【精選】誇老師的作文四篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的誇老師的作文4篇，歡迎大家分享。

誇老師的作文 篇1

夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是陳老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發，寫下了今天的作文——《誇誇我的老師》。

陳老師的眼睛值得誇讚，這明亮的雙眸，似乎會説話，不信，你瞧！隨着上課鈴聲短暫而又急促的響聲，陳老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什麼東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等着挨老師的批評。只見老師向寫有值日生輪流表的牆角走去，目光一下子落在了我的`身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，陳老師並沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什麼。教室裏安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。

“此時有聲勝無聲”陳老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。

陳老師的嘴值得讚揚，兩瓣脣上下蠕動，滔滔不絕地湧出知識的源泉。

古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克主義，甚至當今流行的音樂，陳老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課後，更是能説會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。

陳老師非比尋常的教學方法，值得稱讚。

自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花—節節高。但要你説老師作業佈置的多，那也不。生字，詞彙和基礎知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質量，不求字量。”我們當然大呼；“理解萬歲。” 在陳老師的帶領之下，我們班的語文成績從原來的倒數第一，爬到了年段第一，這可真得感謝陳老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大後，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……” 歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，拉回了我慢慢思緒。有人説，老師似園丁，辛勤地哺育着祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那隻求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲”

誇老師的作文 篇2

要説到我們班的班主任兼語文教師張教師，能夠説的真是説不完啊！

先説我第一眼見到教師的時候，一身紫色的連衣裙、扎着馬尾、感覺很年輕。但教師説她快40歲了。都奔4了。當時我還不相信，教師的兒子都上高三了、並且教師打扮得一點也不像快40的人。

教師的氣場很強大，每次上課或者是跟我們講一些道理時沒有一個人敢講話，都專心致志的看着教師講。教師為我們這個班也做了很多事，把我們的教室裝成一個“綠色家園”每一天都為這些“小生命”澆水，樂此不疲。

為我們班的成績更着急了，每次談到成績，她都會發火，讓我們努力把成績提上去。我們也明白這是為了我們好。教師為了鍛鍊我們，讓我們每個人都要上台演講。讓同學們投票選出最好的，進行加分。

我覺得在張教師這個班是很幸運的。因為教師為我們這一屆付出的.比以前的都要多，對我們也是很用心在教。

我眼中的張教師是關愛學生，以身做則的好教師。是我們的榜樣，她也是學校的領導，也是教師們的榜樣！

誇老師的作文 篇3

我長着一雙圓溜溜的大眼睛，小小的嘴，額頭左側還有一個標誌性的“建築”——一撮毛，別提有多可愛了！我很好動。小時侯最羨慕的就是孫悟空了，我走到哪兒都要帶着“金箍棒”，喜歡學孫悟空蹦蹦跳跳的神氣樣兒。記得有一年回老家過年，離了我心愛的“金箍棒”，我連覺都睡不着了。結果，姑姑只好滿大街給我找“金箍棒”。晚上，我抱着“金箍棒”甜甜地進入了夢鄉。聽媽媽説，我在睡夢中抱着“金箍棒”拳打腳踢，鬧個不停。我也很喜歡説話，從一睜開眼就開始説個不停。我媽媽説，我連晚上做夢時都在嘰嘰咕咕地説話。我一年級的暑假就開始學習英語了。我每天都會背大段大段的英語課文，雖然那時我還不怎麼明白它的意思，可是我背得還是很流暢的，兩個姐姐聽得都目瞪口呆，直誇我聰明。我最喜歡看的'書有：《福爾摩斯探案集》、《名偵探柯南》，最喜歡看的電視有：《重案六組》、《神探狄仁傑》和《大宋提刑官》。爸爸還誇我有偵探的潛質呢！我還是很不錯的吧！反正我還是挺滿意自己的。你看呢？

誇老師的作文 篇4

一張圓圓的臉上，戴着一副咖啡色鏡片的眼鏡，使得她的眼睛更加神祕而深邃。一張櫻桃小嘴，能説會道。再加上一頭棕色的直髮，把整張臉襯托得更加生動，她就是我的班主任——錢老師。在她的身上，有着蘭花般氣質。

一次放學了，輪到我值日，我理好書包，便拿起掃帚，心不在焉地掃起來，突然，一股清香的氣息飄進教室，我知道那是錢老師來了，便趕緊裝模作樣地掃了起來。

第二天一上學，就看見班級黑板上的一排小字：整潔，保持。那是校長留下的評語。我不禁有些疑惑，昨天我並沒有特別認真掃，只是走馬觀花似的過了一遍，怎麼會乾淨呢？就在這時，只聽旁邊的同學議論着：“昨天錢老師又留下來清掃了一遍……”

我聽後，不由得對老師這份職業有了崇高敬意，原來老師不只是傳授知識，還默默地為班級服務，無論教室多麼髒，時間多麼晚，錢老師都會在我們走之後再清理一遍，那份持之以恆，那份毫不怠懈，不就是蘭花的精神嗎？我的眼前彷彿出現了一幅幅畫面：一個小巧的身影，熟練地從櫃子裏拿出了掃帚，又快速走到最後一組，認真細緻地掃着，連一個縫隙也不放過，掃完後還用濕抹布再擦一遍。頓時，晶瑩的汗珠在額頭上閃亮起來……早晨，聽説有同學得了水痘，她二話不説戴上手套，拿起抹布把我們的每一張桌子擦了一遍又一遍，那消毒藥水薰得她眼睛又過敏了，我們親眼看到她的`淚水止不住地往下流……剎那間，我有些心酸，老師是多麼辛苦呀！一股熟悉的清香又飄過了我的身旁，似蘭花班沁人肺腑的香味，百聞不厭。

孔子有一句話：“與善人居，如入芝蘭入室，就不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，就問不聞其臭，已於之化矣。”這句話告訴我們：與比你好的人在一起，就好似蘭花入室，當你聞不到它的香味時，就説明你也與他一般優秀了。錢老師就似蘭花般高潔，她在課上、課間，都會傳授給我們一些知識，更教會了我們做人的原則。平時，她不會為我們做了件錯事而劈頭蓋地地罵我們一頓，她會稍作批評，重在指引我們彌補過錯，維護尊嚴。錢老師的作風就似蘭花，那君子的氣度有十分的王者風範，我們在她的薰陶下漸漸地也變香了，優雅了。

這就是我的老師，一個如蘭般氣息，如蘭般外貌，如蘭般品格的人，我們願在這株“蘭花”下感受芬芳，茁壯成長。