精選抓鬮作文300字4篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的抓鬮作文300字4篇，歡迎閲讀與收藏。

吃完午飯，按平常一樣奶奶刷鍋。正在這時，叔叔忽然説：“不公平，為什麼每次都讓你奶奶刷”.聽了這話，我興致勃勃地説：“那我們來玩個‘抓鬮刷鍋’的遊戲吧。讓叔叔布三張紙上寫上：”刷“、”不刷“和”不刷“,我們三個抓”.叔叔和奶奶點點頭。不一會兒，叔叔就弄好了三個紙團，我眼疾手快先搶了一個，三翻兩弄把紙團打開，只見上面寫着一個大大的“刷”字，我故意不説，想等他們看了後再説。奶奶正想打開自己的紙團，叔叔很狡猾，就要先看看我的再説，奶奶便立刻住手了。

叔叔滿臉得意地説：“侄子，抓的是刷字，就開始行動吧！”我想：他們怎麼知道我是刷字，裏面一定有鬼。我一下子搶了兩個紙團一看都是刷字。後來我鄭重其事説：“叔叔主謀刷鍋，奶奶幫兇洗碗，我受害者去玩。”叔叔和奶奶聽了都笑了，我也笑了。

星期五早上第四節課，鈴聲一響，同學們都安安靜靜地坐在座位上。只見老師手上拿着一小疊午休申請表，鍛鍊傷心地對我們説：“下學期只有15張午休申請表班報表，除了離校遠的7位同學外，只剩下8張申請表，分給誰呢？為了公平起見，讓我們來抓鬮吧。”

老師的話音剛落，教室裏就像炸開鍋的螞蟻，同學們又興奮又擔心。老師拿出疊好的紙條放在講台上，讓同學們一組一組地上去抓鬮。抓鬮開始了，同學們胸有成竹地走上講台，用緊張的小手在這38張紙堆裏挑選一張信心滿滿的紙條，快速回到座位，急切地想知道自己抽到的是什麼。可是，老師説：“先不要開，等所有同學都拿到紙條，大家同時打開。”教室裏鴉雀無聲，都能聽到自己心跳的聲音。這時，老師一聲令下：“現在可以打開紙條了。”同學們迫不及待地打開紙條，紙條上有另想辦法和喜兩種結果。只有8人抽到喜，而我是其中一個，我開心極了。很多同學都垂頭喪氣，下學期的午休只能另想辦法了。

這次抓鬮我的運氣真好，我高興極了。放學回到家，我急切地跟媽媽分享了這個好消息。

“哎呀！我今天運氣怎麼這麼差，摸了這些同學。”這是我們在“抓鬮”，看自己組員是哪些。

瞧！組長們的喜怒哀樂都不一樣：有時雙手合十，願上天保佑；有的説：“聽天由命吧！”也有的天生是個笑種，在這種情況下，還嘻嘻哈哈，笑個不停。

“抓鬮”開始了。只見張老師看也不看，把寫有名單的紙條一搓一揉，那些紙張就“英勇犧牲”了。

我的心正在劇烈地跳動，彷彿要蹦出來。我把所有的心念都寄託在了自己的運氣之上。

就在紙團落到桌子上的那一剎那，我們每個人的心都縮得緊緊地，我們都先望了又望，才拿起了一個，又放下，再拿起一個，還是放下了……

這幾十秒鐘是那麼的漫長！然而，打開紙團後，我們的一切祈禱都竹籃打水一場空了：小華仰面朝天，悲傷地説：“天意不如人意也。”小李抱着頭，低聲念苦……看到我們的臉色陰沉下去，剛才還熱鬧非凡的教室，一下子變得十分寂靜，大家都在默默地等待着。

八個組長中，只有郭婷一人手舞足蹈，高興萬分，因為她的運氣是那樣的好，居然能把自己寫的條子摸到手。那上面可都是她經過一番精挑細選的人。

我真羨慕她的幸運！

“拿出作文紙三張，要寫三篇作文。”老師要幹什麼，就剩一個多小時了，不可能吧！有人張大嘴巴成了O字形的，有的人一聲慘叫，還有的人一下撲在了桌子上面。

老師是在玩我們呢？還是真的呢？到底是真的.還是玩我們呢？我的心裏一直在糾結着是真的還是假的呢？我長長的歎了一口氣看老師一本正經有可能真的要寫三篇文章吧！看老師怎麼説吧！老師突然説：“耍你們的啦！”我鬆了一口氣，原來老師讓我們今天抓鬮，有的是不寫作文,有的是學狗叫，還有的唱歌……我想抓到今天不寫作文。

到我了，我臉上平靜，心裏卻一會兒上一會兒下，心跳的很快，我看了看隨手一抓，一下就被老師搶了過去，我一看老師面帶奸笑的樣子，就知道一定是壞的，我的心一下沉到了谷底，唱一首歌，我和我的同桌一樣，我和他還真是難兄難弟！我無奈的唱了一首歌的第一句就忘記了！

接下來有的無奈，有的開心，有的興奮……台下的人，不好的就大笑，有好的就羨慕嫉妒恨。

今天大家有些人運氣不太好呢！