將快樂進行到底作文6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的將快樂進行到底作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

很喜歡劉惜君的一首歌《我很快樂》，記得裏面有句歌詞：我才不會難過，你不要小看我，有什麼熬不過，大不了唱首歌。我還是很快樂。是啊，這世上並沒有踏不過去的檻，保持樂觀的心態，會讓你的生活充滿陽光。

很久以前，我並不是一個快樂的人，很多事情，我都會往悲觀的方向去想，那個時候，我的世界一片灰暗，照不進一絲陽光。可是有一天，我的朋友對我説：“你為什麼總是這麼悲觀？我們周圍有很多美好的事物，只是你從未去關注罷了，快樂一點，讓我們一起將快樂進行到底。”她的話似乎將包圍我的黑暗撕開了一個大口子，陽光開始進入我的世界。我對她露出了真誠的笑容，我們成了很好的朋友。

和他在一起的每一天，他都叫我如何去看到周圍事物美好的一面，她的快樂感染了我，我的笑容多了起來。包圍我的黑暗上的裂縫像蛛絲一般蔓延，破碎成一塊一塊，脱落，陽光傾灑下來，照在身上，暖暖的。

我開始發現，原來每一天都這麼美好，每一天都充滿了驚喜，每一天都充滿了快樂。清晨，當霧還未完全散去的時候，整個校園都似乎蒙上了一層白紗，有一種如夢如幻的感覺；中午，吃過午飯，和同學一起坐在操場的草坪上，我發現草似乎更青了，我們在草坪上追逐，發出一陣又一陣歡快的笑聲，飄散在風裏；傍晚，我們在教學樓的天台上，看天空被一點一點的染成橘紅色。

原來快樂真的可以讓人看到一個不一樣的世界。當你傷心的時候，你看見的天是灰的，而當你快樂的時候，你看到的天藍的澄澈，藍的透明。

所以，當你遇到挫折時，請不要傷心，保持樂觀，你一定能找到解決辦法；當你失敗的時候，也不要難過，一次失敗算不了什麼；當你覺得你被整個世界拋棄了的時候，請你一定要快樂，因為即使是你一個人，你也要活得精彩......

不知不覺中，又想起劉惜君的那首歌：我才不會難過。我還是很快樂。

有人説過“笑一笑，十年少”，所以，讓我們一起將快樂進行到底！

快樂無處不在。快樂就是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰，快樂就是一束温暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰雲，快樂就是一場綿綿的雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃……

“叮叮”下課鈴聲響起，同學們開始蠢蠢欲動，有的同學早己在竊竊私語。“同學們，下課”！只見剛説完，走出教室沒一會兒，這不，全班沸騰了。“解放——各位同學，你們可以大鬧天宮，在我的領導下你們是不會受傷的！”瞧，我們的調皮鬼開始鬧了。班裏由原來的平靜變得“嘰嘰喳喳”的！有的唱歌，有的跳舞，有的聽音樂，有的給同學們講起了笑話……

“啊唔唔，”我們的“大喇叭”開始唱歌了，原本豪情的《忐忑》被他唱的哭腔怪調，我也忍不住笑出聲來。“觀眾”都“哈哈”大笑，有的一直在拍桌子，有的笑得捂着肚子……按常理來説，課間10分鐘早就到了，可是班裏還是鬧哄哄的。“情報員”在此也有光榮的使命，“老師來啦！大家安靜！”情報員突然大叫道，班級頓時由剛才的吵聲變成了安靜，就連一根針掉落都聽見似的。“哈哈哈！”大笑的情報員讓我們知道，原來是假的啊！哎喲！我還以為是真的呢。“小喇叭”説：“咳咳……下面是我本人的演唱會，歡迎大家捧場！”“嘩啦——”掌聲響起。“我在仰望，自由飛翔，有多少夢想在自由飛翔……”這是鳳凰傳奇的《月亮之上》，剛一唱，走調的，變音的，聽得都要吐了。“停”全班都安靜下來，“老師來了”另一位調皮的同學説，站在講台上的.“歌手”手忙腳亂的，連滾帶爬的“刷——”的一聲回到座位上。2分鐘，5分鐘……“切，又是騙局，大家繼續！”隨後大家恢復到原始狀態，這次比原來更吵，似乎要把房頂掀開，班長是坐立不安，心神不寧，原來學習的地方變得像是開paty！

情報員又一次快速跑向教室門口，腰成“弓”字型，頭四處張望，發現情況不妙，就快速跑到講台上“啪啪——”大家安靜，他神色慌張，臉色有點微白，緊張地説：“快快，老師來了！”“這次，我們才不相信呢！”大喇叭説完，幹起了自己的事。“嗒嗒”熟悉的腳步聲漸漸離我們越來越近，同學們這才感到情況不妙，便開始忙起來：有的書拿正，有的趕緊拿着鉛筆盒飛奔到座位上……

老師來了，教室出奇的安靜！“短暫的時間裏，我們的快樂如潮水奔流不息，一直奔入我們的心田……

我並不是一個樂於助人的人。但是我周圍的人卻個個都是一副熱心腸，在他們看來幫助別人，是最快樂的事。

我卻不以為然。

望着她們一個個快樂的背影，我總是不解，為什麼要幫助別人？自己累得氣喘吁吁，又得不到什麼好處，有這閒工夫，還不如多看看書呢！因為有着這樣狹隘的心理，所以，每每她們幫助別人時，我總在一旁袖手旁觀。

但是，人，總是會改變的，或許只因為一件事，或許只因為一句話，或許，只因為一個動作。

一個令人煩躁的下午悄無聲息地降臨了，我一邊抱怨着天氣的不如人意，一邊草草地收拾着書包，準備回家。

“你過來一下。”老師掛着淺淺地微笑向我招手示意，隨後，便踏着清脆的高跟鞋聲走了出去。

我暗暗苦笑一聲，只得加快速度，飛似的跑去辦公室。

老師看見我，意味深長地一笑，把站在她身邊的小男孩拉到我身邊，和藹地説：“今天呢，就麻煩你一下，幫老師輔導一下他的功課，好嗎？”老師的眼裏閃着期翼的光。

我雖萬般不願意，但又不好駁了老師的顏面，只好勉強答應了。

我不耐煩的翻開課本，指着一處惡狠狠地對他説：“把這一道練習題給做了。”

男孩看了看習題，又看了看凶神惡煞的我，膽怯的做了起來。

我望了望窗外越來越暗的天色，呼吸着濕熱的空氣，心情煩躁極了。

“姐姐”一個怯生生的聲音響起，“這道題，我······我不會做。"

我壓住滔天的怒火，扯過本子，拉過他，恨恨地講了起來。

講着講着，小男孩的眼眸猛然亮了，如同夜空中最亮的星星，“謝謝姐姐，謝謝姐姐，我明白了！”他激動地説着，拿過本子，低頭寫了起來。

我不知怎的，心裏突然覺得暖呵呵的，一種莫名其妙的喜悦衝到了我的心扉，擊碎了我心中的頑冰。

這就是助人為樂嗎？

我痴痴的沉醉在“幫助”的快樂之中，又默默為自己曾經狹隘的思想而感到羞愧。現在我終於明白“做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福”的真正含義了。

“姐姐，這道題我不會。”稚嫩的聲音再次響起，我揚起微笑向他走去。

夜幕降臨，金黃色的月亮高高掛在漆黑的夜空，晚風輕輕的吹着，吹走了悶熱，送來了涼爽。吹到了我的心裏······

燈依舊亮着，把兩人的影子拉得很長很長。

也許這就是所謂的快樂吧，如果是，那麼我想將這種快樂進行到底！！！

永遠其實沒多遠，永恆其實很短暫——月芽在日記中寫下這句話。

小時侯，月芽喜歡在有星星的夜晚數星星，一顆，兩顆，三顆……直到兩隻眼睛眼皮打架，才上牀睡覺。想想，那時侯的自己真是天真，漫天的星星怎麼數得清？唉，羨慕小時侯的無憂無慮呀，不像中學，在分數線上攀爬着，累得氣喘吁吁。月芽望着長長的作業單不由地歎氣。

翻開過去的日記，記錄的許多想法，都是關於無憂與快樂，在十歲生日那天，許願要永遠快樂無憂，但這個願望，這個天真的幻想，在她入中學的哪天破滅——被分數砸碎了。也許，就在那一天起，月芽才漸漸邁向真正的長大；也許，只有真正的長大才賦予了她一份過早的成熟；也許，在這樣的成熟中已迷失了自己，回到從前的開朗還是繼續前進？不知道，只有牆角的小板凳上的小豬，衝着她微笑。

這是一隻粉色的小豬，身上落滿了塵埃，顯得髒兮兮的，但是動人的微笑似曾相識。走遍記憶的沙灘，才知道，它是月芽小時侯常放在肩上的毛絨娃娃，它常陪着自己一起看星星，算起來，它是月芽的好朋友，伴着她走過了大半個童年。可是，它在月芽的記憶中，卻是那麼的渺小，卑微的連個名字也沒有。

輕輕拂去它身上的塵土，放在肩上。“小豬被我孤立了那麼久，依然執着的微笑着，永恆的快樂着。而我……我要向你學習呀！嗯，給你取個名字吧，就叫做Smile。”月爾無言地對小豬説，然後照着它微笑的弧度翹起嘴角，學着快樂。

月芽翻開日記，又寫上一句：但我會將快樂進行到底！

快樂就是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰，快樂就是一束温暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰雲，快樂就是一場綿綿的雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃……快樂無處不在。

“叮叮”下課鈴聲響起， “同學們，下課”！老師前腳剛踏出教室，這不，全班沸騰了。“解放，各位同學，你們可以大鬧天宮，在我的領導下你們是不會受傷的！”瞧，我們的調皮鬼開始鬧了。班裏由原來的平靜變得“嘰嘰喳喳”的！有的唱歌，有的跳舞，有的聽音樂，有的給同學們講起了笑話……“啊唔唔，”我們的“大喇叭”開始唱歌了，原本豪情的《忐忑》被他唱的哭腔怪調，我也忍不住笑出聲來。“觀眾”都“哈哈”大笑，有的一直在拍桌子，有的笑得捂着肚子……按常理來説，課間10分鐘早就到了，可是班裏還是鬧哄哄的。“情報員”在此也有光榮的使命，“老師來啦！大家安靜！”情報員突然大叫道，班級頓時由剛才的吵聲變成了安靜，就連一根針掉落都聽見似的。“哈哈哈！”大笑的情報員讓我們知道，原來是假的啊！哎喲！我還以為是真的呢。“小喇叭”説：“咳咳……下面是我本人的演唱會，歡迎大家捧場！”“嘩啦”掌聲響起。“我在仰望，自由飛翔，有多少夢想在自由飛翔……”這是鳳凰傳奇的《月亮之上》，剛一唱，走調的，變音的，聽得都要吐了。“停”全班都安靜下來，“老師來了”另一位調皮的同學説，站在講台上的“歌手”手忙腳亂的，連滾帶爬的“刷”的一聲回到座位上。2分鐘，5分鐘……“切，又是騙局，大家繼續！”隨後大家恢復到原始狀態，這次比原來更吵，似乎要把房頂掀開，班長是坐立不安，心神不寧，原來學習的地方變得像是開paty！情報員又一次快速跑向教室門口，腰成“弓”字型，頭四處張望，發現情況不妙，就快速跑到講台上“啪啪”大家安靜，他神色慌張，臉色有點微白，緊張地説：“快快，老師來了！”“這次，我們才不相信呢！”大喇叭説完，幹起了自己的事。

“嗒嗒”熟悉的腳步聲漸漸離我們越來越近，同學們這才感到情況不妙，便開始忙起來：有的書拿正，有的趕緊拿着鉛筆盒飛奔到座位上……老師來了，教室出奇的安靜！老師的臉上依然是迷人的微笑……

“書是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現在我們班有部分同學讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，好像把讀書當成苦差事。

我從小因為受到爸爸薰陶，從此愛上了書，讀上了書。小時候，是媽媽帶我散心，為我洗澡，抱我上牀，哄我睡覺，而爸爸只知道坐在書桌上讀書，那時，我便不喜歡爸爸了。長大一點兒後，知道爸爸在學習知識，我還要求爸爸給我買四大名著的連環畫看。從那以後，我看書也看得如痴如醉了。漸漸的，我有點兒模仿爸爸了。不管是走路，還是上廁所，我都要見縫插針，讀上幾頁。諸葛亮草船借箭，林黛玉痛吟葬花，藺相如完璧歸趙，水滸英雄三打祝家莊，越王勾踐卧薪嚐膽，孔子周遊列國，周幽王烽火戲諸侯，屈原自沉汨羅江……五千年曆史長河中幅幅壯麗的圖畫深深印在我的腦海裏，小小的我感到了作為一箇中國人的驕傲。這些震撼人心的故事，像一面面明鏡，告訴我什麼是善，什麼是惡……

書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閒的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。

讀書是快樂的。如果讀得不快樂乾脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底。