關於柳永《望海潮》教學設計的文章
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小...
教學目標:1、知道什麼是聯想,培養學生豐富的想象力。2、能有感情地朗讀第四自然段。3、感受花潮的美和無限的生命力,領悟作者愛花、愛生活的美好情感。教學重點:感受花潮的美和無限的生命力。教學難點:培養學生豐富的想象...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《青海高原一株柳》教學設計,希望對大...
秦觀北宋詞:《望海潮》原文:梅英疏淡,冰澌溶泄,東風暗換年華。金谷俊遊,銅駝巷陌,新晴細履平沙。長記誤隨車,正絮翻蝶舞,芳思交加。柳下桃蹊,亂分春色到人家。西園夜飲鳴笳,有華燈礙月,飛蓋妨花。蘭苑未空,行人漸老,重來是事堪嗟。...
《詠柳》本課設計力求通過多種形式的讀,讓學生在讀中感悟,在誦中生情,在吟中入境,而且通過創設情景,營造氛圍,使學生入情入境,充分展開想象,開拓學生的思維空間。下面是小編整理的《詠柳》教學設計,歡迎大家參考。教材簡説:本課...
東南形勝,三吳都會,大家不妨來看看小編推送的望海潮翻譯賞析,希望給大家帶來幫助!望海潮柳永東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。雲樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,户盈羅綺競豪奢。重...
教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。今天應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理了高二語文《望海潮》教學設計,希望能夠幫助到大家。教學內容:教學《望海潮》。教學流程:第一教學板塊——瞭解...
在生活、工作和學習中,大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧,狹義的古詩,是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩歌體裁。那什麼樣的古詩才是經典的呢?下面是小編幫大家整理的柳永《望海潮·東...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小...
《望海潮》,詞牌名,秦觀、王惲、柳永、曹冠等均有寫。一百零七字,雙調,前片五平韻,後片六平韻,一韻到底。下面是關於劉永望海潮教案,希望大家認真學習!【教學目標】通過反覆誦讀感受詞的音律美,品味詞中富有表現力的語言,學習...
教學設計是根據教學對象和教學目標,確定合適的教學起點與終點,將教學諸要素有序、優化地安排,形成教學方案的過程。應屆畢業生考試網小編為大家搜索整理了《望海潮》柳永教學設計,希望對大家有所幫助。【教學目標】1、知...
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編為大家收集的《望海潮》語文教學設計,希望...
一、教材分析《觀潮》是一篇文質兼優的寫景文章。作者寓情於景,通過對農曆八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗,氣勢非凡,景觀的描繪,抒發了熱愛祖國壯麗山河的思想感情。本文的教學,不但要使學生增長見識,學習作者的觀察及表達...
教學目標:1、掌握詞的基本知識。2、瞭解柳永及他對後世文學的影響。3、鑑賞這首詞的思想內容和藝術手法。4、反覆誦讀,背誦這首詞。教學重、難點:1、學習本詞中點染的表現手法。2、賞讀名句。課時安排:1課時教學過程:一、...
《青海高原一株柳》這篇課文的教學要讓學生能有感情地朗讀課文,感悟青海高原上的這株柳樹身處逆境是所表現出的強大的生命力。下面本站小編精心為大家整理的《青海高原一株柳》教學設計,希望對大家有幫助,更多內容請關注...
望海潮詩詞鑑賞1星分牛鬥,疆連淮海,揚州萬井提封。花發路香,鶯啼人起,珠簾十里東風。豪俊氣如虹。曳照春金紫,飛蓋相從。巷入垂楊,畫橋南北翠煙中。追思故國繁雄。有迷樓掛斗,月觀橫空。紋錦制帆,明珠濺雨,寧論爵馬魚龍。往事...
教材分析《浙江潮》這篇課文的編排形式比較新穎,它的主體課文《浙江潮》是南宋文學家周密創作的《觀潮》節選,不足80字。在這短短80字的文章中描寫了潮來之時的形、色、聲、勢四個層次,文章生動傳神、一氣呵成,貼切的比喻...
一、教材分析《觀潮》是一篇文質兼優的寫景文章。作者寓情於景,通過對農曆八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗,氣勢非凡,景觀的描繪,抒發了熱愛祖國壯麗山河的思想感情。本文的教學,不但要使學生增長見識,學習作者的觀察及表達...
望海潮東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。雲樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,户盈羅綺、競豪奢。重湖疊山獻(音yǎn)清佳。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嘻嘻釣叟蓮娃。千騎...
《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章。詠柳,就是歌詠柳樹的意思,借歌詠柳樹來歌頌春天。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風,以豐富的想象和形象的比喻,把看不見的春風生動形象地表現出來了,藉以抒發作者在春回大...
《望海潮》這首詞,慢聲長調和所抒之情起伏相應,音律協調,情致婉轉,是柳永的一首傳世佳作。下面由應屆畢業生考試網小編為大家提供九年級《望海潮》優秀教案,希望對大家有所幫助。1課時一、教學目標(一)知識與能力1、瞭解作...
本文是由語文教案工作室上傳的:望海潮教案。《望海潮》是柳永成名之作。據説也是柳永為求見孫何而作。孫何當時為兩浙轉運使,駐杭州,門禁森嚴。柳永功名失意,流浪江湖,欲見孫何無門故作此詞,讓歌伎在宴會上獻唱以引起孫何注...
《青海高原一株柳》這篇課文的教學要讓學生體會青海高原一株柳的神奇,初步感受它以頑強的毅力和韌勁與命運作抗爭的精神品質。下面本站小編精心為大家整理的人教版《青海高原一株柳》教學設計,希望對大家有幫助,更多內容...
教學目標:1、朗讀課文,體會春潮由弱到強、逐漸宏大的氣勢和春天到來時的作者的喜悦心情。找出第三自然段中的重點詞語和句子通過朗讀、想象、討論理解春潮來時恢宏的場面。2、聯繫上下文理解“衰竭、崩潰、禁錮、擊潰、...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編收集整理的春潮教學設計,僅...
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