我的遭遇作文

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的遭遇作文，希望能夠幫助到大家。

我——一條為人民造福的湖，我碧綠無瑕，吸引了許多遊客。

“啾啾！”一聲聲清脆的鳥鳴把我從睡夢中驚醒，我睜開朦朧的睡眼，第二天又來啦！我高興地與瀑布哥哥一起演奏着一首首清晨的交響樂，興奮地與今天的第一批遊客拍照。還快樂地唱着歌兒。

·過了一會兒，遊客們來啦！我微笑地上了攝像機的鏡頭。咦?那些白色的漂浮物是什麼?原來是剛才那位遊客丟下的垃圾！幾位遊客經他一動員，也跟着丟了起來。就這樣一個接一個，我開始厭倦人們再來這裏，因為我再也不是那條人見人愛的湖了！

漸漸地，我的臉越來越髒，身上清香的氣息也越來越淡，變成了一股惡臭，工作人員也不見了，恐怕是不想和我呆在一起吧！

我傷心的流着淚，對自己的衞生徹底絕望了，就在我失聲痛哭之時，一位身穿環衞工人的服飾的老爺爺來了，他不怕髒，不怕累，慢慢地清理着，用網撈，撈不到多少，下手撿，也撿不了多少。可他不管效率多麼低，可他仍在堅持，過了一會兒，我恢復了原來的面貌，那位老爺爺也會心的笑了。

望着他漸漸離開的背影，我多麼想向全世界呼籲：人類呀！還我一個綠色的家園，不要再到處破壞了！

我是一本書，一本剛剛誕生到這個世界上的書，我擁有豐富的知識。

當我和夥伴們被裝進箱子時，我思考着：我的主人會是什麼樣子的人呢？……這時，上下顛簸的汽車停了下來，我們被運進了書店，擺上了書架。書店裏人山人海：有小孩、青年，還有老人……我靜靜地站在書架上等待着自己的主人……

時間一天天過去了，與我同行的夥伴們都已一一找到了自己的主人。我寂寞地待在書架上，心裏充滿了對那些夥伴們的羨慕……這時，一個西裝革履，大腹便便的人走進了書店，甩出一疊鈔票，指着我和一羣夥伴對營業員説：“這些書我全要了。”我高興極了：我找到自己的主人啦！

當主人帶着我來到他家時，只見家裏豪華氣派：紅木傢俱、各種家電一應俱全，還有許多東西我都叫不上名字。一看就知道是一户有錢人家。當我來到主人房間時，只見主人的書架上擺滿了各種名著。我本以為主人是一個勤奮好學之人，誰知竟出乎我的意料：主人翻都沒翻就將我放到了書架的一角。每天清晨，雖然鳥兒們在我眼前嬉戲；明媚的陽光透過窗户照射在我身上，但我還是感到非常空虛。時間一天天過去了，我的身上堆積了一層厚厚的灰塵，我沮喪地低下了頭。

一天，一個小男孩來到主人家裏，無意中看到了我。於是，小男孩拿起我，把我身上的灰塵撣掉，翻開我看了幾頁後就愛不釋手了。主人見後，説：“既然你喜歡這本書，我就借給你看幾天吧。”小男孩聽後高興極了，帶上我蹦蹦跳跳地回去了。從此，我不再寂寞了。每天，小男孩總要翻開我，讓我把知識傳授給他。很快，我的知識傳授完了。小男孩戀戀不捨地把我送到主人家，半路上，遇到一個陌生男孩，小男孩和陌生男孩説了幾句話就把我遞給了陌生男孩。陌生男孩把我帶回家，只見家中東西胡亂擺放，煙味、臭氣撲鼻而來……我的第六感覺告訴我：我的命運就要改變了……

每天，陌生男孩看書時，總是亂翻，還經常把我扔來扔去，我被折磨得死去活來……短短的幾天，我的容貌就被毀壞了。這時，小男孩來取書了，看到我變成這番模樣，傷心極了，他帶上我飛奔回家。一路上，小男孩流下了傷心的淚水，淚水滴在我那皺摺的皮膚上，我也哭了。回家後，小男孩精心地修補着我，我又恢復了容貌，然而，我的心靈深處卻留下了一道深深的瘡疤。

一天早晨，小男孩又要把我送到主人家，我垂着頭來到主人面前。小男孩向主人道歉：“對不起，我把書弄壞了。”主人見我滿身都是膠布的痕跡，就説：“這本書我本來就不想要，現在又破成這樣，我就把它送給你吧。”小男孩聽後，高興極了，又把我帶回了家。一路上，天是那麼的藍，陽光是那麼的明媚，鳥兒的歌聲是那麼婉轉……從此，我陪伴着新主人度過了許許多多個春秋……

一個買書回家做樣子的人；一個借書回家認真苦讀的人；一個不珍惜書本，隨意破壞書本的人。這三種人中，誰才配做我真正的主人呢？親愛的讀者，讀了《我的遭遇》後，大家肯定都有答案了吧。

今天傍晚時分，我在電腦前剛剛梳理完自己的心情，推開窗，見幾只小鳥朝我窗前左邊的這棵廣玉蘭飛來！一羣小鳥嘰嘰喳喳你呼我喚，盤旋了幾圈又飛走了！我心裏“咯噔！”一下！哎呀！我的小白還沒有吃午飯！

我急急忙忙的衝下樓梯！在菜地摘了一把青萵筍葉子，一路奔跑，推開舊屋的大門，來到浴室，我的小白怎麼不見了！一點菜葉子都沒有了！我期待奇蹟會出現！我慌張的翻遍浴室和後陽台的每一個角落，不見小白的蹤影！我焦急的哭了：我是兇手，我是儈子手！我親手把小白殺了！天色漸晚，它會去哪兒？一定是它餓了，才從這個門縫闖出去的!然後在陽台溜達找吃的，又從陽台的縫隙掉下河牀去了！一種不祥的預感向我襲來，一種深深的悲哀根植心底！

單薄的小白從我的二樓陽台墜樓摔碎了？我爬到陽台上往下看，陽台下的雜草裏，沒見小白呀！河水漲了，潺潺的流着！過河了？被大水沖走了！十有八九它被過路人抱走了！我又急忙提起籠子跑到校門口找到食堂工作正在散步的阿金姐，上氣不接下氣的説：“快給我鑰匙，我的小白不見了！很有可能是掉下陽台了！我要下河把它找回來！”阿金姐説：“我陪你去！下面是草，不會死的，你陽台下是大路，可能人家把它抱走了！”看見天色漸漸泛黑，夜幕無情的籠罩過來！我心痛地哭着説：“我要找到它！找不到，今晚我不睡覺了！” 啊金姐笑笑地説：“丟兔，至於嗎！還哭鼻子！”我們跳下食堂，我們分頭去找，她找上游，我找下游。我走在河邊的大路上輕輕的呼喊：“小白！小白！”草叢裏跳出一個花白的小東西！我欣喜的高叫：“姐，我找到了！”“小白快來！”我越喊那個小動物沿着河堤跑得越快！我跟着它跑了一段，它跑不動了，蹲在草叢裏！我走近一看，哎呦！是寨子上的小貓！我們每次在河邊散步都看見它。我失望的跑回來，在我家陽台下的草叢裏，扒開草叢仔細搜查，心想：死要見屍，活要見兔！

啊金姐在上面一段河牀問：“你找到？”我失望的回答：“沒找到！是食堂後門阿伯家的小貓！”

姐一路找下來，她説：“這些地方都沒見，天黑了，回家!那麼可愛的一隻小白兔，我看見都會抱！不要説其他人了！沒地方找了，絕對是被別人抱走了！”我苦苦的在雜草裏地雷式搜索，心裏又默唸：小白小白，我是罪人！我讓你跳兩層樓高的坎，你在哪裏？給我出來！

在地上搜了好長時間沒見影子，我轉念一想：別人抱走了，可能找到好主人，過好日子去了！也好，免得跟着我受罪！都怪我相信那個同事“生物專家”講的：兔子不吃窩邊草，要少吃多餐！不然，早上我就放一大把青草，它一天吃得飽飽的，哪裏會跑呢！正想着，天一下子就黑斷了！

“阿菊，快上來！黑了，看不到了！小心，那後面有蛇！”阿金姐站在食堂門口喊我，我説：“你嚇唬我！你先走，我再找一找！”還沒説完，前邊的草堆裏，有一個小小的白東西，動了！“小白，小白！我的小白！你快過來！”白色東西就是小白！它向前跑了幾步又縮回去了，我又喊：“小白，小白！快來呀！”我輕輕的走上前去，嘴裏唸叨：“小白，我的小乖乖！”它欣喜的朝我跑來了！我捉住全身濕漉漉的它，小心翼翼的把它放進籠子裏！“你找到了？”“找到了！在我籠子裏了！”阿金姐接過籠子説：“有恆心，多幸運！”我爬上食堂回答説：“它是我的命！”我們兩個都笑了！

我把小白提進屋，開燈，給它吃青青的菜葉子，它吃得好勤好快！我再次哭了！我怕它捱餓，上個週末我進城也把它帶進城了，我們一起逛街，一起在廣場上和孩子們放風箏，我想它也好開心！此時，我立刻感覺自己也是一樣的孤單，在這個茫茫的夜裏就是一個孤魂野鬼！消失了會有人找嗎？我斷定我的親人會找我！特別是我的爹和娘會發瘋的找我，即使找不回來，他們也會一輩子掛念！

昨天下午，一個小同事説一個自己覺得很敬佩失蹤很久的老師加他為好友了，在辦公室裏手舞足蹈欣喜如狂，他一直喜歡看他每天關愛社會生活的真實文章，今天早上，他打開電腦，他那個老師又消失得無影無蹤了！想到這裏，瞬間，我的心一陣絞痛！一種失落感驟然而起，生活中，我們一直以真誠對待每一個生命，為什麼那些有雜念的人卻視真誠為虛偽？為什麼有人要褻瀆靈魂，荼毒生靈？那些丟棄的寵物，這些被遺棄在大山裏的兒童和老人，那些黑心綿，那些打蠟的大米，泡在保鮮藥水裏的水果！那些摻假的奶粉！我要告訴每一個人：這個世界，有真誠才有生命，生命在，我們就要疼愛！

為什麼在我的人生中有那麼多的遭遇，和坎坷？別人卻沒有。有的時候我常常在想：這是不是上天特意給我安排的。先是遇到同學的討厭和不理解；然後是在學校受同學欺負卻不敢和母親講生怕母親會罵我或責備我，因為母親曾對我講過：“自己在學校受委屈回來別和我講那是自己在學校沒本事。”自從那以後我就再也沒有和母親講過我在學校發生過的事情。

事情的經過也許是這樣的。

那天下午數學老師發了兩張報紙讓我們回家做，可是其中有一張是有答案的。我這人有一個缺點就是藏不住事，只要有什麼好事我就想要和別人一起分享。我把這事告訴了我的好朋友然後她把這事告訴了另外的一人，這個人是一個平時喜歡耍小聰明的女孩可是卻也是我的好朋友。上課的時候她抓緊時間把數學報紙抄好等下課的時候給男生抄，讓男生欠他人情。而我卻是無辜的我是一個完全不知情的人，下課我去找她玩，看他們正在抄報紙，我就隨口説了一句：“這報紙是有答案的。”我這樣説一句有錯，我説了什麼沒有，可是她卻好好端端的踢我一下還用那種討厭的眼神看着我。我生氣的走了。我發現我真的好冤那。我回來和媽媽講這件事，可是老媽還説我，我覺得我真的好委屈呀。

中午的時候我獨自一人坐在學校的公園，看到那一片片落葉我就彷彿看到了我的人生，我的人生就像這些落葉一樣發芽、葉茂、變黃、凋落、歸根；而我就是它的正面教材出生、童年、青春、衰老、遺落；可是有所不同的是落葉在它歸根的時候往往有人把這些落葉踩在腳底下；可我卻在我青春的時候總會有人把我當作便利貼，需要我的時候把我當作寶，不需要我的時候把我推到十萬八千里。有時我常常在想：我是一個怎樣的人？現在我終於看清了我自己。我是一個只為別人想不為自己想的人。

也許我將來會變，但是我以後再也不會是一個這樣的人了！

一天，放學的鈴聲響了。我像剛出籠的小鳥蹦蹦跳跳地回家去。

當我推開家門時，一下子驚呆了… …我發現自己的家已是一片海洋，裏面有比目魚、海蔘… …我走着，走着，覺得很奇怪，説：“我怎麼可以呼吸還可以説話？”，我也管不了那麼多了，認為挺新鮮，要是天天能這樣子就更好了！天天游來游去，摸摸小魚，和烏龜、海豚嬉戲……這種生活簡直和美人魚的生活沒兩樣。我正做着當“美人魚”的美夢時，突然我覺得自己好像踩到什麼海洋生物一看下面，“啊！鯊魚！”我大叫起來，這是一隻正在睡覺的鯊魚啊！要驚動了可不好了！“嗷嗚！… …”鯊魚被我的叫聲驚醒了。它看見了我，便張開血盆大嘴，猛撲過去，把我吞了下去。之後我便失去了知覺… …等我醒來時，看見兩隻霸王龍正在爭奪食物。我看見霸王龍，魂都要飛了，飛快的跑。突然，天暗了下來，我想：怎麼了？我仰頭一看，啊！原來霸王龍追來了，我跑地更快了，可霸王龍用爪子一把抓過去，我正被霸王龍抓起時，我大喊：“回到20xx年！”頓時，我回到了20xx年了，我高興極了，我看自己的身子時，“呀！我怎麼穿這樣髒的衣服？後面還張着翅膀哩！”一看手上，“唉喲！怎麼手提一個桶子？”我正準備扔桶子時，一個穿西服的蜜蜂朝我用皮鞭打，“哎喲！可真疼！”我邊摸我的傷口邊自言自語地説，只聽那位蜜蜂嚴厲地説：“喂！你怎麼不勞動，真是隻自找苦吃的死蜜蜂！”“什麼，蜜蜂？”“怎麼，你不知道自己是一隻蜜蜂？”“是呀！？”“氣死我了！小心我奉告皇后娘娘！”“可我真的不是一隻蜜蜂！”“少羅嗦！快乾活！”我傷心地説：“怎麼這麼倒黴，還不如早讓霸王龍吃了好，也免得我在這兒受苦！”“嗖”“哎喲！輕點好不好！”“哎呀！我説你怎麼這麼不經打啊，這也夠輕的了！““別人從沒經過這麼重的打嘛！”“還頂嘴，是不是還嫌不夠啊！要不要再來！”“啊，不了，我這就去採蜜，！”“這還差不多！”我只好以蜜蜂的身份來採蜜，終於熬到了中午，這時蜜蜂們正在午睡，我趁大家不注意的時候，溜了出來，飛到了城市，我一落地，就變成了人。“

小霽快進屋呀！看，媽給你煮了你最愛吃的東西！”我這才悟醒過來，這是幻覺呀！我深深地歎了口氣，想：這次歷險真驚險，差點被霸王龍撕碎，給吃了呀！我一看桌上“哇！這麼好吃的東西！”幸好沒被霸王龍給吃了，不然甭想吃這樣好吃的東西了！

我是一隻小鳥。我與爸爸媽媽生活在一座美麗的森林裏，與我們的“街坊鄰居”和睦相處，生活得很快樂。

那座森林，廣闊得一眼望不到邊際。當風撫過大地與樹梢時，那一片連着一片的綠色，像海浪一樣翻滾起來。從林中掠過的我們就好似水底自在暢遊的'魚兒一樣歡快。一片片樹葉上的紋理是我們的課本，樹丫是我們的椅子，在森林裏，我們着羣鳥兒跟着風的聲音歌唱，發出異常清脆的聲響。

清晨，太陽公公剛剛展開它那慈祥的笑臉，我們這些小鳥就開始了一天中的必修課—歌唱。

由樹葉指揮着，風兒伴奏着，我們展開了歌喉。大地被喚醒了！花兒打開了手臂，小草伸了個懶腰，動物們睜開了雙眼……露珠收到了太陽公公送給它的禮物—一件彩色的衣裳，露珠穿上了綵衣顯得更加美麗了，花兒們為它鼓起了掌。

這是多麼美麗、和諧的畫面啊！可人類卻打破了我們美好的生活！一天，很多很多的人來到了這裏。他們坐在有四隻腳的怪物上，那怪物吼叫着，尾巴冒出黑煙，嗆得我們跑地跑，散地散。由於懼怕那些怪物，我們一個個都躲到深山中去，過着提心吊膽的生活。漸漸地，我們發現樹一棵棵的少了，連不起一片片綠色。在某一處地方還好象失火似的不停地冒煙；那條清澈見底的小溪，如今以堆滿了垃圾和廢水；還有很多的四腳怪物從這裏運走一張張白色的東西，據説它們叫紙。森林整個變樣了！

在這樣的環境裏，我們生活了一段時日。可是更大的災難還在後頭呢！沒多久，四腳怪物成羣結隊地來了！它們帶着更多的人來了！人們把各種閃閃發亮的扳子拿了下來，好象要做什麼大工程。因為這些，山林的居民更加恐慌了，有無數家族搬離了這裏，少數留在這裏，包括我們。慢慢地樹木消失了，很多方塊一樣的建築佔領了這片土地。我看見許多笑着的孩子搬了進去。你們有沒有想過？你們歡笑着住進去的地方是用毀滅我們家園的代價築成的！我們生活的地方就這樣被毀滅了，誰又知道我們心底的那份無奈？

我們被迫離開了那兒，帶着悲哀與無奈離開了。人類的所作所為被大自然無數次懲罰過，這就是用我們的痛苦換來安逸的代價！我們不曾向你們索要過什麼，只要你們給我們點棲息的地方就夠了。世界上很多動物已經瀕臨滅絕，如果再不行動起來保護環境，終有一天，滅絕的可能是人類！

這就是我的遭遇，一隻鳥兒的遭遇。

那是一個陰雨霏霏的下午……

下課後，因為陰雨天氣，所以我們在大廳活動，就在這個時候，我同桌告訴了我一件很令人憂傷的事。他用悲傷而帶着哭腔的語氣對我説：“同桌，我想告訴你一件事。我，我……我爸爸和媽媽離婚了。”説完，他就埋下頭哭了，而我，則一邊捂住因驚訝而合不攏的嘴，一邊時不時地看看外面的天氣，好像天空也知道了這件事一樣。後來，我同桌告訴了我事情的原因——我同桌學習不好，自從上學以來，他早上早讀從來不帶經典誦讀的書，上課不聽講，回家作業不完成，在學校調皮搗蛋……總之，身上有一系列的錯誤。就因為這個，他媽媽覺得孩子還小，不懂事；而他爸爸覺得教育孩子是很重要的事情，必須要馬上改正錯誤。所以，兩個人每天吵來吵去，最後竟然離婚了。

從那天起，我一直小心翼翼地對待我是同桌，因為我覺得他缺少關愛。

每當想起這件事，我就透徹地明白這樣一個道理：一個幸福的家庭裏一定包括你、爸爸和媽媽，這三個人缺一不可。如果其中一個人在某個方面做得非常不好，“幸福”這兩個字可能就不屬於這個家庭。

我以後不能讓父母操心，自己管好自己的事，我要為維護我的幸福家庭做我應該做的事。這也是我從這件事中獲得的啟示。