我的數學老師作文範文9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的數學老師作文範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

由於我們班的數學老師病了，學校又讓五（2）班的張老師來給我們上數學課。

張老師給我們上課前，先做了自我介紹，我邊聽邊看着她，只見她面帶微笑，語言風趣，像一位殷勤的主人，坦蕩地介紹着什麼。從老師的介紹中，我知道了她姓張。張老師還情真意切地説，她願意做我們的朋友，希望我們也能做他的朋友，和她一起上好數學。

今天，老師給我們上分數乘法應用題。張老師講課時，把枯燥無味的數學講得妙趣橫生，使人學得既輕鬆又開心。在做題的時候，我因為粗心大意，把“36”看成了“30”而做錯了。張老師語重心長地説“別以為抄錯數不重要，蘇聯有一位宇航員，就是因為寫錯了一個數，導致航天飛機回不了地面，最後失去了生命。”我一聽，趕緊認真地改錯。張老師在講課的時候非常認真，仔細，講了一遍又一遍，還不時地問同學們“懂了沒有？”直到都有懂了才講下一個問題。

老師，你上第一節課就教給了我做任何事都要認真，他細，不可以馬虎。老師，謝謝您。作文

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師她幫助我遨遊在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上！

她，就是我的老師。一個眼角早已佈滿皺紋的女人，一個頭發早已白了半頭的女人。她的皺紋，是為我們而布的。她的頭髮，是為我們而白的！

記得有一次，上課時，我們有些任務沒完成，老師急了。下課時，她便生氣地説：“今天沒做完的人，明天不許吃早飯，我在外面等着你們一個個交來。”一開始，可把我們都嚇壞了，但仍舊有人沒做完。可第二天，她不但讓那些沒做完的人先吃了早飯，而且飯後還給那些沒做完的人耐住性子講了題目。我暗暗思忖：也許，她的皺紋就是這樣而布的，頭髮就是這樣而白的！

時光如飛梭般，一下子就飛躍到了現在。記得不久前，一場突如其來的車禍是讓我兩個星期沒回學校上課，上星期，才回了學校。那天天很冷，下着渺渺的細雨。在上學的路上，我不巧遇見了她，便衝她叫了一聲，她望着我微笑了一下。多麼熟悉的微笑啊！她的笑，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。接着，她温和親切的對我説：“李善蓮，好些了嗎？掉了課不要緊，我幫你補。”多麼簡單的話語啊！她那如母親般的聲音似一股暖流湧上我的心頭。雖然那天很冷，下着雨，但我的心裏卻很温暖，溢出了太陽。我知道，不只我一人這樣想過，這樣感受過她的樸實和愛心。真的，她的皺紋就是這樣而布的，頭髮就是這樣而白的！

她，就是我的數學老師——魏俊蓮老師！有她的地方，就會有温暖。有她的地方，就會有愛！

“丁鈴鈴”，上數學課了，同學們趕緊爭先恐後地回到座位上，坐得端端正正迎接新老師的到來。此時此刻，教室裏安靜得連一根繡花針落在地上的聲音也聽得見。新老師——吳校長大腹便便地走進教室，只見他穿着一件花格子的襯衫，一根皮帶勒住了臃腫的腰，用鋭利的眼神掃遍了整個教室。我同桌問：“這個老師是，是不是有，有點凶神惡煞呀？”我回他：“畢竟人家已經年過六十了嘛，不要這麼貶低人家。”我們倆都情不自禁笑了起來。

其實這個老師並沒有我們想象中那麼可怕，只不過他對學生太嚴格，對工作太負責，這反而使我們對他產生了反感，在下面竊竊私語：“這個老師太那個了，有事沒事就坐在那兒批作業，”正所謂嚴師出高徒嘛，老師把我們管得服服帖帖的，平時在數學課上吵吵鬧鬧的同學，現在連大氣都不敢出。上一節他的課，心不在焉都不行，我們個個提心吊膽。好不容易下課了，我們鬆了一口氣，但還是垂頭喪氣，鬼哭狼嚎。有的同學甚至哭天喊地，叫爹喊媽，湊到一起喋喋不休。也許只有小半人才明白老師的良苦用心，精心設計的每一節課都是為了我們呀！

一日為師，終身為父。面對優異的成績，我們喜出望外，但哪離得開老師在背後默默無聞付出呀？當我看到老師總坐在那個角落裏一聲不響地批作業，揮動着飽經風霜的手時，我思緒萬千；當看到老師立在黑板前一絲不苟地為我們講課，臉上掛着豆大的汗珠時，我熱淚盈眶。老師為我們付出多少辛勞，我們渾然不知，他不求回報。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我們終生難忘！

沈揚老師是我的數學老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑髮亮的齊耳短髮，洪亮如鍾又帶有磁性的聲音，這就是我的數學老師：沈老師。

沈老師很牛的地方就是：可以將艱澀難懂的數學讓她講得栩栩如生，通俗易懂——我一直認為，只有高手才能把難題講容易。所以我喜歡沈老師，那次我回答了一個問題，她説：“嗯，這個孩子不錯，。”心中竊喜，原來她也喜歡我

沈老師是一個極負責任的老師。每天放學後，她都要給那些有錯題的同學講題，她不是一下子給一堆人講，而是每個每個地講，非常耐心，我也是她辦公室的常客，她每次講題都講到同學完全明白了再給下一個同學講。我將來要向沈老師這樣，不放棄任何一個學生！

沈老師通常都是温柔的，但是有一次我看到了她的“另一面”。一個同學不好好學習，沈老師教他，他還不好好學，這可把沈老師惹怒了。我從沒有見她這樣大發雷霆，本來就大的眼睛瞪得更大了，我不敢抬頭看她。一會兒，她的情緒平靜下來眼角流下了眼淚。

原來她也是“性情中人”——一個感情極其豐富的老師！

又是一年暑假,過了這個暑假,我就是國小六年級的學生了,想到這,我不禁高興起來了,慢慢地,我開始回味起我國小五年級的多姿多彩的生活,想着想着,我的腦海中浮現出一個身影,那就是我的數學王老師.

想到王老師,我第一個想到的就是王老師的嚴厲,王老師是個數學教的很好的老師,不管是什麼複雜的數學難題,到了王老師手裏都變得簡單易懂,她上的課生動有趣,使我們受益非淺.王老師平常對我們很嚴厲,有一次,我們班上有一個人沒交數學作業,王老師狠狠批評了他一頓,那個人十分委屈大哭的一場,但之後他對王老師十分感激,應為他明白了王老師對他這麼嚴厲完全是為他好,希望他有好的將來,但王老師並不是每天都板着臉這麼嚴厲的,比如説,有一次考試,我們在緊張的複習後取得了好成績,王老師十分高興,帶我們到樓下痛痛快快的玩了兩把籃球,通過着件事,我們明白了王老師並不是每天都對我們這麼嚴厲, 我們只有完成了我們應該完成的事,我們總能件到她的笑臉的.

過了這個暑假,我希望王老師能繼續接我們班,我喜歡我的數學老師王老師.

聽説數學老師換了一個人，由於那個數學老師摔斷了腿，不能來學校。“你知道新來的數學老師長什麼樣嗎?”“不知道，但我好期啊!”“我也是。”要換新老師了，我們都非常期待!

“咚! 咚咚!”走廊上傳來一陣腳步聲，這個人應該穿着皮鞋，是棕色的、黑色的，還是白色的? 我在想着。

那一陣腳步聲越來越近，越來越近……

突然，一個體型稍胖，穿着一身休閒裝和褐色皮鞋的中年男子，從門縫裏“擠”了進來。我們都在笑他胖，他很嚴厲，我們都很怕他。他讓我們做口算本23頁的作業，23頁是解決問題，而且這些題我都不會做，數學老師用麥克風嚴厲的對我們説：剛才不會會講話嘛，現在你們把這個做完了中午才準吃飯，這些題要動腦子，要結合生活實際，你們好好做，不要給我亂做矇混過關，我們聽了，一下子教室沒聲音了，感覺數學老師好可怕。

在下午第二節課的時候，我們還沒有需要出來，老師實在看不下去了，就拿起麥克風在那認真的給我們諒解那些題，我們不敢説話，怕還有更難得題，老師諒解完，我幾乎都懂了，老師思維清楚，給我們講的讓我們更能懂，廣播聲響起了，放學了，老師才讓我們走，可是我是補課的，還要繼續留在這兒。

在放學的時候，我在學校補課，由於語文老師有事就先走了，數學老師還在給我們出題，我看着他出的題，是稍微難一點的，我畫線段圖才做了出來，人漸漸走了許多，當我走的時候，已經是快要六點鐘了，我透過窗台看到數學老師，低着頭在那研究題目，都快要六點鐘了還不回去，這件事使我很受感

動，這個老師是那樣的對工作一絲不苟，他雖然嚴厲但是體貼，諸如此類的事情還有很多很多……

我們的張老師，是一個嚴肅認真、從嚴要求、老師。

我的數學老師老師就像辛勤的園丁，無憂無慮的澆灌着我們; 老師就像蠟燭，燃燒着我們，照亮了別人。她在我的腦海裏是顆最美最亮的星星。教過我的老師有很多：如善解人意、工作認真、愛説愛笑、……

我現在已經上五年級了，叫我的數學老師性樑，是個温柔體貼、教學認真的老師。她有張能説會道的嘴巴，戴着一副眼鏡，像位女博士。

有一次，期末考試到了，我不復習，其他同學正在激烈的複習當中。我卻在那邊看漫畫書，考試開始了，我“刷”一下，就搞定了。再看其他同學掉的汗珠想黃豆那麼大，我嘲笑他們，説他們是大笨蛋。那是我太粗心了，寫完就蓋上試卷，然後，我就看漫畫書。過了一會，那些同學還在聚精會神的寫中，要到交卷的`時候了。我馬上衝上去交卷。過了幾天，到了發試卷的時候了，老師説：“有幾個同學考得90分以上，有的同學才考60到70分”。我興高采烈在心裏默默地想：肯定是我考得90分以上，哈哈……。誰知道我既然才得65分。下課了，老師叫我到她的辦公室來，到了辦公室裏安慰我説：“這次考不好，下次再努力，又不是每個人都能隨隨便便成功的。那是我一聲不哼，認真得聽下去。

我還記得，老師對我説的一句話：“失敗是成功之母”。這句話在我心裏終生難忘！

我的數學老師就像是漫畫裏的魔王，連走路都帶風，我能想出的最貼切的詞彙來形容她，那就是恐怖。聽班主任提起，她也曾是一位風雲級的班主任，可以想象，她的學生是怎樣渡過這三年的國中生活，一定是慘不忍睹。我跟她相處近一年半時間了，可是我從未有機會看到她笑，她總是不苟顏笑，戴着一副紅邊高度近視眼鏡。

她不高，幾乎是仰視我。她的眼裏總是帶着殺氣。所以我怕她勝過怕班主任，怕上數學課勝過怕受處罰。但有時，她在我心目中格外高大，格外慈祥。那是我第一次住讀，又剛入學，對作息時間不是十分清楚。星期五的中午，我遲到了。當我趕到教室時，老師正滔滔不絕地給同學講題。“報告”我鼓足勇力大喊，然後努力地把紅熱的臉低下去。

老師停下手中的笑，慢慢轉過身兩手握在左邊肚子前，注視了我一眼，停頓一會兒，説：“你去幹什麼了？”同學們齊聲答道：“做上下蹲”。我的臉更紅了，頭低得更低了。老羞愧、有不安，而更多的是怕剛入國中就給老師留下不好的印象。老師示意地瞟了我一眼，我退到旁邊，開始做上下蹲。一個下午，我的心裏總是忐忑不安地。想着解決的辦法。放學了，大家都興奮地往家跑，不一會兒，教室裏就空了。老師站在門口看着我，難道是無法挽救了，老師不會還想為難我吧？我聽説過她的可怕，但也不至於這般吧！完了，接下來的日子會很難熬了。我放慢了收書的速度，然後走向門口，老師仍舊在那，教室只剩下我和打掃衞生的同學。很顯然—老師的目標是我無疑。我走到老師面前，等待災難降臨。老師拍了一下我的肩，“沒關係的！以後注意就行了！”

我的數學老師是孫波老師。她個子不高，皮膚白白的，長得很漂亮。那一頭烏黑的長長的捲髮總是高高地紮起，給人乾淨利落的感覺。我們同學可喜歡她了！

孫老師有一雙敏鋭的眼睛。一次數學課上，同學們都在認真地聽課，徜徉在數學的海洋。大家積極地回答老師的問題，可是我的思想不知怎麼的，早已飛出了教室。我這個細小的變化沒有逃出老師的眼睛，“俞果你把XX同學剛才回答的問題，補充完整。”孫老師的話把我嚇了一跳！“嗯……嗯……”我支支吾吾答不上來。老師説：“全班就你一人不認真聽課，老師早看出來了。”我看出孫老師清澈明亮的眼睛裏滿是失望，慚愧極了。我警告自己，不可以再有下一次了，一定得認真聽講。

孫老師是位極有耐心和責任心的老師。全班每位學生都能感受到她給予我們的母愛般的温暖。粗心的我在做數學練習冊時，不是漏題就是看錯題，每次練習要想全對，一個字——難！所以，我成了孫老師辦公室的常客。不記得多少次了，孫老師不厭其煩地為我講清每道錯題的原因以及正確的解法，直到我親口説出明白了，她才放我回教室訂正。每當此時，我才看到她的眉頭稍有舒展，彷彿心頭一個沉重的包袱卸下了。我也太不爭氣了，讓孫老師為我操那麼多心。怪不得平時很少見到孫老師的笑容。

我暗暗告訴自己，一定要細心加努力，提高數學成績，讓孫老師美麗的臉龐上綻放燦爛的笑容！