國小生的有趣作文四篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的國小生的有趣作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生的有趣作文 篇1
上了語文課，有些字是以前的畫，幾千年才慢慢進化。第一次寫書法的時候，大家“畫”得一團亂，老師説真的要正經八百，一筆一劃寫，才能寫出好作品喔!大家都屏氣凝神，完全注視老師和黑板，真的是太認真了吧!但上了語文課後，現在看書都自己讀了，都不叫媽媽了，因為我已經會認字、識字了，這樣才不用依靠別人了。
“哈哈哈!哈哈哈!”笑聲此起彼落，大家笑得人仰馬翻、捧腹大笑，這堂課就是最有趣的——自然課，自然老師説多種樹對我們身體多多益善，我就説：“多砍樹對我們也有幫助啦!”妙語如珠的自然老師狠狠瞪了我一眼，同學馬上噤若寒蟬，知道情況不妙，我馬上説：“我是開玩笑的啦，對不起!”“我也是瞪假的啦!”吼!真是“薑是老的辣”被老師的眼光嚇得差點沒屁滾尿流!
自然課也可以讓我們認識大自然形形色色的昆蟲，還有許多的小動物，和它們的生活習慣，真的十分好玩、有趣!接下來又是我最喜歡的體育課，趕緊做暖身操，準備“大開殺戒”囉!
“砰砰砰，砰砰砰!”大家你爭我奪的打球，丟來丟去真好玩!大家的'快樂無與倫比!“砰!”一個快速球，哇!班上第一強的人接住了，讓我心驚膽跳，真的是非常的刺激。接着我跑去玩籃球，籃球彈來彈去真有趣。哇!要分組打大場囉!兩組戰爭開打，如火如荼不分上下。哇!空心三分球，那隊就説：“先下手為強!”結果那隊真的遙遙領先，“哇!真的太不可思議了!”我瞠目結舌，佩服得五體投地!
其實上課對好奇寶寶的我來説都非常有趣，其中，我最喜歡的一堂課是體育課，那是我覺得最好玩、最有趣、最開心的一堂課!讓我可以舒展筋骨，變得身強體壯。
“上體育課囉!”我不禁手舞足蹈!
國小生的有趣作文 篇2
我家養了一隻小烏龜，它可有意思了。
小烏龜穿着墨綠色的衣服，長着一對黑溜溜的芝麻眼，總愛好奇地打量着四周，四條短腿不停地划動，可愛極了！它背上那個大大的硬殼就象一座小山似的，一碰它，那尖尖的小腦袋就會機靈地縮到殼裏去，這是它們保護自己唯一的方法。
我給小烏龜安排了一個温馨的'家，就是在魚缸底部鋪上了一層五顏六色的小石子和貝殼， 還 放了一座假山，我看它躺在裏面可舒服了。
小烏龜很挑食，它只愛吃肉，不吃粗糧，看見粗糧扭頭就走。它吃小魚時特有趣，當我把小魚扔進缸裏，它就迅速地游過來，一雙機靈的小眼睛緊緊地盯着小魚，生怕它會不翼而飛似的，等到看準後，猛地一下躥過去，先咬住小魚的中間，然後從頭到尾津津有味地把小魚吃完。每次吃飽後，它就爬上假山，把頭和四肢縮進殼裏懶洋洋地休息。等到睡夠了，它就用它的前肢拍打玻璃缸，似乎還不過癮，又拍水面，直到水面泛起層層漣漪，濺起朵朵水花，它才肯罷休。戲水過後，它又游泳了，遊動時它常常擺動小尾巴，小腦袋左右搖晃，四肢使勁地划動，別看它搖頭擺尾的，速度還挺快的。
小烏龜膽子很小，只要水面一有動靜，它便馬上沉到水底，把頭和四肢縮進殼裏，小尾巴緊緊貼着殼，紋絲不動。等到水面恢復平靜，才慢慢地探出小腦袋，用圓溜溜的小眼睛環視着四周，似乎在偵察敵情，多機靈呀！時間一分一秒過去了，它見沒有動靜了，就又手舞足蹈了！
這就是我家的小烏龜，有趣吧！
國小生的有趣作文 篇3
“成功啦，成功啦!”從我家裏傳出了喜悦的歡呼聲。
學校里科學老師就經常給我們做許多有趣的實驗，這引起了我濃厚的興趣。
星期天一大早，我就匆匆起了牀，把還在酣睡的妹妹叫起來和我一起做實驗。
妹妹大了一口哈欠，懶懶地問：“你要做什麼實驗啊?”
我悄悄的從一個隱蔽的地方拿來了一包東西：一袋小蘇打，一瓶白醋，一個玻璃杯，一塊玻璃片，一盒火柴和一支蠟燭。正當妹妹還在疑惑的時候，我早已經把一點小蘇打放在玻璃杯中，自信地對妹妹説：“妹妹，你待會兒可要看仔細了!”
我雖然口頭上是這麼説，但還是懷着一絲忐忑的心情，怕失敗了，讓妹妹笑掉大牙。這時，慢慢地舉起白醋，到了一些在裝有小蘇打的玻璃杯中。玻璃杯裏立馬產生了大量的氣體，我迅速用玻璃片蓋住。妹妹看得目瞪口呆，我暗自想到：嘻嘻，我厲害吧!
於是，我把附近的窗子都關上，拿過一隻正在燃燒的火柴，剛把它放進裝有氣體的玻璃杯裏的時候，火柴立馬就熄滅了。看到此時此景的我，心裏又增添了一份喜悦。
最後，我一不做二不休，把玻璃杯中的氣體倒在燃燒的`蠟燭上，蠟燭立馬就熄滅了。“成功啦，成功啦!”我和妹妹都激動地叫着。一向對任何事都好奇的妹妹，睜着明亮的大眼睛好奇地問我：“姐姐，為什麼火柴和蠟燭會熄滅呢?”
對呀，為什麼呢?我請教了無聲的老師——百科全書。原來是因為小蘇打和白醋混合會產生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳不支持燃燒。同時，二氧化碳比空氣重，而蠟燭和火柴燃燒需要空氣，所以他們一觸碰到氣體就熄滅了。
“二氧化碳氣體!”我念道，“我們可以利用二氧化碳氣體來製作一杯既經濟又衞生的飲料!”妹妹聽了我説的話後，就迫不及待的開始製作了.
經過這次小而有趣的實驗，使我們學到了書本上學不到的知識，也讓我們明白了生活中的一些常識。
哦，原來，生活中處處有科學。
國小生的有趣作文 篇4
看到這個題目，很像是國小生寫的作文吧。呵呵，不過，我今天想説的發現跟中國的文化可有關係呢，應該和國小生的發現有所區別的。到底是什麼樣的發現呢？看了你就會知道了，呵呵，我可沒賣關子喲······
兩個人爬山，終於到了山頂，一個人説：”哎呀，好容易爬到了山頂，一定要好好領略一下盡收眼底的美景！“另一下人也説：”哎呀呀，好不容易才登上山巔，我也要享受一下這‘欲窮千里目，更上一層樓’的'意境。“趣吧？兩個看似反義的詞結果意思卻是一樣。
我們經常聽到一句罵人的話，説某一個人很差勁，很令人討厭的時候就會説：你真不是個東西，當那人反駁的時候你就會添上一句：那你就是個東西囉！呵呵，無論你怎樣反駁都被罵了耶······
有一次有一個外國人到一箇中國家庭來做客，中國人就問他對中國有什麼印象，外國人就説：”中國的語言很有意思，比如説中國隊和日本隊的一場比賽，解説員有時會説中國隊打贏了日本隊，有時會説中國隊打敗了日本隊，真有趣，不管怎樣説都是説中國隊獲勝了，哈哈哈哈······“
我曾經看到一個財主請客的故事，財主的生日，就請了很多人給他祝壽，結果快到中午十二點了，才來了不到一半的人，財主就説：”怎麼搞的，該不來呀的人怎麼還來？“客人當中的一部分人聽了這話後轉身就走了。財主連忙解釋：”不該走的怎麼走了呀！“剩下的一部分客人一聽這話，也轉過身走掉了，只剩下幾個平時和財主要好的了。財主這時又氣又急， 大聲叫到：”我説的不是你們呀······“話音剛落，所剩無幾的客人全都閃人了，哈哈，好笨的財主喲！
最後這個又與豬有關耶，兩個同學在一起玩，其中同學甲對同學乙説：”你可真笨，真是豬。“同學乙就説：”我是豬才怪。“從此，同學甲一見到同學乙就會大聲招呼：”豬才怪，豬才怪······“有一天，同學乙終於忍無可忍，憤怒地説：”我不是豬才怪！“呵呵，不知他到底是不是”豬才怪“呢？這就是所謂的句子的歧義吧······
我想中國的語言文字中，我們的生活中這樣的句子，這樣的例子應該還有很多很多吧，以後發現了我再補充上來，假如你也有這樣的句子，這樣的事例也可以推薦給我喲，我喜歡這些！
