有趣作文合集8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的有趣作文8篇，歡迎大家分享。

有人説：“應該愛書如命。”可我怎麼能做到呢？初次摸書，我還不懂這本書包含着什麼意思，可我自己就一直琢磨着，不知不覺就喜歡上看書了，等我喜歡上看書時，父母又不喜。

調虎離山之計

“待天以困之，用人以誘之，往塞來連。”我試着以這種辦法來看書。

在一個陽光明媚的早晨，我在美夢之中，母親進了我的房間，我只能大叫，我東西落學校了，母親則跑到學校。嘿嘿！看來我的計劃成功了。我從母親的衣櫃抽出一本《西遊記》，不錯，但絕不能掉以輕心，不怕一萬，只怕萬一。“咚咚”不好，這麼快回來了。我藏進了“地下室”——牀底下。大將打得我措手不及，但我早有準備。

苦肉計

我覺得調虎離山之計並沒有什麼用，一時，我腦洞大開。想出一個辦法，“苦肉計”我跑到媽媽面前，大哭大叫，一直吵個不停説要看書，媽媽沒有心軟，後來我突然“裝死”媽媽嚇着了，把我扶起來，給我看了十分鐘的書。

苦日子終於過去了，老師跟媽媽講了一翻之後，媽媽同意我每天看半小時的書了。

我把每一本書都記在心裏，永不忘記。書可以讓我飛翔。

今天，我在廠旁邊轉悠，突然被爺爺叫住了，於是我就走過去問爺爺：“爺爺，要我做你的助手嗎？”“助手倒不用，只要你幫我算算，我至少要籬笆多少米？”原來爺爺想把一塊地用籬笆圈起來。

我看了看，一塊長方形的地，一面較長的邊靠牆，寬大約是5米，長大約是它的2倍，那就應該是：5+5=10（米），哈！太簡單了吧，再用10+10=20（米）不就行了嘛！可後來，爺爺又給我提出了問題，説：“我還想在裏邊養雞鴨鵝。雞20只，鵝是雞的兩倍，鴨比雞和鵝的總數要少10只。雞、鴨、鵝分別有多少隻？雞鵝鴨一共有多少隻？”

爺爺的問題真是太多了，我感覺我的小腦袋似乎都轉不過來了呢，可後來我想着，我可是三年級的國小生啦，怎麼能輸給爺爺呢？我把算式寫在草稿紙上：20×2=40（只），鵝是40只。20+40=60（只），60-10=50（只），鴨是50只。一共40+20+50=110（只）。哈哈！我可算出來了！爺爺又窮追不捨地問我，雞，鴨，鵝的只數各佔總只數的幾分之幾呢？我靈機一動，算出來了，分別是：雞佔2/11，鴨佔5/11，鵝佔4/11,這也不難嘛！哈哈哈哈……

爺爺點點頭笑了，摸摸我的小腦袋説：“嗯，不錯不錯，我家小丫頭還是挺聰明的啊！”看，數學在我們生活當中真是無處不在呢，真是太有趣了！

藍藍的天空飄着一朵朵白雲，突然一個不明飛行物飛來，我趕緊抱住頭"哇呀！火星撞地球啊！"一定又是弟弟在玩遊戲了。

弟弟火星撞地球正玩得高興，姐姐不知從哪冒出來了一本正經地説："科學家還説過，火星撞地球是不可能的！"説完，便裝出一副文縐縐的樣子，搖頭擺尾的。弟弟確振振有詞地説："我是老大，我想怎麼樣就怎麼樣，我能讓太陽打西邊出來，還能讓水星撞地球呢！"我倆徹底被弟弟的話雷到了，更是哭笑不得。

太陽當空照，花兒對我笑……這真是個好天氣，我便叫姐姐一起去公園玩，但在路上我在心中默默祈禱：千萬不要讓表弟跟過來，被他跟住了就沒好事。但越是這樣表弟就越是跟了過來，我也自認倒黴。一進公園鮮花的香氣撲鼻而來，彷彿讓人進入了仙境，我們見到了一個和表弟差不多大的女孩正在爬樹，弟弟大搖大擺的走了過去擺出一副大人教訓小孩的'模樣，説："這麼調皮小心你媽媽打你屁股！"那小妹妹嚇呆了，小妹妹嘴巴一噘，眼睛瞪得老大"哇"地大哭起來。姐姐説："你也不拿鏡子照照自己，真是愛管閒事。"弟弟左翻翻，右翻翻，不知在找什麼，突然，他跑到河邊瞧了瞧，不知在幹什麼，又跑過來説："沒有鏡子，我只好用倒影來找自己，我發現……是個小帥哥哩！"我們對錶弟徹底無語，與此同時旁人也哈哈大笑起來。"哇！哇"原來是剛才那位小妹妹。他媽媽氣沖沖地跑來，我們，我們趕緊帶着弟弟腳踩西瓜皮——溜到哪是哪！

我這個表弟既是搗蛋鬼，又是一個閒事佬，真是有趣呀！

我總是喜歡損他，在他誇自己智商高的時候幽幽地提上一句他做不了四年級的奧數題，在別人問我長得像誰的時候説像他就壞了。可就算我再怎麼嫌棄他，他再怎麼嫌棄我，他疼我，我都知道。他用他有趣的外殼和靈魂，讓我總是笑着，笑得無拘無束，陽光燦爛。

小時候，爸爸總會把我扛在肩頭，讓我向遠處看，他説，站得高才看得遠。上國小，爸爸教我打乒乓球，可我手小，握不住拍，球上天下地，就是不往球案上跑，我笑得直不起腰，爸爸也跟着笑，然後一大一小就笑倒在球桌前。到了國中，他變得越發自戀：“多虧我聰明，才能生出來這麼聰明的女兒。”

升八年級的暑假，他帶回來一隻淘氣的薩摩，這隻鬼機靈的小狗，引發了一場又一場的“人狗大戰”以及“人人大戰”。

作為一隻顏值爆表的小白狗，它理所當然的討得了老爸的歡心，於是我就成了從垃圾堆裏撿回來的那個。“哎呀，阿布真聰明，不像某些人。”爸爸坐在小方凳上，旁邊還跟着一隻吐着舌頭、搖着尾巴、“趨炎附勢”的狗。“某些人做得上來牛吃草問題，你行嗎？”我不滿地瞪阿布一眼，不示弱地懟了回去。然後就看見我爸很是委屈：“我不就是不會牛吃草問題嗎，你都説了多少年了。”語氣之埋怨令我頭大，我怎麼好像聽出來了一點……撒嬌的成分？一定是幻覺。

從阿布踏進家門的那一刻起，家裏就像是颳起了一陣破壞力極強的颱風。沙發、書、毛絨玩具……樣樣都要湊上去舔舔，順便磨磨牙。在它又一次把沙發咬得稀巴爛後，媽媽終於忍無可忍，與這個白色的小不點展開追擊戰。爸爸就趕緊抄起掃帚，一邊以最快的速度清理現場，一邊給我遞了個微妙的眼神。我迅速會意，抓住那隻跑的正歡脱的小狗，摁住它的頭，裝出一副可憐兮兮的模樣：“大人，小的錯了。”爸爸馬上附和“小的錯了，小的錯了。”劍拔弩張隨即化作一團哈哈的笑聲。

爸爸廚藝好，國小時天天給我做飯，到了國中，他變得更忙了，我無意間抱怨一句“最近伙食下降”，他就騰出晚上的時間，專門給我做飯。他會游泳，我們常去泳池切磋，我嫌他野路子出身，姿勢不標準；他嫌我只會蛙泳，遊得還慢。遊着遊着我嗆了口水，他一邊幫我順氣，一邊吐槽我技術不過硬。

我們就是這樣，彼此嫌棄，又很默契。我每每被他氣到無語，事後想起來，嘴角又總帶着一抹笑意。其實我知道，我得到的父愛沒有期待和模式，父親只是讓我輕鬆、快樂地做好自己。

今天，我在江東青少年宮有節科技課。到了教室老師告訴我們這節課要做履帶機器人車，而且這次與以往不同不是獨立完成，必須找個搭檔一起合作完成，可以自由組合。

我和同學費騰組合在了一起，我們二個把幾個關鍵點進行分工，我負責拼裝裝甲車、編程，費騰負責拿缺少的材料和測驗。我們一起準備好材料，就開始做了起來，第一步拼裝裝甲車，大約用了45分鐘，然後再把輪子和兩條履帶裝在裝甲車上，這樣履帶車的外形已經完成。

這時老師對我們説：“這樣做車子不會動，動動腦筋，你們什麼沒有裝？”啊！想到了是機器人的馬達沒有裝，快找到它，把它按裝上。編好程序將履帶車連到電腦，進行數據傳送。接下來就是檢測履帶車是否可以正常運動。我們發現一個輪子不會轉動，檢查問題出在哪裏？原來是一根電線沒有連上，趕緊排除故障。

再次測試，哦！耶！成功了！

今天，我們高高興興地去青少年活動中心，一路上我的心激動的跳個不停。第一節課，是做陶泥的製作，開始的時候，我還不會，當看老師做了一遍以後，我就慢慢地學會了，老師説我們可以做各種形狀。例如：三角形，平行四邊形，蝴蝶，愛心，圓形，正方形等等。

首先，我把陶泥去掉一點，把外形給框好，再向其他的同學借一點陶泥來，做好了以後，老師還發下了兩樣東西，一個是扎陶泥的東西，另一個是一條線，接着老師又發了一盆珠子，要求顏色兩顆要相同，一共要6顆珠子，共打10個結。真有意思。

下午我們進行了火災演習，通過演習使我知道發生火災時要用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，找到安全出口的標誌，迅速地逃離火災現場，不要乘電梯和跳樓。

最後一堂是鐵藝製作，在這堂課裏我做了一個小人和一個呼啦圈，蠻可愛的。

今天雖然沒在學校裏面上課，但是我還是學到了很多知識，特別的有意思，希望下一次學工活動早點到來！

我很慶幸，我在那天選擇了這個社團， 她所帶給我的不僅僅只是書本上的死知識，更多的，是需要我自己去探尋的真理。

這一堂課上下來，我真是百“感“交集！聽着老師滔滔不絕地介紹，我才發現自己的無知。我所知道的，無非是博大精深的生物學中的冰山一角，甚至連角都算不上，只是一粒冰渣。

跟着老師，一步步探索着熟悉又陌生的校園，在老師的身後汲取着知識的養份。走過教室門前，我似乎不認識那棵每天都在成長的大樹，經過老師的介紹。才明白此樹名喚“垂絲海棠”，三四月份開花，果實是球形的；那棵葉子類似楓樹的叫作“細葉雞爪槭”，屬於槭樹，葉子對生，結翅果，木質堅韌：那棵松樹其實叫黑松，渾身棕毛的叫棕桐，果實屬於核果……奧，還有一種叫作“火棘”的植物，漿果類，我悄悄地嚐了一顆它的果實，那味道真是令人難以忘卻！一股酸澀味，還有面粉的口感。

這些都是我滿滿的收穫。 生物，真是深奧。 你是生物，我也是生物， 生物就在生活中，在我的心中。 課後我又觀察了許多植物的果實、花、莖，葉、根以及它們的花期、生長過程、果實口感、繁衍方式我發覺，我知道得太少了。

生命之源，生物之始！

今年新學期的上學方式很特別，可以説史無前例，由於新型冠狀病毒的作壞把學生上學的權利都給剝奪了，只能讓我們學生用智能工具和網絡視頻“宅”家學習。

今天，我早早地起牀，還不到六點半，我已穿好整潔的校服，配戴好鮮豔的紅領巾，把要用的課本、筆、本子都準備好了，真可謂是“萬事俱備，只欠東風。”可能是我第一次上網課吧，我既緊張又興奮地等待在電腦前,網課會是什麼樣的？聽不懂怎麼辦？不會操作怎麼辦？一連串的問題在我腦中出現。七點、七點半、八點，國歌終於響起來了，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我立刻站了起來，迅速地抬起右手，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來。緊接着，我聽到了久違的劉校長的聲音，她的聲音依舊是那麼優美，那麼動聽。她站在主席台上，微笑着向我們訴説她的雄心壯志。

第一節是語文課，老師講了第一課《古詩三首》中的《四時田園雜興》（其三十一）（宋）范成大晝出耘田夜織麻， 村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。聽老師在朗讀古詩時，我彷彿身在其中，老師講得很生動，我在下面聽得津津有味，我相信其他同學也一樣聽得意猶未盡。

緊接着休息了一會兒便開始了讓同學們腦洞大開的數學課。這節數學課，也讓我學到了不少新知識。讓我學會了從不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同。雖然不能在課堂上跟老師互動，但是在老師提問的時候，我申請跟老師連麥回答問題，可神奇了。其實，和同學、老師在網上的互動，也使我們之間感情更加親密，短暫的相隔會使我們的心聯繫得更近，下午的課程還有體育、心理、音樂等課程，真是多樂趣!

這是我第一次在電腦上上網課，感到十分有趣，網課作業比較少，每一節課的時間短，所以休息的時間也多了起來，很放鬆。但同時，我們也要管好自己，不讓父母操心，老師費心，要認真學習，報答在背後為我們默默付出的老師和家長！