學習用品的遭遇作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的學習用品的遭遇作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

強強是五年級的國小生，因為他不愛惜學習用品，所以大家送給他一個綽號破壞大王。

一天晚上，媽媽看着渾身是傷的鉛筆、體無完膚的橡皮和肢體分家的卷筆刀，狠狠地批評了他一頓。

晚上，強強躺在牀上似睡非睡，忽然，隱隱約約從桌子底下傳來一陣哭聲。只聽見一個聲音在問：鉛筆啊，你怎麼哭啦？

鉛筆傷心地説：原先，我穿着一身鮮豔的紅衣服，特別漂亮。自從到了強強那裏，就變成了這般模樣，外衣沒了，光着身子，還髒兮兮的.。他還時長把我扔在地上踩來踩去，這不，現在又把我扔在這角落裏......

橡皮聽後，接着説：是呀，是呀，我也很受罪。原來我是一個白色的長方體，你們看，現在我卻變成了千瘡百孔的四不像，讓他給弄得體無完膚。我的兄弟們還被他用小刀切成碎渣，扔得滿地都是。

哎呀，我的‘腳’哪去了？穿花衣裳的卷筆刀着急地説：你們看，他把我拆得七零八落，頭腳分家。

這時，鉛筆盒大哥説話了：唉，你們都比我強，狠心的強強經常用我當鼓槌在桌子上敲打，弄得我遍體鱗傷，腰痠背痛，難受極了。

停了片刻，卷筆刀又説：他已經是五年級的學生了，難道他不知道外面來之不易嗎？眾所周知，我們在工廠裏經過許多道工序加工而成，再由人們通過火車、汽車把我們運往商店。國小生們再用爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢把我們買回家，讓我們幫助他們學習知識......

這些話被強強聽得清清楚楚，他慚愧地流下了眼淚，強強心想：以前自己為什麼不珍惜工人們的勞動成果？不體諒爸爸媽媽勞動的辛苦？我得努力改正自己的缺點啊！

從那以後，他改掉了不愛惜學習用品的壞毛病，受到了老師和同學們的稱讚，而且，他那破壞大王的綽號也隨之消失了。