以陪伴為作文(15篇)

來源:文萃谷 1.12W

無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的以陪伴為作文,歡迎閲讀與收藏。

以陪伴為作文(15篇)

以陪伴為作文1

邀一輪明月,攜一縷清風,品一盞香茗,手捧一卷書,任思緒暢遊其中。千年的兼葭散發着晚香,細品純樸的民風;楊柳岸曉風殘月的美景,銘刻着分手的惆悵;花落人亡紅樓夢斷,感慨有情無緣的愛情。一路走來,有書陪伴,於是豐滿了青澀的青春。

兼葭蒼蒼,曲不哀

秋更深了,寒露更濃了,河邊一叢叢蘆葦迎風招展,白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍,好似少年盛開的心事,紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過,少年沿河追溯,可是河水洶湧阻隔,只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風中,轉眼間她隱約在河的中央。河水無語,岸邊佇立着一個期盼的身影,任憑冬去春來,日復一日,年復一年,甘願化為河底柔柔的青薦,守候在她腳下的柔波中,伴隨着日出日落,潮漲潮汐,始終守望着心中的那份美麗。

曉風殘月,更與何人説?

曉風習習,疏柳蕭蕭,一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪裏?我身處何處?一絲蟬鳴,是那樣的無力,對了,我已離開了京城,昨日已經告別了朋友,此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起,這個冷落的清秋啊!何時才執子之手呢?從此天涯永隔,美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。“楊柳依依,今我別昔”,離別的絕唱唯有“曉風殘月”。

紅樓夢斷,何處是香丘?

妮紫嫣紅的大觀園,隔斷了世俗與骯髒。可賈府的衰落是不可逆轉的,小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉怨”,林黛玉的“瀟湘館”,薛寶釵的“恨無緣”,直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此衝突,現實多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實?“質本潔來還潔去”吧,“一枉淨土掩風流”,何處是香丘?手捧一卷空餘滿腹惆悵,唯有掬一把熱淚灑於閨閣之中。

有書陪伴,不僅是裝點的青澀,更讓我走向成熟。

以陪伴為作文2

歲月流逝,過去的時光已成為一枚美妙的書籤,匆匆插進生命的書海,麗夢的漣漪還時常盪漾……啊,我不能忘!

我不能忘記昨日,我挑燈夜戰之際,身後睡眼朦朧的臉;我不能忘記今日,我深夜苦讀之時,身邊酣然入睡的身影。她陪伴我度過了那些漆黑的、冰冷的冬,他陪伴我挺過那些炎熱的,微明的夏。他們用無聲的話語告訴我:“有一種愛,叫陪伴。”

掀開記憶的幕簾,我看到昨日的她和我。

天色已晚,昏暗的燈光下,我做着未完成的作業。一張油膩膩的餐桌上堆滿了書本,她坐在我的身後,凝神注視着我。房間很靜,只聽得到我們兩人的呼吸。天真冷啊,我是多麼期待温暖的被窩,但是作業還有不少哩!我漸漸地倦怠,慢慢地俯下了身子,眼睛不由自主地合攏……

“啪”,我驚醒了只覺得腦門上火辣辣的疼,一回頭,只看到她那張面無表情枯瘦的臉。我的心裏萬分委屈,淚水奪眶而出,她只拋下淡淡的一句:“快做吧。”

我轉過身去,才在窗玻璃上看到她眼裏閃爍着淚花。

渡過舊日的河,燈光驟亮,熒屏上是今日的他和我。

夏夜,蟬聲如織,窗外透進一絲白光,沙沙地灑了一桌的銀。我的面前是寫不完的作業,身後是操不完心的他。“妹妹,要不要削個蘋果吃?”“妹妹,熱吧,要不要扇扇風?”所有的回答都是搖搖手或點點頭。

一會兒,背後傳來輕輕的呼嚕聲,我回過頭,他安詳地睡了。我靜靜地看着他,一臉的疲倦,卻掙扎着要陪我做完作業,想起來又想笑又想哭。

忽然,他“騰”地醒來,揉了揉眼,又端坐在那裏。我説:“爺爺,你去睡吧。”“不要,你這麼辛苦地做作業,又沒人陪,想想都作孽…..”聽了這話,我莞爾一笑,淚水滑過臉頰。

有一種愛,叫陪伴。

以陪伴為作文3

禾苗的成長有陽光相伴:雄鷹的成長有云霄相伴;我的成長總有你陪伴。

在記憶深處總有你,從我開始記事起,就有你陪伴,還記得我剛開始學習走路的時候嗎?那時,你牽着我的手,走過綠意濃濃的草坪,走過五彩繽紛的花園,走過麥浪滾滾的田野,走過雪花飛舞的山間,不論春夏秋冬,總有你牽着我的手,陪伴我走過懵懂無憂的童年。

第一天上學,我就背上了一個名叫“未來”的包袱,貪婪的我不論多麼沉重都不會拋棄肩頭上挑的“未來”.是你挑起了我的重擔。挑起了我的“未來”。陪我走過了國小六年的時光。轉眼大姑娘的我已經要上國中了,新的環境,新的面孔讓我既膽怯又無奈,是你拉起了我的手,鼓勵我走進學校,鼓勵我坦然面對這些挫折,這些失意。

書山題海中,是你的一杯熱牛奶給我能量,讓我快速的完成作業;風雨交加中,是你的一把花傘給我一片寧靜的天空;被子掉落時,是你一雙温暖的手為我重新蓋上,你的腳步把愛深深印在地板上。愛處無聲勝有聲,我的一生有你陪伴,在你的愛陪伴,你是荷葉,我是紅蓮,當我心中雨點來的時候,你是我在無遮攔的天空下的廕庇;你是綠葉我是果實,我不斷地吸允着你身體中的養分,自己茁壯了,你卻憔悴了;你是港灣我是小船,當我在風浪中迷失方向時,你是我避風時的港灣,無論何時無論何地,泥你總是默默地陪伴我,幫助我、關懷我。你就像春日裏的一滴甘露,總能在悲愴的歲月裏鮮活我那風乾的記憶。你就像夏日的一顆擎天大樹,總能在炎炎夏日中撐起我的藍天。你就像一縷秋日的陽光,總能在蕭瑟的秋風中温暖我的心田,你就像冬日裏的一場白雪,總能在污濁的旅途中滌盪我的征塵。你的愛就是這樣的沒有雜質、,沒有距離、更沒有虛偽,僅僅是你在我的身邊,默默地陪伴着我。

失意了,有你鼓勵我;傷心了,有你安慰我,在慢慢的人生路上,有你陪伴我。在無邊的黑暗裏,有你陪伴我。在絕望的低谷裏,有你陪伴我。叫我怎麼能忘記你,我的母親。

以陪伴為作文4

小樹的成長有大樹的陪伴。大樹呵護着它,潛移默化地影響着它。慢慢地小樹長成了大樹,大樹變成了老樹。人的一生何嘗不是這樣呢?風吹日曬時也會有一棵大樹陪伴着你。你長大了他變老了。

總是忘不了那雙包圍着細白稚嫩的小手的那佈滿老繭的大手。那雙手牽着她走進了知識的大門。無論他説什麼那個稚嫩的小孩都使勁的點點頭,似乎聽得懂。在她心裏,他的話就是聖旨。那一年,小樹六歲,大樹五十三歲。

時間過得很快,孩子已不在是什麼都不懂的小屁孩兒。她已經上四年級了。有一天,他接她放學,跟平日一樣,跟她聊學校發生的一些有趣的事,但不知怎地那孩子支支吾吾,抽泣起來,他只能在一旁乾着急,怎麼哄都沒有用。許久,孩子才願意跟他解釋。忘不了的是他着急時額頭上豆大的汗珠,還有那道道“溝壑”。那一年,小樹十一歲,大樹五十八歲

時間如白駒過隙,一點兒也不會留戀,依舊催着萬物生長,孩子早已是國中生了。誰知孩子每天沉迷於電視劇,每天瘋狂的追劇。他看在眼裏,痛在心裏,害怕她因此荒廢了學業。有一天,他拿着一本《中學生博覽》,遞給了孩子,語重心長的説:“孩子,一個人的一生很短,不要再在這些虛擬的電視情節中度過了,你應該多讀些書,看看外面的世界。”孩子聽後羞愧的低下了頭,他只是摸了摸她的頭,沒有多説什麼。那一年,小樹十三歲,大樹六十歲。

自從那次後,孩子像變了一個人,開始努力學習。他每天陪伴着孩子,孩子早已離不開他了。他言傳身教的給孩子講做人的道理。有了他在一旁像媽媽一樣無微不至的關心,又像爸爸一樣嚴格的要求,孩子變得越來越優秀。他就是孩子的爺爺,那個孩子就是我。

小樹的年輪不斷的增加,大樹的年輪也增加着,小樹越長越堅強,可大樹沒有了青春時的枝繁葉茂,剩的只有一條又一條失去了水分的幹樹枝。但依舊陪伴在小樹身邊,不管是颳風下雨,還是烈日炎炎。看着他們就如同看到爺爺一直陪伴我的樣子!

以陪伴為作文5

“這不是我乾的,是,是表哥乾的!”

“啊?我乾的?真的不是我!”那是一個星期日,一個悲歡交替的日子。我的淘氣包表弟來我家做客,他一來就待在我的房間,享受我的空調和玩具。幾個小時後,我的房間遭了秧:雪白的牆壁被他踢得左一個腳印,右一個手掌;心愛的花盆被磕掉了一塊,就連我最喜歡的蘆薈也被連根拔起,還被小刀來了個“大卸八塊”。須臾間,我好奇,好奇表弟在幹些什麼?果不其然,三分鐘熱度又犯了:表弟拍下手上的玩具,貪婪地朝着卧室走去。在他踏進房門的瞬間,我順勢説了句:“喂,你不要弄壞裏面的東西,否則,他會化成鬼,在夜晚時,在你的牀上來找你!”對付這種神獸,莫過於嚇唬他。他猶如蒜頭,一眨眼的功夫,綠得像藍藻。“哦!”他假裝很淡定地走進去,嘴脣泛着輕微的紫,咬緊牙,小心翼翼地走進去。這時,我聽到一聲巨響。我也趕忙進去看錶弟一眼,只見地板灑滿呈綠的碎片——那是奶奶送給媽媽的鐲子!我快要氣瘋了,指責他的不是。媽媽聽到我們的吵鬧,也停下手中的事,趕忙地走過來,:“誰動我的鐲子!”他卻指着我,滿不在乎地説:“是,是表哥乾的!”

“我一來他就這樣了!”我對媽媽有點衝。我本以為媽媽會和我站在同一個戰壕裏,可媽媽卻説:“他是出於好奇心!他比你小很多,你就不會讓着他點!”我不服氣:“可他説謊!”那是因為你罵他才説謊的!”我無話可説了。這個星期天,是個非常糟的一天。當雲朵遮住最後一絲光芒,天暗了,我的心情也變得複雜了。媽媽進我的房間,見氣氛緩和下來,語重心長地説:“其實,弄壞一個鐲子是小事,我也知道你是為了我好,但表弟確實是年紀小,我也會轉告小姨多加管教,我就怕,你們傷了彼此間的和氣是大事。胸懷開闊點,試着學會包容別人,你也會快樂起來的!”魚離不開水,樹離不開水。父母的陪伴,我學會了寬容。

以陪伴為作文6

小草之所以青翠欲滴,是因為有雨露的陪伴;

大樹之所以枝繁葉茂,是因為有大地的陪伴;

鮮花之所以芬芳迷人,是因為有陽光的陪伴;

我之所以能不斷進步,是因為有挫折的陪伴。

精彩的人生感謝有你的陪伴——挫折!

在這個世界上,有陽光,就必有烏雲;有晴天,就必有風雨;有成功,就必有失敗與挫折。當你遇到挫折怎麼辦?

或許,你會選擇逃避,找個避風的港灣;或許,你會選擇哭泣,用淚水清洗傷心欲絕的心靈;或許,你會選擇求救,尋求可以依靠的那個獨木舟。

而我認為坦然的面對挫折,才是最好的方法。因為生命是一朵常開不敗的花,那挫折必是滋潤花的養分;沒有經歷過挫折的人生不完整,沒有滋潤它養分的花遲早枯萎。要想讓心的戈壁荒原開滿鮮花,就只有直面挫折,積蓄人生的力量,生命的存在才會有新的更深刻的意義。

人生在世,誰都會遇到挫折,適度的經受挫折,具有一定的積極意義,它可以幫助人們驅走惰性、促使人奮進。挫折又是一種挑戰和經驗。英國哲學家培根説過:“超越自然的奇蹟,多是在對逆境的征服中出現的。”關鍵的問題是應該如何面對挫折,在挫折面前,我們不能退縮,要迎難而上,即使前方的道路曲折坎坷,我們也要勇敢的去面對,這樣才算是戰勝了挫折,超越了自我。霍金、張海迪就是最好的榜樣。當我們遇到挫折時,我們不能只看到它的壞處。要學會站在不同的角度上思考問題,首先要調整好心態,對自己説:“挫折不是絆腳石,而是幫助我們一步步走向成功的墊腳石。”

我們成長的過程曲折坎坷,總是伴隨着挫折與失敗,而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石,我們的生命只有經歷了它的打磨,才能閃耀出奪目的光芒。“不經歷風雨,怎能見彩虹?”經歷了挫折的成長更有意義,挫折其實是一筆財富。成長的過程好比在沙灘上行走,一排排歪歪扭扭的腳印,記錄着我們成長的足跡,只有經歷了挫折,我們才能走向那燦爛的明天!

多彩的人生,離不開你的陪伴——挫折!

以陪伴為作文7

陽光温和、透亮、純真。它們一縷一縷灑落在我身上時,似乎能融入我的血液,成為我生命的一部分。我想我的心裏有一扇五彩的小窗子,迎着透亮的陽光,會放出璀璨的光芒。而心靈的陽光,不也是這樣嗎?平和、安然而又充滿希望。在書店裏看到許佳的《我愛陽光》時,我毫不猶豫地將它買下來,起初是被書名所吸引,後來就被書的內容深深折服了。在這本書中,我找到了久違的理解與信任。許佳筆下的孩子們迷茫過、自卑過、瘋狂過,卻從未離開和懷疑過美好與希望。也許許佳詮釋的就是一種相信愛、相信生命的信念吧。也許我們需要的正是這樣的一種精神:可以失望卻從不絕望;可以瘋狂卻從不極端;容易寂寞卻更懂得生命中閃亮的光點。生活中會有無奈,但永遠不會失去夢想、愛及温暖。

也許我們生命中那些人給過我們的温暖,也是一縷一縷的陽光,聚集在一起會變成手心裏的太陽,灼熱,足以溶化一切不幸與哀傷。爸爸媽媽給予的無私關懷,朋友們的幫助與理解,陌生人的讚揚與肯定……這些愛和讚揚,足以照亮我們的整片天空,只是我們未曾發現、未曾感動。也許我們在固執地認同人性黑暗的同時,已經不知不覺錯過了大片的幸福花園和鮮亮的陽光。

在這個憂傷與無奈氾濫的季節,我只是個平凡的孩子,相信美好,同樣不會拒絕孤獨與寂寞。我喜歡張愛玲的華麗蒼涼,但更喜歡席慕容的温暖柔和,就像我愛雪,但更愛明亮的陽光。

有陽光陪伴的.日子裏,我內心安寧,更快樂地成長,它是我的信仰和希望。

以陪伴為作文8

每個人的成長離不開陪伴,是誰在陪伴你到現在呢?

星期天,爸媽要一起出去出差。唉,只有我一個人獨自在家了。媽媽要去兩三天,所以每天都打了三個電話。不是讓背30個英語單詞,就是讓做20道數學題。或是別玩電腦容易把眼睛玩壞了,千萬別玩……

這讓我特別的煩,電話裏就像金箍咒。指揮着我,讓我向東我就得向東,讓我向西我就得向東向西,我就被那那電話就控制着我的自由,我歎了口氣,忍受着那煩人的鈴聲。

忽然我靈機一動,想出了個好辦法來:把電話線給拔了吧。電話你們不再響了,屋子裏安靜了許多,我得意地自言自語的説道:“我真聰明呀,能想出這個好辦法來。”

我打開電腦玩遊戲,玩到正在和魔鬼一絕高下的時候,就在這時我玩得真高興的時候,忽然聽到那熟悉的腳步聲,一定是爸爸回來了。我覺得有點不對勁,平時斯文有禮的爸爸,今天怎麼這焦急的回來的呢?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,爸爸在門外喘着粗氣説道:“把門打開,爸爸回來了,快點開門!”

我着急的把電話線插了上去,匆匆把門打開,爸爸的臉紅紅的,汗水一串串的往下流,衣服都濕透了,幾乎能擰出水來。

“你沒事吧?”爸爸快要急哭了。

“我沒事。”我説到。

“哎呀,時間快到了,我得走了。”爸爸急匆匆的走了。剛説完想一陣風的回單位去了。

我望着爸爸離去的背影,想着:如果再一次想起電話該多好哇,因為電話另一頭站着愛我的爸爸媽媽。

我們需要爸爸媽媽的陪伴,珍惜和爸爸媽媽待在一起的時間。

以陪伴為作文9

午後時光,靜謐又安詳。打開播放器,温柔的旋律伴着和暖的微風流入耳中,你的身影,同過去的點點滴滴一起,浮現於我眼前。一路行來,朋友,感謝你的陪伴。

依稀記得,你我初次相遇時你整潔的白襯衫,看着你爽朗的笑臉,我很驚訝,驚訝於自己第一次如此迅速地與轉校生建立了友誼。你的存在,讓我感到説不出的安心。

於是,人生的旅途上,從此有你陪伴。

記得一次體育課上,我不慎受了傷。你第一個發現了我的異樣,慌忙攙我去醫務室。那時你臉上的焦急,至今仍刻在我的心頭。

後來的日子裏,你攜着我,我攜着你,跌得滿身傷痕累累卻滿心喜悦、義無反顧地走了過來。你的陪伴,化作無窮的力量,給我前行的勇氣。

還記得嗎?測驗時我為一個題目抓耳撓腮、不能確定答案時,你輕咳一聲,裝作無心地將答案的演草紙向我這邊輕輕推了推;還記得嗎?暑假裏你應我之邀來教我打籃球,為一個我百練不成的動作示範了不知多少遍;還記得嗎?放學後你我被班上幾個“小混混”攔住,大打出手、將他們趕跑後兩個人身上髒兮兮的衣服與痛快地大笑;還記得嗎?你我在校內科學知識競賽中摘得桂冠,領獎時滿心的驕傲、開心與自豪……

最後一個學期的最後一天,你拿到了與我不同學校的通知書。我與你交換了所有的聯繫方式,笑着同你道別,轉過身去卻淚流滿面——我以為我們就此離別。可在那國中第一次期會考試後的同學會上,你我仍如從前一般親切的喊出了彼此名字的一剎那,我才忽然發現,兩個人的心,一直在同一旅途上;你一直陪伴在我身旁,從未遠離。

“啊——夜空中煙花絢爛,點燃整個夏天,總讓我莫名傷感;時光像風兒一樣,靜靜的逝去流淌……”你陪伴着我,走過人生最快樂的時光,讓我不曾孤獨、遺憾。感謝有你,親愛的朋友,一路陪伴在我身旁。

以陪伴為作文10

這學期,我們收穫滿滿,因為有你們的陪伴。

時光飛逝,轉眼一學期過去了,在9月3號小班開學的時候,由於小班第一天來學校,相信每一位教師一定能料到發生了什麼事情,班裏亂成一鍋粥,哭鬧聲,喊叫聲撲面而來,班裏三位老師每一位老師懷裏抱兩個三個小朋友,還要去和剛剛來到幼兒的小朋友打招呼,面對陌生的環境、陌生的老師、陌生的小朋友,陌生的生活節奏、飲食習慣,只有用哭才能滿足他們對於這一切陌生的不安,我們班級老師哄完這個,哄那個,只有吃飯時間孩子才不哭,午睡的時候又會重新開始新一輪的哭鬧,同樣身為教師的我們也對我們班的小朋友很陌生,當時每位教師連喝水時間、上廁所的時間都需要擠出來,就這樣持續了兩週,大部分孩子的情緒慢慢穩定下來。

經過一學期的相處,早上的早上好叫醒了我們愉快的一天,正常的教學工作開展得越來越順利,小朋友能夠在教學活動開展的時候都能積極的參與進來,手指遊戲、集體活動、自由活動讓幼兒感受到了遊戲帶來的快樂,也拉進我們與孩子的距離,在生活上他們能夠自己脱衣服脱鞋子上牀睡覺,所有的孩子基本上都能在上牀二十分鐘以內進入睡眠狀態,在吃飯的時候能夠像小花貓一樣安靜吃飯,吃完飯知道擦嘴巴,抹香香等這些都不需要教師的提醒,每次孩子看到我們都會跟我們説,老師我愛你,老師你辛苦了,然後給我們一個大大的擁抱,頓時間感受到孩子帶給我們的幸福,不只看到了孩子的進步,也瞭解到家長對我們工作的支持,家長看到了孩子每一天的變化,每一天的進步,在家園聯繫手冊裏看到了家長對我們的反饋,對我們真摯的感謝,每一次家長工作的配合都是對我們最大的肯定。自己也是收穫滿滿,不只是看到了小朋友的進步,不只是在教學能力上,還是在和班級教室搭配的默契上,還是和家長熟練溝通上,自己看到20xx年結尾的完美收穫。還好有你們的陪伴,我才會如此幸福。

20xx年,正因為有了你們,讓我20xx年的生活多彩。

以陪伴為作文11

感謝,一路有你。

你是我清晨的地一縷陽光,温暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠,滋潤我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉,澆灌我的夢想…… 當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候,是你,用温暖的懷抱哄我睡覺。我知道,也記得,我睜開眼看到的第一個人是你。所以,你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候,是你,教我説話、走路。我也記得,我會説話時喊出的第一個詞是“媽媽”,我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候,是你,將我抱在懷前,捧着娃娃書教我識字,手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字”。我更記得,書的扉頁便是“媽媽”這兩個親切的字,我會寫的第一個字是母親中的“母”字。太多太多了,一路上有你的美好回憶。 當我跨入校門的哪一刻,是你,牽着我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”,還有許多可愛的小朋友。之後我才知道,這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學校”,這還是你告訴我的呢。我很快樂,彷彿是隻無憂無慮的小鳥,在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你,就是那片廣闊的藍天…… 在成長的過程中,我頑皮過,小氣過,也犯過不少錯誤。我清楚的記得,是你,循循善誘,哄我,教育我。我很慶幸,有您這樣一位好母親。我知道,您的良苦用心,您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎? 印象最深的,是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時,您便耐心的教育我,告訴我哪兒是對的,哪兒是錯的,什麼該做,什麼不該做,以後又遇到了該怎麼辦…… 末了還不防提醒我一句:以後可不許犯了!當我犯大錯誤時,您滿腔怒火,厲聲批評我。雖然您總是在生氣時顯得很兇,但是感激您的這種教育方式,給我指示了正確的方向,才使得我沒有誤入歧途。 若不是有你,我這朵嬌滴之花怎能開放;若不是有你,我這顆幼小的種子又怎能生長髮芽……總之,我感謝您,親愛的媽媽,感謝在成長路上,一路有你!

以陪伴為作文12

“爸,我上學去了”“嗯,知道了。”這就是我與父親間的對話,從來都是那樣的短暫,人們都説父愛無言。但正是這無言的陪伴,我知道了什麼是幸福。

我與父親間確是無言,不知為何,我總感到我與父親間只有無言,而未有過愛。但是,我錯了……

又是一個上學的早晨,我與父親短暫的告別。一出門,一陣微風吹來,告別寒冬,帶來了春天的氣息,我深深吸了一口氣,心情便好了起來。我不由得抬頭望向天空,看着天上白白的雲。視線漸漸向下移動,突然間卻停住了。我看到了一個熟悉的身影,是父親!此時,父親正站在陽台上注視着我。看到我在看他,父親有些不知所措,像一個慌亂的孩子一樣轉身回到了屋子。我呆呆的站在原地,心中不知是什麼滋味,原來,父親是關心我的。

“這次比賽的冠軍是。”頓時,禮堂裏掌聲一片,我也一起鼓掌,只是這掌聲中帶着不甘和失落,這不是屬於我的掌聲。從小就練鋼琴的我,參加過多次比賽,取得了許多次好的成績,可這次比賽失利,是我怎麼也沒想到的。想起當時的場景,心中不免悲傷,記得那天,比賽結束後,父親是陪我一路走回家的。一路上,我什麼也沒有説,父親也是沉默。到家了,我正打算進屋,父親突然對我説:“沒關係,別灰心!”頓時,心中暖暖的。原來,父親是愛我的。

到了暑假,父親想讓我去體驗生活,鍛鍊我獨立自主的能力。便讓我去參加夏令營,聽説這個消息後,除了興奮,心中不免有幾分忐忑。

到了出發的那一天,我心中有些緊張,父親走了過來,默默的拍了拍我的肩膀,眼神中充滿了鼓勵的目光。我心中不禁安定了許多。原來,父親的心是一直陪伴着我的。

也許,在我與父親之間不會有太多語言,但我知道,我所擁有的愛不比任何一個人少。是啊,一路上有了父親的陪伴,我永遠都不會孤單。

以陪伴為作文13

春去秋來,花開花落,一路走來,一路有你的陪伴。

記得,初次見你時,我很害怕。陌生的環境,陌生的老師,還有陌生的同學讓我感到不安。我緊緊跟着母親,生怕跟丟了,直到她把我送入教室,我陷入了一種莫名的恐慌中。於時,在語文老師正在講課時,我大哭了起來。老師和同學的目光劉刷刷地射向我,我也不管。老師忙來問我怎麼回事,我説我一個人害怕,我要媽媽。老師寬慰了我幾句後,見我不再哭了,就繼續上課。

我的第一屆同桌是一個胖胖的小男生,那時他見老師走了,也不顧是在上課,就温聲安慰我起來。那時我在想,老師和同學真和善!然後隱很快融入了班級中。現在回想起來,那時的我真是少不更事啊,不是嗎?

現在,轉眼我已經進入九年級了。再不是當年那個動不動就會哭鼻子的小女孩了,很形象地説一句就是一個學校幾千人都是學弟學妹。這些年裏,我不斷成長。你掀開了蓋在我們身上的黑布,讓我們顯現出應有的光芒。或許在不久的將來,我們會被掛到天邊照亮你。

正如你所見證的,我們還是一如既往的單純,卻少了一份稚氣;我們還是一如既往的一腔正氣,卻少了一份魯莽;我們還是一如既往地學習,卻多了一份積極向上。而這些都是因為你。我們在你的庇佑下健康成長,在你的陪伴下一路走來,走過了八載春秋,走進了知識殿堂,走向了美好未來。

未來前路不可知,但因為有你的陪伴,我學會了做人、處事、待人。你告訴我們要學會感恩,我知道應該被感恩的是你啊我的母校!

再深深吸入一口混有香樟樹香氣的空氣,再將心血掀起,再對你説一聲:謝謝你的陪伴!

以陪伴為作文14

人人都需要陪伴。在我孤單的時候,在困難來臨的時候,您總陪伴在我身旁。因為有您的陪伴,才讓我充滿勇氣去面對困難,微笑地迎接挑戰。

還記得那一天,我半夜突然嘔吐,想叫醒身邊的您走開點,可還沒等我叫出聲,我就抑制不住地再一次一瀉千里。“哇哇”的聲響驚擾了您。您的臉驚得煞白,慌亂中趕緊跑去開燈,拿來紙巾與温水給我。在您慌忙時,我瞥見您的衣服上、手腕上滿是又髒又臭的嘔吐物,而您卻似乎沒看見似的,只顧忙裏忙外地照顧我。

您急急忙忙地送我去醫院,當醫生説發高燒需要掛瓶時,您不顧總是痠痛的腰,硬是揹着體重比你重的我爬着樓梯上了五樓。這天夜裏,您一直守在我身旁。在夢中,我與您快樂地在春光明媚的早上放風箏,陽光照在我的身上,我感到異常的温暖,心頭有了一股幸福的感覺在升騰。夢醒了,我感到腿部像有東西壓着我,我輕輕地坐起來,睜開迷濛的雙眼,眼裏是您那幅倦極了的寫滿擔憂的睡容。透過您的倦容,我似乎看到了您夜裏忙碌的身影和憂心忡忡的神情。我知道,是您寸步不離的陪伴,細心的呵護與照顧,才有了我一夜甜蜜的夢境。瞬間,我的淚珠在眼眶裏打轉,禁不住地滴落下來,或許是淚花的聲音驚醒您了。您見到我醒了,第一件事就是用手摸了摸我的額頭,焦急地問:“怎麼樣,人還難受嗎?”我對您笑着説:“沒事兒,好了!”緊接着,我又補了一句:“媽媽,謝謝您!您辛苦了!”您用手抵了抵我的額頭,微笑地説:“小傻瓜,誰叫我是你的媽媽呀!”您話音未落,我便投進您的懷抱中,您緊緊地摟着我,靜靜地。

在您的懷裏,我的腦海裏浮現了一句話,“陪伴是最長情的告白。”是呀,當我們還是孩子,母親的陪伴是我們成長的最美滋養;而當我們長大了,母親成了孩子,我們的陪伴也會是母親安享晚年的最真告白。

以陪伴為作文15

外祖父——一個令人熟悉的親人,他卻在我努力向前的道路上化作了一支蠟燭,平凡的不能再平凡,可在我沒留意間,他就這樣慢慢離我而去……

我的外祖父和我“相隔兩市”,很少碰面,我對他的印象也就不深。可那次暑假,媽媽卻突發奇想——帶我去外公玩兒。我當然特別開心,興高采烈期待着農村的美好。“爸爸!”我隨着媽媽的呼喊望過去,一個極其瘦弱的老頭拄着枴杖,慢吞吞的呼喊“在這裏”。“他就是我的外公?”我興奮極了,連忙跑過去,央求道:外公,帶我去河畔那邊玩吧!外公當然是笑盈盈的答應。

到了河畔,我開始飛奔起來,外公的叮囑也被風聲所掩蓋了。可我後來才發現,外公正在後面氣喘吁吁地追着,舅舅也來了。我只能跟在外公後面漫不經心的走着,以後天天如此。我只能到媽媽面前哭訴:“這裏一點兒都不好玩……我不喜歡這兒……我……我要回家……”可媽媽卻説:“不要哭咯,鍛鍊一下自己,嬌氣不好!”沒辦法,我只能在這呆下去了。

可有一天出乎我的意料,外公不見了!我不用去“散步”啦!可我剛問媽媽“外公怎麼了”的時候,媽媽再也抑制不住淚水,悲痛欲絕的説:“你外公快撐不住了!”説着,就領我上了醫院。醫院裏有好多親戚,可外公唯獨讓我留在病房裏。外公用虛弱的幾乎聽不到的聲音説:“巧兒啊,你要好好學習,將來才能有大……”外公的手無力地垂下了,我大聲哭喊起來:“嗚嗚……外……外公……你不可……不可以……死……”媽媽來了,雖然她也很傷心,可她還是安慰我:“人死不能復生,你自己一定要履行外公交給你的任務啊!”

我聽了這話,擦了擦眼淚,跟着媽媽一起準備去火葬場。可那裏的一切讓我更難過——一個“活生生”的人進了機器出來的就是一些毫無生氣的粉末……

謝謝您,外公,謝謝你在我成長的那段路上的陪伴,我現在在想:我們何時還能散步在那個美麗的河畔,一個老人後面跟着一個興高采烈的孩子,那是一幅多麼和諧的畫面……

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