有關描寫植物作文彙總10篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫植物作文10篇，希望能夠幫助到大家。

描寫植物作文 篇1

柿子樹春天發芽，過了幾天柿子的芽變成了小小的葉子。它穿上一身淺綠色的衣服，真美！夏天樹上的葉子又寬又大，還有淺黃色的六瓣小花。秋天柿子從青到橘紅，葉子也黃了，柿子把樹枝都壓彎了。冬天，天上飄着雪花，地上鋪着雪毯，柿子樹的樹枝光禿禿的。冬天過去大雪開始慢慢地融化，柿子樹開始它新的生活。

描寫植物作文 篇2

植物，也有生命。我常常因為植物的靜止，忽略了它們是有生命的。看着生活中，無處不在的植物們，我覺得有些虧欠了。

一天回家路上，和朋友在路邊走着。他忽然問我，你知道這是什麼樹嗎？我被他突如其來的問題，感到不知所措。因為那些綠植，我都不曾注意過。他於是開始開啟了課堂模式，向我講解路邊的一草一木。我靜靜的聽着，心裏感到驚訝和莫名的趣味。

我的這個朋友，愛花。常常給自己的花聽音樂。這我不覺得有什麼。可是，他告訴我，他常常對自己的花，自言自語起來。這我就有些不理解了。植物怎麼懂得我們的心思和話呢？覺得這實在是荒唐了。後來時間久了，我也慢慢理解了。這樣的方式，並沒有什麼錯，就好比我們寫日記一樣，不是要別人理解和懂得。更何況，説給自己喜歡的花聽，也許還更好些。

有時候，因為植物的無聲無息，我們就忽略了存在，是不對的。不要踐踏花草，不要砍伐樹木，就像是不要傷害我們是一樣的。尊重每一個生命。

描寫植物作文 篇3

植物園位於千佛山西山腳下，那兒清山綠水、空氣新鮮，可以説是個秀色無等倫的綠化區。

當冬伯伯拿着枴杖離開人間時，春姑娘邁着輕盈的腳步來到人間，散發着暖氣，飄散着種子，到各個地方去了。就像古人云：“遲日江山麗，春風花草香”。這時，萬物復甦，結冰的小河的冰溶化了，以前“活潑”的小河甦醒了，小河又在山間匆匆地流淌着。森林裏的松樹、梧桐樹等都抽出了新的枝條。果園和竹林的梨樹、桃樹、桔樹和竹子都長出了綠葉枝條，在春風中探出頭來，春風一吹，晃動着尖尖的小腦袋，野牡丹和野百合竟相開放，甜甜的花粉引來了蜜蜂，蝴蝶在花叢翩翩起舞。

夏天，竹子長得非常蒼盛、挺拔。枝葉長得鬱鬱葱葱、葱葱蘢蘢，像一把把綠葉大傘，遊人們可以在大傘下聊天、乘涼。

深秋到了，果實累累，秋高氣爽植物裏，蘋果樹、桃樹、梨樹等果實都長了很多，香甜可口。公園裏的菊花爭奇鬥豔，芬芬宜人，特別引人注目的是菊花造型孔雀開屏，金雞獨立，雙龍戲珠等，還有桂花枝條被剪成了“桃心”狀、“壽”字狀等……真讓人敬佩園林工人的手藝。

隆冬來了，大雪紛飛，植物園一下子換上了鵝毛銀裝。樹枝上積滿了白雪。梅花含苞欲放，與雪比美可以用古詩代替：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”湖面結了冰，像一面大鏡子，可以照出影子，孩子們在上面自由自在地滑冰。

植物園，一年四季美麗的景色“栩栩如生”如一幅水彩畫，吸引了不少外來遊客，為濟南泉城千佛山增光彩呀！

描寫植物作文 篇4

盼呀，盼呀，等呀，等呀，我家寫字枱上的海棠終於盛開了！

那是去年，爸爸從爺爺家移來的，把它栽在花盆裏，擺在寫字枱上。起初花株只有我的中指那樣高，經過爸爸的精心栽培在花盆的海棠已經枝繁葉茂了！

海棠真是美極了，那似從碧玉中雕刻出來的葉叢中，星星點點着許多淡淡的小紅花。乍一看，似乎在碧綠的天空，閃耀着許多淡紅的小星星！看，四片晶瑩的小花瓣，一小叢旁邊也有絲花蕾，它們穿着綠色的大外衣，漸漸它們頂破了外衣；露出了淡紅色的小臉蛋來！海棠不僅花美，葉子也十分好看。瞧那卵圓形的小葉子晶瑩剔透。條條細長的葉脈十分明顯，彎彎曲曲，周身呈粉紅色，透亮。有時候上面還還掛着一絲露珠呢！

海棠不但能在土裏生長，而且還能在水裏生根呢！記得記得今年早春，爸爸把一根枝給折斷了，爸爸把它插在一個小玻璃瓶裏。過了一段時間，這跟小枝不但沒枯死， 還 發出了許多鬍鬚似的.跟，開出了花，長出了新葉。海棠不像玫瑰那樣豔麗，也不像月季那樣嫵媚動人，它以淡紅色給人一種典雅而文靜的美！

啊！海棠，你那美麗、可愛、玲瓏打動了我！

描寫植物作文 篇5

喜歡綠色植物，卻不善養。即使是最易活的植物在我手裏都不能倖免於難。

有一年買植物，我問售賣人，哪一種植物好養活。他推薦了綠蘿、仙人掌，綠蘿不需要給予過多的關照，即使只用裝水的花瓶插上它的枝葉都可以生根繁殖。仙人掌是耐旱植物，幾天不澆水都會堅強地活着。

剛買回來的綠蘿春意盎然，綠意濃濃，每天看着它覺得心情格外好。後來它的枝葉茂盛，我就用剪刀修剪了它的枝葉，將修剪下來的枝葉插在好幾個裝水的花瓶裏。屋子裏一下子由一盆植物變成了若干處，到處充盈着綠意，別提多有成就感。我每天都要查看一下我的這些用土養、用水浸的綠蘿，經常鬆鬆土，看土不濕潤了就澆水；花瓶也是隔幾天就換水，精心呵護着這些植物。

過了一段時間，綠蘿的葉子開始慢慢變黃，直到凋落。最初綠蘿繁盛，有新的枝葉從枝椏上萌發，枝葉重新萌發與枝葉變黃，我開始以為它像人類一樣新陳代謝，所以並沒有放在心上。漸漸變黃的枝葉多於萌發的，一大盆綠意變成了稀拉拉幾株。於是我更關注它們了，每天都好幾次觀察它們，給它們更多地鬆土與澆水，深怕自己呵護得不夠。

一個冬天過去，花瓶裏的綠蘿已經枯黃的根都腐爛了，花盆裏的更是殘落的一支獨秀了。我有時也反省自己，這麼好養的植物為什麼我都養不活，是冬天天氣冷的緣故，還是室內沒有陽光的問題。我也經常將它們放在陽台上接受光照啊？也許我這個人不適合養植物吧。我扔掉了花瓶裏的殘留物，將剩下一株枝葉的綠蘿花盆搬到了室外的樓梯口，再也不關注它了。

有一天小區停電，電梯不能工作。我只得從樓梯慢慢爬，爬到家的樓梯口突然發現我扔在角落裏的綠蘿長出了新的枝葉。我以為沒人澆水，又加上冬天的寒冷，它早已經壽終正寢。沒想到它居然活過來了，還活得這麼好，心裏一陣驚喜。

重新將它搬進室內，不再像以前那樣每天鬆土、澆水，也不去刻意地關注它，隔一段時間在它需要的時候給它澆澆水。它又漸漸長出了新枝，並且不再有黃葉。原來綠蘿真的是一種很好養活的植物，反倒是我的寵溺般的養護方式害了它。不去過多地關注它，任它自由生長，它才能舒展自己的枝葉，獲取更大的成長空間。

植物如此，人亦依然。對於現在很多的獨生子女來説，我們都將他們當成温室裏的花朵一樣養育，怕他凍着，怕他熱着；怕他餓着，怕他撐着；捧在手心怕摔了，含在嘴裏怕化了。孩子就是衣來伸手飯來張口，做父母的對孩子真正是無微不至地呵護關懷。可是這樣養育出來的孩子，不能經風雨，稍微冷着熱着就會感冒生病。孩子的性格也是乖張任性，以自我為中心，自私自利，不會感恩父母的付出，不會懂得體諒別人的難處，很難與別人友好相處。稍微不滿足他的意願，他就大吵大鬧，發脾氣。

不妨散養一下，讓他在地上摸爬滾打，跌倒了自己爬起來，學會堅強。不能他需要什麼就給他什麼，讓他知道所有的獲得都需要付出自己的努力。讓他多與朋友一起玩耍，讓他懂得只有互相幫助，合作團結才有夥伴。只有父母懂得放手，孩子才會自由生長，否則他永遠不能長大。

描寫植物作文 篇6

不是看到振川先生陽台上的那株龜背竹，我對這種植物是忽略了的。

我知道叫做龜背竹的植物，是熱帶氣候裏的植物驕子，四季常綠，極少開花，只是很孤立地從主幹上躥出一條鬚根，努力地生長着，這便有了一片嫩嫩的葉子，羞答答地捲縮着，生長出來，由最初的黃綠色，漸漸地轉變為墨綠色，然後舒展開來，成就了她的深厚、博大和挺拔。當然，她是不滿足一條根鬚的發達，她有極大的耐心和能力，在以後的日子裏，又要生出一條鬚根來，循序漸進地再生出葉子來。螺旋上升的輪生性葉序，確定了那極有特點的葉片，一片要高於一片，盤旋着向上而去，給人的感覺，也便十分的美妙，彷彿一個上進心極強的人，永遠都不滿足，永遠都沒有盡頭。

龜背竹所以永不滿足，所以永遠沒有盡頭，不是因為她不知足，不是因為她貪婪。其實她是太知足了，太不貪婪了，有一點點陽光，有一點點的水氣，她就能生長得十分茂盛，生長得朝氣蓬勃。她所以永不滿足，所以永遠沒有盡頭，那是她生命精神的一種體現，要不然，聰明的人類，何以給她這個沒有一點點竹子形態的植物，要冠之於“竹”的名謂。

西嶺頂上望長安，東嶺腳下思慈顏。

青節勁拔忌紅塵，虛懷若谷豔陽天。

庚寅冬日，我在我居住的翠竹園小區，面對處處竹叢，不期然吟出這一首七絕來，我不敢説我對竹子有多麼真切的感知，但我知道，在國人的心裏，對竹子都是有着一種特殊的感情的，譬如蘇東坡，他就慨而歎之，“寧可食無肉，不可居無竹”。因此説，竹之於人，可是有着怎樣特殊的情感啊！

龜背而竹，聞其名，觀其形，可以知道她的葉子，確有如龜背一樣的形態，卻一點也找不出竹子的樣子來，這隻能解釋為人們對她的偏愛了，把自己認為美的東西，不合事實，卻也要慷慨地送給她，使她也能具有那樣的品質。

龜背竹彷彿通着人性，懂得了人的期許，在她生長的過程中，儘量地表現出這種讓人感動的情懷來。而這正是我見識了振川先生畫室陽台上的龜背竹後，所獲得的感受。

是為畫家的趙振川先生，秉承了其父趙望雲先生的志趣，高舉着長安畫派的旗幟，在長安城裏，已經度過了六十多年的筆墨生涯，他的成就，他的品格，像他父親趙望雲先生一樣，已然成為這個城市文化精神的一部分，我敬仰先生，逮着空兒，就到他文藝路的畫室去。一次去，先生在陽台上侍弄他的花草，見我來，也招呼我去了陽台，使我有幸發現，先生對於他侍弄着的花草，有着多麼深厚的感情，一株花草就如他的一個兒女，有血有肉的兒女呢！他給我介紹着，這是牡丹，這是芍藥，這是茉莉……每給我介紹出一株花草，他都小心地用手去撫摸一下那株花草，那個樣子，惹得我差點兒要笑出聲來。

這太有趣了，沒有長相廝守的情感，是做不出他那親暱的動作來的……輪到陽台東邊角落裏的龜背竹了，趙振川先生給我介紹得就更加情深意長，伸着手，把每一片葉子都摸了一遍，我看着他，突然有了一種別樣的發現，發現茂盛的龜背竹的魂可是附着了趙振川的體，或者説是趙振川的魂可是附着了龜背竹的體，總而言之，龜背竹之於趙振川，趙振川之於龜背竹，相關之間，你中有了我，我中有了你，兩者的情感相連，命運相通，是一對須臾不可分割的生命體了。

龜雖壽……從趙振川先生的畫室回到家裏，我上網查了查，發現龜背竹，有着這樣的一種習性，她一年只作一次夢，而她做夢的方式是用她生長葉子的過程實現的，也就是説，龜背竹一年只生一片葉子，但她卻保持四季常綠的形態。為此，我要説，趙振川陽台上的龜背竹是長青的，趙振川的個體生命就是長青的，還有他的藝術生命就更是長青的！

描寫植物作文 篇7

太陽曬到屁股了，媽媽叫了半天，我才心不甘情不願慢慢悠悠地起牀了。別看我愛睡懶覺，可卻有很好的習慣呢，每天早上起來一穿衣服，第一件事就是來到有花有草的陽台，打開窗户呼吸新鮮空氣。今天，我穿好了衣服，照例跑到陽台打開了窗户，總算讓鼻子通了通氣，今天沒事幹，便搗鼓起了陽台的植物。

我左看看蘆薈，右看看吊蘭，突然發現了一個奇怪的植物，聽媽媽説，她有一個好聽的名字叫文竹，還分為矮文竹、大文竹和細葉文竹。但我們家的文竹卻不知叫什麼名字。文竹，顧名思義，它具有高貴文雅的氣質，而這位＂淑女＂的老家還在遙遠的南非．爸爸還告訴我：別看她斯文小巧，綽號別名可真不少：雲片鬆刺天冬．．．．還有一些她的鐘愛者對她的稱呼．

一片片文竹遠遠望去，層層綠葉，似鬆非鬆，卻有鬆之秀挺；似竹非竹，卻有竹之清雅；走近一看，一片片文竹高大挺拔，一片片葉子密密的連在一起，好象縮小的森林一般，遮天蔽日．而她那穩重大方又自然俊秀的外形給人一種發人幽思的感覺．

現在，每天我都關心她．那嬌嫩可愛的文竹給我帶來了一陣陣笑聲，一次次歡樂．我喜歡文竹．

描寫植物作文 篇8

靜靜地傾聽着一聲聲鳥鳴，春天伴隨着聲聲鳥鳴悄悄地來了，我家的那盆花迎着春光生長起來。它們是那麼的堅強，無論遇到風沙還是雨水，無論遇到乾旱還是洪水，它總是堅強不屈的成長着。

它看起來像一位純潔善良的天使，用綠色的厚厚的葉子圍着一串串金燦燦的金珠，就像男子維護着嬌弱的女子，遠遠望去像一塊綠碧石上鋪着幾朵白色的小花。仔細看看它的葉子厚厚的，像多肉一般。不知道的小孩子一定會以為裏面有什麼新鮮的小玩意兒呢！它的花也很好看呢！還未開花，含苞欲放。一個個花苞大小均勻，十分飽滿，好像想一股勁猛的開出花來。它的花香味十分清淡，給人一種樸實無華的感覺。我覺得我們應該向他的這種堅強、樸實的品質學習，讓別人對你敬佩。

寫着優美的作文，我彷彿又看到了那盆長壽花，和那陣陣花兒的清香。

描寫植物作文 篇9

去年放暑假時，我和姐姐去公園看美麗的荷花，荷花大多是是粉紅的，很少有雪白的，而我卻恰好見到了。

荷花喜歡熾熱的夏天，夏天時，粉紅的梅花早已失去了在冬天的美麗而荷花卻抬頭挺胸的美麗極了。荷花有五六片花瓣，越是往裏，就越嬌嫩。

如果有人問：太陽花不也在夏天，斑斕多姿嗎？我會充滿信心的回答：雖然太陽花和荷花一樣都喜歡熾熱的夏天，雖然太陽花比荷花美麗，但是荷花不但美麗，而且有一種説不出的芳香。

荷花在水中出淤泥而不染，水越是清澈見底，荷花也越美，水裏有小魚、小蝦、小青蛙……陪伴着荷花姐姐，水面有許多荷葉襯托着荷花姐姐。

荷花就像一位高大威武的姐姐，保護着身邊的荷花妹妹。

我喜歡荷花那高大威武的氣派、我喜歡荷花那迷人的魅力、我更喜歡荷花那偉大的精神。

描寫植物作文 篇10

星期四中午，是語文午自習。語文老師讓我們全體去操場，觀察大樟樹，然後記錄下來。話音剛落，教室裏的每一個角落都充滿了歡笑聲，一下子熱鬧起來。

來到操場，一眼望去，許許多多的大樟樹像一個個威武的士兵，堅守着自己的陣地。我挑選了其中一棵，它不是最大也不是最小的一棵。它的樹杆粗得兩個成年人也圍不起來。樹皮非常粗糙，凹凸不平，摸起來略微有些扎手。湊近仔細看，樹杆上有一些小昆蟲在爬動，還有一條很長的蜈蚣，在樹底下爬來爬去。

它的枝杆，細而長，數量不多，卻鬱鬱葱葱。站在枝葉茂密的大樟樹下，還能遮陰。閉上眼睛，仔細聞一下大樟樹的枝葉，一股淡淡的清香撲鼻而來。樹葉異常的綠，就像一塊塊綠寶石，懸掛在大樟樹的枝杆上。一陣微風吹來，一塊塊綠寶石翩翩起舞。

這就是大樟樹。