我以什麼為知己作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的我以什麼為知己作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

如菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，石以米顛為知己，茶以陸羽為知己，蓮以濂溪為知己，鵝以右軍為知己，鼓以禰衡為知己……而我以羽生結弦為知己，他的堅持，刻苦自律都值得我學習。

20xx年平昌冬奧會上，他所表演的冰上《陰陽師》成為了一大焦點，那出色的表演讓他一舉奪得了冠軍。

他就是——羽生結弦。

在冬奧會上，沒有人看得出他在三個月前腳踝曾扭傷過，他的教練都心疼他並讓他好好休息，但他卻堅持帶傷參賽，並且將比賽完成得近乎完美。

受傷嚴重，卻還在堅持參加，不放棄比賽，這就是羽生結弦。他那“倔強”的性格，是那麼的可愛，那麼地值得我們學習，告訴我們不向困難低頭。

那在那運動場下，大家可能不知道，這樣一位“倔強”的奧運冠軍還是一位大學霸。

他憑自身的實力考上了日本早稻田大學，原本可以靠體育特長生的身份進入一個好大學的他，沒有選擇走捷徑，用自己的才華和實力走進了夢想中的學府。看過他的學習筆記的人都知道，他的字跡雖然有些“飛舞”，但標註清晰分明，詳細透徹。作為一名學霸，他與其他人不一樣，他十分愛玩遊戲，有時他甚至會一直玩到半夜，然後一覺睡到大中午。但是他有很強的自律能力，什麼時候該做什麼，不該做什麼，他都十分清楚。羽生結弦的自律性是值得我學習的。

我以羽生結弦為知己，以他為榜樣，學習他的“倔強”精神和超強的自律性。

“音樂，大到排山倒海，小到動人心絃。”音樂老師曾説過的這句話已深深地印入我的腦海裏。

“閉上眼睛，音樂是美的享受，你們要投入進去。”緊接着，前方的音響傳來悦耳的聲音，我們都閉上眼睛，放下一整天的疲憊和所有的煩心事，融入，再融入……

這首歌很舒緩，音律簡易卻不單調，是一種柔和、幸福的享受。我們的雙手在空中輕輕打拍，一臉陶醉。這種感覺好似同聲音一般傳到我的腦海，旋律似乎構成了一幅幅美麗的畫面，美妙無比……

一曲過罷，同學們無一睜開眼睛，可能都沉浸在這畫面之中了。

此時，我才發覺原來音樂是這般美妙，我長舒一口氣，作業，考試，一切煩心事都煙消雲散了，剩下的只是排山倒海與動人心絃的旋律。

下課後，大家開始期待音樂課了，在“語數英科”後，來一次放鬆，來一次身心的洗滌。

忽然間發現，音樂已成為了我的知己。在我傷心時，音樂如微風般撫過我的心田，讓我感受到幸福與放鬆；在我失眠時，音樂如明淨的清泉撥動我緊繃的神經；落寞時，音樂如跳躍的浪花，帶給我歡樂與激昂……它們變換着旋律，變換着節奏，帶給我無窮的啟迪。

回到家後，我把自己熟悉的歌聽了一遍又一遍，再次閉上眼，又一幅神奇的畫面在眼前浮現，我不禁怔了怔，原來只要你用心，它都會是一種享受，音樂就是不知不覺成為了你的知己，親切又深情。

於我而言，時間是知己。它轉瞬即逝，卻也永恆無盡。

我抓不住時間。我被時光老人籤住，慢慢前進，迷茫地回頭，發現，我早已脱離原點。

夜，靜悄悄的，風吹入户，與遠方初上的華燈在天際交織成厚重的釉畫。沾染萬千心緒灑渡於身。回神，竟覺得這風是如此灼熱，又或是因為桌上那分數不佳的試卷而變得滾燙。

我跟不上別人的步伐，跟不上時間的`腳步，輕輕歎着氣，心中有惑，輾轉難眠。陷入了沉思，其他人在無比清醒地往前奔跑，我在做什麼？發現自己在許多優秀的人裏顯得如此平庸，我開始畏懼了，一股無力感慢慢環繞心頭。

夜，還是靜悄悄的。我還在沉思，詫異的發現：我沒有抓住時間，只是如提線木偶般，被時間無情地拉扯。才發現，早已離遠點愈來愈遠。當我啜着果汁讀小四時，他們在練習冊上耕耘；當我盯着偶像劇時，他們在瘋狂背書；當我在不切實際地幻想時，他們在實實付出。他們領導着時間，我在被時間主宰。心中思緒萬千。我為自己感到愧疚，同時，我明白：我必須改變。是夜，清風徐徐。於是乎，覺得心中那成長的道路漸漸明亮起來，漫長泥濘的小道一直延伸到遠方的彼岸。

我以時間為知己，它推動我前進。時間如同一張白紙，望着這聖潔的紙張時，時間又從那顫動的筆尖下劃過了。我頓悟：過去的每一天都是逐漸逝去的“今天”，以後的每一天都是即將到來的“今天”，我們的日子原來都是無數個“今天”：昨天是過去的今天，今天是現在的今天，而明天是未來的今天。一個人一生中的每一天都曾屬於今天，每個人都不能跨越今天，不能沒有今天。時間提醒着我，我必須前行。

時間的無瑕與無邪，就在於其去而不復返，可遇而不可求。於是乎，我以時間為知己，引我前行。

大江東去浪淘盡，千古風流人物。——題記

誰説世人難涉過歲月的空濛？我卻從豪邁的宋詞中窺見你舊時的音容。任流年歎東風，我獨繞過着冉冉的時光，在戰火紛飛的赤壁前與你相識相知。任呼嘯之聲穿膛而過沖破朔風，你——東坡詞，我的知己，依然挺立在赤壁南岸，英姿颯爽，背影未央。

“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”你緩緩低吟着。在你的誦讀中，我聽出了你的豪邁、你的氣勢。你的眉眼間盡顯睥睨，猶如王者臨世。透過你，我彷彿看見了那些鬢若刀裁，眉如墨畫，目如秋波的三國俊傑；彷彿看見了一襲白衣，衣袂翻滾間成就你的大文豪蘇東坡。我不禁驚歎於你的才華，是你讓我懂得了什麼是才高八斗，學富五車。每當我倦怠時，我就會想起你，我的知己。是你激勵我不斷前進，不斷汲取知識，不斷充實自我，努力做最好的自己。

謝謝你，東坡詞，我的知己。

“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪，江山如畫，一時多少豪傑。”你面對滔滔江水，發表了自己的見解。你感慨於赤壁之戰周瑜、諸葛亮等人的英雄豪氣，也慨歎自己空有一腔熱血，卻無法施展抱負。但你並不悲觀，仍然面帶微笑，將自己最好的一面留給世人。功名可惜，寬袍博帶間一身傲世風骨。我驚訝於你不以物喜，不以己悲的博大心胸，是你讓我懂得人生之路坎坷，荊棘叢生，但只要我們以樂觀的心態坦然處之，所有的艱難困苦都將在我們不懈的努力下土崩瓦解。

謝謝你，東坡詞，我的知己。

“故國神遊，多情應笑我，早生華髮，人生如夢，一樽還酹江月。”微風拂過你的臉頰，你笑容璀璨，目光如炬。迷你浪漫的情懷和想象觸動了我。你我登舟縱目，徜徉在赤壁之間。千百年後，正如前人所説“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”赤壁早已不復當年的戰火紛飛，一切趨於平靜，唯有你人影響着後世。待浮華落盡，你仍像一顆璀璨的明星，用自己的光輝照耀着世人。

謝謝你，東坡詞，是你讓我明白了，人生價值何在；是你讓我懂得了自己之於世間，之於祖國，之於歷史所肩負的重大使命。

菊以淵明為知己；梅以靖和為知己；竹子以猷為知己……而我，以東坡詞為知己，千年的筆墨，蹉跎成宋詞裏的一首。一與之訂，千秋不移。

春天，一朵朵迎春花在大地上綻放，宣告着温暖的到來；夏天，蓮花在水池中盛開，頂着火熱的太陽；秋天，與世無爭的菊花，悄然開放在花叢中……我喜歡這些在温暖中盛開的花朵，但我更愛的，是在嚴寒中傲然挺立的梅。

我的故鄉，在北國，每到冬天，那裏便有厚厚的積雪。我喜歡雪，但不喜歡這毫無生氣的世界，直到，我看見了梅花……

那時，它還只是個花苞。我無意中望見它，便急忙趕過去。我向四周望望，沒有一點生命跡象。只有這棵樹，不顧嚴寒，挺立在風雪之中。那花苞正漸漸分開，分出一片片花瓣。忽然，一團雪從樹上落下，打在梅花苞上。它受到了阻礙，但並沒有停止綻放，沒多久，它便含着潔白的雪，含着晶瑩的淚，盛開在這潔白的世界裏，給世界增添了一絲生機。我凝望着它，心中感慨萬分。

它沒有桂花的濃香，沒有牡丹的嬌豔，沒有青松的挺拔，但它有着如此堅強不屈的性格，永不放棄的品質。就憑這點，它的模樣便深深地刻在了我的心中。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”望着這風雪中孤傲的梅，我不禁想到了自己，我不是也該如此嗎？在人生的路途上，我們應該努力向前，即使遇到困難與挫折，也永不放棄。應向梅花一樣，戰勝困難，讓挫折成為進步的台階。

我看着梅花，它挺立在風雪中，微微晃了晃，彷彿在朝我微笑，我也不禁露出了笑容。梅花，讓我明白了許許多多的道理啊。古人林和靖以梅為妻，以鶴為子。而我，要以梅為知己。

我與笛子的緣分從小就開始了，記得我國小一年級時，被媽媽強行“拖拉拽扯”送去學吹笛子。當時，我坐在地板上，又哭又鬧，不想學啊，在家裏搭積木多好呀，非要學什麼笛子，多累呀！可媽媽為了我的未來，還是狠心把我送去了笛子老師家。

沒想到，我竟喜歡上了這一種樂器，每次拿着它，我都覺得自己彷彿擁有無上的權力，想吹什麼調子就吹什麼調子，沒有人能阻攔我的奇思妙想。我最喜歡在樓頂吹笛子，岳飛的《滿江紅》常常使我熱血沸騰；悠揚的《神話》又讓我覺得彷彿身處仙境一般。

也許是學習笛子的人不多吧，每次參加學校藝術節比賽，我總能靠它獲得高分。漸漸地，在我的眼裏，笛子已經不是一種樂器，而是我的好朋友，我的知己。

轉眼間，我與笛子認識了六年，但是因為學業的忙碌，我已經開始疏遠它了。有時候，連續幾個月都沒有跟我的好知己見過一面。

難得有一天可以好好休息一會兒，我翻箱倒櫃找出笛子，走上樓頂，將笛子放在嘴邊，悠揚的笛聲從笛尾傳出，剎那間，整個世界似乎都安靜了下來。鳥兒不叫了，樹葉不響了，就連隔壁的老母雞也乖乖地伏在雞籠裏了，靜靜地聽着。一曲很快結束了，我意猶未盡，又吹響了一曲……

天下有一知己，可以不恨，一與之定，輕易不移。笛子就是我的知己，我與它的相遇，是一種緣分；我與它相知，但願能長久。