關於充滿愛的作文彙編10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的充滿愛的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“愛”宛如清新的空氣，在世界的每一個角落綻放芬芳的氣息;“愛”宛如一把鑰匙，打開人與人之間的心結，開啟誤會;“愛”宛如普照大地的太陽，當黑暗來臨的時候，釋放璀璨的光芒;“愛”宛如熱情的火山，奔放的火焰，融化人心中那冰冷的角落。 《愛的教育》這本書以日記的形式記載下主人公安利柯每天收穫的愛。在本書中，記錄了安利柯在生活中一點一滴所累計的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界裏薰陶、成長。濃厚、真摯的愛，包含在同學之間、師生之間、父子之間……

在《愛的教育》這本書的指導下，我終於深刻體會到同學之間、朋友之間應該互幫互助，多替對方着想，應該學會寬容，學會理解別人，在同學困難之時拉他一把，給予幫助，不但要在物質上的提供幫助，更應該在他們的精神上給予支持。與朋友發生爭執時，應該要有“退一步海闊天空”的理念，多一份理解，與朋友握手言和;師生之間雖然有一些小誤會，小磨擦，但是老師畢竟也是我們的良師益友，他們教書育人，無私奉獻着，“一日為師，終生為父”，他們是偉大的;父母與孩子之間的關係與生俱來，父母養育我們，一路上歷經酸甜苦辣，他們毫無怨言，所以他們的愛獨一無二，至高無上;人與人之間需要關愛，是下雨天替別人遮傘的愛，是公共汽車上讓坐的愛，是給予孤兒那一分錢的愛，人與人之間的關愛有時候雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。

讓我們的世界充滿愛!

在我的腦海裏，父親是最偉大的，雖然他經常打罵我，但是我現在才明白他是對我好。

在我度過的十四年中，父親每時每刻都想着我。害怕我做錯事，害怕我不認真學習，害怕我……總而言之，父親希望我成才，希望我為我們一家爭口氣。

直到今天，我印象最深的是當年父親為我操勞的場景。

我八歲的時候，經常生一些小病，記得每次都是過一兩天就好了，所以從來不給父親講，每次都沒事。直到我九歲那年有一天，天渾沉沉的，一切事物都好象被一層黑煙籠罩着，我全身很不舒服，肚子痛得要命。我心裏不斷鼓勵自己：沒事的，會好起來的。不一會兒，一場大雨，我看着一滴滴雨狠很地打在地上，心裏有點害怕。我也不知道該做什麼，坐在凳子上歎氣。片刻之後，我真的不行了，肚子巨痛。父親問：“成龍，你怎麼了？”我捂着肚子説：“我肚子痛。”説完後，父親立刻伸出雙手，一邊飛快地把我抱着向醫院走，一邊説：“怎麼不早點説呢？快點到醫院去治療！”聽了父親的這句話，我的肚子好象一下子不疼了，我依偎在父親的温暖的懷裏，兩隻眼睛迷迷糊糊就閉上了，等我睜開那雙淚汪汪的眼睛時，我已經到了醫院的門口。

剛進去就看到了來來往往的病人和護士，有的拿着手術刀，有的匆匆地跑來跑去，心裏真有些害怕，父親把我抱到一把涼椅上，有一個叔叔問我：“小朋友，你怎麼了？”我轉頭望了望正在掛號處的父親，説：“我肚子痛。”“醫生又問我：“什麼時候開始痛的？”我望着醫生同情的樣子，回答道：“大雨前。”剛説完，我聽到幾聲快而有節奏的腳步聲。我一看，原來是父親跑了過來，我不知所措。父親説：“你在這兒坐着，不要動！”我這時心中才有了一個底。

不一會兒，醫生對父親説了兩句話，我現在已記不清楚了，只見他們説完話後，父親轉身就急忙跑了出去，到藥房拿了一大包藥，然後就揹着我回家，在路上遇到下着淅瀝小雨，父親脱掉他的外衣把我全身緊緊裹住。我眼前一片漆黑，但我似乎從黑暗中看到了光明，感到挺暖和。我心裏暗想：我現在是世界上最幸福的人了！

我回到家，躺在沙發上，嘴裏甜甜的。但一想到剛才父親那忙碌的身影，心就一下子墜落了下去，心想：父親為了什麼呢？

平時我也不算聽話，一天就想着玩，又不會幫他們做事……我又反過來想：我是他們的兒子，得到他們的幫助也是理所當然的。抱着這樣的觀念，我度過了四年，也是最艱苦的四年，我遇到了很多挫折，同時也戰勝了許多挫折，也明白了父愛有多麼偉大！我總是一次又一次的受傷，父親總是一次又一次地幫助我，每一次得到幫助我都會有不同的想法，我真正地知道父愛的力量。沒有什麼挫折不能戰勝的，只有不想去進攻罷了。

於是，我每天睡覺之前都會想起父親，一想到他，就覺得有一股巨大的力量在推動我前進。

父愛，深深的父愛；父親，偉大的父親。成龍，永遠愛着你！

（指導老師：羅賢科）

今天孟老師交給了我們一個神祕任務。老師把規則告訴我們之後，我想這個任務對我們四年級的大孩子來説也太難了吧!

我回到家後，媽媽還沒有回來。我就開始寫作業，可是寫着寫着，我又想起今天孟老師説明天還要交流呢!這下我可慌了神，一直在想辦法，如果完不成任務，明天交流的時候我又什麼都不知道，如果真要完成任務，我又不敢，怕丟人。哎呀!這可怎麼辦呢?於是，我決定還是先寫作業，等爸爸回來了，先問問他該怎麼辦吧!

不一會兒，爸爸回來了，我把老師佈置的神祕任務的規則告訴了爸爸，他説：“事上無難事，只怕有心人。你只要鼓足勇氣，勇敢地去面對困難，就沒有完成不了的事情。你一定能完成這個神祕任務的，加油!”我做完作業後，爸爸帶我去花店買了一束粉紅色的康乃馨，然後高高興興地回家了……

媽媽回家後，家裏靜悄悄的，一個人都沒有，她先把包放在了客廳的沙發上。躲在門後的我緊張不已，我突然從門後躥了出來，輕輕地捂住了媽媽的眼睛，輕聲地在她耳邊説道：“媽媽我愛你!我數到3秒後，你再把眼睛睜開。”這時，一束粉紅色的康乃馨呈現在了她的眼前。我對媽媽説：“祝你三八婦女節快樂!”我真誠地看着媽媽，發現她的眼角邊濕潤了。媽媽愣了好一會兒才對我説：“寶貝，我也愛你!”接着給我了一個最甜的吻，我和媽媽都美滋滋地笑了起來。這時爸爸從後面把我們倆都抱了起來，這一刻我的世界充滿了愛。

通過這次神祕任務，我體會到了母親的偉大，祝願天下所有婦女三八節快樂!讓整個世界都充滿愛。

週三上午，舞鋼市實驗國小通過紅領巾電視台向全校師生播放了鄒越老師的演講《讓世界充滿愛》。我們三《1》班在班主任張老師的組織下認真收聽收看了這場精彩的演講。

在演講中鄒越老師把深奧的道理融入到事例當中，通過激情四射、聲情並茂的演講把道理闡述的淋漓盡致。頓時我們班的同學都感動得哭了起來，我也感動得淚流不止。

最讓我感動的有兩處。第一處是在馬拉松比賽時，一個黑人男孩在賽道上跑，突然一個人投了一個易拉瓶罐子砸住了小男孩的腳後跟，小男孩重重地摔倒在地，可是小男孩並沒有終止比賽，他艱難地爬了起來，一瘸一拐地跑完整個賽程，小男孩雖然沒有取得比賽的冠軍，但當他衝過終點時，熱烈的掌聲經久不息，人們為他不放棄，堅持不懈的精神所感動。回想我自己，平時自制能力、自理能力差，遇到困難就想退縮，今後，我要向這個小男孩學習，不怕困難，堅持不懈地做好做完每一件事情。

最讓我感動的第二處是，有一天老鷹生病了不能出去捕捉食物了，她想：“萬一我死了，我的孩子什麼也不會做，這可怎麼辦呢？”於是，老鷹決定教小鷹飛翔。老鷹抱着小鷹飛到山崖上，在一個個小山崖之間教小鷹練習飛翔，小鷹在鷹媽媽的指導下雖然已經飛得很熟練了，可還是沒有膽量在高空中飛翔。這時候，鷹媽媽帶着小鷹來到最高的山崖，鷹媽媽做出了一個大膽的決定，她猛地把小鷹扔下了山崖，小鷹在危急之時奮力煽動翅膀，翅膀撕裂了，鮮血直流，可小鷹發覺自己真的可以在藍天翱翔了。鷹媽媽看着飛向高空的小鷹既心疼又欣慰，她想“孩子，為了讓你自己掌握一身過硬的本領，獲得生活的技能，媽媽必須這麼做，相信終有一天，你會理解媽媽的苦心的”！鷹媽媽把對孩子的愛融入到了“苛刻”的訓練之中。由此我想到了老師和媽媽，她們不也正像鷹媽媽對小鷹一樣的愛着我們嗎？

這次聽了鄒越老師的演講，更加堅定了我今後在學習之路上不怕困難，持之以恆的決心，聽老師、媽媽的教導，練就一身過硬的本領，將來報效祖國，讓自己做一個有利於社會，能給他人帶去幫助和快樂的人！

我家是一個和諧的家庭，這裏充滿了愛。

媽媽和我在城裏住着。奶奶來城裏看我們，帶來了我最喜愛吃的烤玉米。聽説奶奶步行50里路來，我都要感動哭了。奶奶對我十分關心和愛護，她不願意讓我受一點委屈，也不願意讓我受一點傷害。

我的班級小考考砸了，我回來沒臉見爸爸，我回家時小心翼翼的，沒想到一進門，爸爸居然在客廳裏等着，媽媽也出來了，爸爸問我考得怎麼樣，我吞吞吐吐地説：“我沒有考好，讓您失望了。”沒想到爸爸沒有罵我，還鼓勵我下次努力爭取考好。有了爸爸的鼓勵，在下次班級小考試中我一定能取得優異的成績。

我回家看到媽媽在沙發上十分痛苦的樣子。我問媽媽怎麼了，媽媽對我説：“瑤瑤別擔心，媽媽沒事兒，只不過幹活時把腳給凍了，沒有大事。”

我看着的樣子，心裏十分難受，於是我就去衞生間給媽媽接一盆水，給他把腳泡一泡，媽媽竟然幸福的眼淚都流了出來。

我們家充滿了愛，我愛我家。

人只用了一個簡單的詞語便把我們和一羣沒有多大關係的人捆在一起，我們不妨真正瞭解我們這羣簡單到深深愛着這個世界的“90後”。

簡單

我們其實很簡單，簡單到我們的生活不過是每天往返於家與學校；簡單到為了追求自己的理想而變得自負；簡單到在彼此面前放肆，毫無顧忌地挑釁。管它呢！反正我們都明白，對方其實沒有惡意。我們表面上追求個性，追求獨立，其實我們的心中都是簡單，越是快樂，越怕孤單。

我們那些所謂的犯壞，也不過就是在網上口無遮攔一回；所謂的陰暗，也不過就是把自己喜歡的冷色，黑色和那些象徵死亡的東西放到自己的地盤上；在學習上偷偷懶，在生活中佔些小便宜，難道就是心理陰暗的象徵？其實，我們很簡單，因為想用黑暗，掩蓋內心的陽光。

純潔

其實我們很純潔，不要不承認，比起那些經歷了“改朝換代”的爺爺奶奶們，比起那些歷盡艱難困苦的叔叔阿姨，比起那些“闖蕩多年”的哥哥姐姐，我們都純潔得多。我們總是在不停地幻想，幻想有一天一塊磚向自己飛來，自己敏捷地閃開，一把抓住，才終於發現，原來是金磚。

其實越是嘴上罵罵咧咧的人，內心就越是脆弱，就越想讓別人瞭解自己有多麼“成熟”。其實，江湖這潭水有多深，我們完全不知道。我們天真地認為電視劇中的愛情就是愛情，《武林外傳》就是江湖，有一天自己學會了絕世武功，就不會在遇到漂亮女孩時連電話都不敢問了。

但簡單和純潔並不等於不深刻，就像最簡單，最純潔的目光，讓牛頓用碎玻璃一照，就射出了彩虹。其實我們缺少的並不是深刻，而是一面三稜鏡。

高爾基曾經説過：“誰要是不會愛，誰就不能理解生活。”我國女作家三毛説：“愛，到底是什麼？為什麼這麼辛酸，這麼痛苦？”冰心在彌留之際説：“愛是一種力量。”我以前對愛的理解很膚淺，會考前，一場突如其來的大病深化了我對愛的理解。

　　師愛

病牀上，我靜靜地躺着，透明的藥液一滴一滴順着長長的塑料管輸進我的血管裏。我好害怕，害怕第二天在考場上像陳士成一樣神志不清。我好孤獨，孤獨得像孔乙己跪在櫃枱下面一樣，無人同情無人憐憫。

突然，門開了，一張熟悉的面孔映入眼簾，是語文老師。頓時，激動的淚水奪眶而出，我趕緊背臉去擦乾淚水。老師那慈愛的目光像温暖的手輕輕地撫摩着我。她好像明白了一切，輕輕地打開一本書，念起了我最喜歡的那首詩：“別讓我為免遭危難而祈禱，而讓我無所畏懼地面對危險，別讓我為止息痛苦而懇求。”

啊！師愛如一陣春風，吹走了我心頭的陰霾；像金色的陽光照耀着我，催我奮進！

　　母愛

凌晨一點，我的胃痛有疼痛難忍，剛一張口，一股惡物噴湧而出。我艱難地喘息着，大滴大滴淚水順着臉頰流下來。這時，一隻温暖的大手搭在我的額頭上，朦朧中，一雙焦慮的眼睛正望着我。無邊黑暗夾雜着風聲、雨聲撲面而來，媽媽揹着我，一步三滑地向醫院走去。媽媽的背是那樣温暖，她的頭，發上、臉上卻掛滿雨滴。

我哭了。我想起了一首詩：“啊！母親，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭庇？”

啊！母愛是閃耀着生命之光的一株靈芝草，母愛的芬芳讓我的痛苦頓時消融。

　　常人之愛

我正躺在牀上閉目養神，護士的小女兒甜甜的跳過來了。她眨巴着大眼睛，把一隻用手把摺疊成的花從到我手裏，説：“姐姐，手帕送給你。祝你快點好起來，和我一起上學校。”説完，她一邊唱歌一邊翩翩起舞：“手帕花，手帕花……”

啊！常人之愛如一曲生命的旋律，輕輕地盪漾在我的心中。現在我深深地感受到了愛的力量。

在愛的沐浴中行走，我不感到孤獨和無助。走過的日子，我享受了別人的愛，以後的日子裏，我要學會愛老師、愛父母、愛別人。

愛，這個話題對你，對我，對誰都不陌生。

愛是人類一種美好的情感，它包括的範圍非常廣泛，有親情之愛，朋友之愛，異性之愛等等，各種不同類型的愛，由於所愛對象的不同，情感的性質和表現方法也就有所差異，但有一個共同的特點就是以純真的情感去祝福所愛的人生活的幸福。

在20xx年的汶川大地震發生後，黨中央立即派出救援隊，日夜兼程，奔赴災區。救援隊知道是發大地震了，心裏只有一個信念：要快，要快，快一秒就能多一個生命獲救。全國人民知道了，紛紛向災區捐款捐物。等等等等這些都是愛，都是“陌生人”之間的愛。

一對母子在地震前安安靜靜，毫無顧忌的睡覺。伴隨着地動山搖的響聲，母親先醒了，她睜開眼看見屋頂在顫抖，毫不猶豫的趴在孩子的身上，雙手緊緊的護住孩子的頭部……當救援人員用雙手把這對母子從廢墟中挖出來時。母親已經離她的孩子遠去了，但孩子仍在母親的身下安靜的睡着。小小的生命，他一定不會想到，生他的是他的母親，危險中，為了救她而犧牲的也是她的母親。這便也是愛。

愛就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正成為温暖人心的力量。不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現，讓我們每一個人都把愛奉獻出來吧。這樣，世界才會充滿陽光，才會充滿愛，才會變得更加美好。

今天，我們在學校的號召下觀看了《讓生命充滿愛》主題演講，使我頗為感動。

在兩個多小時的演講中，演講人鄒越老師用發自肺腑的語言向我們詮釋了什麼是愛，讓我們感受到了一個充滿愛的世界。其實愛是無處不在的，它包括了人民對祖國的愛，它包括了父母對子女的愛，它包括了師生之間的愛。作為一名21世紀的青少年，我們應該從最基本的愛祖國做起。

作為一名青少年，我們的肩上承擔着祖國未來的重任。回顧中國所走過來的路，每一步都是歷經千辛萬苦。中國從落魄一步步走向富強，從受人欺壓到挺胸抬頭，每一個成功都是前輩付出的血汗犧牲。愛祖國不是一句口號，而是應該落實在實際行動上。我們不但要珍惜今天的美好生活，更要用自己的實際行動去創造中國更美好的未來。

“為中華之崛起而讀書！”是敬愛的周恩來爺爺從小立下的志向，也是我們每一位同學應該追求的目標。我們每天都在汲取新的知識，豐富我們的.內涵。然而，最可親，最可敬的就是傳授給我們知識的人——老師。他們每天早晨披星戴月的來到學校，開始一天的工作。他們把自己的青春熱血，化成汗水揮灑在三尺講台上。他們永不言退，即使承受着學生的抱怨，即使承受着疾病的折磨，也要把自己全部的青春和愛，奉獻給教室裏的每一位同學。當我們都進入夢鄉的時候，每一位老師都在燈光下批改着學生的作業。作業本上紅筆的圈圈點點、一字一句都飽含老師對我們最真摯的感情與不輸於父母的愛。

“誰言寸草心，報得三春暉”。父母是給予我們生命的恩人，更是我們用一生也報答不完的人。父母對我們的愛，從我們一出生那個欣慰的笑容開始，卻從未停止。每一個望子成龍的眼神，每一個為我們驕傲的擁抱，每一句發自內心的鼓勵，每一個讚許的微笑都是父母對我們的愛的一種方式。父母的愛是樸實的，也是無微不至的。父母對我們的愛不求回報，更是最難得的。時光易逝，卻永遠無法倒流。歲月無情的染白了爸爸媽媽的頭髮，每一縷白髮不僅僅見證了歲月的痕跡，更見證了父母對我們操勞與關愛。

父母與老師，無時無刻不希望我們平安健康幸福的成長。為了不辜負他們對我們的每一句叮囑，我們更應該在回報他們的同時，學會保護自己，學會遠離危險的事物，不讓愛我們的每一個人為我們擔心。

人世間每一種愛都是不同的，但都是無聲的。我們要銘記所有人對我們的愛，更要學會珍惜與感激。我們要讓這世間充滿愛，讓每一個生命都充滿愛！

我曾在黑暗裏自卑的踟躕潛行，直到我瞥見我曾經的老師窗內的温暖燈光，心頭的自卑才慢慢褪去，我才因她的愛而獲得對語文學習的絕佳自信。

一年以前我還十分懵懂的時候，老師讓寫一篇自己喜愛的詩人的作文。我託着腦袋，搜索枯腸，試圖思索出一個漂亮的句子。我忽然想出一段背過的文字，剛好放進去，於是我“信手拈來”：仗龍泉三尺，酬李白，一千三百年的眷戀，一切天衣無縫，我得意極了。

作文本如期發下來。悄悄打開一看，我借鑑過的句子都被打上問號，下面還有“找我”兩字，我的心霎時被蒙上一層黯淡的灰。

“請進。”老師輕柔的背影中露出一股無法撼動的威嚴。我剛坐下來，老師桌上那篇名叫《泠然御風》的文章映入眼簾，我的心理防線頓時崩潰。“你覺得我找你來幹什麼？”老師首先拋出一句問話。“我……我……”我欲言又止，老師卻微妙地笑了一下，輕拍着我説：“孩子，我們都是文學之路上的跋涉者。其實，你的文字挺有意韻的，你不必自卑。偶爾犯了錯誤老師可以原諒，但下次一定不能這樣啦。寫吧，我相信你會看到黎明的。”這句話包含了老師對我的濃濃的愛，使我緊張的一顆心終於放鬆了下來。我抬起頭，看着老師，有一抹鼓勵的笑正掛在臉上，帶着肯定與詩意的美好。彷彿看見春蠶吐絲、蠟炬流珠。抬首遠望，一輪朗月在花影間徜徉，我知道您一定是怕攪碎了一池文學清夢吧。我只有感謝，感謝老師給予我前進的自信，感謝老師獨到的愛及呵護。

文學，從那以後，我不再陌生。老師總會使我的思緒在夜深人靜時穿行，像工藝嫻熟的老石匠，一斧一錘地雕琢着往事如煙的影子。我的老師，在我色彩斑駁的記憶間，留下筆墨的清香。被愛——一股猶如春暖花開的感覺，漸漸彌散開來，使我幸福的不能自己。

我像一隻傷情的小鳥，掠過四季春秋，驀然回首，不能忘卻的，就是那充滿愛的老師。