡吃草，更喜歡在草地上奔跑，那我就給它做個草坪吧！我一邊想，一邊拿出綠色的輕泥，把它捏得扁扁的，我小心翼翼地把小鹿粘上去。
看！一隻活靈活現的小鹿，正對着我微笑呢！
小製作的作文 篇11
星期天下午，我參加了凱藝英語的繪本創作活動。
豆老師和外教老師先給我們展示了她們自己做的英文繪本，內容可豐富了，有字母繪本，有動物繪本，還有香蕉繪本。
開始創作了，老師發給我們十張白紙、彩色水筆和印泥。我看着老師發的印泥動物圖案，快速地在腦海中構思了一下，想出了一個很有趣的故事――烏龜和蝸牛。故事是這樣的：早上，烏龜和蝸牛相約去賽跑。驕傲的烏龜過於輕敵，機智的蝸牛努力趕超。最後蝸牛取得了勝利。
故事構思好了，我就開始製作繪本了。我先用大拇指在印泥上按了一下，手指頭就變得紅紅的了。接着，我在紙上印下紅指印，然後在邊上畫上烏龜的四肢和頭，在指印上畫上烏龜殼的花紋，一隻小烏龜就活靈活現地出現在眼前。我又用同樣的方法畫了一隻蝸牛。邊上還畫了一隻寄居蟹，它舉着旗子，吹着口哨，認真地當着裁判呢。我畫了一頁又一頁，一本製作精美的繪本就完成了。
我把繪本拿給豆老師看，並讓她幫我在封面上寫上英文書名。豆老師對我的繪本讚不絕口，還獎勵給我一個小禮品。做繪本真是太有趣了！
小製作的作文 篇12
我做過許多小製作，這些小製作都栩栩如生。我最喜歡的是做小製作‘書籤’。
“開始做書籤了！開始做書籤了！”我拿來幾張五顏六色的彩色紙頭，有紫色的、粉色的、綠色的、藍色的、黃色的、還有褐色的······再拿出雙面膠，我先剪好一個粉紅色的長方形紙，再剪好七八個紫色的五角星，接着再剪七八片綠色的葉子，然後用褐色做樹的樹幹，用綠色做樹的葉子做了一棵小樹最後要開始粘雙面膠了。先把紫的星星粘在書籤的兩邊，再把七八片綠色的葉子到處粘着，接着把一棵小樹粘在書籤的中間位置的旁邊，然後在上面寫好讀書名言，最後把一條紅色的長繩子綁在書籤上方。“嘻嘻”！我的一個完美、精緻。美麗的書籤完成了。
看到我這些精美的小製作，心裏無比高興。做小製作真有趣呀！我下次好要做！
小製作的作文 篇13
星期天，我和爸爸在家裏做了一個小製作——一個小小儲錢罐。我們找來了紙板、空瓶子等材料後就開始動工啦！
首先，我們小心翼翼地把紙板剪成了衣服的形狀，再把瓶子從中間剪開，然後用膠帶紙把瓶子的開口和紙板粘貼在一起。製作過程中，最難的一步是在瓶底開一個口子，我們想了許多辦法，用剪刀、裁紙刀都不成功。最後，我們冥思苦想後決定用放在火上燒得通紅小螺絲刀來試試看。果然，通紅的小螺絲輕鬆地在瓶底劃開了一道口子。我們找來硬幣比劃口子的大小，直到硬幣可以輕鬆地滑進去為止。
一個小小的儲錢罐做好了。“為什麼燒紅的螺絲可以劃開瓶底呢？”爸爸説：“鐵燒紅的時候有500多度了，可以輕鬆地熔化塑料瓶。”我恍然大悟。
看着做成的完美作品，我高興地笑了。
小製作的作文 篇14
昨天，老師佈置了一個特殊的作業，叫我們做小製作。我想了想，我挺喜歡做手工的，那我説做手工吧。
放學回到家。我找好了材料有剪刀、尺子、彩色卡紙、固體膠、素描紙。就動手了，先剪個花籃的形狀，用剪刀在花籃上剪幾條長口子，再用桔色卡紙剪出一條條紙條插在花籃的一道道口子裏，就成了一個有格子圖案的花籃。接下來做葵花，在一張黃色的紙上先畫兩個一大一小的圓圈再剪下來做花心。在兩個圓形的花心上也剪幾道口子，插上一條條紙條。再剪一些花瓣、花莖和葉子。最後，把它們小心翼翼地貼在白紙上，好了，一副剪貼畫完成了。
我看着這幅剪貼畫，滿意極了。
小製作的作文 篇15
今天我準備了彩紙、膠棒、剪刀、水彩筆和鉛筆，想用這些材料拼做成一幅美麗的畫。
我先用藍紙當背景，又把綠紙剪了一半，粘在藍紙的下面部分，當做草地。接着，我在草地上粘了幾朵紅花，用鉛筆畫了杆和葉，然後粘上雲朵和太陽，給太陽畫上光芒。下一步我做了慈祥的鳥媽媽、温順的鳥爸爸和可愛的鳥寶寶。然後，用水彩筆畫上三隻蝴蝶，用白紙剪出蜻蜓，塗上顏色，我差點把一隻翅膀搞壞了，嚇得我膽戰心驚。最後，我又做了個精美的蘑菇，帽兒是紫色的。
我端詳着作品，開心地笑了。
做這個小製作使我明白了：有些事情看起來很簡單，做起來卻很難，做任何事情之前都要認真地想一想。
小製作的作文 篇16
作文課上，劉老師教我們做小盒子。我想我經常做手工。做一個小盒子對我來説是小菜一碟。
劉先生首先給我們每人發了一張正方形的紙，説：“先做底部”。先斜折，再平行折。打開後是“米”型摺痕。最後把四個角向內折。我輕鬆完成了。
老師説：“那就做個‘牆’，這就是做盒子的難度。”只見老師先把上下兩邊折向中間，讓兩面牆豎起來，左右角翻過來，先把大拇指放在兩邊的“牆”上，再把食指靠在兩個凹進去的三角形上，用中指把角抬起來。最後，他用食指把多餘的角變成了底部。我仔細看了老師的示範，看着老師輕鬆的樣子，覺得挺輕鬆的。我等不及要做了。看起來很容易，但做起來很難。不知道怎麼把多餘的角抬起來轉到底。我心裏很着急。左看右看，發現有同學成功了，心裏更着急了。這時坐在旁邊的媽媽看到了，指示我找出失敗的原因。我克服了，打破了，打破了，終於想通了。原來我要少折一次平行於中心線的，當然沒有摺痕我是處理不了重疊的。我終於學會了如何順利地製作小盒子。
我很開心。我把橡皮擦放在紙箱裏。這真是一個不錯的儲物盒。我想給同學折幾個小盒子。
小製作的作文 篇17
哦，書又碎了！如果有書籤就好了！
今天老師讓我們做書籤，我很興奮。但是做什麼樣的呢？我環顧四周，想了想。當我看到一隻小白兔時，我想：“小白兔多可愛啊。”。所以我下定決心給小白兔做一個書籤。我先拿一張黃色的紙，然後畫一隻可愛的小兔子，然後把它剪下來，最後剪一個大洞，用一條彩色的絲帶繫上。但是我覺得有點單調，就在兔子耳朵上打了個蝴蝶結。哈哈！這個看起來好多了！
我愛小製作
“薩沙武賈西奇…”那是什麼聲音！哦，是風吹走了樹葉。
今天，我很開心，因為我又可以和爸爸一起做一個小製作了。它的名字叫“迷你風扇”。我開始在家裏一遍又一遍的找材料，玩具箱，工具箱。哈哈，我找到他們了。這是廢物利用！小電機、電子產品、機翼、紙板、紙帶。我開始工作。首先，我父親教我如何連接電機和電子設備，使它們相互通電，用膠帶紙固定在紙板上，最後安裝機翼。一通電，翅膀迅速轉動，涼風吹過，很舒服！
動手的過程真的很開心，以後會做更多的小製作。
小製作的作文 篇18
今天，老師將帶我們做一個小盒子。老師説：“這個工作很難，大家一定要認真對待。”我心想：難道只是一個小盒子？有什麼大不了的？
我根據圖紙做了小盒子的底部。先用方紙折一個“米”的摺痕，然後把紙翻過來，把四個角折到中心點，把中隊的兩邊折到中心線，另一邊做同樣的處理。摺疊後，用手按壓，使摺痕更加明顯。
下一步是建圍欄。劉老師開始提醒大家：“這一步很難做，動動腦子。”我想：做手工一定要用腦子嗎？這對我來説是小菜一碟。但沒過多久我就驕傲了，興奮的火焰熄滅了。其中兩個站起來當“牆”，另一邊的“牆”卻被我摺疊的一塌糊塗。我試了很多次，都折不起來，汗流浹背。我開始用腦子。我發現四個角上有三個摺痕，把三個摺痕放在裏面就成了一個三角形……哦，就是這樣！我恍然大悟，這樣做完以後，把重疊的部分捏緊，把剩下的部分摺疊到盒子底部，就完成了一個小盒子。
手裏拿着這個來之不易的小盒子，我想起了老師在心裏説過的話：“動動腦筋。”是的，摺疊一個看似簡單的盒子需要我們的智慧。我想填滿我心中的“小盒子”，充實它。
小製作的作文 篇19
昨天想起毛主席説過的一句話：“節約是光榮的，浪費是可恥的。”於是我想：把廢品當有用的手工製品用豈不是很好？我打開全知電腦，看了幾張國小生手工作品的圖片，看到生動的作品清晰地展示在我面前。看到最後一個的時候，我就下定決心要做到這種——的平衡。
我先找了一個棋盒作為天平的底座，然後用刀在棋盒上刻了一個圓孔，但是棋盒太硬了，刻不出來，我就坐在地上一動也不動。媽媽好像看穿了我的心思，走過來輕輕説：“別灰心，我來幫你！”我看不清媽媽給我刻的洞，就找了一根線，一根針，一個果凍盒做了個秤盤。我用針扎果凍盒的時候，發現針太細了，穿不過果凍盒，就不想做了。但是當我想起媽媽説我做事不能半途而廢的時候，我就找釘子在果凍上紮了六個小孔，把六根線綁在果凍盒的六個孔上打了個結。我媽在棋盒上刻了一個圓孔後，我找了一個玩具堅果當柱子，一根木棍當標尺。最後，把打結的線掛在秤桿上。我把幾枚軍棋放在秤上，天平的秤桿向下傾斜，一個天平就誕生在我的手中！我高興得跳了三尺高：“我成功了！”我的心比蜂蜜還甜！
小製作的作文 篇20
那天，我本來在看書，正好書上有一個小製作，看起來很有趣的樣子，我心血來潮，想着，做看看吧。心動不如馬上行動，我馬上行動了起來。
首先，做“送飛”裝置。我一邊想一邊仔細的看了一遍送飛裝置的構造，我看着畫報，想:送飛裝置的每個部件都很難做，自己恐怕做不出來。我絞盡腦汁才想到了送飛裝置的上半部可以用線綢來代替，下半部可以用工具箱裏的把手來代替。於是我趕幫找到這兩種東西，然後釘上釘子，往上一對，正好合適。做好送飛裝置，該做"飛盤'了。我找來一塊木板，在上面畫上尺寸，便拿來鋸，按尺寸鋸起來。
由於我初次用鋸，鋸齒好不容易才對準畫好的尺寸，可是鋸了好久才鋸了個小口。我又把鋸對準小口使勁地拉着。豆大的汗珠從我的頭上直流下來，我仍然堅持着，最後終於鋸好了，儘管鋸得歪歪斜斜，但我心裏有説不出的高興。最後，我又用銼刀銼出了個翼形，又用砂紙打得特別光滑，我這才狠罷手。
看着我的小製作，我的心裏高興極了。通過這件事我明白了，遇到困難只要不服輸，堅持不懈地努力，就一定可以獲得成功!
小製作的作文 篇21
晚上，媽媽請幾個朋友一起吃飯，沒想到我的好朋友韓子晨也來了，我們乘着大人們都在聊天，就偷偷的找點樂子。
我隨身攜帶了一根吸管，本來只是戳雪堆用的，在我的提議下，我們決定做一把與眾不同的小梳子，材料很簡單，牙籤和吸管。
我們找來了十幾根牙籤，用“剪刀石頭布”的方法決定誰先對管子“下手”。三局兩勝，誰輸了誰扎牙籤，第一局，我不幸輸了，便由她來按住吸管，我用尖尖的牙籤對準吸管的一條中心線小心翼翼的戳下去。隨後，韓子晨也用我的方法，順利的把第二根牙籤戳了進去。事情沒有想象的那麼完美，有時候，牙籤的間距需要注意，如果不小心抖動一下，隨即，牙籤的角度也大大的改變了，一不小心，還會扎到我們的小手，經過多次的試驗，我們完成了第一根、第二根、第三根，直到我們很費勁心思的扎完最後一根牙籤後，我拿着它向大人們炫耀起我們的小杰作。大家對此稱讚是個很好的創意。媽媽還拿起“梳子”對着頭髮梳理起來。
哈哈，看着這個魚骨形的梳子，我還真是有點成就感呢！同時我也覺得，一個好的想法想實現它，也需要認真的態度和實際的動手能力才可以最後完成。
小製作的作文 篇22
我是一個心靈手巧的女孩，當然喜歡小製作了。一天，我找來一個牙膏盒子、漂亮的包裝紙、可愛的卡通貼紙、剪刀、膠水、直尺和鉛筆，準備做一個筆筒。
一切準備好，開始動手了。首先，我在牙膏盒子的正中間畫一條豎線，然後在豎線的左右分別量出一段相等的距離，畫出一個等腰倒三角形。再在相對的一面相同的位置畫出同樣的三角形。在盒子正上頭畫兩條平行線，將前後兩個三角形連接在一齊。之後，我讓媽媽幫我沿着畫出來的線用小刀劃一個缺口，我再用剪刀將所畫的兩個三角形整齊的剪掉即剪出一個“V”字形。將剪好的盒子從正中間向下對摺，用膠水把盒子的兩端緊緊地粘在一齊，用包裝紙把盒子表面包起來，再用膠水把包裝紙牢牢地粘好，一個自制筆筒就初見雛形啦！最終，我用我喜歡的卡通貼紙把筆筒好好裝飾了一番，哈哈！一個十分實用可愛的筆筒就這樣誕生啦！媽媽説這叫變“廢”為“寶”。
接下來要做的是要讓我那些筆寶寶搬進它們的新家，每一天做作業的時候，對着自我親手做成的筆筒，就覺得勁頭十足，作業也做得更認真了。
小製作的作文 篇23
每當我看到別人都有自我的書籤時，我都很羨慕，什麼時候我才有屬於自我的書籤呢？哈哈！機會最之後了，教師讓我們搞一項小製作。對了，到此刻我都還沒有書籤，不如我就做一個書籤吧！
我來到了房間，開始尋找製作書籤的材料，我找到了鞋盒·剪刀·鑽子·水彩筆和七彩毛線，一切工作都準備好了，此刻就開始做吧。
我先用剪刀把鞋盒剪開，細心翼翼的剪着，可是不管我怎樣細心還是刺傷了手，鮮血流了下來。我不管三七二十一了，把鮮血一抹就之後做書籤。之後我用鉛筆把鞋盒上畫上我喜歡的圖案，我最喜歡的就是小動物了，不如我就畫一隻小狗吧，畫得真是美極了，我得意洋洋的笑着。我再用鑽子鑽了一個不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛線搓了搓，毛線的一端就變得又直又細，我輕輕地把那端細小的插進去。然後我把毛線的尾端和頭端排在一齊，轉成一個小圓圈把它們一齊放進去，立刻用力一拉，一個活結就係好了。最終我用水彩筆在小狗身上畫了許多漂亮的顏色，就這樣，一個精美的小狗書籤就誕生了。
經過這小製作，我明白了：世上無難事，只怕有心人，我們做任何事都要細心。
小製作的作文 篇24
今天，我看着動畫片還喝着一盒奶，我看的是海綿寶寶，我見它方方的，很像一個小盒子，於是，我就想起了用奶盒做一個海綿寶寶。
我把喝完的奶放到桌子上，準備了剪刀、紙、水彩筆、膠水五樣東西。我先把盒子放到紙上，比着邊開始剪，剪完後用膠水塗到紙上和盒子粘起來，把紙的背面用黃色彩筆塗上顏色，用黑色彩筆在上面塗上一個個小黑圈---海綿的空隙。接下來做海綿寶寶的胳膊和五個小指頭，用黃色彩筆塗上顏色，注意“胳膊的上端一面不要塗”。把沒塗顏色的地方塗上膠水，再跟身體粘到一起，做另一個胳膊的方法也是這樣。做完後我又剪了一個月牙形的紙片，畫上了一個紅紅的舌頭，反面塗上膠水，粘到盒子中心的靠上方一點兒，再剪兩個圓形，中間畫上一個黑的小球---眼珠。反面還是塗上膠水，粘到嘴巴的上面兩側。手工終於大功告成了!
我讓爸爸媽媽看了看，爸爸媽媽説：“你做的真可愛，以後好好的學習，沒準還能成為一位出名的發明家呢!”
我高興的笑了!
小製作的作文 篇25
前些天我做了一個筆筒，同學們知道我是用什麼材料做的嗎？你們一定想不到，那是我在打乒乓球的時候突然想到的，我看到丟在一旁的乒乓球盒子覺得丟了很浪費，就想可以用它做些什麼呢？後來我想到可以做個筆筒啊，放在書桌上讓我的筆都可以歸納起來。
説做就做。我先拿起四個盒子，把它們用剪刀分別剪掉一小段，剪掉的長度都不一樣，剪好後讓四個盒子排成一排，從低到高。接着為了好看我在每個盒子的外面包上了不同顏色的彩紙，等四個都包好了就開始把四個盒子用膠水黏在一起。黏好後把四個盒子放在桌子上，覺得好像底部不太穩當，把鉛筆放進去了好像要倒掉的感覺。我就想有什麼方法能讓底部穩當一點呢？這時我看見書桌上的彩色卡紙，就想把三張不痛顏色的卡紙黏在一起底部不就穩了啊，而且像彩虹一樣的還好看啊。我就拿了三張不同顏色的卡紙，在上面畫好底座的大小，然後用剪刀剪下，等都剪好了，把卡紙用膠水黏在一起，等膠水乾了再把前面做好的黏在上面，這樣一個穩當的筆筒就好了。
通過這次的製作，使我明白了其實生活中有很多東西我們都可以廢物利用的，只要我們開動我們的小腦筋，同樣可以把廢物變寶。
小製作的作文 篇26
星期三的下午，老師告訴了我一個好消息，説將會有一個小製作作品大賽，讓我將自己做好的作品帶去參賽。於是我在當天做完作業後，就開始“動工”了。
平時我可是個書迷，書中的很多人物都是我的朋友，特別是“匹諾曹”，我對他印象最為深刻，便想出了製作匹諾曹的念頭。説幹就幹，我先從材料袋裏拿出製作匹諾曹的材料，按照説明書，我第一步先用剪刀沿粗線剪下“匹諾曹”的輪廓，第二部找來紅色棉線和縫衣針把剪下的“匹諾曹”的手腳與身體連接起來。注意要把正反面圖案對齊，用針線仔細對準孔點固定好，就這樣一處一處的穿。用縫衣針穿時一定要小心，要是刺中手指可不好。單單穿洞就用了半個小時。只剩最後一項了，馬上要成功了，心裏格外激動。最後，我在“匹諾曹”的兩隻手背上分別穿上了牽引線，只要你一拉動牽引線，“匹諾曹”的手腳就會上下揮動跳起舞來。就這樣，快樂的“匹諾曹”做好了。
看着自己的小製作，我心裏美滋滋的，也讓我感受到了凡事需要從小事做起，只有把每一件小事都做好、做精，才能成就大事！
小製作的作文 篇27
大家都見過吸塵器，可是你們有沒有人自己動手做過嗎？
這一次，我們和子彈哥哥一起來學習了吸塵器的製作。首先子彈哥哥給我們介紹了吸塵器的種類：卧式吸塵器、推杆式吸塵器、手持式吸塵器……還給我們介紹了吸塵器的原理，吸塵器是通過電動機的高速旋轉，帶動風機，在主機內形成真空，利用由此產生的高速氣流，從吸入口吸進垃圾。
製作吸塵器的材料有：兩節電池、電機、風扇、過濾網 、支架、塑料瓶、泡沫膠等等。開始動手做了，第一步需要做的是把電機跟風扇連起來；第二步需要把塑料瓶的底部剪去，同時剪出兩個對稱的口子；第三步要把支架固定在電機上；第四步就是要把固定地支架上的電機放進對稱的口子裏；第五步……第六步……. 子彈哥哥一邊給我們講解一邊操作，方便我們能夠直觀撐握每一步的要領。我們經過一次次的嘗試，一個小型的迷你吸塵器誕生了，吸力還不小呢！我們歡呼的叫了起來。
這次活動真有意思，不僅讓我們學到了知識，還提高了我們的動手能力。
小製作的作文 篇28
為了豐富大家的校園生活，每個學年，我們學校總會舉行一些小製作的比賽。然而，今年我也報名參加了這個小製作比賽。接下來我就來説説我的小製作吧。
這次我製作的是一個穀物粘貼畫。為了做好這個小作品，我首先對自己想粘貼的畫，做好了一個主題。因為今年是馬年，所以我決定這幅粘貼畫的底圖為一羣奔跑的駿馬，寓意馬到成功。因為自己參加過畫畫培訓班，所以畫這些馬對我來説，只是一件很簡單的事情，需要的只是畫畫的時間。經過幾天的繪畫程序，基本上是把這羣馬給描摹出來了。然後呢，我就去廚房收集了各種穀物，有紅豆，有綠豆，有大米，還有黑米等等。
在所有的穀物收集得差不多的時候，我突然發現這些穀物的顏色不是很適合馬的顏色。於是，我在等這些不同的穀物各自粘貼到一匹馬上面之後，拿出了我畫畫用的調色板，對印象中馬匹進行着色。這樣基本的穀物粘貼畫就做好了。為了讓這個作品看的更為美觀，我把穀物粘貼畫裱在了卡紙上。
這就是我的小製作，雖然不是很完美，但是卻凝結了我自己的勞動與智慧。
小製作的作文 篇29
為了培養我們對科技常識的學習興趣，提高我們的創造力和合作能力，魯老師讓我們全班同學既可自由組合，二、三個同學為一組，集思廣益，合作完成一個小發明的製作，又可獨立完成。為此，我選擇瞭望自己獨自制作一個小發明。
我經過認真的思考，決定製作一個小天平。我首先準備好材料，包括：塑料直尺、細繩、底座板、方支架、螺絲、小刀。我先在塑料直尺的中點頂端處鑽一個小孔，再在塑料直尺兩端底角處鑽一個小孔，再用細繩將尺子懸掛在方支架上，用刀子把下沉的一端颳去小許塑料屑，使尺子平衡。我再用細繩將兩個同樣的膠盒蓋作天平盤，用繩子固定在尺子兩端。掛上膠盒蓋後，尺子仍然處於平衡狀態。這時候，小天平就完成了！
這小天平是否能稱量出兩件小物品的重量是否相同呢？我非常緊張，竟然冒出了“手汗”。我慌忙地把一包紙巾放上右盤，左盤放上一支筆。哇！成功了，左盤的筆比右盤的紙巾低了下去。
多有趣的小發明啊！這個實踐活動，不但使我掌握了平衡的原理，而且令我覺得，如果世界都像小天平那樣公平、公正，那該多好啊！因此，令我更想成為一名律師，維護公理、伸張正義，令世界更公平、公正。
小製作的作文 篇30
朋友們，你們見過有趣的“不倒翁”嗎？你想知道怎樣製作“不倒翁”嗎？就讓我來告訴你們吧！
我首先把製作“不倒翁”的材料和工具準備齊全。材料要找一個比較圓的雞蛋，或者乒乓球也行。再拿來剪刀、白紙、畫筆、蠟燭、沙子和一把小刀。這些材料和工具都準備就緒，就可以製作不倒翁了。
我先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖了一個洞，然後把蛋清和蛋黃一點點地倒出來，再把沙慢慢地撒入蛋殼裏，接着點燃蠟燭，把蠟滴在沙子上面，目的是固定沙子，使它下重上輕，不會倒。最後再找來白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在蛋殼挖開的那個洞口位置，用畫筆在帽子上畫了兩隻圓溜溜的大眼睛，又畫了一個大鼻子，還畫上了一張小巧玲瓏的嘴巴，一個“不倒翁”就在我的手中誕生了。我仔細地端詳這個“不倒翁”，用手按了幾下它的腦門，它左右擺動，那調皮的樣子好像在對我説：“我不會倒的，我不會倒的……”看着看着，我心裏充滿了成功的喜悦。
一個普普通通的雞蛋殼，竟可以變成有趣的“不倒翁”。在“不倒翁”的製作過程中，我們既培養了自己的動手能力，又豐富了課餘生活，真是一舉兩得。
小製作的作文 篇31
放寒假前，老師規定我們在寒假裏做兩個低碳環保小製作，開學時每人都要上交，用來參加評比，看看誰的手最巧。
想來想去，不知道做什麼好？
怎麼辦呢？正當我一籌莫展時，突然相框引起了我的注意。一個念頭從我心裏萌發了——可以把“福”字做成擺設。這樣既可以解決不可降解塑料品造成的污染問題，還可以裝飾房間，增添新年的喜氣。
説幹就幹。首先，我讓阿姨給我一個報廢的塑料盒、幾張用剩的彩紙、一條沒用的絲帶。（這裏要解釋一下，我阿姨是開蛋糕店的，她每天要扔掉很多類似的垃圾。）然後用白紙將門上的“福”字描下來，貼在彩紙上，剪出造型，仔細地粘在塑料蛋糕蓋上。粘的時候有點麻煩的，因為有時候表面會不平整，費了好大勁，才搞定。接着，將蛋糕盒改裝成拖架，因為蛋糕盒的紙板質量很好，所以拖架很結實。最後，用絲帶裝點一下，我的一個低碳環保小福就完成了。
哈哈，不知道我這個低碳環保小製作會不會被評上呢？就算沒評上，現在大家都在講節能，廢物利用，低碳生活，我也為環保出了一份力呢，呵呵！
小製作的作文 篇32
有一次，老師佈置我們自己動手做一個小製作，一聽我就頭在了，哪知道做什麼！
我決定先去接弟弟再去想，一到幼兒園，竟是那麼多姿多彩，那裏正在表演樂器，演奏，那些樂器都是自己做的，打起來奶好聽，我一想對了我也做個樂器嘛？我仔細看了看選了一個最簡單地記住了。我回到家先找來了個易拉罐和一根橡皮筋把易拉罐下面和上面都鑽一具洞，用橡皮筋串起來在最後打個結，做好了，我很欣賞我的作品可是，一想，老師要我們自己做自己想，我這樣算抄襲吧！
我決定改造改造，我看到哥哥在拉力，我一想只要把這東西三個並排在一起就不成拉力器了嗎？，既可以健身，用起來又簡單方便。歷史最高水平，這個有點簡單，我擔心會不會被選上呢？到了開學，我把拉力罐交老師看，我個東西很巧妙挺好的！我當時就樂開了花。過了一天，在窗户邊上的都是一等獎、二等獎、三等獎。
我心裏想，我是不是三等獎，我去看了櫥窗裏面，失望地發現沒有我的名字，可是在教室的上面有我的作品，是老師弄錯了。到了後來發獎了，老師竟然説我得了一等獎，瞧！這就是我的小製作。
小製作的作文 篇33
傍晚的霞光照亮了房間，寫完作業的我正呆呆地趴在書桌上，用手在面前晃來晃去，不知在幹什麼。“哎，我在幹嘛，鬱悶呀！”
突然，我的腦子一動，“做個手提袋吧，好注意！”説着，我便做了起來。
我拿來了許多彩色紙、雙面膠、一些小花片和剪刀。開始動手了，我心裏既開心又害怕，我開心的是一個美麗的手提袋即將誕生，而我又害怕在製作中出現問題，好了，不多説了。首先，我拿起兩張彩色紙和雙面膠，把紙的兩頭用膠一貼，哈哈！一張二合一型彩色紙完成了。第二步，我把紙對摺，再把一張紙插上去，又完成了一步。可是，正當我得意時，你知道我發現了什麼了嗎？我發現一張紙掐錯位置，天啊，又要回到第一步呀！我心想“從頭來吧！”想着，我便“譁”的一聲把紙拆了下來，從頭幹起……可當我做到第三步時，“大難”又來臨了，不管我是怎樣貼，把手都裝不上去，我只好反反覆覆地貼，才完成。到了最後一步，我用水彩筆在上面畫了一些小花，再貼上花片，這個“大難不死”的手提袋總算完成了。
我看着手提袋，心裏有一種言語所表達不了的喜悦，説真的，汗水換來的成功比什麼都好。真的……
小製作的作文 篇34
今天，我製作了一個有趣的小製作，名字叫作：小惡魔。它可有趣了。剛開始，我拿着卡紙，既想做一個蠍子，又想做一個帆船。但是，我決定了，準備做一個小惡魔。首先，我拿了一張藍色的卡紙，把它折成一個紙船，把中間一部分給剪掉，再收縮回去，就變成了一個正方形，這就是小惡魔的頭。
接着，我用小剪刀剪了一大塊紅色的卡紙，準備開始做了。首先，我用筆在紅色卡紙上畫了兩個尖尖的角，我再將它用雙面膠固定在小惡魔的頭上。接着，開始做眼睛了，做眼睛可是最簡單的了，只要剪兩個黑色的橢圓形就ok了。然後，該做嘴巴和牙齒了:我剪了一個像豆芽差不多大的圖形貼在臉的最下面的部分，這就是小惡魔的嘴巴;我再用兩個尖尖的圖形固定在嘴的下面，這既是小惡魔的獠牙。
最後我再製作了他的手和身體，還有叉子，將他們一一貼在該貼的部位上。特別是叉子，最難，要麼就是把柄粗，叉子細，要麼就是把柄細，叉子粗。但我還是還是把它們一一弄好了。我覺得這樣不夠好玩，又用卡紙做了一個棍子，將小惡魔用線串在棍子上，這個小惡魔就“出世”了。製作東西真有趣，既又能鍛鍊大腦，又能鍛鍊手，真是“手越動越巧，腦越動越靈”。
小製作的作文 篇35
我的科技小製作是風動火箭。你聽了一定會感到驚訝吧，風也能帶動火箭嗎？告訴你，不但可以帶動，而且還能夠飛行十米以上的距離呢！你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。
製作材料：紙三角、粗吸管、細吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
製作過程：在一隻使用過的軟塑料瓶的蓋子上打一個孔，剛好細吸管就好，插入細吸管後把接口處用膠條密封起來。用一根可以輕易套在細吸管上的粗吸管做成一枚10釐米左右的火箭。這個火箭使用一個紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在後段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之後，我們把火箭套在細吸管上，保證細吸管剛好插在橡皮泥裏。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點不在話下。
道理：瓶中被密封的空氣當遇到強力的擠壓時，就會迫不及待的通過唯一的.出口衝出，這時插在橡皮泥中的吸管出口就會形成瞬間強大的壓力將火箭頂出。火箭在壓力下脱離瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動火箭前行，藉助紙三角的平衡作用，飛行就不成什麼問題了。
大家看，科學無處不在。所以科學地總結在我們的學習過程中也是十分重要的。
小製作的作文 篇36
每當我看到別人都有自己的書籤時，我都很羨慕，什麼時候我才有屬於自己的書籤呢？哈哈！機會終於來了，老師讓我們搞一項小製作。對了，到現在我都還沒有書籤，不如我就做一個書籤吧！
我來到了房間，開始尋找製作書籤的材料，我找到了鞋盒·剪刀·鑽子·水彩筆和七彩毛線，一切工作都準備好了，現在就開始做吧。
我先用剪刀把鞋盒剪開，小心翼翼的剪着，可是不管我怎麼小心還是刺傷了手，鮮血流了下來。我不管三七二十一了，把鮮血一抹就接着做書籤。接着我用鉛筆把鞋盒上畫上我喜歡的圖案，我最喜歡的就是小動物了，不如我就畫一隻小狗吧，畫得真是美極了，我得意洋洋的笑着。我再用鑽子鑽了一個不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛線搓了搓，毛線的一端就變得又直又細，我輕輕地把那端細小的去。然後我把毛線的尾端和頭端排在一起，轉成一個小圓圈把它們一起放進去，馬上用力一拉，一個活結就係好了。最後我用水彩筆在小狗身上畫了許多漂亮的顏色，就這樣，一個精美的小狗書籤就誕生了。
通過這小製作，我明白了：世上無難事，只怕有心人，我們做任何事都要細心。
小製作的作文 篇37
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我在家閒得沒事，就想起上週星期三我做了一個有趣的小製作——會跳舞的小輪胎。何不再做一次，沒準兒，幾十年過後，還會拿到國外去展出呢！
我首先從玩具箱裏拿出一個馬達、一個輪胎，然後從修理箱裏拿出一根兩頭電線，最後從電池箱裏拿出一個有電的電池。準備工作就緒，就可以開始了。
首先我用小輪胎有孔的地方對準馬達有小鐵棍的地方，插下去，就成了會跳舞的小輪胎的一部分。然後用兩頭電線對準馬達有金屬片的地方，去，再打個結，就成了會跳舞的小輪胎的基本部分。最後用電池對準兩頭電線的另一頭，一按，馬達旁邊的小輪胎就會轉，再把小輪胎放在桌子上，小輪胎就會在桌子上蹦來跳去，好象在跳舞，好看得很。它的原理是：電池經過電線，把電流傳到馬達，馬達就會轉，也就把輪胎帶動了，所以輪胎會轉。我們日常生活中的汽車、電子錶、電扇等都是依據這個原理來製作的。
做小製作不僅能培養我們的動手能力，還能培養我們的動腦能力，幫助我們瞭解日常生活小常識，所以我以後要多做小製作。
小製作的作文 篇38
每當我看到別人都有自己的書籤時，我都很羨慕，什麼時候我才有屬於自己的書籤呢？哈哈！機會終於來了，老師讓我們搞一項小製作。對了，到現在我都還沒有書籤，不如我就做一個書籤吧！
我來到了房間，開始尋找製作書籤的材料，我找到了鞋盒·剪刀·鑽子·水彩筆和七彩毛線，而一切工作都準備好了，現在就開始做吧。
我先用剪刀把鞋盒剪開，小心翼翼的剪着，可是不管我怎麼小心還是刺傷了手，鮮血流了下來。然後我不管三七二十一了，把鮮血一抹就接着做書籤。接着我用鉛筆把鞋盒上畫上我喜歡的圖案，我最喜歡的就是小動物了，不如我就畫一隻小狗吧，畫得真是美極了，我得意洋洋的笑着。我再用鑽子鑽了一個不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛線搓了搓，而毛線的一端就變得又直又細，我輕輕地把那端細小的插進去。然後我把毛線的尾端和頭端排在一起，轉成一個小圓圈把它們一起放進去，馬上用力一拉，一個活結就係好了。最後我用水彩筆在小狗身上畫了許多漂亮的顏色，就這樣，一個精美的小狗書籤就誕生了。
通過這小製作，我明白了：世上無難事，只怕有心人，我們做任何事都要細心。
小製作的作文 篇39
嘿嘿，今天我和媽媽一起齊心協力做了一個小製作呢！它的名字叫“開心小花朵”，它又漂亮又可愛，如果大家想知道我是怎麼做的，就讓我來告訴你吧！
我還沒有做手工製作的時侯，我坐在沙發上左思右想，忽然，媽媽看見了，説：“紫嫻，你不是很喜歡花嗎？那你就做一朵花吧！”忽然，我的腦袋想出了一個主意，就這樣，我就想出要做什麼了。我先準備卡紙、剪刀、雙面膠、白紙、筆，還有瓶子。接着我先用剪刀剪下卡紙，哎呀！不小心剪破了，我真是笨手笨腳的，但是我不灰心，這一次我仔仔細細的剪，終於剪好了，接着我在剪好的花中間畫了笑臉，哇！好可愛呀！然後我再請媽媽幫我把瓶子的上面剪掉，再把上面剪成一條一條的，然後我在白紙上畫了一些花紋，五顏六色的，真美啊！我在白紙後面帖上了一些雙面膠，再把雙面膠撕下來，帖在瓶子上，最後我在剪好的花後面帖上雙面膠，再把它帖在瓶子的上面，現在我滿頭大汗的，好熱呀……
啊！我的手工製作終於大功告成了，真讓人快樂無比呀！小朋友們，你們喜不喜歡我的手工製作呢？
小製作的作文 篇40
“嗞，啊！我的電風扇廢了。”這些聲音源自於哪裏呢？沒錯，就是我們班在做電風扇。現在我們化身為無敵修理工。
我們用兩根短木條、一塊兒木板、一根長木條、一個小馬達、兩條雙面膠、一個電磁和一片風扇葉。有些同學在下面議論着説：“會不會很難？”我們先把雙面膠粘在底板上。我想：這不是很簡單嗎？但我同桌小錢把雙面膠粘貼在一起了，於是他把第二條雙面膠給用完了。接下來用紮帶穿過底板固定長木條。我想這一步也很簡單，然而萬事不可大意，我竟然穿扎條穿反了。我們小組的援兵來幫助我們了。第四步讓我們有了壓迫感，因為讓我一個男子漢穿線，這簡直不可理喻。我都快近視了，也沒有穿進去。而我的小同桌小錢，他的電風扇直接倒掉了，你以為他會放棄？對，他放棄了，但他沒有完全放棄。最後我們人手一台小電扇，當打開開關時我們成功了。
這節課我學到了電風扇是利用電能與機械以及自然能，也就是風能的轉化原理，電機通過電後帶動葉片高速旋轉使人感到涼快。我們不僅學到了知識，也加強了我們的動手能力。
小製作的作文 篇41
我曾經做過一套傢俱，有沙發、桌子、椅子，還有一個家用電器：電視。
材料有：紙盒、卡紙、剪刀和雙面膠。
開始製作了，我先要做的是沙發。首先拿一個長方形的紙盒，把紙盒靠邊的兩個角剪到一半，然後用手拿住紙盒，把兩個角向裏折，摺好了以後，再剪刀把紅色卡紙剪成一個長方形，再用雙面膠把紅色長方形卡紙粘在摺好的紙盒的中前面，要是多出來的話，就用剪刀把它剪掉。這樣，一個沙發就做好了。
接下來我要做椅子了。首先在紙盒上剪兩個長方形，把其中一個長方形的兩頭折下去，把一個頭粘在另一個長方形的下面。照這個樣子就做了個椅子。
做好了椅子以後我要做桌子了。首先在紙盒上剪一個大長方形，然後把兩頭折下去，這樣一個桌子就做完了。
最後我要做電視了。首先拿一個正方形的紙盒，再拿出白色卡紙，在白色卡紙上剪兩條細長的長方形，粘在正方形紙盒上。再拿出紅色卡紙剪一個小圓形，粘在紙盒的右下角，這樣，一個電視就做好了。
這就是我做的一套傢俱及一個家電，你喜歡嗎？
小製作的作文 篇42
上週五，老師佈置了一項特殊的作業，那就是製作恐龍小報。老師説：“同學們不僅要做恐龍小報，還要把製作過程記錄下來哦。”雖然我很喜歡恐龍，但是做恐龍小報並記錄下來就難住我了。
老師還説：“要準備16開的紙，橫豎隨便。”星期六上午，我開始做了。首先，我用鉛筆在一張16開的白紙上面畫了三隻恐龍，分別是甲龍、迅猛龍和三角龍。我先畫了甲龍的頭，再畫了它的身體，最後畫了尾巴和腳。別的恐龍我也是這樣畫的。三角龍我塗的是黃色加橙色，甲龍也是黃加橙，而迅猛龍則是黃加藍，每一隻裏面都有黃色。另外，我還給它們添加了合適的生活環境。甲龍和三角龍生活在大森林裏，迅猛龍跟它們一樣，也生活在那裏。那兒不止它們三隻恐龍，還有很多種呢！可別小看了恐龍世界。
我很喜歡恐龍，因為它有很多未解之謎，等着我們去探索呢！還有一個原因是：“恐龍到底長什麼樣？厲不厲害？一共有多少品種？會不會進化……”這些都是我想知道的。
我不知道你們的想法是什麼，但我知道，只要努力學習，這就是一種能實現的夢想。我希望能實現夢想，那是我最大的願望。
小製作的作文 篇43
今天，我要完成一項特殊的作業——製作一個小製作。於是，我在倉庫裏左找右找，把一些不要的東西找出來，最終找到了一個可樂瓶和一個紅色的紙杯。
到了家裏，我拿了兩個紙杯，又找來一對“兄弟”，它們分別是雙面膠和透明膠。我又找到了一位“貴客”，那就是剪刀“夫人”。剪刀“夫人”穿着紅色的名牌衣服。
我開始做了。我首先把可樂瓶的底給剪掉。我剛開始一剪，就剪飛了。後來，我費了九牛二虎之力才把底剪掉。然後，我把紙杯剪成兩半，把後面的底死勁一戳，把它戳了一個洞，洞越搞越大，最後通了。我把它裝在可樂瓶上，面當裝飾用的。我再把第二個紙杯的底也給剪了下來了。這回我剪得比較短，當瓶蓋。我把剛才長的當裝飾用的紙杯戳了兩個洞，我把禮盒的一根繩子給拔了出來，安在錢罐上，用來當拎的把手。最後把可樂瓶的蓋子放在最上方，用作錢罐的蓋子。做好了，可是我左看右看，總感覺少了什麼？我靈機一動，在上面貼了一朵美麗的白花，好看極了！
這就是我親手做的小錢罐。
小製作的作文 篇44
星期二下午，我去參加模型興趣小組活動。這節課的活動內容是製作橡皮筋動力直升飛機。
老師一番詳細講解之後，我拿到了材料袋，只見裏面有：木棍、螺旋槳、機翼、橡皮筋。我一拿到這些材料，就迫不及待地動手要做了。
我一邊看説明圖，一邊操作：首先，我將固定機翼的平衡杆安裝到木棍上，再用雙面膠把機翼粘在平衡杆和木棍上，接着把螺旋槳裝到木棍的頂端，不過這時得特別小心，因為我的手被其中的小鈎子紮了一下，流了不少血呢。
這樣，我的飛機模型初具規模，只需再安裝尾鈎，接上橡皮筋就行了。哦！對了，還有一個細節要注意，螺旋槳一定要稍稍傾斜擺放。
終於，我的直升飛機模型“竣工”了，看着自己親手做的“直升機”，我興奮不已。一下課，我就拿着它飛快地跑到操場去試飛。所有試飛工作做好，我以為它會飛得很平穩，真掃興！它偏偏很快就掉到地上了。我仔細研究之後，發現：原來是在旋轉螺旋槳方向時弄反了。重新調試好，我一鬆手，哇！太棒了！它飛得又快又平穩。
小製作的作文 篇45
要説起製作，我做的可不是一個兩個了，要讓我挑一個的，那就是討人喜歡的不倒翁。
做不倒翁要備全用具，做不倒翁需要籌備：雞蛋、細沙（蠟燭也可以）、彩筆、碗、筷子、彩紙。我先去冰箱裏找了一顆又大又白的雞蛋，我把稍微尖一點的那一頭用筷子捅破，把蛋黃和蛋清全倒出來，再用水把蛋殼裏洗乾淨，然後擦乾，一個乾乾淨淨的蛋殼就出來了。我本想用細沙來填蛋殼，但家沒，我就用蠟燭來代替，我把蠟燭點燃，再一點一點的把蠟油滴到蛋殼裏，在滴蠟油的過程中要不時的動一動雞蛋，如此可以讓雞蛋的重量相等，把這一項工作做好，這個不倒翁就快做好了。不倒翁，不倒翁，當然要有表情吧。我用水彩筆畫了一雙大大的，水靈靈的大雙眼，又畫了一張大嘴巴，畫上了大門牙，用紅色彩筆畫了一條領帶，一個不倒翁就做好了，可是不倒翁頭上的洞還露着呢，看着非常難看，我用彩紙給不倒翁做了一頂小帽子，看着不倒翁，我可開心了。
如何，我做的不倒翁很好吧！假如你也想做，可以根據我的辦法做一個。
小製作的作文 篇46
前幾天看書的時候，我偶遇了一位“雞蛋風鈴先生”，看着他憨態可掬的樣子，我喜歡極了，也想做一個。來吧，説幹就幹！
按照書上的製作説明，我先挑選了一個雞蛋，看着被我選中的雞蛋，我美滋滋的想：小雞蛋你馬上就要變成小鳥了，高不高興？但是雞蛋好像沒有那麼興奮，彷彿在小聲嘀咕：“我要變也是變成小雞啊，怎麼會變成小鳥呢，即使變成鳥，估計也是一隻胖鳥吧！”先不管雞蛋怎麼想了，我要開始我的大作了。首先，爸爸在雞蛋的底部敲了一個小孔，幫我把蛋液弄了出來，留下蛋殼備用。下面就看我的了，我先用彩泥做出了小鳥的眼睛和嘴巴，再用彩紙剪出了小鳥的翅膀和雞冠，並在上面畫上了漂亮的花紋，把這些都粘在蛋殼後，一隻胖嘟嘟的小鳥就呈現在我面前了。
然後，我又找來一個礦泉水瓶子和一個小木棍，把瓶子從中間剪開，變成一個小鳥籠，放上小鳥，用彩泥把小鳥固定在木棍上，又找來幾根綵線，綵線的一頭系在木棍上，一頭綁上了幾顆鋼釘。哈哈哈大功告成！
“叮鈴，叮鈴”聽着風鈴清脆的聲音，好好聽啊！
小製作的作文 篇47
我的小製作是不倒翁。你們想知道怎樣製作“不倒翁”嗎？讓我來告訴你吧！
首先把製作“不倒翁”的材料和工具準備齊全。找一個比較圓的雞蛋殼，或者乒乓球也可以。再準備好剪刀、白紙、畫筆、蠟燭和一把小刀。這些材料和工具準備就緒後，就可以製作不倒翁了。
先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖一個洞，然後把蛋清和蛋黃一點點地倒出來，再把沙子慢慢地放入蛋殼裏，接着點燃蠟燭，把蠟滴在沙子上面，這樣做的目的的是固定沙子，使雞蛋下重上輕，不會倒。最後再找來白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在雞蛋洞上，用畫筆在帽子上畫兩隻圓溜溜的大眼睛，接着畫一個大鼻子，再畫展上一張小巧玲瓏的嘴，一個“不倒翁”就誕生了，用手按幾下它的腦門，它就會左右擺動，那調皮的樣子好像在説：“我不會倒的，我不會倒的……”
一個普普通通的雞蛋殼，意可以變成有趣的“不倒翁”。這樣的製作，既培養了我們的動手能力，又豐富了我們的課餘生活。真是太好了！
小製作的作文 篇48
我從天台山帶回來的小螃蟹長大了不少，養在一個小魚缸裏，顯得有點擁擠。所以，我決定給它們做一個寬敞點的房子。
我準備用大礦泉水瓶子來做房子。另外還要用的材料是：剪刀和502膠水。我找到了這些材料後，叫上爺爺來幫我一起做。我拿出一個大礦泉水瓶子，用剪刀在瓶身上面剪出一個長方形的洞，再把有蓋子的那一端剪開；另一個瓶子也是先剪一個長方形的洞，再把瓶子的底部給剪掉。接下來，就把它們相同的這部分套在一起，然後請爺爺把調好的502膠水均勻地抹在瓶子連接的地方。我拿出電吹風對着粘上的部分認真地吹着，腦海裏想象着小螃蟹在這個寬敞的房子裏游來游去的景象。吹了大概有十多分鐘，爺爺過來鑑定了一下説：“嗯，可以了。”我立刻放下電吹風，抱着我的產品去裝飾去了。
我挑選了一些我覺得最好看的貝殼放在“房子”裏，還從爸爸的魚缸裏抓了些水草放進去，然後裝上水。好了，房間已經準備好了，就等着小螃蟹們來入住了。我小心翼翼地把它們捉進了新家。一開始，它們還有些害怕，一進去就躲進了貝殼的縫隙裏，吐着泡泡，好像在説：“天啊，這裏是什麼地方呀？這麼大！”
哈哈！希望我的小螃蟹們能喜歡這個新家。
小製作的作文 篇49
叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹，哈哈！快樂聖誕節馬上來到，我在美術班的畫室，正準備和媽媽用魔法玉米粒創造一個我們的美麗童話！
老師把一大袋魔法玉米粒都倒到桌上，我們被它的繽紛顏色驚呆了。可是怎麼造一個童話呢？想一想，再看看圖片，呵呵！想到了！媽媽説：“我們的童話該有綠茵茵的草地。”我點了點頭：“草地上一定要有五顏六色的小花！”“再加上漂亮的小屋子更完美！”我高興地説：“屋頂上加煙囱，再放風車很美麗！草地上我還要幾個鞦韆、滑梯......”我和媽媽美美的想象。動手做一做，把各種綠色的魔法玉米粒鋪滿紙板，再建上可愛的粉紫色小屋格外華麗。最後，開始製作我最愛的鞦韆、滑梯了，我做得特別精細，出來的效果也很好，爸爸好好的表揚了我，媽媽在一旁做小花，她做出來小花和我做得鞦韆真是沒法比啊！我們共同完成了我們的童話，嗯，完美！它與眾不同，是我們獨一無二的美麗童話！
晚上，我看着牀頭的美麗童話，慢慢進入夢鄉。夢裏，聖誕老人把一份禮物送給我，那是一個真是的雪地裏的童話。
小製作的作文 篇50
人生中有許多種味道，酸甜苦辣，應有盡有，當然，我們最喜歡的還是—甜！
今天，我和奶奶去了大鴨軟陶屋——陶藝俱樂部製作彩色軟陶泥，之後可以選擇幾項做成掛件，然後烘烤硬了之後帶走。
首先，那裏的老師們先給我們很多種不同顏色的軟陶（有點像橡皮泥，但是更硬），然後教我們如何使用陶泥。聽完了之後，我便開始了我的製作。我從許多圖片中選出了一隻企鵝，看上去挺可愛的。首先，我把深藍色的一塊一塊的陶泥搓在一起，再揉成一個小球，上面捏便一點兒，頭上捏出兩個尖尖的東西，做成身體和耳朵（因為烤爐不大，所以不能做太大的），然後從白色的陶泥上揪出兩小塊做眼睛，接着拿出兩個黑色的小眼珠，分別貼在眼睛上面。接着我再把一小塊白色搓成小球，在壓扁，變成了小企鵝的肚皮。哈哈，我做的可真不錯。我高興地想，這下可以做成精美的小掛件了。最後，該給小企鵝按上裝飾品了：紳士帽、領帶和兩個黃色的小腳丫。我也很快就做完了。
最後，就連哪裏的老師都説我做的小企鵝很可愛呢！
其實人得一生中不僅有甜，還有其他的滋味呢！
小製作的作文 篇51
又一個週末到了，我一個人呆在家裏，玩什麼呢？我捧着我最喜歡的洋娃娃。對了，我靈機一動，給洋娃娃做一套衣服吧！心動不如行動，我立刻從衣櫃裏找出一些零零碎碎的花布，又拿來一把剪刀、一枚細針和一團線。開始給洋娃娃做衣裳了。我把洋娃娃輕輕地放在牀上，對她説：你等一下，我給你做一條漂亮的花衣裳！"洋娃娃彷彿能聽懂
我的話似的，乖乖地躺在了牀上。我先拿剪刀，剪了一塊花布，把花布對摺，接着用細針在旁邊縫了一條細線，並把多餘的部分剪掉。一條裙子做好了。我還在裙子上縫了幾朵小花，腰上別了一個小口袋。小裙子真可愛。我高高興興地給洋娃娃穿"新裙子"，可是洋娃娃的身子太"肥"了，裙子怎麼也穿不進去，最後還把它漲破了。
於是，我只好動手再做一件了。我吸取了第一次的教訓，把布料縫寬一些，為了防止再把衣服撐破，我還在裙子的兩邊留了兩個口子。這下我輕而易舉就把"新衣服"給洋娃娃穿上了。洋娃娃的臉上露出了滿意的笑容："啊，這件衣服真漂亮！"
