【精品】會考滿分作文300字集錦九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的會考滿分作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、學會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命;學會感激感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識;學會感激感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量;學會感激感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

2、感謝有你，感謝你的一句責怪，感謝你的大聲咆哮，感謝你的懲罰;感謝你的一句安慰，感謝你的和藹可親，感謝你用鮮花做成的獎盃。

3、鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我感謝，很多很多人……

4、感謝幫助你的人，因為你從那裏獲得了寬容;感謝提拔你的人，因為你從那裏獲得了機會;感謝教導你的人，因為你從那裏獲得了知識。

5、草感謝地，方得其鬱葱;花感謝雨，方得其豔麗;己感謝彼，方得其壯大!感謝，感謝我們所愛的人!

6、感謝對手，是他們讓你成長;感謝母親，是她給了你看到世界的機會;感謝父親，是他握住你的手讓你前進;感謝朋友，是他們在狂風驟雨的路上陪你一起走;感謝自然，是他教會了你一種感謝的心態。

每個人一定要有自己的夢想，沒有了夢想就像一隻無頭蒼蠅，只會不停的亂撞。夢想會指引我們，幫助我們努力成長。而我的夢想就是當一名能造福人類的科學家。

每當我看見媽媽因為家務的繁重而勞累時，我就想當科學家，發明一種機器，能幫媽媽做家務，讓媽媽輕鬆一點。

每當我看見有人被無情的病魔折磨得痛苦不堪時，我就想當科學家，發明一種藥，使他們能立刻痊癒，快樂生活。

每當我看見人們被各種無法抗拒的自然災難傷害時，我就想當科學家，發明一個保護罩，罩在整個城市上，讓人們不在受到傷害。

這些想法不但使我更堅定了這個夢想，而且讓我開始為夢想努力。

我開始多看一些課外書，做手工，提高動手能力。我想這也是在打好夢想的基礎。

大姑勸導我別總是眼皮向上撩，曾抄給我一首白話唐詩：“他人騎大馬，我獨騎驢子。回顧擔柴漢，心下較些子。”幸福其實是一種心理感受，你不用心去體會它，只怕真要生在福中不知福呢！

有一次，我得了感冒。早晨上學前，媽媽讓我多穿點衣服，我沒有在意。上第三節課時，我就受不了了，頭疼得厲害。我趴在桌子上，渾身像披了一層冰，冷得發抖。班主任老師那一節沒有課，便立即拉起我打車上了醫院。診斷出來了，給我打上了點滴，老師才顧上給媽媽掛個電話。老師、媽媽和大夫商量後，中午媽媽把我接回了家。

我以為媽媽會批評我不聽話。一到家，媽媽只是責備自己早晨沒督促我吃藥，也沒堅持讓我多穿一點，讓我心裏很過意不去。幾天下來，媽媽照護我，老師也到家裏來為我補課，這是多麼幸福啊！

人就怕不知足，貪婪的人永遠沒有幸福。有了工作又愁工薪不高，有了房子還羨慕小汽車，這樣下去，什麼時候才能體會到幸福呢？朋友，當我們受到支持和幫助的時候，當我們取得榮譽的時候，請感受到這是一種幸福吧！因為只有這樣，才能理解到集體的温暖，祖國的可愛，黨的偉大。

隨着“喔喔”的雞叫聲，方靈起牀了。她猛然想起今天是教師節。方靈想着：年過半百的王老師起牀了嗎？他每晚都要改作業，備課，要到很晚才睡，那樣王老師吃得消嗎？王老師年紀大了，老年人容易得高血壓，那該怎麼辦呢？就送老師一束野菊花吧，老師聞到了香味，就會心情舒暢的。

方靈費了好大的勁兒才爬上坡頂，看，那裏有好多野菊花呀！她一手採一手拿，不一會兒，已經採了好多。方靈捧着花向王老師家走去，一個趔趄，摔了下來。她本想回家清理一下傷口，可是去年冬天，王老師帶病上課的那一幕又浮現在眼前。她顧不了那麼多，便急匆匆地向王老師家走去。

方靈躡手躡腳地來到老師窗前，踮起腳，探着腦袋向屋裏張望，呀，老師的書房真簡陋。在一張大書桌上，除了一個地球儀、一本台歷和備課筆記及一副老花眼鏡外，再沒有別的東西了。方靈想：趁老師不在，趕緊把花放進去。可是，沒有花瓶怎麼辦呢？她的小眉頭擰成了疙瘩，哦，有了，在書桌的一角不是有個筆筒嗎？

你瞧，方靈踮着腳，側着身子，近了，更近了……她終於把花放了進去，小臉上露出了舒心的'笑容。

啊，方靈送的不是普普通通的野菊花，而是一顆真摯的心。

每一個生命都是一個驚喜，每一次成功都是生命的陽光，那每一次失敗呢？14歲的青春讓我審思起這個問題。在歲月的沖刷中，我終於明白，在我的生命中，失敗就像早晨的落花，回首夕陽，我在生命中重拾那份堅定。

那時一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地來到教室，那天是月考報分數的一天，那分數對於每一個學生都很重要，分數下來了，緊張的心情也放下了，可是拿月考卻證明我失敗了，我的目標呢？失敗了，我的夢想呢？也彷彿跟着失敗一同破碎了。坐在教室裏，我不想哭，因為我知道最傷心的不是我，而是我的父母，我用我的生命做保證，我不是騙子，只是我的一切諾言都被那糟糕的成績所否定，我，一次又一次的傷害了你們。

又是一天過去了，甚至我還來不及望一眼手錶，我就已結束了一天的學習回到家中，電話響了，是父親打的，我猶豫了，我擔心，我擔心父親會失望。“喂……爸，我到家了……月考考的不好……恩……”短短的幾句話，我一輩子都無法忘記，電話那頭，我體會到父親那無奈的心情，我再也忍不住淚水，猶如千軍萬馬般的湧出眼眶。

二部曲：溝通

語言是人類最偉大的創造。語言道出了人的情感與智慧。通過語言，人們彼此溝通與瞭解，走進彼此的心靈世界。

為了讓陌生的心靈超越微笑的問好，讓溝通的橋樑使兩顆心緊緊相連。

少年們暢談理想和希望，溝通加深了彼此的認識與對世界對社會的理解;中年人暢談生活與愛好，溝通點綴了忙碌的生活，描繪着事業的美好藍圖;老年人暢談過去的經歷，溝通讓生活不再寂寞，讓生活煥發出新的活力。

傾聽着，吐露着，當片片詞句綠葉開滿大地，讓溝通架起心靈的橋樑。

溝通，使心靈的距離不再遙遠。

三部曲：體諒與寬容

沒有完全相同的人，正因為不同，生活的畫卷才能色彩繽紛;正因為不同，生活才有悲歡離合。

假如溝通連接彼此的心靈，那麼，體諒和寬容可讓兩顆心緊緊相連。

有時距離是因為人們不同的背景與條件，假如一旦不認同對方的觀點與舉止，心靈的隔閡就產生了。這心靈的堅冰，只有用體諒去照耀，讓寬容去化解，才會融化為滋潤心田的甘霖。

體諒和寬容，讓心走得更近。三部曲倘若奔流在你的心中，相信身邊的一切將不再陌生與疑惑，“笑容，溝通，體諒與寬容”，讓心靈折射出生命的色彩!

我們從四面八方走來,身上揹負着昨天的故事,腳下踏着歷史的塵埃,一路的風雨帶着絲絲惆悵.生命就是這樣,到處都充滿着考試失手,競爭失利,而這些碎片都落在我們的肩上,成為我們難以排解的痛苦,數之不盡的挫折。

即使快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。可見，面對挫折，我們可以有不同的選擇。但是，給挫折一個微笑，或許是對它最致命的打擊。

眾所周知，勾踐亡國，重整旗鼓，東山再起，一洗前恥；項羽兵敗，心灰意冷，自刎烏江，英明盡失……夠了，一正一反，鮮明對照，足以顯示真理：挫折並不可怕，關鍵看你以怎樣的心態面對它。挫折面前，放大痛苦，是必將湮沒自己的人；只有面對痛苦，笑對挫折，方能品味人生。

在生活中總有那麼一部分人不能以正確的心態面對挫折，戰勝挫折，這些人都會無一例外地以失敗告終。三國時的周瑜，不能接受諸葛亮勝他一籌的事實，最終只能在“既生瑜，何生亮”的苦悶中死去。若他能以平和的心態看待這個問題，也許他會發現諸葛亮雖然在計謀上略勝一籌，可帶兵打仗這事，他未必會輸給諸葛亮，他也許還可以在歷史的舞台上延續赤壁之戰的輝煌。

秋天到了，稻子長得很好，一望無際的稻田被風一吹翻起金色的波浪。

稻子熟了，老爺爺編了個稻草人——那就是我。老爺爺把我放在稻田裏。我趕着小鳥，很温和地説：“小鳥、小鳥，到別處玩吧，別把稻子糟蹋了。”老爺爺很喜歡我，他笑呵呵地説：“這個稻草人真好，不傷害小鳥，還保護了稻子。”

我保護稻田是非常盡責的。老爺爺不在時，懶惰的老牛就躺在地上看天，貪玩的小狗就會到處亂跑。只有我既不懶惰，也不貪玩，安安靜靜地站在那裏，手裏的扇子輕輕地搖動，趕走飛來的小鳥。我不吃飯，也不睡覺，一直堅守着自己的崗位。

我替老爺爺高興：想到收割的那一天，他看到收穫的稻穗又打又飽滿，這一年，他總算沒白受累。老爺爺的皺紋一定舒展開，露出滿意的笑容，那笑容不但可愛，而且珍貴。

一、書寫美——最低要求：清晰可觀

1．寫大一些。儘量把字格佔滿，邊上稍留一點空白即可。

2．色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。

3．結構合理些。注意漢字的間架結構。

二、卷面美——最低要求：修改規範

1．養成打草稿習慣。

2．考前攻關。考前羅列錯字錯句，強化糾偏。

3．考時慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號。

三、切題美——最低要求：內外皆切

不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內在關係上也要緊貼題目，讓自己的材料、立意、結構、表達切近題目。

四、內容美——最低要求：體現真善美

切忌以下幾點：

1．“套”。如寫國中生活的美，就是喜、怒、哀、樂四大塊。

2．“假”。如寫堅強，就是悽悽慘慘慼戚，或父母遇車禍。

3．“舊”。如寫友情，就是好朋友——產生矛盾——想和解——已轉學。

4．“泛”。如寫人生、寫奮鬥，沒有具體內容，大而無當、大而無點。

5．“盲”。即亂寫。拋開題目要求，自由發揮，寫與題目無關的背好的文章。

6．“怪”。即思想出了毛病。與眾不同，愛走極端。