我的青春裏有詩詞作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的青春裏有詩詞作文，歡迎閲讀與收藏。

你可聽説過詩詞？

詩中有李白的浪漫；杜甫的灑脱；李清照的婉約；蘇軾的豪放；諸葛亮的機智。

窗外下起小雨，那淅淅瀝瀝的雨聲讓我不由得親近，霎時，思緒竟穿越時空，定格在千百年前的古詩裏曉看紅濕處，花重錦官城。是誰，讓熱鬧的錦官城裏繁花似錦；是誰，讓蜀都一片春意盎然；是誰，昨夜踏着輕快的步伐，喚醒了還在沉睡的春天？是你嗎？春雨。是的，春雨在詩聖杜甫的筆下，調皮地對着楊柳低聲訴説，隨後楊柳就鑽出了小小的，嫩嫩的綠芽；春雨輕輕地撫摸着小草的髮梢，小草就抽出了身子，用力地抖了抖身上的泥土，它綠得那麼可愛，那麼羞澀；春雨又輕輕地親吻了一下花兒的臉頰，春雨又拍打着大地。這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，沉睡了整個冬天的大地呈現出一片萬紫千紅的景象。

夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。是誰，躺卧在冰冷的土坑上，身上搭着一條破舊棉被入夢？那場雷聲轟鳴、寒風淒厲，讓愛國詩人陸游朦朧中彷彿又回到了戰火連天的戰場，為國而戰，真可謂忠誠報國的赤子之心啊！

青春需積累。

青春好像揹包，積累的越多，揹包越輕，讓我們提起揹包奔跑在知識的賽道上，像風一樣衝刺到終點。積累的越多，青春會越充實。

青春需釋放。

青春就像火焰，在燃燒時是耀眼的，但終有熄滅的'時候，它會盡情的釋放，等待再次燃燒。把揹包裏的瑣碎雜物釋放出來，換取古詩詞的精髓。

我的青春我做主，我喜歡古詩中李白的

浪漫，杜甫的灑脱，李清照的婉約，諸葛亮的機智，青春因有詩詞，我感受到充實。

與詩為伴，與詞為伴，方為青春。——題記

“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”

“姐姐姐姐，伊人是誰啊？一方又是哪裏啊？”

表妹依舊在不停地詢問，而我的思緒，卻已飄向了遠方……

猶記得第一次接觸詩詞，是一個偶然的機會，他在書房裏看書，而我卻在角落裏找到一個古詩詞卡片，照着注音讀了起來，雖然結結巴巴，卻也讀出了些許詩的韻味。之後，他似乎覺得我很有天賦，總是樂此不疲地往家裏買古詩卡片，剛開始，我對古詩充滿着好奇、崇拜，可後來，背詩詞似乎成了一項枯燥乏味的任務，但看着他期待的眼神，我總是不忍心對他説我不喜歡背詩詞。直到有一天，家裏來了一羣都和他一樣退休了的老朋友，偶然提起讓我背詩，我流利地背完了一首又一首，客人紛紛誇讚我們家一股書香氣，以後每次家裏來客人，他總是會讓我背詩以此來獲得所謂“書香門第”的稱讚，幼時的我雖不懂事，但總是生出一種反感，覺得自己好似是一個小丑，通過表演獲得別人的誇讚，而詩詞就是我表演的道具……

於是，詩詞似乎在歲月扉頁間戛然而止……

一次，我胡亂調着電視，一個叫《中華好詩詞》的節目躍入我的視野，節目裏的大學士正在講解崔護的“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”這首詩我有些印象，小時候似乎背過。“相傳崔護是位苦讀書生，一日去郊遊散心，因口渴找水時偶遇一位美麗的少女……”在大學士聲情並茂的講解中，我似乎看到了一個全新的詩詞世界，詩詞不再是一個個漢字組成的符號，它也是有思想，有感情的。

於是，我開始學着用自己的思想去觸摸詩詞的温度，我開始對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯志肅然起敬，我開始對“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸懷而動容，我開始對“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的世事變遷扼腕歎息……

詩詞裏，有中華上下五千年的文化精華，有傲然的民族氣節，更有我的青春！