科學與未來作文15篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的科學與未來作文，希望能夠幫助到大家。
科學與未來作文1
“叮零零”一陣短促的鈴聲伴隨着我們進入了新的一堂課。我急忙走進教室，坐在座位上，等待着老師的到來。
老師走了進來，拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫下九個大字：看未來科學家的照片。並拿出一個盒子神祕地説：“未來科學家的照片就在裏。”頓時，教室裏像炸開了鍋，大家都七嘴八舌地議論開了，這個説：“難道老師是神仙，能預知未來?”那個説：“難道老師能操縱時間，到未來拍下了照片?”我納悶了，老師怎麼會知道呢?
然後，老師宣佈規則：大家輪流看，看的人不許説話，誰泄露誰就出局，但可以做出任何表情。
遊戲開始了，第一個同學是朱禹，他一個健步衝上講台，打開盒子，先是愣了一下，然後就捂着嘴，笑着回到了座位。第二個同學是劉舒，他挺着胸，飛快地走上講台，輕輕地打開盒子，“撲哧”一聲，笑了起來，隨後，就抱着肚子回到了座位。“咦，怎麼回事?為什麼每一個同學看了後都笑了起來?難道里面不是未來的科學家的照片，而是一個滑稽搞笑的小丑?”一個問號在我的腦海中閃過。
終於到我了，我迫不及待地打開了盒子，呀!這熟悉的面孔，大大的眼睛……咦!這不是我嗎?哈哈哈哈，我捂着嘴，笑咪咪地跑回了座位。
所有的同學都看完了，老師説：“未來的科學家是誰呀?”“是我們”同學們都異口同聲地回答道。最後，老師説：“我把鏡子放在盒子裏，是想讓你們都成為對社會有用的科學家，做一個像愛迪生那樣偉大的人物，希望你們從現在起樹立遠大的理想，並朝着目標奮進……”
從這次活動中，我明白了，要想做一個有用的人才，要付出許多的血汗，才能成為國家的棟樑，為社會作出貢獻。更明白了老師的良苦用心。
科學與未來作文2
同學們，你們想知道未來的鞋子是怎麼樣的嗎？不要着急，聽我來慢慢道來。
這雙鞋子和普通的鞋子雖然看上去一模一樣，但是功能卻截然不同！ 這雙鞋子有一個小小的遙控器，你想按什麼顏色的按鈕，它就會如你所願。
以往腳一變大，就無法容下鞋子。現在好了，只要在遙控器按橙色按鈕，鞋子就會增加到腳的長度，而且穿上去非常舒服。
假如你想穿另一種款式的鞋子，按白色按鈕，它會調節成你想要穿的款式。只要對着遙控器説出自己喜歡的顏色，這雙鞋子的顏色就會變成你所説的了。
如果歌舞演員穿上這雙鞋子，再按綠色按鈕，只要他們用力一踩，鞋子就能發出優美動聽的音樂，隨着音樂，鞋子上一串串閃着五彩繽紛的光點。聽着這優美的音樂，可以使人放鬆心情，忘掉工作中的煩惱。
你可能會想到如果鞋子髒了，該怎麼辦？這兒你就不用煩惱了。當鞋子髒了，按紅色按鈕，鞋子立刻會變得又幹淨又亮麗，就像和新買的鞋子一樣。並且鞋帶不用系，絕對不會掉也不會亂。
如果天下大雨了，你完全不用擔心鞋子會進水，從外到內都不會濕，無論有再多的雨水，它也不會進水、不會濕；你也不用擔心地上滑，怕會摔倒。因為它有防水和防滑的功能。
在沙灘玩耍時，也免不了鞋子裏會有沙子，按藍色按鈕，鞋子就會快速除沙，省得你脱下鞋子倒掉沙子了。有時候上樓梯腳累了，按紫色按鈕，鞋子裏的按摩器就開始按摩。
這雙鞋子還可以調温呢！ 夏天穿上它，比穿上涼鞋還要涼快；冬天穿上它，就像穿上靴子一樣那麼暖和；春秋穿上它，不冷也不熱。
怎麼樣，這雙既節約又有多功能的鞋子，是不是很方便呢？
科學與未來作文3
給大家講一件我小時候的趣事吧，小時候的我大額頭，高鼻樑，有着一副外國人的模樣，聽媽媽説，我小時候出門，路人總會指着我説：“瞧！這小孩，長得真像外國人。”三四歲的我，聽見了扭頭就跑，嘴裏還嘟囔着：“我是中國人！”
今天，當我再次響亮地説出“我是中國人”時，眼前就會浮現出一幅幅壯麗的畫卷：1949年10月1日，天安門城樓升起了第一面五星紅旗，偉大祖國踏上了全新的征途；1978年，當“春天的故事”唱響大江南北的時候，深圳，珠海等經濟特區拔地而起，中國經濟迅速騰飛；在“一國兩制”的偉大構想下，香港、澳門順利迴歸，全世界的華人為之歡欣鼓舞；2008年8月，舉世矚目的第二十九屆北京奧運動會在鳥巢的成功舉辦，讓世人對中國刮目相看。
這一切，見證着中國自建國以來，尤其是改革開放30年來的鉅變。我的家鄉安慶，也在發生着天翻地覆的變化。人們的生活水平提高了，追求着更高的生活質量。繁華熱鬧的人民路上，林立着高樓大廈，商鋪一家連着一家，每到夜晚，人們穿梭其間，琳琅滿目的商品總會讓人滿載而歸。
四通八達的經濟開發區，空氣清新，環境優美，迎來了八方來客，推動着安慶經濟飛速發展。具有現代氣息和自然景觀的菱湖風景區的是安慶城一道亮麗的風景線，這裏，“宜城十二景”的景觀柱，融會了安慶八縣三區的歷史，盡顯安慶的人文景觀；這裏，綠樹成蔭，四季飄香，成為了人們茶餘飯後的休憩場所；這裏，各色彩燈交相輝映，流光溢彩，是孩子們的樂園；這裏，大型音樂噴泉及氣勢宏大的水幕電影是安慶人的驕傲！
現在，就連我們的校園也變了，綠樹掩映下，修葺一新的教學樓更加美麗。瞧，一片落葉飄來，同學們趕緊彎腰撿起來，兩個同學不小心撞到了一起，只聽到連聲：對不起，對不起；一個小同學跌倒了，幾雙手伸了出去；老師的笑容裏，寫滿了讚許與欣慰。變，一個多麼奇妙的字眼，在這個字眼裏，我們的校園日顯温馨和睦，我們的家鄉日漸美麗繁華，我們的祖國日益繁榮強大。
今天，我要將一句莊重的承諾送給她：展望未來，祖國的明天一定會變得更加美好！
科學與未來作文4
“世界之大,無奇不有”隨着時代的進步，科技的發展，人們對科學這個概念做出了深刻的研究。就算是在平凡的生活中也也有科學現象的發生。
自從我讀了《未來科學家》這一類叢書，我從中感受到了生活的樂趣，原來在我們身邊有那麼多人奇妙有趣的事發生，並且我也從中受到了一些啟迪，
這類叢書是分期的，並且在每本書中分了很多章程。
其中最讓我感同身受的是“雞蛋水中漂浮起來的奧祕”和“神奇的燈泡”。書中的科學千千萬，可我為什麼只對這兩個實驗感同身受呢？不知道你有沒有讀過這兩句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”沒錯，因為我親手做了這兩個實驗，所以才會那麼印象。那麼
，就讓我來和你説説這兩個實驗的過程吧
在這之前，我想問一下你是否知道雞蛋如何在水中浮起，燈泡的神奇又在哪裏呢？我想你一定也像我在未讀這本書前一樣困惑吧！
雞蛋之所以能在水中漂浮起，那是因為這種水不是普通的水
，而是加入食鹽的鹽水。把雞蛋放入一個盛有適量水的容器中，並往其中放入適量的食鹽，當水和食鹽的濃度成正比時，雞蛋就會像一葉輕舟浮在水中，之所以會出現這種現象是因為水裏的密度發生了轉變，壓縮了雞蛋的體積，所以雞蛋才會神奇般的浮在水面。
揭開了這個奧祕，那就讓我們來探索“燈泡”的神奇吧，燈泡的神奇不僅在於它能發亮，更在於發明者在他身上凝聚的智慧。我們都知道普通的白熾燈，表面是拱形的，而拱形具有很強的堅韌性。由此可見，這顆小小的燈泡上發明者凝聚了多少知識。正是有了這個原理，才有了接下來這個實驗，用燈泡的燈罩，底端的中央，可以把釘子砸在木板裏，不過動作一定要快捷。但一定要注意安全，做防護措施，畢竟那可是玻璃做的。
我之所以懂得這些應用原理，那可全都歸功於我所讀的這本書上。
書中還有一些與我們生活密不可分的奇妙現象，如大自然中的雷電現象，我想人們對雷電現象的認識，一定是對它的恐懼和它帶給我們的種種壞的影響
科學與未來作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，這節是語文課。語文老師拎着一個粉色的袋子走進了教室，説是要進行一個小活動，我心裏樂開了花。
“咦，袋子裏會有什麼呢？”我心想。這時語文老師開口説道：“同學們，想知道這個袋子裏裝着什麼嗎？”我瞬間情緒高漲，很想解開這個謎團，便喊道：“想——”。同學們也紛紛舉手，有的説像飛碟，有的説像轉獎盤，還有的説像UFO，全班頓時大笑起來。
這時，老師緩緩走向了黑板，在黑板上寫下了“未來科學家的相片”幾個大字，同學們疑惑不解，“誰會是未來科學家呢？”“未來科學家會是什麼樣子？會穿什麼衣服？”“老師是穿越時空才取到這些相片的嗎？”看着我們不解的樣子，老師有説：“可以讓幾個同學上來看看未來的科學家。不過，有幾點要求：1、看過相片的同學不能告訴其他同學看到了什麼。2、下面的同學不能説話。能不能做到？”“能”同學們大聲回答。“誰第一個上來？”老師剛説完，全班同學都竊竊私語，議論紛紛，個個爭先恐後的舉起手來，都想第一個去親眼看看未來科學家的究竟是什麼樣子的。老師叫禚其文第一個上去，“會是什麼樣子呢？”我也懷着激動的心情看着他，只見他看了一眼那張“相片”，好像沒有看清楚，又盯着看了好一會兒，這下好像看仔細了，禁不住大笑起來。難道是科學家的樣子很滑稽，逗得他哈哈大笑？這使我想知道謎底的心情更加迫切，更加強烈了。老師又叫了幾個男生上去，他們也都大笑着回到座位。看到他們的樣子，老師也不由得笑起來。“老師，快解開謎底吧！”一位同學焦急的説道。在我們的千呼萬喚中，老師終於亮出了“相片”。啊！居然是一面鏡子。
看到我們失望的表情，老師笑眯眯的對我們説：“今天，五年級的語文老師為你們種下了一顆科學家的種子，有人説，你首先看到了什麼，你就有可能稱為什麼。今天，你們看到了鏡子中的科學家，老師希望，將來，你們都能成為科學家，為人類做貢獻。”
原來，老師對我們給予了多麼美好的希望啊！
科學與未來作文6
今天，老師説要給我們看一張未來科學家的照片，大家都在一起沸沸揚揚的討論着，有的同學問：這個科學家是誰？是哪一個國家的人？是機器人還是外星人呢？他是做哪門子的科學啊？長相不知道好不好看呢？我心想看完後一定要向老師要一張作紀念。
老師讓我們大開眼界時突然提出了幾個小小的要求：
1、看完後不能告訴別的同學，不然大家就沒有興趣看了。
2、要觀察別人看完後，臉上的神情變化或者一些動作。大家都答應了老師的要求。
開始的一剎那，大家都爭先恐後的要看。老師讓劉威先看，劉威大搖大擺地走上了講台，突然，他大聲地對老師説：“老師！不帶的”然後就回到了座位上。第二個上去的是一個女生，她走上講台後，仔細地看了一下子，然後就笑眯眯地回到了座位上。
過了一會兒後，該輪到我看了，我看到的原來是一面鏡子，鏡子裏那個帥氣的未來科學家就是我——陳達巍。
同學們看完後都覺得又高興又有興趣，並不覺得非常奇怪，同學們都為自己未來的而感到無比的驕傲和自豪。激動的心情久久不能平靜。
原來，老師對我們的未來寄予非常高的期望，希望我們為祖國爭光，將來成為國家的棟樑。大家有的説長大了要當教師、要當科學家、要當美術家……為人們做出貢獻。我知道，做什麼事不能單靠嘴説，而是要用自己的雙手努力去做，好好學習才能實現理想。
老師給我們展示的像片都是同學自己，大家都很感動，所以我們要做自己想做的事業，只有努力，才能實現自己的目標。同學們大家共同努力吧，你能行、我能行！大家都能實現自己的理想！
科學與未來作文7
今天，王老師剛一走進教室，就在黑板上寫了“看未來科學家的‘照片’”這幾個醒目的大字。頓時，教室裏像一把鹽撒進熱鍋裏——噼哩叭拉爆炸了！
同學們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎麼知道未來的科學家是誰呢？”“會不會是電腦製作的呢？”“難道王老師能穿超時空？”“……”我們得騎驢看唱本——走着瞧。王老師請同學們一個一個地上講台看“照片”，但不能泄露“照片”的祕密。諶信宇緊張地走上了講台，他小心翼翼地把“照片”從信封裏抽出來，躲在講桌後面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的'葫蘆裏到底裝的是什麼藥？同學們一個挨一個地上去了，他們走下講台時都捂着嘴笑，再一看王老師那神祕兮兮的樣子，我更加疑惑了。調皮鬼——肖雲顥走上了講台，他虛着眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終於輪到我了，我抑制住自己內心的激動，走上了講台。我悄悄地把“照片”從信封裏取了出來。哇！
照片原來是鏡子，鏡子裏的的確確有個科學家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個小酒窩，衣服上還有個可愛的米老鼠呢！
這不是本人嗎？想着想着，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進了信封，捂着嘴偷偷地笑。我們一個挨一個地看完了照片，老師問道：“未來的科學家是誰？”“是我們！
”大家異口同聲地答道。“老師為什麼要大家看‘照片’呢？”王老師又笑咪咪地問道。我們沉思了一會兒，老師語重心長地説：“這是老師對你們的殷切希望，未來的科學家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！
”聽着老師親切的話語，我彷彿當上了天文學家，陸續發現了幾個有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進器將土衞六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。晚上，我坐在窗前，凝視着燦爛的星空，思緒萬千。有志者，事竟成，讓我們為心中美麗的夢想去努力吧！
科學與未來作文8
20xx年，我已經是一名家喻户曉的張博士了，電視裏天天播我的新聞，孩子們視我為偶像，我的母校經常請我回校給孩子們講課，總理、主席經常接見我，讓我發明更多更好的學習用品。
讓我一站成名的科學作品是我給孩子們研發的新型書包和文具盒。現在全國的中國小生們都在用我發明的rain牌書包和文具盒，rain是我的英文名。現在已經註冊成中國馳名商標了。我發明的文具盒是防摔的，怎麼摔都摔不壞，因為它是用一種特殊的材料做成。表面上文具盒還是一個長方形的盒子，跟普通文具盒沒什麼差別，但文具盒的正前方有一排按扭，是智能控制健，文具盒的容量超級大，可以把你想象得到的所有學習用具全都放進去，可是他又帶智能收縮功能，當你覺得文具盒太大時，只需按一下前方的紅色按鈕，它馬上把自己壓縮得扁扁的，一點都不佔地方。文具盒還有自動語音提醒功能，每天都會提醒你要帶的文具，還會語音播放第二天的課程表，提醒你要帶的書本。文具盒還有自動添墨水的功能，這樣你的筆沒墨水了，只需按一下正前方的黑健，文具盒的右側就會彈出一個小墨盒讓你自動添墨。我設計這款文具盒的靈感來自小時候，自己的文具拿都是裝不下什麼東西，從桌子上不小心摔過一兩次就摔壞了，有時候，又忘記帶這帶那樣的學具，為此，沒少挨爸爸媽媽的批評。所以我下決心一定要發明一款適合學生們用的文具盒。終於，我成功了。
我發明的這款書包也很特別，它也是用特殊材料製成的，表面和普通書包一樣，但是他防雨、抗重，不管你背多重的東西在包裏，我能讓你背上身的感覺只有三斤。所以我的這款書包真的是太好用了，商場常常沒貨。發明這款書包的靈感也是來自小時候，自己本來就瘦小，每天還要把一整天的書和作業全部揹着，加起來有幾十斤，背得我背都直不起來了，那時候，我就想，要是可以發明一個超輕的書包就好了。終於，我成功了。
睿睿，你醒醒，起來該上學了。突然有人在搖我，一睜眼，原來是媽媽，原來自己做了個這麼美的夢。不過這個夢真的很美好，為了這個夢，我現在要好好學習了，説不定哪天就美夢成真了。
科學與未來作文9
回憶過去，把握現在，展望未來微風吹皺了彩虹，記憶攤開成一張信紙，一塊塊橡皮擦不掉的記憶，承載着剛剛升入高中中學的我們的心。
回想起以前快要會考的日子，我們總是幾個學生揹着數學公式一起挽着手散步在學校的走廊裏，牆壁上那一幅幅勾勒出夢想的油畫好像寄託着我們升學的夢想。目睹着四周那些青翠的樹柏，嬌黃的迎春花，紅綠了江南岸的花花草草，這些美的景象，又不無時無刻在揭示着我們人生第一次重要的考驗，而同時也暗示着我們即將的分別。
會考剩下的最後幾天，班上所有的同學無一不是瘋狂的複習，我也不例外。那時面對着困難的關卡，有些同學的家長週末請來補習教師為自己的孩子補習，為了趕上進度，有的家長甚至讓孩子學習到半夜，可見那時的家長有如許器重這次考試。
天上雲捲雲舒，人間秋去春來。我才恍然的意識到我已經畢業一年了。那些逝去的美妙的記憶，將永遠定格在我們每個人的心中，那些曾經發生過的所謂地“刻骨銘心”的事已經變得含糊了，只是回首間發現自己成熟了好多。同時讓我們盪漾着笑靨的過去，隨同着將來的每一天，踏踏實實的過好將來的日子。
高中中學學習的這段日子以來，冥冥之中自己也成熟了許多。高中中學的生活明顯與重點國中不同，如若不是會考的那段時光，那時重點國中生的我們也是瘋狂的玩，瘋狂的享受，而上了高中中學以後的我們好像懂事了不少，懂得了學習的重要性，每天教室裏都瀰漫着緊張的氛圍，每個學生的面部都像纏緊了繃帶，無不一一埋下頭來學習。回首間，食堂的路上又出現了學生們緊張的一面，瞧他們積極的樣子，一個個手裏端着本語文書，厚厚的眼鏡，斯斯文文的樣子果真像個書呆子！斯人已去，桃花依舊，獨留春風，過去的物是人非事事休，將永遠銘刻於心底，而現在：“革命尚未成功，同志仍需努力”，一切向前看，踏踏實實的過好以後的日子，加油！
科學與未來作文10
今天上午第二節是語文課，張老師要與我們談談樹立遠大的理想的問題。一道柔和的陽光透過明亮的玻璃照在黑板上，黑板上寫着“看未來科學家的照片”幾個大字，讓我們覺得非常神祕。
我們都往教室門外瞅着，急切地盼望着張老師早點來。張老師來了，她手裏拿着一個信封。我們好奇的看張老師。張老師説：“同學們，今天我們要看看未來科學家的照片。”老師剛説完，同學們便三三兩兩地議論開了：未來科學家是什麼樣子呢？有的説不知道，有的説應該是……。大家你一句我一句，不知聽誰的好。“快讓我們看看吧！”我差一點兒衝老師喊出來，老師好像明白了我們的意思，便對我們説：“下面我叫同學們一個一個上來看，看完的同學要保密，不許對別的同學説你看到了什麼。”老師神祕的話讓我們更加興奮，大家按照老師的要求開始逐個到台上去看。
吳歡看完激動的回到座位上了；劉安捂着嘴下來了；王尚咬着手指頭下來了；陳蘭走上講台，看的時候，她吃驚地張開了嘴巴，本來就很大的眼睛就更大了。接着，其他同學依次上去看，可是每個人下來的時候，臉上都有一種難以描繪的表情，興奮、沉思、慚愧、憧憬，好像什麼都是，又好像什麼都不是。終於輪到我了，我懷着好奇心飛快得跑上講台，啊，我的媽呀！這位科學家怎麼和我長得一樣！我揉了揉眼睛，又仔細看了看，一頭烏黑的短髮，小小的眼睛，藍色的校服，這的的確確是我。“我要成為科學家了！”，一個不可思議的念頭飛過我的腦海。
全班同學懷着興奮的心情看完了“未來科學家的照片”，老師問我們看到了誰？大家異口同聲地答道：“看到了自己！”此時此刻，我們似乎明白了張老師的想法，我們從張老師殷切的目光中看到了希望，埋在心中理想的種子發芽了。
科學與未來作文11
今天，老師小心翼翼地拿出一個盒子，神祕地説：“同學們，這是一個魔盒，裏面裝着未來科學家的照片。”我想：老師葫蘆裏賣的是什麼藥？難道老師有未卜先知的本領？還是老師會像機器貓一樣具有穿越時空的本領？我腦海中閃爍着成千上萬個小問號。同學們也像我一樣一頭霧水，在下面竊竊私語。
老師先請我們班發言最積極的陶亦聞上去一睹廬山真面目，陶亦聞飛快地跑了上去，老師輕輕地把盒子打開一條縫，陶亦聞把勃子伸得老長，把頭探了進去，眼睛死死地盯住盒子看他的眼睛很小，但這回睜得比誰都大。看完後，他先是露出驚亡訝的表從情，接着例着嘴走回了位子，陶亦聞嘴角含着一絲詭異的微笑。我更加疑惑了，盒子裏裝的是何方神聖？接下來該輪到我了，我滿懷期待地走了上去，準備一睹廬山真面目。老師打開魔盒，我深吸一口氣，把頭探了過去，只見盒子裏面放了一面鏡子，鏡子映出一個皮膚白白的，眼睛炯炯神的國小生，啊！那個人就是我呀！我一頭霧水，心想科學家怎麼會是我呢？老師到底要幹什麼？我充滿疑廣惑地走到了位置上。接着，同學們蜂擁而至，像發現寶藏似的，三步並兩步地跑了上去，看着看着，同學們有的情不自禁地笑出了聲音，有的想沉住氣，可還是隱藏不住內心的歡樂，有的羞澀地掩面而笑，一副受寵若驚的樣子。
同學們看完後，老師親切地説：“同學們，”你們看到的科學家是誰？我們異口同聲地説：“是我們自己！”我恍然大悟，原來老師是想通過這個遊戲讓我們明白自信是成功的階梯，只要我們有自信，就能成為社會的人才，國家的棟樑。啊！未來屬於我！成功屬於我！
科學與未來作文12
一天，我看了一本科幻故事書。晚上，我躺在牀上，想着白天看的故事，不知不覺就進入了夢鄉。
我來到一個美如仙境的地方，只見城門上五個玲瓏剔透的大字——未來科學城。我剛想去開門，門就自動打開了，嚇了我一跳。喲！夠先進的。我心馳神往地走了進去。啊！太美了！太美了！寬闊的高速公路一塵不染，公路兩旁都是枝繁葉茂的果樹，果樹上果實累累，搖搖欲墜地綴滿枝頭。讓人一見垂涎三尺，我真想摘一顆，嚐嚐是什麼滋味，可又不敢。突然，我全身熱烘烘的，精神更好了，是怎麼一回事？我繼續往前走，又出現一道大門，比前面那道還要漂亮。門，還是自動打開的。真是別有洞天啊！“歡迎您來到科學城做客。您感覺怎麼樣，是不是比來年前更好？那是您來的路上果樹上的水果提供給您的能量。”一位金髮女孩説，“來，我帶您去見我們這裏最有學問的QQ博士。”“你怎麼知道我要訪問博士？”我驚訝地問。“您剛一進門，您的情況，機器人就已經向我報告。”金髮女孩説。真不愧是科學城啊！不一會兒，我們來到研究所，那位博士先生熱情地接待了我，還向我介紹了他的新發明——多功能汽車和能伸縮的房子，多功能飛機……我瞪圓了眼睛，兩耳都豎了起來，細心地捕捉他的每個聲音。博士還向我演示了一遍多功能飛機，然後，我沾沾自喜、興趣昂然地走進飛機駕駛室，學博士的樣子，瀟灑自如地操縱着飛機，巨龍凌空的飛機即刻風馳電掣地在空中穿梭往來，飛機機上還有琴聲呢！這琴聲悠然，令人遐想：似小溪流水，圓潤、柔美，令人陶醉，如校園的鐘聲，激越、清亮……我正得意。可怎麼下降呢？我忘記問博士了，追悔莫及的我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，看着駕駛室裏的幾十個按鈕，無從下手，怎麼辦呢？由於飛機越飛越高，超出了極限，儀器失靈了，飛機直往下墜落，嚇的我魂飛魄散，直喊：“救命啊！救命啊！”
一陣猛搖，媽媽把我搖醒了。我嚇得一身大汗——原來是一場夢。我想，只要好好學習，努力創造，夢中的科學城一定能實現的。
科學與未來作文13
現在是20xx年，中國的科技突飛猛進，在眾國家中能笑傲羣雄，我們的祖國越來越繁榮富強，眾科學家齊心協力，創造出了無數歷史性的高科技產品，在科學界上添了一朵朵錦花。我發明的產品也不可計數，下面我就來列舉幾項吧！
第一件“萬能座椅”，它的用處可大着呢！這款產品對於老年人是再適合不過的了。首先，它可以根據氣候變換而自動調節椅墊的温度，柔軟舒適。兩旁的檀木扶手上都分別有按鈕，能夠通過語音告訴你時間、日期，甚至能作為備忘錄或小鬧鐘，提醒您該做什麼；還可以為你提供一些服務，比如你想喝咖啡，説一聲它就會從扶手頂端伸出一張迷你小桌子，然後還能自動清理。最吸引人的還是它能夠根據你的需要改變椅子的種類，無論是輪椅搖椅吧枱椅辦公椅沙發椅，甚至於兒時的木馬玩具，你只要按下按鈕，就能過足了癮。
還有“超能大腦設計師”，這個產品可以説是建築學家的福星了，只要將儀器的連接線上的小圓鈕貼在太陽穴處，儀器的顯示屏上就會緩緩地、如同魔法般地生出大腦中設計構思的基礎圖。這項發明為建築界做出了巨大的貢獻，這可是我最得意、最驕傲的發明之一呢！我也因為這項發明而獲得了諾貝爾獎。
我還發明瞭“背肩式雨傘”、“全能型服務機器人”、“隱身斗篷”、“超能揹包”、“多功能太陽帽”、“極限飲料”……
忽然，一陣鬧鐘聲將我吵醒。原來這是一場夢！我暗下決心，一定要好好學習，因為我知道沒有行動一切美夢都成了泡影。在明亮的燈盞需要火把來電；再優美的曲調需要人唱才能扣人心絃；再美好的夢想只有付諸於行動才可能實現！我堅信：我的未來不是夢！
科學與未來作文14
我朝思暮想，夢寐以求的理想是當一位科學家，用我的聰明才智設計出一種功能神奇，構造簡單的房子，它是用特殊材質製成，猶如銅牆鐵壁，堅如磐石，無論經受過多少次地震或是颱風，他都會毫髮無損，安然無恙。它既能山天又能入地，既能上山又能下海，既能滅火又能防水，既能迎友又能防賊，既能防寒又能避暑，它的温度隨你的皮膚的感應而升降。
這座堅固的房子裏的客廳則更加神奇，地上鋪着一塊毛毯，別看他其貌不揚，只要你的腳一踏上去，你的一切煩惱就會煙消雲散，蕩然無存，頓時，你身體的不適與疲勞也會不翼而飛，牆上貼着一幅畫，實際是購物商場，只要你把錢放進去，你所需要的物品就會一一展現在眼前，任你不厭其煩地精挑細選，直到滿意為止。牆上到處是拳頭，只要壞人踏進一步，那無數的拳頭就會把他打得鼻青臉腫，從此迷途知返，改邪歸正，重新做人，因為我在拳頭裏面按上了慈善鈕，只要拳頭一落在壞人身上，他便馬上負荊請罪，浪子回頭。窗户上掛着一個窗簾，窗簾上各種各樣的動物圖像應有盡有，你要了解那種動物，這種動物的首領就會跳下來，滔滔不絕地給你免費解説，植物也如此。因為我在裏面按上了動植物語言全能通，中間還放着餐桌和茶几，上面列着主食，副食和飲品的名稱，只要你點一下主食、副食或飲品之一，你所需要的飯菜便會熱乎乎地出現在你眼前，合口的飲品也會隨之而到，並且酸甜可口，鹹淡適中，營養豐富，準會讓你吃飽不剩，我是根據你的指紋來研究你的飯量和口味的。
我在卧室設計的牀，倘若你躺在上面，他便可以根據你的體形來增減你的體重和身高，讓你終身遠離疾病，返老還童，身體永遠健康，還能長生不老呢！
哎呀！我還是收起我的幻想，努力學習，不負眾望，將來成為一名名副其實的科學家，我盼望着這一天早日到來。
科學與未來作文15
那個高高的鼻樑上架着一副紅色眼鏡，那雙大大的眼睛裏佈滿了血絲，那一頭蓬亂頭髮，衣服暗淡，那個皮膚粗糙的人是誰？那就是20xx年的我——李嵐博士，我成了世界鼎鼎大名生物科學家。
一天，我正在實驗室裏做實驗，我正在做生物基因轉變一種物種變成另一種物種的藥。新藥散發陣陣香味。我的好朋友鄭雅勻來了，我沒注意到最愛吃糖鄭雅勻誤把變成小鳥的藥當作新型糖果吃了。隨後，鄭雅勻就變成了一隻小鳥。“耶，我終於成功了，太好了！”我高興地叫道。“糟糕！”我急忙帶上恢復藥劑，立即也吃了一顆藥丸，我瞬間變成了一隻小鳥。
我和鄭雅勻一起向外飛去。外面到處都很髒，河水發黑，散發出一股惡臭味，河面上到處都漂浮着垃圾。高樓大廈聳立着，不見一棵真正花草樹木。僅有的綠色都是水泥做的大樹刷上油漆……“現在的環境真差啊！”我説道。隨後我讓鄭雅勻吃了恢復藥劑變了回去。而我則繼續向前飛，飛呀飛呀，終於飛到了一小片樹林。
小樹林裏有一羣小鳥正在開會。小鳥難過的説：“可惡的人類，將我的家人用箭射死，用來煲湯喝，還大面積地砍伐樹木，用來建築樓房，害得我們無家可歸，嗚……”聽了這話，我想起我的童年，天是那麼藍，水是那麼綠……應該讓森林再次回來，減少污染，保護環境，刻不容緩……
我銜回一片綠葉飛回到實驗室，並恢復了原貌。將綠葉生命因子析出，再加人了三滴我發明基因培養液，添加很清澈甘甜純淨的無污染雪山源頭之水，再加入了一些材料。精心培育，最後我發明出了“恢復綠化液”。
第二天，我將“恢復綠化液”灑向空中，頓時，樹木長出來了，小花小草也長出來了，可高興了！小鳥們飛上了藍天，各種小動物都恢復活力。
後來，我又發明了“河水快速恢復液”；河水變清了，小魚們在河裏歡快的遊着。針對霧霾天氣發明“廢氣改良液”……我的發明讓人們過上了幸福快樂的生活。
這就是我，我就是一位偉大的科學家，為人類造福的科學家。
