國小學作文600字合集6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的國小學作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，是我最高興的一天，因為我們到了成都遊樂園去玩。吃完早飯，我和豪豪哥哥、思思姐姐便坐上了公共汽車，向成都遊樂園進發，坐車只花了十多分鐘，就到了門口，我們買了門票，開始了驚險、快樂和有趣的遊樂園之遊。

首先是玩水上游戲--激流探險。我們三人共同坐在一個小船上，任由水衝着船走，開始，小船隻是慢慢遊動，上坡時，小船的速度也更慢了，終於到了頂部，看着二、三十米高的陡坡，我的心情十分緊張，死死地抓住船邊。剎那間，只見小船像一支離弦之箭，飛一般地向下衝去，小船碰到水時，只見水花飛濺，像瀑布一樣“包圍”了整個小船，那撞擊的聲音如同山崩地裂，彷彿大地都被震得顫動起來，那壯觀的景象簡直無法用語言來描繪。

坐高空觀覽車也挺有趣，隨着覽車緩慢上升，我的心情緊張程度也一點一點地在上升，到了!到了!覽車終於到了最高處，起碼有幾百層樓那樣高，往下眺望，一片葱鬱的樹木點綴着遊樂園，使它增色不少;極目遠眺，根本看不到人和車，高樓大廈全在腳下，整個成都市容盡收眼裏。

最驚險、最刺激的要數高空翻滾列車了，我們繫好了安全帶，坐上了列車。隨着“轟隆!轟隆!”的響聲，列車出發了，剛開始列車平穩前進，還不大刺激，但是，隨着這震耳欲聾的巨響和列車180度的大轉圈，只覺得天在翻滾，地也在翻滾，連我的心也在翻滾……終於到站了，我只覺得天旋地轉、頭暈目眩、頭重腳輕、渾身無力，猶如一個喝醉酒的人，辨不清東西南北。

此外，我們還玩了其它一些有趣的項目，如：開賽車、遙控小汽車、開水中碰碰船等……一晃半天過去了，該是收隊時候了，望着一個又一個新奇、有趣、驚險的項目，大家仍然駐足觀望，流連忘返，最後還是依依不捨地離開了成都遊樂園。

媽媽，是你給了我生命，是你教我學説話，是你教我學走路，是你讓我懂得了學習的重要性。我馬上就要過十二歲生日了。媽媽，我愛你，從心眼裏佩服您。

媽媽，是我不懂事，時常惹您生氣，讓你為我操碎了心。還記得嗎？那一年我五歲時，看着院子裏桐樹上落下來的桐樹花兒很好看，我就用手去捏它，一會兒我就哭了起來。原來裏面藏着一隻蜜蜂在採蜜，它以為有敵人攻擊它，就還擊了，把我的中指蜇得腫好粗，而它卻把自己的生命也搭進去了。為了抵禦敵人，保護自己，不惜犧牲性命。它的這種精神值得敬仰的。是你急忙抱起我，看着我的手指，心疼的眼淚要掉下來。

還有一次，下午放學後，我餓了，我想用那個高凳子放電磁爐下方便麪喝。當時您正在上面做着看電視，我説着“起來”的同時，隨手把凳子抽掉搬走了，而你以為我讓你起來，我要從那裏過去，你挪了一下隨即又坐了下去，結果做坐了個屁股墩，把我嚇得不得了，我想肯定要捱打了，誰知你又可氣又好笑，只是對我説道：“你怎麼不説清楚，我要用這個凳子，我不就不再做了，還會摔着我嗎？”

我忙説：“對不起，媽媽，我不是故意的，原諒我，好嗎？”

媽媽説：“媽不怪你，媽知道你不是故意的，以後你説清楚，不就沒事了嗎？”

今年冬至那天，你和爸爸包了羊肉餃子。民間有句俗語，説冬至吃了餃子不凍耳朵。而我呢，吃飯最調皮了，不論什麼都只吃一點點。餃子下好了，爸爸先給我盛過來半碗，我看着電視吃着餃子，爸爸也盛了一碗吃着，媽媽還在繼續包着。過了一會兒，第二鍋也下好了，爸爸給媽媽盛過來一碗，又給我盛過來半碗讓我吃，可我就是不吃。您為了讓我長高，堅持讓我再吃些，我被逼無奈，就從沙發扶手上跳過去，準備吃餃子，可我卻把旁邊您剛包好的生餃子碰灑一地，媽媽雖然十分生氣但也沒打我，為的是讓我多吃點兒，好長高點兒，不像爸爸那樣矮。媽媽，我知道你的良苦用心，我再次對你説聲：“對不起。”

媽媽，你除了上班，家裏的活兒還得幹。你為了這個家，為了我，真是操碎了心，頭上的銀髮也增添了不少。

媽媽，您辛苦了，今後我一定加倍努力學習，用好的成績來報答您。

在環境日異糟糕的今天，資源越來越少，也越來越寶貴，原來我的家鄉是一個美麗的小山村，有一次早晨出來散步，發現村前多了一條清澈見底的河流，岸邊有碧綠的草地，青青的浮萍，高大威武的樹林……啊，好一派春色盎然的世界，我沉浸在這片綠的海洋。

早上是美好的，傍晚又是如何呢？

傍晚，天像被潑上了橘子水，橙紅橙紅的，又像一個喝醉酒的醉漢，紅的醉人，那時我想自然總是美的……

現在，我才發現我是錯的，村前清澈見底的河流已變成了一條垃圾河，一條小魚頂着河面上的生活垃圾：汽水瓶、塑料袋、麪包、骨頭、鞋子、果皮……不久也翻了白肚皮！

我在1959年種的小樹苗也慘遭不幸，因為我的童年生活有三分之一是和小樹苗在一起度過的，所以對小樹苗有種特殊的感情。1969年我的小樹苗已經成型了，1979年長成型的小樹苗已經變成了參天大樹，只有把頭揚的高高的，才能看到它綠傘似的樹冠。可惜的……

翅膀若是足夠堅硬，雄鷹便開始展翅；水滴若是足夠豐富，小溪便開始流淌；心志若是足夠堅強靈敏，物以稀為貴人便開始前行。

2。有一位父親，給他的女兒做了這樣一個實驗：他將脆弱的雞蛋放入水中煮，水開後，得了一個有韌性的雞蛋。物以稀為貴然後又將堅硬的胡蘿蔔放入水中煮，卻得到了一個柔軟的胡蘿蔔。最後他將堅硬又難吃的咖啡豆放入水中煮，但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒：“生活就如這開水，平淡無奇，但當你經歷並發現其中的真理之時，生活就會變得豐富多彩，不再單調乏味，而是充滿了機遇與樂趣”。

而這也需要我們大家的努力。最近聽新聞在説，以後明星代言商品，如果商品出了問題，明星要連同廠家一樣承擔連帶責任，筆者以為這個政策很好，有效地加大監管機制也是保證消費者利益的強有力手段，物以稀為貴筆者甚至覺得控制外延可以覆蓋得更大，那些沒有盡到審查機制的發佈平台、報紙、電視、網絡等，也有在出現問題時承擔連帶責任。讓我們大家攜起手來，以誠為信，為消費者創造一個沒有疑慮與擔心的消費環境。

校園中洋溢着桂花的芳香，讓人幻想連篇也不免有些短暫即逝。滿壇的花兒已有退隱之意，灑下沉重的種子，這是否是它們為生存而落下的一步棋。為了生存，歷史的長河中顯現出多少英雄？又淘盡了多少英雄？誰才是真的英雄。人生如棋，我以為只要能把所剩的棋子放在了最佳位置的人，就是英雄，雖然有的人能預想到十幾步乃至幾十步外，便早早地做了安排，也有的人只能看到幾步。書中，近乎完人的諸葛孔明，劉備三顧茅廬請來的高手。破金鎖陣，名成八陣圖，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”還能以木雕嚇退司馬仲達，識反骨，遺計誅魏延，最終還是不免，幾年後的西蜀滅亡。大漢靖王之孫，封建王室的正統，桃園三結義，以擊黃巾出山，最終成為西蜀國主顯赫一時。

“遺恨失吞吳”， 亭之敗，七十五萬蜀軍灰飛煙滅，最終自己也客死白帝城，引出託孤一幕，看來與高手相搏，常常一步失策，滿盤皆輸。有的人下棋；落子如飛，但往往忙中出了錯，想當年曹孟德滅呂布，袁術，袁紹，平中原，挾天子以令諸侯，是何等威風，何等氣勢如虹。誰料在短短几年後，也只能倉皇奔命，赤壁之敗，險些命喪華容道，割須剃髮避馬超。有些人下棋，不走到最後關頭決不認輸，關羽過五關斬六將，大戰呂布，是何等英雄蓋世，敗走麥城後，突圍被捕後，以熱血報兄弟，展現出一代義神的風範。

想到有些人，稍見情勢不妙就投降，他就不配為一名棋士。後主劉禪手中仍有數萬軍隊，卻也慷慨稱臣。人生如棋，要有輸得起，輸不怕的勇氣，若我們輸不起，那還是別下棋，因為沒有人常贏。最傻的棋士就是輸不起，而想重來一局，也就早早向人生告別，人生是沒有回頭路，不能復來，每一步都膽大心細，把所剩無幾的棋子放在最佳位置。

太棒了，週末到了！我、桑田、舒婷3個人正商量着要幹什麼呢！

“打羽毛球怎樣？”桑田對我們使了使眼色。

“可以呀！不錯的主意。”我和舒婷異口同聲地説道。

話音未落，一副羽毛球拍就出現在了我的眼前。羽毛球站就此開始了！

由於是3個人，所以第一場由舒婷和桑田對決，有好戲看了，我這個旁觀者也做起了一個撿球手。

剛準備好，桑田便趁其不備，立刻發了一個球過去，只見那個球像定好了似的，正向舒婷砸去呢！而此時的舒婷正像一個無頭蒼蠅似的，不知所措，就這樣，意料之中，羽毛球和舒婷來了一個親密接觸，砸到了她的.頭上。我不禁撲哧一笑。

舒婷摸了摸頭，看了桑田一眼，又撿起了羽毛球，做準備工作，似乎在蓄積力量，打算來一個“大反擊”。

只見羽毛球被拋起，接着舒婷用了全身的勁兒將羽毛球打了過去，看來桑田是接不到了，球打得太歪了。正在舒婷得意之際，沒想到，桑田往旁邊縱身一躍，竟制服住了羽毛球，羽毛球又乖乖地來到了舒婷的眼前。舒婷因為前一球，早已經打了“預防針”，儘管羽毛球打得很高，但舒婷奮力一躍，接到了！舒婷臉上浮現出了微笑。

又輪到桑田了，桑田似乎十分有把握，盯着那顆球，準備拍過去。可是那顆羽毛球逃離了拍子的懷抱，從桑身旁飛過去，擦肩而過了。

此時舒婷就像得勝的大將軍，洋洋得意。

……

可是舒婷錯了，實力才最重要，接下來的球戰，桑田這個老手明顯佔了優勢！

舒婷沮喪極了，便由我來應戰了。“小芳，你來打吧！”我二話不説，立刻接過了羽毛球拍，嚴陣以待，準備和桑田一決高下了。

我集中了注意力，準備迎接羽毛球的到來。

桑田正在興頭上呢！小看了我的能力，隨便發了一球。

我可不會掉以輕心，桑田打得很近，但這可難不倒我，我立刻向前跑，跳起來一拍，過去了！哈哈！開門紅！

可也不能小看桑田，她的實力算是我們裏面的頂尖高手了，面對這顆突如其來的羽毛球，桑田雖是毫無防備，但還是接住了，打了過來，漂亮！羽毛球在空中劃出了一道180度的弧線。

“青春呀！燃燒吧！”在我的呼喊聲中，羽毛球被我穩穩接住了。……幾個回合下來，我們也不分上下，實力相當呀！

就這樣，時間悄悄地溜走了，但我們卻格外開心，快樂。

以前我從未看過芭蕾舞演出，印象當中的芭蕾舞，一直停留在電視裏看過的“小天鵝”形象。在出發前，我在網上查看個相關的知識：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專指“足尖舞”，是用音樂、舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節。一路上，偶爾也幻想自己在舞台上踮着腳尖舞動生姿的樣子。

芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術皇冠上的明珠。它有着複雜的結構形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、羣舞都有固定的形式結構。雙人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表現男女主角戀情或正反兩方對抗，姿態優美、感情內在是其特點。一般分為“出場”和“慢板”，即由男女演員運用扶持和託舉代表着表演的抒情性舞蹈，之後是“變奏”，即男女演員的獨舞，展示人物的性格和內心，然後是男女演員穿插表演的“結尾”，最後以合舞結束。

用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那麼輕鬆愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那麼優美高雅，讓人覺得芭蕾舞真是一項崇高的藝術。可是説來慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優雅動作，卻看不懂劇情，無法感受到芭蕾舞的內涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣，被芭蕾舞的優雅所吸引，然後逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢想的舞台。

優雅的芭蕾舞者可以閃亮舞台，收穫掌聲，觀眾的認可是對他們最好的回報。從他們身上，我感受到了美的傳遞，他們是藝術的傳播者。由此，我想到了自己，作為一名圖書館員，我們不會像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲，但我們是知識的傳播者，我們同樣有一個展示自己的舞台，我們默默的耕耘換來的是文明的延續、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強自身素質的提高，使自身的技術和業務水平有新的發展，成為浩瀚知識舞台上一名優秀的“舞者”。