【熱門】考試感受作文彙編6篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的考試感受作文6篇，歡迎大家分享。

我們舉行了期會考試,考試前我有些緊張,怕自己不能取得好成績,因為我考試前一個星期沒上學生病在家.不過媽媽對我説考試時不要緊張,要認真看題不能落題. 上午第一節課考數學,數學對我來説輕而易舉,第二節考英語我最害怕也是最擔心的一門課程,老師發下卷子説：“廣播播放聽力部分的題目，”廣播開始了，讓我聽不過來覺的有點快，接下來第三節考語文……。總之，我決定在期末考試之前一定把聽力練好，在下次考試中取得好成績。名師點評：文章介紹了自己在其會考試中的感受，“因為我考試前一個星期沒上學生病在家”可見小作者還是有不少壓力的。“讓我聽不過來覺的有點快”這句應寫為“讓我聽不過來，覺得有點快”。

其實一次考試的成敗並不重要，關鍵是要在每次考試後總結出經驗，在以後的學習中加倍努力，這樣學習成績才會有更快的提高。“我決定在期末考試之前一定把聽力練好，在下次考試中取得好成績。”

今天是我們的期末考試也是校考。我們考了數學、語文和英語。在考試之前，老師在黑板上寫了一些字，其中就有認真審題這一句話。數學考試快完的時候有好多同學檢查出漏題了。我覺得語文考的不好，因該不能考100分，下次我還要改正。我覺得英語考得好，下次我還要堅持。

大家因該都知道每半個學期都要考試一次，然而考試對我們每個學生都是十分重要的，有時你會難過有時你會高興驚喜，而這一次考試讓我後悔。

在這幾天的複習之中我迎來了七年級的第一次期中考試，這天我十分緊張但也十分輕鬆的考完了，過了考試之後，在一節語文課上，看着老師手中拿着一大堆的考試卷子，我心裏不由都“撲通!“撲通!”“撲通!”的跳着，時而吸氣時而呼氣，調整調整心態，這時老師正在一個一個同學念着分數。我心裏又開始緊張起來。我的心又開始“撲通!”“撲通!“”撲通!“的跳着，聽着一個又一個的分數和名字在我頭腦裏閃過。

這時，老師正念着我的名字。試卷發下來的那一霎那間，我屛住了呼吸。面前兩個鮮紅的顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊!我的語文成績優良歷史性的”突破!”離不及格只差那一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。想不到自認為優秀的我如今也落到這般田地。説到原因就是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。

拿起試卷一看，觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖鋭無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。

小小的考試透露出我累心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在中日睽睽之中是多麼渺小，多麼不堪一擊!這也算是對我一個小小的懲戒吧為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，他終究要成為歷史。我們還可能未卜先知，只能憑着自己的那份付出，去期待豐碩的收穫!

我以後會認真審題，靈活運用所學到的知識。爭取在期末達到自己的目標。

今天語文第七第八單元考試成績下來了，91分。爸爸説我這次太粗心了，爸爸和我一起分析為什麼錯了，以後怎麼改正。

一個是從文中抄下來還抄錯，這個是粗心大意造成的。另外一個是作文裏的“的”運用方法錯誤，應該在動詞前面用“地”，在動詞後面用“得”，在名詞前面用“的”。爸爸説這次的錯誤就先原諒我，下次再錯就一起算賬了！

我喜歡考試，很喜歡考試。也許你會覺得奇怪，誰不知道考試是學生的天敵。然而，我真得很喜歡考試。

這就譬如你正在進行一項長跑，當你累得暈頭轉向時候，忽然發現終點就在眼前，這時，你一定會拼命衝過去，哪怕是耗盡你以為的“最後一絲力量！”我感覺：這就是一種成就感，一種耕耘後的收穫！考試便是如此！試想想看，倘若你的學習沒有盡頭，連中途的驛站也沒有，只是一種無目的忙碌。那麼，你究竟是在忙什麼呢？

考試就是一段學習的目的：是耕耘後的收穫，儘管收成總是有好有壞的。然而，我想，即使收成不好，也沒有人會在辛苦過後拒絕收穫吧！因此，我們不必恐懼考試，乃至逃避考試。更何況，考試過後的'短暫輕鬆，更是值得人心向往，不是嗎？那是卸掉身上大石的輕鬆感，那是極度疲勞過後極端的放鬆！

我堅持認為，人總是要樂觀地活着的，應以坦然之心迎接撲面而來的障礙，衝過去繼續前進！請喜歡考試吧，喜歡人生中的每一次考試吧！

臨近期末了，教室裏的氣氛漸漸變得緊張起來，不僅是因為要準備期末考試，更是因為三好學生競選一步步走近……

隨着下午第二節課的鈴聲打響，激烈的“戰爭”就開始了。俞老師走上講台宣佈參與競選的名單，我不禁在心裏默默祝福他們。第一位競選選手陳儉德顯得十分謙遜從容，他針對自己的不足之處展開了這次演講，使得大家對他更加地認可。而有些選手沒有準備過，但他們敢上台來進行競選，我也非常佩服他們。其中讓我印象最深刻的是嚴祺、高吉妮和葉知秋，嚴祺和高吉妮做了精心的準備，她們的稿紙有整整一張A4紙這麼大，寫得滿滿的，內容也面面俱到，如：競選理由、平常學習狀態、工作崗位、興趣愛好等等。你要問我為什麼給葉知秋“點贊”，我認為她的總結能力以及表達能力佔了上風，連老師也讚不絕口呢！ 她讓我知道了學會表達是多麼重要啊！

最激動人心的時刻到了，老師採取公開公平公正的原則進行唱票。一位同學在黑板上寫“正”，另一位同學報所投人的方式。沒想到老師居然讓我來寫“正”，我驚訝極了，心想：我一定要做好這個工作！“陳儉德、吳爾軒、周菲蕾……”我不停的根據徐亦冉報的名單而“飛奔”來“飛奔”去，不停地謹慎地畫着一個個筆畫，忙得不亦樂乎。結果出來了，陳儉德等7位同學被評上了20xx年度“班級三好學生”的光榮稱號。整個教室立刻沸騰起來，有祝賀他們的，有羨慕他們的……此時的我也忘記了手臂的酸，快樂地笑了。雖然我沒有申請這次的三好學生，但我心裏是嚮往的。那些沒有被競選上的，你們的勇氣、你們的優點也是我們大家學習的榜樣！我相信自己以後也會參與這樣的競選。

I can I do！——成功，就這樣開始！