班級才藝大比拼作文

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在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的班級才藝大比拼作文,歡迎大家分享。

班級才藝大比拼作文

又到了我最喜歡的班會課,這次周老師讓我們到講台上來展示自己的才藝。

我準備的是一首吉他曲《祝您聖誕快樂》。一大早,我揹着書包提着吉他來到了學校。在校門口,我遇到了我的同班同學,原來他也要表演吉他曲,我問他:“你的曲目是什麼呀?”他自豪的回答道:“我表演的曲目是《我和我的祖國》。”我説:“你真厲害,這麼難的曲子都會!”

很快就到了班會課,我們這些要表演節目的人在候場區——教室外面彩排。因為我這首歌曲是重奏曲目,而我又沒有搭檔,所以我心急如焚,想找一個搭檔。但是我問遍了所有彈吉他的,沒有一個人會彈。我抓住最後一絲希望問我的兩個好朋友,他們都是吹薩克斯的。我問他們:“你們會吹這首曲子嗎?他們對我説:“應該沒問題,你把譜子接我們一下,馬上還你。”我高興的答應了。五分鐘左右後,他們給我説排練好了這件事情後,我一蹦三尺高,連忙開始彩排彩排的非常順利,一次性過關了。突然,我聽到小主持人説:“下面有請小G、小L、小H給我們帶來《祝您聖誕快樂》,掌聲有請!”

我激動的上了台,我的'好朋友們拿着薩克斯站在我的旁邊演奏。觀眾聽得非常入迷,有的隨着音樂搖擺着身體,有的拍着手。就在我暗暗高興的時候,有一位同學説:“吉他的聲音太小了吧。”我一聽,連忙把聲音調大了。表演結束後,我問我的同學我們組合怎麼樣?他説非常好,很符合和節日氣氛。這時,周老師説:“現在班級才藝‘大比拼’正式結束,參與者可以獲得一個笑臉。”我們高興地跳了起來。

這真是一次有趣而又開心的班會課啊。

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