有關以假如為題作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的以假如為題作文8篇，歡迎大家分享。
以假如為題作文 篇1
“五星紅旗，你是我的驕傲！五星紅旗，我為你自豪！為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要！五星紅旗……”當舉行開幕式的會場響起這首歌頌國旗的歌時，一面巨大、鮮豔的五星紅旗緩緩落了下來。大熒屏上出現了北京申奧和成功申奧的喜悦場面。
突然，所有燈光暗了下來，只有五束燈光柔柔地照在舞台上，照着舞台上的五環。這時，從五環裏冒出五個福娃形狀的“小房子”——貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮在運動員交響曲中從“小房子”裏走出來，向觀眾們揮手致意。
伴着運動員進行曲，一列由各種運動項目的運動器材串成的“火車徐徐開入會常為首的是貝貝“代言”的運動項目——靜水皮划艇。在那個巨大的皮划艇上，各國皮划艇選手擺着各種自己喜愛的姿勢出現在觀眾的面前。接下來是一個躺着的巨型鐵餅，鐵餅運動員也排列有序地擺着姿勢……後面還有長跑、游泳等運動項目。
運動員“火車”開到正中間後，就停了下來，緊接着四面八方的激光燈聚到了一起，組成了這次奧運會的口號——同一個世界，同一個夢想！
……
假如我是科技奧運設計師，我會盡自己最大的努力讓20xx年的北京奧運成為歷屆奧運會中最閃耀的一顆星！
以假如為題作文 篇2
假如能有個星期八，哪該有多好啊！我已經是六年級的學生，距離畢業考試不遠了，難得有一個休息的假期，比我小的都在外面玩，我呢！只能待在家裏複習，複習再複習，如果稍有一點分心，或者是眼神不對，老媽就會像飛鏢一樣，飄來幾句話：“不要分心，你都六年級了，快點複習。”上上個星期的某一天，我從XX培訓班，領到一份宣傳單，上面寫着XX培訓班火熱報名中，上午有XX班，下午有……看到這，我默默地把宣傳單收好。
回到家中，我把老師發給我的宣傳單交給老媽，老媽一看，眼睛眯成一條縫，説：“好啊！咱們去報名。”爸爸接過來一看，“又是培訓班，孩子都學三門了，還學啊，那學校的作業怎麼辦？”爸爸有點吃驚地説。我暗中向爸爸使了個感激的眼神，可好景不長，媽媽剛聽了這句話，大聲地説道：“這還多呀！你看別人家的孩子，學了多少門，不能輸在起跑線上。”我小聲又無奈地在爸爸耳旁説：“不要緊，作業……晚上做唄。”
假如能有個星期八，不是什麼事都解決了。
以假如為題作文 篇3
假如我有一匹馬，是什麼樣的馬好呢？是劉備的白盧馬，還是呂布的赤兔馬呢？算了，還是要一匹具有魔力的獨角神馬吧！
假如，我有一匹獨角神馬，它的樣子應該是有一身潔白如雪的鬃毛，全身散發着月亮的光輝，還有淡淡的花香。頭上銀色的角，比寶刀鋒利百萬倍，比最美的珠寶絢麗華美千萬倍。它像天使般美麗動人，又像死神一樣不時閃爍起令人懼怕的寒光。它有一雙異常美麗的翅膀，但這翅膀刀槍不入，當遇到危險時，馬兒將用巨大的翅膀將我包起來，直到危險解除。
假如我真有這樣一匹神馬，當學習煩躁時，我丟下枯燥的課本，騎上飛馬，一覽祖國的河山，去看看雅魯藏布大峽谷的神奇，去看看錢塘江那雄偉壯觀的潮水，去瞧瞧西湖秀美的風景，去見見牛羊成羣的內蒙古大草原。
假如我真有這樣一匹神馬，那，哪裏有災難，哪裏就會有我的身影。要是乾旱，我就和我的馬一起念“呼雲喚雨”術，痛痛快快地下一場大雨；要是有洪水，神馬就叫來幾道閃電，讓他們在大地上一劃，一條條又寬又深的河道就做好了洪水流進了河道，瞬時無影無蹤，困難解了。
假如我真有這樣一匹馬，那我會用它造福世界。但即使沒有這匹神馬，我也會用自己的知識報效祖國，為她的富強出一份力。
以假如為題作文 篇4
有一句話教育我們珍惜時光的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一點不錯，回顧我們的生活學習，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，猶如長江之水永遠奔騰洶湧，源源不斷，然而，每個人能利用享受的時間是有限的。
假如時光可以倒流；我可以做一個好學生，不會因為貪玩，而身體受到傷害時，才感到後悔，才會有一種要“時光倒流”的迫切願望。當你犯下錯誤時才意識時間要返回以前那才叫可惜。
假如時光可以倒流我不會和姐姐為了看電視鬧得不可開交，不會為了一本小人書，和表弟表姐爭得面紅耳赤。假如還有很多很多····
我們虛度光陰是多麼可怕，快些領悟時間的珍貴，好好利用時間，不斷充實自己的大腦，別讓時間再次悄然流逝！以後，我將更加珍惜有限的時間做值得做的事，當我確定這一目標後，就會自豪的對着朗朗明月，對萬物生靈説：“時間萬歲”。
以假如為題作文 篇5
假如我會克隆，我就要克隆猛獁象。
20xx年2月14日，第一隻由成體細胞克隆而成的哺乳動物多利羊因為嚴重的肺部感染死於情人節的下午，死時它還不滿7歲。多利羊死了，但圍繞着它和克隆技術的爭論還並有完。
雖然邪教組織想用克隆技術來克隆人，違反倫理道德，遭到反對，但這並不是克隆技術的錯。
假如我會克隆，我就要復活一種已經滅絕的動物——猛獁象，這樣人類就可以看見史前動物了。
猛獁象在12000年前已經滅絕了，現在我們只能看見它復原的畫像。它生活在最後一個冰川時代，高約4.5米，身上長着長毛，它的長牙向上彎起，形似大象，並與大象有着共同的始祖。我很喜歡這種動物。
雖然猛獁象早已滅絕，但藏在殘骸皮下組織中的一些細胞的胞核保存得很完整，這給人類克隆猛獁象帶來了希望。
中國現在的科學技術雖然突飛猛進，但還不能算是科技強國，如果我國能首先克隆出這種已經滅絕的史前動物猛獁象，肯定會令世界刮目相看。
如果我們有了這樣的技術，我們不僅可以克隆猛獁象，還可以克隆恐龍……我們就可以建一個史前動物園。小朋友們不只是在圖畫裏認識它們，可以面對面和它們直接對話了。
以假如為題作文 篇6
假如我會變，我會變成一隻會説話的啄木鳥，做我想做的事。
我會飛到樹林裏，看見人們正在亂砍樹木，森林已經失去了往日的生機，一片荒涼。我會對人們説：“你們不能亂砍樹木，這樣的.話，小動物們就沒有家了。”人們聽了我的話都很慚愧，放下了斧頭。鳥兒們又飛回來了，小動物們又在草地上歡蹦亂跳，森林恢復了往日的生機。
離開了森林，我會飛到天空上和蝴蝶比賽捉迷藏，一會兒飛到白雲裏，一會兒躲到大樹下。正在我玩得開心的時候，我聽到有痛苦的聲音傳來：“我的背好疼呀，快來救救我。”我趕忙飛過去，原來是大叔公公生病了。“我來幫你看一看。”我用嘴把大樹的皮啄下來一看，啊！樹皮裏都是蟲子。沒一會兒功夫，樹幹裏的蟲子就被我全部消滅了。大樹又有了精神，連聲説：“謝謝你，謝謝你！”
我真想變成一隻啄木鳥，因為它能給所有人帶來快樂。
以假如為題作文 篇7
假如我是廣播站長，我會認真挑選每一個廣播員。因為廣播員就是一個廣播站的基礎，如果沒有基礎或基礎打不好，就會影響到整個廣播站。在挑選時，我會從各方面考察每個廣播員的實力。
朗讀：廣播員主要就是廣播，朗讀對於一個廣播員來説十分重要，
如果讀不好，説輕了，會影響廣播，説重了，就會影響一個廣播站的聲譽。
選稿：每個廣播員所選的稿子一定是要健康、通俗易懂、語言簡練的。更重要的是會把握時間，例如到了國慶節，就要選關於國慶節的稿子，到了端午節，就要選關於端午節的稿子。
假如我是廣播站長，我會讓各班推選稿件，不管是不是廣播員，都有提供廣播稿的權利，因為大家所寫的稿子，一定是大家所喜歡的，而廣播站所要廣播的也正是大家喜歡聽的。然後從中選出優秀稿件，除在廣播站廣播外，根據選中優秀稿件的數量，給各班加分。
假如我是廣播站長，我會豐富廣播內容，增加廣播形式。在有限的廣播時間內，增加多個板塊，提高節目質量。
成績先知曉：每次月考、期會考試之後，可以先從校領導那裏拿到前三十名的名單，讓同學和老師們知道此次考試的名次，就不用再蜂擁到老師辦公室和教務處去看自己的成績了，而且後者還影響老師辦公。這樣一來一舉兩得。
好學生心得：每次考試結束後，位列每個年級第一的同學可以寫一篇關於自己學習心得體會的文章，或者寫自己好的學習方法，成為一篇廣播稿。讓更多的同學向他們學習，可以提高學習成績和質量。
家校溝通平台：家長有什麼對學校不滿意的地方或者好的建議可以寫一篇文章，在廣播站廣播，廣泛徵求學生的建議。學校有什麼對家長的要求也可以以文章的形式在廣播站廣播，廣泛徵求建議。這樣一來方便了家長、學生、學校這三者的溝通，豈不是一舉三得？
身邊新聞：在近期有沒有與我們有關的新聞，如果有，可以在廣播站內廣播。或者公佈一些發生在油田、校內的好人好事，讓更過的人知道在我們身邊有哪些好人好事，宣揚他們的精神，讓更多的同學們學習。或者廣播一些尋物啟事，那些在校內丟東西的同學就可以有一種更快捷、更廣泛的途徑來尋找所丟物品了。
假如我是廣播站長，我會認真策劃每一次活動，因為每次活動都是一次機會，能更好的鍛鍊自己，也能為學校出一份力。
假如我是廣播站長，我會認真對待每一次廣播，因為我也是一個廣播員，每一次廣播，就是自己的一次機會，珍惜每一次機會，每一次都是一個台階，登上一級台階就是一點點小的進步。
我不知道我能不能當選廣播站長，但我希望我的建議能夠被採納。
以假如為題作文 篇8
假如我是一個小魔仙，我一念咒語，就把壞蛋全部消滅，讓百姓都過上安居樂業的生活。
假如我是一個小魔仙，我不會讓地震發生，更不會讓汶川和雅安的人們家破人亡。
假如我是一個小魔仙，我要讓被砍伐的樹木獲得重生，讓荒山重新披上綠色的外衣。
假如我是一個小魔仙，我要制服非法捕捉野生動物的人，讓他們永遠不再做壞事。
我多麼希望我是一個小魔仙......
