關於快樂成長作文五篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂成長作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

這個學期，我發現我在體育方面進步了。

我跑得快了。一次體育課上，測試50米跑，我和王XX一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步時，他比我快一點，跑到20米時，我超過了他，跑到25米時，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點時他追了上來，我和他互相擠着過了終點線，老師説我沒有成績，王xx跑了11秒6。第二次，起步時，我超過他許多，輕鬆地跑完了全程，成績一出來，我都快驚呆了，9秒7！王xx還是11秒6。我真高興！

我打籃球打得好了，以前我只是能運球，根本不會投籃，而現在，我不僅可以從別人手裏把球搶過來，投進籃筐，還可以在別人傳球時搶到球。有一次比賽，我和王xx一組，耿xx、李xx一組，第一局2：8，我們輸了；第二局4：4，耿xx他們明顯進球少了，我們得分多了。我進步了，我真快樂！

我在成長中體驗快樂，在快樂中體驗成長！

我成長，我快樂！

“法律是治國之重器，良法是善治之前提”法者，天下之程式也，萬事之儀表也。

20xx年10月20日至23日是十八屆四中全會。總目標為建設中國特色社會之法制體系，建設社會主義依法治國。

“國無常強，無常弱。奉法者強者國強，奉法者弱則國弱。”這句話是20xx多年前，我國偉大思想家，法家思想的集大成者——韓非子光輝千年的論斷。

“無法就會無天”沒有法律，天下就會大亂。“法制”相對於“人治”，強調的是對規則的遵守，追求的是“王子犯法與庶民同罪”的公平公正。過去的幾千年裏，人們曾追求過“人治”的完善，希望將萬世的繁榮，社會的公正寄託在“聖人明君”或“青天大老爺”身上，但興之的車輪不僅一次次地碾碎了這一願望，還將“官府衙門八字開，有理無錢莫進來”刻在了舊社會的門楣上。

新中國的成立，開啟了法治中國建設的新徵程。1999年，“依法治國”載入憲法；20xx年，社會主義核心價值觀“12個字”公佈，“法治”位列在其中，成為全國人民共同的價值追求。這些都是“法治中國”建設的新高度。

目前，法律已成為人們維護自身權益的有力武器。據統計，從20xx年至20xx年，最高人民法院受理案件比前5年上升174％，全社會知法，懂法，守法的意識顯著提高。

法律的重要性，不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的.心裏。

法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰，人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。我們必須弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全社會厲行法治的積極性和文動性。形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，成功社會主義法治的重視崇拜者，自覺遵守者，堅定捍衞者。

推動全社會樹立法治意識。把法制教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中國小設立法制知識課程。加強公民道德建設，弘揚中華優秀傳統文化，增強法治的道德底藴，強化規則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗。發揮法治在解決道德領域突出問題中的作用。

法律在我們的生活中不可取代。知法，懂法，守法，用法已經成為現代社會公民的基本需要，依法治國中我們有美好的生活。

法治護航中國，法治護航社會，法治護航我們。我們在法治的保障下揚帆起航。

爭做法治少年，我們正在路上。

許多同學也會因為父母煩惱，是因為父母讓他（她）們參加許多培訓班。雖然我也參加了許多培訓班，但我不為此感到煩惱。

我煩惱是因為我媽媽經常因為一些芝麻綠豆大的事情把我罵得一無是處，好像我是一個沒有思想，沒有自尊的木頭人，任由她發泄。那時，我只能兩眼淚汪汪，默默地哭，把“苦”埋在心裏。

我多麼想跟她説：“我是一個有思想、有自尊的人，不是一個任人擺佈的木偶！”可是我不敢，因為她是我的母親，我不能頂撞她，我只能在我的文章中讓她變得完美。

成長的快樂與煩惱是每個人都要經過的一個小山丘，這個“小山丘”為我們今後的人生鋪路，告訴我們人生不是事事如意的，克服、忍耐是最好的辦法。

書籍是人類進步的階梯，它可以幫助我們豐富自己，不斷進步。多讀好書，會使我們脱離庸俗，脱離無知，走到哪裏彷彿都有一種屬於書的清香伴隨着我們，書香瀰漫，我們每個人都要記住“多讀書，讀好書，好讀書”這句話。我的書能裝滿兩個書架了，幾乎到處都是，每天，我都在浩瀚無窮的的書海里遨遊，從中學到了很多的知識。

每天放學回家寫完作業後，我就立刻捧起喜歡的書，聚精會神地讀起來，常常會聽不見爸爸媽媽叫我吃飯的聲音，經常是在他們都吃完了，或是等我看完一篇故事的時候，我才會在媽媽的再三催促下，戀戀不捨地放下書，來到飯桌旁，這時的飯菜都已經涼透了，媽媽只能再給我熱一遍。雖然我嘴裏嚼着飯菜，但腦子裏仍然浮現出剛才看過的故事情節，邊想邊笑，都顧不上吃飯了，胡亂填上幾口，又立刻跑回房間裏捧起書，繼續讀起來。有時我會一邊吃飯一邊看書，雖然我知道這不是一個好習慣，但一捧起喜歡的書我就把一切都忘掉了。媽媽老説我：“整天慌里慌張，一本書就比吃飯還重要？吃飯都不專心，幹啥事都不會專心！”但我一讀起書就把媽媽的話拋到爪哇國去了。當然，邊讀書邊吃飯的不良習慣我還是要改正的。

讀書是一個學生的天職。讀書是一種享受，是一種樂趣。同學們，讓我們在書的海洋中遨遊，快樂閲讀，開心成長。

“成長”這個詞，在生活中無處不在。快樂的成長也是每個人渴望擁有的。我們就像一棵小樹，需要幫助，需要保護，也需要你愛的東西。

我愛“你”，足球！

從幼兒園開始，我在小區裏就經常和一些小哥哥們踢足球，那時的作業幾乎沒有。所以，我做完作業就跑了。當時的小區裏並沒有專門的球場，只有草坪，但這樣，我們也能玩得很開心。每次玩的大汗淋漓，抱着髒乎乎的球回到家中時，免不了爸媽的一頓“訓斥”，而我卻不以為意，該玩的還是要玩嘛！

幼兒園時，我很快樂，是單純的快樂，只是將“足球”當作是玩具罷了。

可這快樂到了國小似乎就加了點調味料了！

幼升小，這段時間，還是很值得考驗的。一年級，一切都很平淡的過去了。二年級，嘿！終於等到了，我一直期待的進入球隊的機會來了，坎坎坷坷的過了選拔，內心很激動！

後面的第一次訓練，我就呆住了，訓練的內容和我之前一個人的“瞎”玩差了太多了！我絲毫不懂，看着其他的隊員都做出來了，我如同大海上漂流的一根稻草，不知如何是好，我很彷徨，很無奈……

老師終於注意到我了，他姓陳，我們叫他陳老師。他過來教我，我很認真的學着，我不想比別人落後！學成了後，我那種“久違”的快樂出現了！

在之後，我也陸續代表學校出去踢比賽。輸過，勝過，不甘過，也高興過。每次輸之後，陳老師會安撫我們，但我不把他當做是一次失敗，還是一次“勝利”！

在一次次的比賽中，訓練中，我也在成長着。中途也很累，也想過放棄，但是並沒有。

現在，我都懂了！快樂裏的調味料就是你！足球！

足球讓我成長！讓我快樂！