關於校園為題目的作文範本

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關於校園為題目的作文範本，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我有一個美麗的校園，可愛的校園，漂亮的校園。我愛我的校園！

星期六，我的爸爸被學校校長叫去開會，順便帶我進校園了，我對我的好朋友——楊斯蕍説：走！去看看我的校園。好啊！她爽快地答應了。

我們邁着輕快的步伐來到了校園，剛邁出腳進門，一陣芬芳撲鼻的花香迎風而來，我們踮起腳尖，感覺身體輕飄飄的，跟着花香來到了樹旁，我仔細一看，原來是棵桂花樹！怪不得這麼香呢！我們沉浸在花香中，玩起了貓捉老鼠的遊戲，爸爸望着我們，欣慰的笑了。校長走過來，帶着爸爸去開會了，我和楊斯蕍盡情的玩着，玩了一會兒，我們就汗流浹背，坐在小椅子上，抬頭一看，咦？這兒還有一棵黃果樹，楊斯蕍靈機一動，對我説：翠怡，我們來搖黃果樹吧！嗯。我們又開始玩遊戲，搖來搖去，黃果蘭不斷掉下來，好似天女散花。

玩累了，便坐在小椅子上休息，不一會，爸爸開會結束了，又該走了，我不時回過頭來，望着這些美麗的景色，還真有點捨不得！

啊！多麼美麗的景色，我愛我美麗的校園！

校園生活多姿多彩，説也説不盡。校園趣事更是無窮無盡!在我記憶中，有一件很有趣的事情，到現在，還記憶猶新!想聽嗎？保證你會笑得前仰後合哦!

那天，科學老師佈置我們每人回家做個生態瓶，大家都非常興奮，開始談論起來。科學老師還囑咐我們一定不能少放或多放植物與動物，兩樣要放得合理一點，保持生態平衡。回到家，我認真地做好了。

第二天上學，我剛踏進教室，就看到地上濕了一大半!“怎麼回事啊？”我疑惑不解。原來，曉鵬把生態瓶裏的水給打翻了，有的還濺到了同學的衣服上!暈!

“終於把水加滿了。”再看曉鵬，他一邊自言自語，一邊再給生態瓶加水。一會兒，大家開心地上科學課了。“生態瓶都帶來了嗎？”科學老師問。“帶——來——啦!”大家紛紛把東西放到桌面上。老師開始一個個檢查。“這位同學，你這也叫生態瓶？”同學們把目光轉向曉鵬的桌上。“哈哈哈哈!”曉鵬居然把電飯煲的鍋給端來了!裏面的東西是應有盡有，琳琅滿目：螃蟹、龍蝦、小魚、田螺、水草、沙子……先不説這些，老師講課時，曉鵬的螃蟹一直爬出來，爬了抓、抓了爬，一節課鬧得不亦樂乎，再看曉鵬的雙手，髒兮兮的還帶着腥味。回到教室，他立即趴在課桌上，因為呀，他那“大鍋”實在是太重了，曉鵬為了“扛”它，用了不少力氣!

好笑吧？你生活中也一定有不少趣事，願意和我分享嗎？嘻嘻，校園生活真是豐富多彩，樂趣無窮，我永遠無法忘記!

春天悄悄地走來，冬天又下了自己的崗位。春天彷彿一位偉大的畫家，畫綠葉、畫花朵。忙得不可開交。

我們校園的長廊已經被春天裝扮得十分美麗了。長廊被綠葉緊緊地包圍起來，十分陰涼。外面的小樹抽出了碧綠的嫩芽，藤蔓佈滿了長廊，綠葉在向我招手，藤蔓在蕩着鞦韆，嫩芽在伸着懶腰……總之，花、樹木、草都被春天激活了。小草鮮嫩油亮，花兒絢麗異常。

春天的校園多美麗啊!

.校園裏，到處都是春光明媚的氣象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶着泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；朋友們都脱掉了笨重的冬衣，換上了既輕便的春裝；小鳥們從家裏飛了出來，唱着動聽的歌，告訴我們：春天來了!

春天真的來了，在池塘裏，在田野上，在天空中，到處都煥發着勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天裏，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既温暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。

春天的景色太美了，春天裏人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿着希望。公園裏又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱裏，流連忘返。

春天裏人們更忙了。俗話説：一年之計在於春。你看，在城市裏的大街小巷，來來往往地穿梭着忙碌的身影，鄉村的田地裏，農民們在播灑着希望的種子。教室的牆壁上貼着新學期的課程表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待着我們去採擷。

春水漲了，在山間輕歌曼舞、淺斟低唱；枝頭青了，讓那春天的意氣四處飛揚。柳笛兒很嫩，很悠揚；牧鞭很柔，脆生生地響。誰家的孩子，在煦暖的陽光下捧一卷書，誦讀着春天的華章！

春天是萬物復甦的季節。春天裏鳥語花香，春天裏充滿生機。難怪許多詩人和作家會讚美春天，畫家會以手中的畫筆來描繪春天。這真是一個春天！這樣的春天怎麼會不令我們讚歎呢？

我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望！

校園裏的風景線與師生和景物連在了一起。

――題記

師生

早晨起牀時，只聽校園裏傳來喊口號聲，那是學生在操場上跑步，看着他們的精神十足，我也跟着精神煥然一新，加入到跑步的行列中去，忽然見到老師也加入到了其中。他們都熱情地與老師打了聲招呼後，又開始喊起了那讓人聽了覺得精神一振的口號：一、二、三、四，一二三四！。當我去教室時路過了一個班級，那裏的老師正精神飽滿的帶讀，同學們也一個個不甘示弱地讀起來。那樣子好像怕誰會超了他似的，大聲地在那裏讀書，這種師生之間的友情，構成了一道絢麗的校園風景線。

景物

一年四季過去了，校園裏的景物也隨着時間不斷的變化。看，春雨過後，樹上長滿了綠色的枝芽，地上又長滿了許多鮮豔的小花。讓人感覺到了春的朝氣，春的蓬勃以及生命包容萬物的芬芳。隨着春的過去夏的到來，校園周邊的大樹變成了同學們玩耍和乘涼的地方，使同學們不在被炎炎夏日裏的烈日所曬到。一瞬間，秋天來了。曾為《秋之思》而飲泣，但秋真的只是蕭瑟嗎？校園裏的秋天變成漫天的黃海，落葉不斷地從大樹上落下，讓人覺得如同走在黃色的海洋中，讓同學們的心情煥然一新。高掛在天空的是孤獨，墜落在人間的是沉寂。冬，灑滿了校園裏的一園的柳絮，送來蕭瑟的西北風。使校園裏到處是死氣沉沉。冬，我是該恨你的早臨，還是該恕春的遲到？這也構成了校園風景線。

朋友，你是否也發現你校園裏到處都是風景線呢？快快睜大你那雙發現美的眼睛讓我們一起去尋找，去品位，去感悟，去歌頌更多的校園風景線的美吧！

我們的學校是喀什市第十國小，座落在克孜都維路上，對面是環疆，這是一所美麗的學校。

一進校門，首先映入眼簾的是國旗台。高高聳立的國旗杆上迎風飄揚着一面五星紅旗，在藍天白雲的襯托下，五星紅旗顯得更加鮮豔。

經過國旗台向前走，是我們學校的綜合樓，又名逸夫樓。綜合樓裏有科學實驗室、電腦室、形體室、階梯教室等。平時我們上科學課的時候，就去科學實驗室，與試管、燒杯交朋友，做做有趣的小實驗。上電腦課就去電腦室，學到豐富的電腦知識，儘管我很喜歡上電腦課，可是每週電腦課只有一節。出了綜合樓，看見綜合樓兩旁種滿了花草樹木，春天，花紅柳綠，十分美麗。

綜合樓右邊，是一號教學樓，那兒是我們學習的地方。一間間教室窗明几淨，一陣陣讀書聲洋洋盈耳。走進教室，教室正前方的黑板似乎很普通，其實，黑板卻“暗藏玄機”，把黑板左右兩邊拉開，是一座液晶電腦，老師上課時使用電腦，播放了很多精彩的圖片和音樂，電腦的作用真不少。

一號教學樓的左邊，是塑膠操場。這是我們平時玩耍的地方。紅色的跑道圍繞着綠色的草坪，就像紅色的瑪瑙上鑲嵌了一顆綠色的翡翠，同學們在跑道上奔跑，像一匹匹在草原上的小駿馬，無拘無束。

塑膠操場的右上方，是音樂樓，它是我們上音樂課的地方。上音樂課時，一陣陣美妙動聽的音樂從樓裏傳出去，路過的人都情不自禁的停下腳步，傾聽這優美的樂曲。

這就是我的學校——十小，你願意來參觀嗎？

在美麗的車城十堰，坐落着我的學校——五中，一所小巧、清新而又涵養的校園。

校門外，不是一條寬闊的馬路，也不是一座高大的建築，而是一條狹長的小路，路旁是一些店鋪：文具店、奶茶店、食品店、早餐店。步過這些店，走進那扇三五米高的大門，五中全景便一覽無遺，你便成為了那12680平方米（相當於19畝）土地的一部分。慢跑在紅色的塑膠跑道上，不到半分鐘便跑完了全程。進入教學樓，五六十平米的教室內，容納了五十多位學生，教師的東牆上嵌着一排明晃晃的窗户，他們在明亮的教室裏快樂的學習。

五中，一所綠色花園式學校，校園環境優美潔淨，花草樹木清香養眼。校門內外，四個綠色植物駐足在那裏。校園內，杜鵑花、月季花、松柏、桂樹等許多花草樹木環保在校園四周。春天，杜鵑花月季花競相爭放，秋天，淡黃的桂花十里飄香，讓學生們心曠神怡。還有那兩顆翠綠而高大的松柏，伴隨了五中十幾年，守衞了五中十幾年！

操場的東邊，是一面文化牆，一條條“志”、“勤”“行”“思”“信’等的名言古訓鐫刻於上，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等的名人警句，還有“五中精神”等道德文章鐫刻在上。南北兩面是兩棟教學樓，教室裏走廊上，多少幅，名人字畫，格言警句懸掛在牆壁上，無時無刻不讓我們受到文化的薰陶。

五中，本市一所頗有名氣的中學，儘管它不大，儘管它普通，但他環境優雅，飽含文化。

春回大地，萬物復甦，春姑娘被暖風吹醒了;她來到田野裏，來到城市裏，來到森林裏……來到了我們的學校，開始了繁忙的工作。

一進學校大門，你會看到成排的棕櫚樹和椰子樹，那一顆顆挺拔的大樹，就像侍衞一樣站着，為學校增添了幾分威嚴。

接着，諾大的花壇裏，那棵與眾不同的大青樹傲然挺立在那。大青樹又大又高，足足有四棟樓那麼高;而且呀，它中間還長出一顆棕櫚樹呢!它們就像親兄弟，緊緊地抱在一起，經歷着風吹日曬，見證着同學們的成長。當金燦燦的陽光灑在樹葉上的時候，手掌般大的葉子就發出一閃一閃耀眼的光芒。風一吹，青樹媽媽就搖擺着樹枝，好似媽媽在搖搖籃，叫孩子們快快長大。

鮮豔的五星紅旗飄揚在高空。國旗台的兩側都長着一個個大大的“綠蘑菇”，還有婀娜多姿的紫荊樹。不過多久，有了春姑娘的幫忙，她就會生出很多小寶寶，為她增添幾分美色，比生長在林子裏的蘑菇好看多了呢!

草地裏，春姑娘走過，看見還在睡懶覺的草弟弟，急忙叫醒草弟弟，起牀換衣服。

這裏還有一羣嬌嫩的紫荊姑娘。美麗的花，長長的.綠頭髮，彎彎的豆角，再加上筆直的長腿。顯得她格外美麗、文靜。每當微風從她身邊走過，頭上的花朵就翩翩起舞，宛若一隻只蝴蝶。樹葉從樹梢上落下來，好像要去大地媽媽的懷抱裏，尋找更多的小夥伴。

三棟雄偉的教學樓兀立在校園中央。教室裏同學們洪亮的讀書聲瀰漫着整個校園。

教學樓後面是寬闊的運動場。四塊大小相同的籃球場，中間隔這幾顆大樹，加上場上精彩的比賽，真是呈現出一幅美麗的圖畫。上課時，你能在足球場裏的塑膠跑道上看見：同學們排着整齊的隊伍;喊着響亮的口令;踏着整齊的腳步在練習，為自己的身體多造幾分健康。

我愛這個可愛美麗的學校。這裏承載着我的美好時光，裝滿了同學們的希望!

我愛秋天的校園，更愛校園的秋天。

秋天的校園是一個美麗的校園，校園的秋天是一個美麗的秋天。 校園秋天的黃昏是美麗的，天空中雲朵飄呀飄，看，紅的像火，白的像雪，藍的像海，千奇百怪的雲也出現在空中，有的像小狗，有的像小貓，有的像龍。天空突然變黑了，頃刻之間下起了小雨，在秋天，雨是最尋常的。一下就是三兩天，可別惱，看，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織着。當我們上完課，打着傘，慢慢地走着時，一陣風吹過，便會發現空氣是多麼的新鮮，與城市的喧鬧來比，可真是天壤之別！ 往前走，有幾棵銀杏樹挺立在草坪上。地上掉滿了銀杏葉，就像一塊塊金子，給大地穿上了龍袍。樹上的葉子有黃色的，有綠色的，還有半黃半綠的，樹上的葉子像一把把小扇子，在上面扇呀、扇呀！下課的時候，同學們紛紛下樓去撿落下的銀杏樹葉，把撿來的樹葉用剪刀剪成各種形狀的，拼成各種各樣的圖形，還有的同學把葉子塗成各種顏色的，把它塗成一把五顏六色的扇子。秋天，它既沒有春天的五彩繽紛，也沒有夏天的烈日炎炎，更是沒有冬天的寒風刺骨，有的只是那飄落下來的葉子和時續漸斷的雨絲。她既不去攀比誰更美麗，也不去顯擺自己的優點。只是在默默地奉獻，為大自然貢獻出自己的那一份力量，讓生活變的更加美好！ 我愛秋天，更愛秋天的校園！

校園，本應是一片淨土，可是……

最近，在我們班裏，發生了一起惡性事件:A同學是一位智障者。我們都很可憐他，可是，居然有同學打他！事情是這樣的：A同學在一天來到學校時，B同學和C同學便捉弄他。拿了他的水瓶扔來扔去，A同學急了，打起了B和C同學。這下可把B和C同學給惹火了，抓起他的頭髮來，猛地對他的頭打了是一拳又一拳，這時，A同學叫： 痛！痛！痛！B同學罵道： 痛痛痛！痛死你！ ！A同學哪經得起這般折磨？！踹了他們兩腳。B和C同學真是 火冒三丈 了！把A同學推倒在地，用腳踹 A同學的肚子。當時我想：他們兩個可真是殘忍啊！人家又不跟我們一樣，又不是個正常人，何必跟他一般見識呢？這時，（我們的英語老師）來了。看見B和C同學正在欺負A同學，氣死了。抓住他們兩往辦公室奔去。我想：惡人有惡報！哼！誰叫你們先欺負弱者的？！活該！

校園，本應是一片淨土的……但是，由於這些像B和C同學這樣的同學……

有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；飄逸在浮雲之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造奇蹟的美，她——無處不在。這便是和諧之美。

鏡頭一

這裏是操場，塑膠的環形跑道圍繞着綠草，(.)就像給綠草地戴上了一個紅色的大花環。環形跑道有200多米，直跑道長60米，同學可以在上面鍛鍊。看，校運動隊的成員們正在上面努力地練習跑步呢！一個個汗流浹背，可誰也沒有停下。相信他們在比賽中回取得好成績，為校爭光。

鏡頭二

早上，我走進校園，看見一個一年級的小弟弟正在吃早點，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時，風姐姐突然“光顧”校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去——一年級的小同學不懂事，再説了，現在是7：32分，已經遲到了，

他肯定不會撿。沒想到，小弟弟竟然追着袋子跑，終於，風姐姐被他感動了，停了下來，小弟弟把袋子放進垃圾桶，安心的走進自己的教室。啊！一年級的小同學都這麼講衞生，怪不得學校這麼整潔呢！

學校多麼和諧，多麼美麗！這構成了一道多麼亮麗的風景線啊！