考試，我想對你説作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的考試，我想對你説作文，希望對大家有所幫助。

“下週就要考試了”老師在週會課上宣佈，“你們已經是九年級的學生了，馬上就要面臨會考，未來究竟如何發展全掌握在你們自己的手中。我身為老師，能做的只是儘量多教一些有用的知識，讓你們增加一些考高分的機會......

得，老師又在囉嗦了，這是這個月第幾次了，每次説的內容都大同小異，我都能背下來了。”哎“我不禁輕歎了口氣，這監牢似的生活啥時候是個頭啊。九年級就是不好，每天都只能和各式各樣的輔導書打交道，把學生累個半死，可老師們還嫌不夠。這真應了網絡上流傳的那句話：”考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。

也許，考試是能夠檢測一個人在某一階段對知識的掌握程度或基礎是否紮實。但誰又能肯定的説考試沒有帶來一絲不良的影響呢？

首先考試會使學生感到緊張，影響發揮，以至考試成績不夠好，打擊自信心，從此一蹶不振，自曝自棄；其次，考試會使學生感到壓力，使得產生逆反心理，從而對學習失去興趣；還有，考試也可能影響到學生們的情緒，使得其備考緊張。所以，考試真的是有利有弊。

再次，我也衷心地對考試説一句：“考試，我感謝你讓我認清了我自己的實力，但我也痛恨你讓我為了考一個好成績而忙綠不已。

那年，我上大班。我從鄰居家大姐姐的哭泣聲中我認識了你———考試。

後來，我上了一年級，第一次體驗到你的威力，我認為你只是在紙上面印了幾道題而已，鄰家大姐姐是否有些大驚小怪了？同時我在心裏發誓：永遠不向你的魔力屈服。

可到了二年級的時候，我才真正體會到你真實的魔力。從此，我在我的心裏埋下了一顆對你的'魔力存有敬畏之心的種子，從那以後，我變得有些害怕考試，

到了三年級的時候，我遭遇了我入學以來最大的一次挫折，在一次語文單元測試中，我只考了69分，幾乎就要不及格了，於是，考試在我眼裏真的就像一次次考驗。考試意味着困難與責罵，每一次只要我考不好，即使我不遭到父母的責罵，我已將後悔與難過、眼淚與沮喪注入我的靈魂。

考試，我想對你説：我從懵懂無知轉眼到了五年級，考過的試也數不清多少了，我經歷過成功，也體會過失敗，我也曾迷茫過，也曾一度進入陰影而不能自拔，也曾感覺學習的道路上迷失了方向，但我走出來了，我雖然有時害怕考試但我並不埋怨考試，因為考試能檢驗我的知識，證明我的努力。

考試，我想對你説……

眼看目的地就在前方，手中的一個硬幣一下子掉進了路旁的水溝裏，我轉頭一看，水溝裏面竟有着不與水反應的不容物質，也有密度比水小的物質漂浮在水上面。這時我的腦中不禁浮現出一這天，陽關暖暖和和的鋪在大地上，使人不禁產生了幾分暖意。我拿着買本子的錢走在街上，一路上，我還不停的哼着歌。

道選擇題：A：要有紳士風度，不要為了一元錢而丟了面子；B：拋棄面子檢起來。最終經過我0小時61秒的思想鬥爭最後選擇了的A兄弟B，雖然我知道這是一個失面子的選擇，但是我知道一個人不能因為面子而失去本身。

於是，我彎下身子，挽起袖子，捂住鼻子，用手伸進了那由多種物質組成的水溝，手一下子抓住硬幣就往外縮，生怕被腐蝕了。我拿着錢，買了本子，走在來的那條路上，走到了哪個水溝旁，回憶起了當時的情景，不禁覺得自己的做法是多麼的正確。

其實這就是一起考試，是一次人生中的考試，它使我明白了其實面子不重要，重要的是如何看待面子。所以，考試我想對你説聲謝謝。

考試，你就是無數同學的噩夢，一提到你，班上就會響起無數呲牙聲，你就是挑撥同學與老師的關係，讓家庭氣氛支離破碎的幕後黑手。

我還記得上一次，我因為沒有考好的原因，被老師訓了一頓，讓我心裏窩了一團無名之火，什麼“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我努力了這麼久，也沒見成績回報我，我望着卷子，上面的“滿堂紅”，心裏無限感慨，拖着那灌了鉛的雙腿，站在家門前，卻久久也不敢敲門，在門口站了足足十幾分鍾，終於下定決心，咬緊牙關，推開了門，當我吃完飯，把卷子拿給父母看時，父親鐵青的臉色讓我有點畏縮……

考試啊考試，你可真讓人討厭，對於你的討厭，就是“知無不言，言無不盡”啊！

當然，你也許並沒有我想的那麼難堪，你也成功讓我意識到自己的不足和缺點。

爸爸鐵青的臉，媽媽對我説：“學習不僅僅是短期的衝刺，而是一個長跑，所以，慢慢加油吧！”

“他山之石，可以攻玉”吸取考試後的錯誤，讓我找到自己學習上的不足，哪裏需要加強鞏固，哪裏的解題思路不對，也讓我正確認識自己。

態度認真，牢記要點，善於思考，考試就有好成績，考試，我想對你説：謝謝！