成長的作文【薦】

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的成長的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小時候，媽媽説，睡不着的時候，就看看天空，找到最亮的那顆星星，魔法師就會送你一個美夢。

望着窗外，一顆顆星星就像黑色幕上綴着的寶石，在眼前閃爍。遠方劃過一束亮晶晶的流星，像河裏濺出來的一滴水花兒似的，從銀河的當中，飛了出來，滑過深藍色的夜空，悄無聲息地向北面墜落下去。

這顆流星變成了一道閃電，劃破黑夜的長空，想着今晚的事……

“滴滴滴……”窗外的雨水不分白天黑夜地滴着眼淚，時而傷心欲絕，時而痛哭流涕，就像一個人在受到打擊的時候一樣，眼淚滴答流個不停。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，晚自習結束了，同學們穿上雨衣，打着雨傘，開開心心地走出教室。而我呢？忘帶雨具了，目送走一個又一個同學，自己在空空的教室中坐着，心中不免多了一份空虛，失望。

漸漸地，雨水的哭泣聲變小了，我推着自行車，往校門口走去。這時，朦朧的路燈下，恍惚有一個熟悉而又模糊的身影，心中驚喜交加——難道是媽媽在那兒等我？

近前一看，我錯了，那不是媽媽，一片黯然浮於我的眼眸中，本身已經很失落的心此時更是沮喪到了極點。

無奈下，騎上已被淋濕的自行車，濕滑路面顛簸着車子的輪胎，渾濁的雨水漫過石階，雨霧瀰漫整個街道。雨越下越大，被風一吹，像箭一樣斜射下來，打在了我的頭上，打濕了我的衣裳，雨水與風在我褲腳中穿梭，好冷啊！滑落的雨滴呀，此刻我好想媽媽温暖的懷抱！

可是，雨不僅沒有聽見我的心聲，反而更加肆無忌憚起來。這時，看到前面一個孩子，穿着雨衣，坐在他媽媽自行車的後座上，緊緊摟着媽媽，真的好羨慕！而我呢？一個人在風雨中飛馳……

總算到了家，衣服濕了，我站在門口，眼前的這扇門擋住了我的去路，我心中產生一絲抱怨，我怨媽媽沒有給我送雨傘，沒有來接我，讓我成為落湯雞。

我推開了那扇沉重的門，暖暖的光線照在我的臉上，走到廚房，看見媽媽在做飯。

媽媽回頭看到我，心疼地説：“兒子，衣服濕了？快去換衣服，媽媽晚上加班，剛回來，我還以為你帶傘呢！飯好了。”媽媽和藹的話語吹散了我心頭的烏雲，我自己沒有帶傘怎麼能怨媽媽呢，媽媽因為加班，才沒有來接我，再説我都十五歲了，淋這點雨怕什麼！

心情一下子豁然開朗起來。

不知不覺中，我進入了夢鄉，魔法師送我一個好夢，在夢中，我看着最亮的那顆星笑了……

每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發生命的光彩。

嘗試——在餘寒猶厲中成長。

寒風席捲了校園裏的綠意。初春的陽光灑下，將光禿的樹椏印畫在地面上。落盡了葉的木棉樹無力地伸展，一片頹然，滿目蕭瑟。

一場酣暢淋漓的春雨，洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦，漫步在春日裏的校園。猛地抬眼，一抹微紅映入眼簾，彷彿點亮了灰色的世界，讓我心頭一顫，不由得停下了腳步。那朵木棉花苞，鑲嵌在枯槁的樹枝間。她在料峭春寒中甦醒，嘗試着面對凜冽的風，嘗試着抵擋刺骨的冷。風裹挾着一分荒涼而來，纖細的樹枝猛地晃動，發出喑啞的呻吟。木棉花咬着牙，匍匐在枝頭。寒風撕裂着她孱弱的花瓣，她卻挺起了不屈的脊樑。嘗試着與自然的考驗抗衡，嘗試着在烈風中直起身子。終於，她經受住寒冷的侵蝕，在枝頭綻放獨有的靚麗。在嘗試中，我看到，她成長了，長成幾樹半天紅似染，長成初春的第一抹生機。

木棉花開。那躍動的生命，火紅的精魂，告訴我，我們會在嘗試中成長。

嘗試——在重重絲繭中成長。

毛蟲，將自己裹藏在千萬絲縷中。從沉睡裏初醒，張開眼，無盡的黑暗充斥着毛蟲的世界。沒有了明媚的陽光，沒有了翠色的嫩葉。看不到雲淡風輕，看不到春華秋實。但，毛蟲的雙眸裏閃現出一種堅毅的光芒。面對註定的挫折，毛蟲嘗試着挑戰命運。蜕變的痛苦焦灼着他的身體，毛蟲感到來自身體每一個角落的熾痛。毛蟲想要掙脱，掙脱這個黑暗的牢籠，掙脱這個靈魂的枷鎖。毛蟲無聲地吶喊着，用柔軟的頭顱嘗試着衝撞厚厚的蠶蛹。一次，兩次，百次，千次。我明白，毛蟲在不斷的嘗試中，健壯着自己的體格，磨練着自我的意志。終於，清新的空氣沁入心田，毛蟲掙開眼，天上太陽正晴。毛蟲衝開絲繭，起舞翩躚。

破繭成蝶。那絢麗的色澤，舞動的身姿，告訴我，我們會在嘗試中成長。

走出寒冷，走出困頓。我們需要嘗試。在嘗試中，讓我們的心靈堅毅，讓我們的生命重塑價值。在嘗試中，我們體味着命運的歷練，我們張開臂膀，擁抱藍天。在嘗試中，我們成長，成長為迎寒盛開的木棉，成長為衝破阻礙的彩蝶，成長為新一輪的旭日。

在嘗試中成長。退縮時，懷想每一次木棉花開，每一次破繭成蝶。在嘗試中成長，就能看到，自己的人生，春暖花開。

成長的標誌也許是不斷變化的體重和身高；也許是從調皮搗蛋的小鬼頭變成了一個成熟懂事的青少年，而青春的標誌無非就是臉上時有時無的青春痘了。

閉上眼睛，一路成長歲月中的如同海浪湧入腦海……

“這張是你滿月的時候照的，喏。這張你都學會走路了；這是你會説話了；這是你上幼兒園了……”順着媽媽手指的照片，我看到了一張張稚嫩的小臉，有的很熟悉，有的卻有幾分陌生；耳邊，媽媽温柔的話語指引着我在腦海中尋找童年的回憶，有的很熟悉，有的卻很陌生。“真快啊，十幾年了”媽媽長吁一聲，又望向我，眼中透露出幾分欣慰，用手摸着我的後腦勺，“一下子從巴掌大點孩子，變得比我都高了，”説着，起身把相冊放回書架裏，媽媽吃力地踮起腳尖，努力想把那早就駝掉的腰挺直點，可她的腰就如同變形了的鋼筋，根本無法挺直，我接過相冊，放回了原處，“老了……老了……”媽媽歎着氣，捶着腰，走出了房間。

“你考試的時候想什麼呢？兩個大題都不寫，你自己説你考得叫什麼東西！”媽媽指着我試卷上的數字，大聲咆哮着，睜着一雙大眼怒視着我，彷彿早已看透我心中的一切，我低着頭嘟喃着：“這單元學的很難，班上同學都考的不怎麼樣……”“很難為什麼不問老師？”媽媽大聲怒吼道，那雙眼睛死死地瞪着我，“班上考的不好但總有比你好的！”説完啪的一聲把試卷拍在茶几上，又補充了一句：“考得不好還有理了！”

我拍着桌子，唰地跳起來，扯着嗓子吼着：“這次難沒學好怎麼了？沒考好怎麼了？沒弄懂的我自己學弄懂，用不着你操心！”説着，氣沖沖地走回房間，“呯”的一聲關上了門。

緩緩睜開眼，腦海中的記憶畫面仍久久揮之不去，成長歲月中，我們如同花花草草一般，不斷長出新葉嫩芽，青春裏，我們又猶如剛剛成熟的雛鷹，迫不及待地想掙脱束縛，去看看外面的世界。成長路上，我們要學到很多，也註定會失去很多，這一路上，成長教會我們如何做人，如何感恩，青春教會我們做事應該充滿激情，遇事不要魯莽。然而，青春教會我們之後，就會悄然離去，一去不回。

趁現在，我們還能擁有青春，我們還能享受青春，為何不用這股熱勁兒做我們應做之事？人，要學會成長，青春則讓我們學會如何在成長的道路上一步一個腳印，紮紮實實，腳踏實地。

“我要那天再遮不住我眼，要那地再埋不了我心；要那諸佛都煙消雲散；要那眾生都明白我意。”十六歲的我，就是這個樣子，狂妄無知。很多時候，都認為自己比別人聰明，其實傻的是自己。

一個人，偷偷地跑到陌生的城市。第一次遠離校園，遠離父母，遠離故鄉的氣息。忽然覺得，被壓抑的心，暢然了。

公園旁的綠地，在夏日的傍晚透出怨人的憂氣，草叢間的石橋上，我留下了年少輕狂的夢。

繁華的街市，霓燈、人羣，熙嚷嘈雜。不禁使我想起此刻的故鄉，也許睡了吧。我的親人呢？倚在牆邊，手裏緊緊攥着僅夠返城的紙幣，盯着路邊攤上一碗餛飩冒出的騰騰熱氣，心裏酸酸的。不禁想起母親包的餛飩。

蜘蛛網式的立交橋上，辨不出方向。哪一條通往天國，哪一條通向地府？閉上眼睛，想停止面前的穿流不息。可是，依然又一陣陣旋風。呼嘯着擦身而過，攪動着我的心湖。

伏着護欄，注目橋下的車流，我茫然。辛辛苦苦地讀書，為什麼？為了父母的期望，為了老師的讚賞，為了同學的羨慕，還是為了爭一口氣？我明白，書是為自己讀的。好又怎樣，差又怎樣？如同眼前從橋上跳下，生又怎樣，死又怎樣？其實，讀書是一場人生博弈中的砝碼。

遊離的心，無所適從。機械地起牀、讀書、做功課、吃飯、睡覺、起牀……電視裏的圖像，是對人生的諷刺。縮在盒子裏，捧着一個盒子，卻自詡：擁有全世界。

十六歲的自己，羈狂、頹廢。喜歡聽jay的歌，看韓寒的書。哼，十六歲的我是不怕死的。

日曆一張張翻過，熟悉的街道擴寬了，路面平整的可以滑旱冰。太陽仍舊升起，我還是早早起牀，朗朗讀書，細細做功課，好好吃飯，乖乖睡覺；早早起牀……

一天，下雨了。西方的雲邊卻有一輪火紅的太陽。彩霞與烏雲交織在一起。嘿，下雨了，沐浴着陽光。這不是平生第一次看到，只是曾經在意的是烏雲遮住太陽，此刻在意的是過程的炫爛。

日子變得不一樣了，長大了，懂事了。知曉了砝碼的重要，並努力要增加它的重量。

現在的我，快樂地笑，難過的哭，沒有掩飾。從心中流下淚水，多麼幸福！漸漸發現自己，不再羈狂，不再頹廢，有一點點“怕死”。

從十八歲始，愛上生活。

成長，是人生中一道華麗精美而又必不可少的風景線，它讓我們在知識的浩瀚海洋中乘風破浪；它讓我們在人生的跌宕起伏中砥礪前行；它讓我們從愚昧變得聰慧，讓我們從幼小無知變得知情達理。成長這段艱辛的歷程，也正是給那些曾經拼搏過，成長過的我們細細回味，慢慢感悟……

當我每每路過那條舊街、當我每每經過那棟樓房、當我每每望向那個拐角，那一幕便浮現在我的眼前。

那是一個秋天，這條街顯得格外安靜，大雁南飛，秋風送爽，可仍沒打破這份寧靜的氣息。就這樣，環境僵持了。人們默默地走着，寂寞的氣息又給大地增添了一絲格外的深沉。這時，在這毫無生氣的街道邊，樓房下，拐角裏，幾株稚嫩的三葉草正在無聲無息地生長着，沒人能發現它們，沒人能注意它們。其中，最小的，最綠的，也挺着小小的身軀，面對太陽，汲取着營養。他在邊上，是陽光第一個照到的。

正在它們沉醉於陽光的沐浴中時，一隻腳無情地踩向了它那嬌弱的身子，一股黑暗席地而來，接着，時間長久的沉寂。它倒下了，嫩嫩的莖上多了一道深深的傷口，裏面的汁液晶瑩閃爍，那是他的血，那是他的營養。他的四肢無力/的伏在地上，再無了動靜。

太陽憐愛地將陽光投灑在它的身上，日復一日，它醒了。昂首挺胸，傲對碧空。它知道，它迎來了新的開始，踏上了新的歷程。終於，在無數個風風雨雨黑夜裏的不顧打擊；在無數個雷電交加陰天裏的執着不屈，在無數個無情踐踏浩劫裏的不離不棄，它那飽經風霜的傷口癒合了。在那道歷盡歲月磨礪的傷口上，多了一片翠綠的葉子，它是一個長了四個葉子的三葉草，這，是它用傷口的折磨下換來的第四片葉子，這是堅強的信物，不屈的回饋！

是啊，連一個小小的三葉草尚能如此，我們如何不可？張海迪曾説：“即使跌倒一百次，也要一百次地爬起來。”貝多芬的困難，他克服了，為世界留下不朽樂章；華彥鈞的困難，他克服了，為人生奏出了悽婉悲壯；奧斯特洛夫斯基的困難，他克服了，為世人鑄出鋼鐵心志。這，就是風雨之後那道豔麗無比，充滿歡悦的七彩虹光！緬懷遠古，無一人之成不乃艱辛刻苦所至；回望今朝，無一人之績不乃奮鬥終生所造！

失敗是成功之母，在堅強的意志下，在不屈的精神下，在不停的奮鬥下，就讓我們用拼搏，用成長，感悟出人生的意義，感悟出人生的韻味！

又開始削蘋果.小小的刀，在手裏靈巧地動着，瀉下一道細細的、彎彎的皮，就像我成長的道路一樣。

當我很小的時候，曾學過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠沒有在媽媽手中那麼聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕。可我依然是笑着，笑着，興致勃勃的。因為媽媽説過，只有長大了，才能夠削蘋果。在我的心裏，削蘋果已成為了長大的標誌。

可之後——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來，當時不懂得控制情緒的我，更別談什麼堅強了，淚一下子湧了出來，在我臉上肆意地打轉。其中有一滴淚落進了我的口中。我想：哦，長大，那是多麼漫長，可我是多麼想長大！看着(zhe)蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長的味道，原先就和淚一樣苦澀。

從此不再去碰蘋果刀，因為我心裏明白自己還小。直到那一天，我升了一個年級，心裏想着：此刻是不是長大了呢？於是在心裏存放已久的念頭再次萌發了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手，但由於自己的不熟練，在削皮的同時，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡直接近一個核。而我，卻在那個蘋果核裏，啃出了點點甜味……

此刻，我不小了。在無數次的嘗試和鍛鍊中，蘋果刀不再會不聽我的話，削出的蘋果，也不再會狼狽不堪。每一次，我都會削出長長的皮來，蘋果也能夠大致保留原先的形狀，每次削蘋果吃，嘴裏都會瀰漫起一股甜味。再想想以前，我總是會不由自主地笑出聲來。更可喜的是，我還能夠向別人送上自己的心意。當我把蘋果遞給媽媽時，總能換來她(ta)的微笑。我又笑了，想着：成長的味道，原先和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。

回到現實中來，我手中的蘋果刀依舊在不停地動着，動着，其實，在我成長的道路中，又削過多少類似於這樣的“蘋果”，又嘗過多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜啊！手中的蘋果只削了一半，接下來那一半會是怎樣樣，我不明白；我以後的成長道路會怎樣樣，我更不明白。或許，會有更多的甜，也會有更多的苦……

但我不管，也不怕。因為，這就是成長。

成長是一個美妙的過程，成長的温暖就融入在生活的點滴之中。

成長的温暖是炎炎夏日裏，輕輕搖曳的輕羅小扇；是挑燈夜戰時，洋溢着温情的一杯熱奶；是寒冷嚴冬中，柔柔掖被的一個動作。我的成長過程中就充滿着這樣温馨的故事，它們温暖着我，伴隨着我的成長。

兒時

小時候，在鄉下，沒有電扇和空調。那每一個炎熱的夏夜，我睡在蚊帳裏，媽媽就坐在我牀邊。她手裏緊握着蒲扇，扇子隨着手腕輕輕擺動，柔柔的歌聲從她美妙的歌喉裏飛出，徐徐的輕風彷彿就是從她指間散出。星光灑在她的半邊臉上，她的瞳孔亮晶晶的。見我醒來，她微微一笑，小心的叮囑一句：“快睡。”我甜甜地睡去，那微揚的嘴角，晶亮的瞳孔，柔和的話語，就在我的夢鄉縈繞。好美的臉，好美的笑，成了我在漫天星光下最美的回憶。

童年

在小升中的衝刺階段，我常常挑燈夜戰。在一天深夜，時針已走過了“11”，我還在燈下奮筆疾書。睡意即將戰勝我，上下眼皮開始打架，書上的字在我的眼前直晃動，密密麻麻的，好像一隻只小蟲在蠕動。我正想出去泡杯爸爸常喝的咖啡，奶奶端着一杯牛奶進來了。她關切地説：“喝杯牛奶吧！咖啡對身體不好。”那雙神采奕奕的雙眸透出慈愛的目光，彷彿一眼就能洞察我心中的想法。我感激地接過牛奶，呷了一口，一種從未嘗過的醇香流連在指間，暖暖的，柔柔的，滑滑的。。奇妙的口感在我的口中迴旋、衝激、昇華；暖暖的祖孫情在我的心中發散、迴盪、凝華為永恆！

少年

週末，第一週寄宿後回家，興奮激動得睡不着覺。眼看已經12點了，我卻一點睡意也沒有。忽然，響起了一陣窸窣的開門聲。我猜大概是爸爸回來了。他輕輕地朝我的房間走來，我趕緊閉上眼睛裝睡。他打開牀頭燈，朦朧中一股暖意湧上心頭，我微微睜眼，爸爸在為我掖被角，那麼輕柔，那麼細緻。我第一次這麼近距離地觀察爸爸：他比起照片上的那個帥小夥確實老了許多。歲月的“五線譜”已經鐫刻在了他的前額；眼窩深深陷下去，這與他常年熬夜有關。頭上的“銀絲”也已經“一簇簇，一叢叢”了；就連他以前健美的身材也已微微發福了。淚溢滿了眼眶，我趕緊緊閉雙眼，任淚在黑夜裏肆意流淌。

點滴中的愛給了我生命的温暖；生活中的愛給了我人生的温暖；親人的愛給了我永恆的温暖。這些成長的温暖都是我人生記憶中最寶貴的財富，我會把他們珍藏在我記憶的相冊裏，伴我踏上如花似錦的征程！

古語有云：“人非生而知之者，孰能無惑？”每個人都會有第一次，而每次的第一次都不一定會成功的，但至少是有收穫的。嘗試，意味着希望，在經歷過無數次嘗試失敗後，總有一天，當你登上成功之巔的時候你會驚歎：嘗試使得到磨練，而磨練過後便是無盡的光榮與榮耀。

而在我的眾多的“第一次嘗試”中，那次，是讓我印象最深刻，而且心有餘悸，時至今日還有莫大的成就感。

那一天，我早早地做完了作業，走向客廳，看見媽媽正在看電視，我便湊了過去。不久，那個節目結束了，也到了該睡覺的時間，我同往常一樣，跟着媽媽準備睡覺。就在這時，媽媽忽然語重心長地説：“兒子，你已經長大了，是時候要自己睡了，要是同學知道了你長這麼大還跟爸爸媽媽睡，又該笑話你了。”我十分不情願，因為從小到大我都是聽着爸爸媽媽或者外公外婆的故事進入夢鄉的。一番話後，媽媽抱起了我，把我抱到了我出生前他們給我預留的房間。從此，那間房間的和裏面的東西都永久性地屬於我了。

還沒有等我反應過來，媽媽就匆匆地離開了。隨着那扇門的發出的“巨響”，我的心從此開始了恐懼之旅。我打開所有的燈，躺在牀上，望着天花板，聽着外面風的呼嘯聲，牀似乎也有點搖曳的感覺。我嚇得直接鑽進了被窩裏。許久，外面的風停了，我也從被窩裏爬了出來。我小心翼翼，左顧右望，生怕不知到什麼時候，傳説會吃人的妖鬼忽然蹦出來。我偵查了好一陣子，也沒有發現什麼特殊的情況，一切安全。我熄了燈，又睡在牀上了。不知怎麼的，忽然感覺眼前好好像有什麼東西，有了一種不祥的`預感。我慢慢地睜開眼，看到了那個傳説中的妖鬼，它的面目猙獰，但是它為什麼一直不動呢？隨着光源，我扭頭向窗外望去，原來虛驚一場，是對面人家的燈光反射在牆上罷了。

經過好幾番折騰，我精疲力竭，一頭扎入了被窩中。第二天醒來，我驕傲地對媽媽説：“我成功了！”媽媽看了看我，撫摸着我的頭，臉上演繹着燦爛的笑容。

現在回想起來，覺得自己真的有點傻。其實，根本沒有什麼妖鬼，都是大人們哄小孩的，只不過是自己心裏作怪罷了。這次嘗試的成功，猶如給我打了一支強心劑，使我有更大的勇氣不斷地嘗試更多的事情，去挖掘更多的潛能，去突破更多的極限。

在通往成功的路上，你必須勇於挑戰自己，勇敢地邁出超越自己的第一步，緊接着你會一鼓作氣，最終走先成功。

成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更多的體會是成長的煩惱。

當我從一名天真無憂的國中生成為一名令人羨慕的“南外人”時，我就被鮮花和掌聲包圍着，準國中生的我走路都像在飛，夢裏常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那裏能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽帶來的喜悦怎麼能和“南外人”的刺激相提並論呢。

但是，成長的喜悦也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這裏高手雲集，我的成績排名一落千丈！

這次期會考試，英語考砸了！我的英語從國中的名列前茅到現在的名落孫山，令我大驚失色。説不清是委屈還是不平，我自認門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強項。清晰地記得：課前不預習上課也可以應付，上課不用心也能答個差不多，課後的習題幾乎都會。但考試成績不理想，讓我徹底鬱悶了：國中就是這樣學的呀，不是很好嗎？我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機的冰天雪地中的鹿羣還憂心忡忡……現在，現在我該如何是好呢？説是説奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔。總是盼望着下次考試重振信心，但一想到74分，頓時喘不過氣來，背上好像揹負着一隻千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在國中多好呀！

看着一籌莫展的我，媽媽語重心長地説：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛鍊你的意志。”此時此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發現了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發了出來，用熾熱的火焰點燃了我的激情。對！我長大了，怎麼還用國中生的思維看問題呢？怎麼還用遊戲的態度對待中學的學習呢？不信不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上！

成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發我的鬥志，我堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！

成長的煩惱，甜美的煩惱！

稚嫩的童年就像風箏，緩緩引出手中的線，歪歪斜斜地開始試飛；很快飛上天空，迎着那風的吹鼓，依然橫着心要飛上最高點，魯莽而衝動；但，“啪”，線斷了，只好眼巴巴地望着，望着它越來越遠，終於看不見了。

還記得第一天上幼兒園，看着同窗個個在門口哭得聲嘶力竭，似乎確實唯有我，僅用小手擦擦紅了的雙眼，抽噎着走進課室。——那年，我兩歲半。我的童年在淚水中宣告開始。

也記得買傢俱的時候，我在一張可愛的藍色米老鼠轉椅前逗留許久，對其情有獨鍾。坳不過我的固執，那張轉椅最後成了家中的一員。我對它倍加愛護，每天都要拿布擦一擦，唯恐弄髒一點。——那年，我六歲。

更記得四年級時關注了娛樂圈，迷上一個外國巨星，每天不停地吹噓他的厲害；好像他是我生活的全部。半年後，他的死訊傳向世界各地，也傳到了我的心裏。我便成天昏昏噩噩，晚上躲在被窩裏反反覆覆聽他的歌，淚水淌濕枕頭。——那年，我十歲。同樣在淚水中，我和我的童年揮手告別，終於看不見了。

青澀的少年就像一次登山，在不斷鼓勵自己後，信心滿滿地開始爬；到半山腰，不由得回頭望，欣喜地發現自己原來走了那麼多的路；再往前看，前面還有很多的山路要走呢！便咬咬牙繼續向上爬，一直向着峯頂前進。

還記得五年級時老師説過要抓緊每分每秒，發奮圖強。於是我聽話地學習，挑燈夜戰，埋頭苦讀，還養成了熬夜的習慣；雖然苦，收穫卻很甜美。學校榮譽欄屢屢出現我的名字；老師口中不時傳出表揚我的話語；校務工作也少不了我忙碌的身影。但我仍常常提醒自己要謙虛：這只是良好開始，要堅持下去。——那年，我十一歲。我的少年從緊張中拉開帷幕。

依然記得六年級的大考中取得年級第一名的傲人成績。開心之餘，又仔細回想從前：刻苦、勤奮、積極、目標，都是這顆“碩果”的基石啊！一路走來真不容易！將目標定在了小升中，便再有了學習的動力。——那年，我十二歲。

更記得升上國中後的蜕變。剛進這個班，本以為將又是萬眾矚目的優等生；沒想到，在這裏找到的是遺落已久的自卑感和平凡感。於是，我決定做出改變，一度索性將陪伴我六年國小生涯的藍色米老鼠轉椅丟棄，換上黑色的辦公椅。又重新制定目標，按照短期計劃中的方案去做，爭取拿回熟悉的優等生感覺。只有這樣，才有可能在競爭中脱穎而出，收穫碩果。——今年，我十三歲。找對自己的路，朝着目標，前進！

這就是成長的標記嗎？悲傷與欣喜，迷茫與目標，種種複雜地交錯着。長大，只是瞬間。

冬日裏，一聲清脆炮聲之後淡淡的二氧化硫氣味，我聞到了童真的味道；冬日裏，一串潔白雪地上參差不齊的小腳印，我看到了童真的印記；冬日裏，一支嘹亮而略帶稚氣的兒歌，我聽到了童真的音韻……

霎時間，我感覺心中有一絲觸動——童真，多麼美妙的東西，我要留住童真。

童真如水，簡單而純潔。試想，你曾否被別人稱作童心未泯？如果有，恭喜你，那你一定是個單純善良的人。人們都説，孩子是這世上最傷不得的人，因為孩子的這份童真，是世間最無瑕的美好之一。簡單的人，沒有處心積慮；純潔的人，沒有勾心鬥角。簡單與純潔，合成如水的童真。留住童真。

童真如水，前進而不止。水是前進着的，它不曾停止，童真亦是如此。擁有童真的人，他所擁有的童真，會隨着其年齡的增長而前進，而這份童真，在不斷前進的過程中，一次又一次昇華，變得更加豐富、更加繽紛。然而，童真的本質——單純，不曾改變。這多好啊，個人豐富、提升了，但仍然單純，就更能獲得幸福了。記得我的一個同學，一個擁有童真的女孩，她愛畫畫、愛創作，在她的筆下沒有悲傷。她的畫技在增長，以前只是畫一些動物，如今更愛畫人物，但無論是動物還是人，總有一雙純潔、明淨的大眼睛，她解釋説這是用來發現世間的美好，同時，她還指着一株小草説，瞧它歪着身子，一定很幸福！而當時的我，不過想，這只是一株被風吹斜的草罷了。哦，童真在進步，幸福感也在提升。留住童真。

童真如水，堅持而不懈。想起廣德太極洞內那塊狀如卧兔的石頭，那是水滴穿石的見證。童真亦是如此。因為，小小的童真，是我們每個人最初的堅韌的見證。小時候的我，看了一部動畫片後，很傻很天真地以為騎掃帚能飛天，嘗試了無數次，失敗了無數次，改進了無數次，堅持了無數次……雖然如今想起，自己都啞然失笑，但童真中的那份堅持，讓我自豪、助我前進，受益匪淺。留住童真。

童真如水，微小而利大，猶記冰心女士的《繁星·春水》，其中，“嬰兒，是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完美的詩句”就突出了其核心之一——童真。那就讓我留住童真吧！