我愛書作文500字

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我愛書作文500字，歡迎閲讀與收藏。

書，一個讓人看起來不醒目的字，但是，在它的身體裏，有很多看起來讓人“醒目”的知識，它可以教我們做人，也可以教我們做事，它更可以教我們豐富的知識。它可以使一個窮人變富，可以使一個無知的人變得豐富有知識……這就是書。

以前，書對我來説並不重要，但是，慢慢的我卻發現，讀書也可以增長知識，學會做人的道理。一次偶然的機會，我去我們班同學家玩。來到他們家，我發現，她家的書架上擺滿了各式各樣的書，厚的，薄的……我很驚奇：“他平時學習成績不是太好，就是作文成績次次班裏第一，不會是看這些書得來的吧？”帶着疑問，我去問她，她説，“平時，就要多看書，寫作文時也要自己寫，多動腦筋，不抄作文書。這樣，時間長了，你的作文水平就會有所提高”。從那以後，我也讓爸爸給我買了很多書，我天天放學、上學都帶上書看，不知不覺，哎！作文水平還真的提高了！不但這樣，就連我的表達能力也提高了。爸爸媽媽都誇我長大了，我也默默的高興着。

現在，媽媽又開始了她的計劃———幫助我改正許多不好的習慣，比如説髒話、罵人等習慣，許多天過去了，我不但沒有改正不良的習慣，反而壞習慣又增加了。爸爸實在頭疼，就又去買了幾本關於改正不良習慣的書，用書來幫助我改正錯誤。不久，我不但改正了許多壞習慣，還被評為學校裏的“三好學生”，班級裏的“模範”。現在，我才真正感受到了書帶給我的快樂！

看！書給我到來了這麼多的快樂！同學們，如果你還在為寫作文發愁，那就趕快拿起書吧！讀書會讓你快樂，會讓你開心的！

小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉，書中的故事讓小小年紀的我體會了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚悽美的結局而淚流滿面……童話故事開啟了我與書的情緣。

三年級的時候，有一次我因為看書入迷，與媽媽走散，竟在大庭廣眾之下急得哇哇大哭。

四年級的暑假，我晚上的生活幾乎是圍繞書轉的。我總是早早地爬上牀，打開空調，在燈下細細地閲讀《上下五千年》。錄音機裏播放着古典音樂，我的思想接受着歷史的浸潤。秦王的焚書坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王“一去不復返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫《史記》讓我折服。……

媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應，一會兒便拋之腦後。

開學後，時間已不容許我讀那麼多的書。我只能偶爾抽點時間，隨意翻翻。佇立在書櫃前，指尖滑過那些以前讀過的書，心中有好多懷念。

孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；鬱悶的時候，書是照在我心燦爛的陽光；失宜的時候，書是點燃我與書中的人物進行心靈的交流，在書中尋找自己，也在書中完善自己。細細品書，我感受着自信的熊熊火焰。走在書中，我攜永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。

我愛書，因為它讓我的生活變得好快樂。

我愛書，更愛讀書。正如高爾基説：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”書成了我每天必不可少的一部分，我整天在書的海洋裏遨遊，讀書讓我知道了要怎麼樣寫作，讓我體會到了裏面的真情實感，每當我讀到快樂的句子，我心裏也很快樂，比如説三國中劉備終於見到了諸葛亮。我這裏心想以後有了諸葛亮，劉備他們就不用出一兵一卒就可以打勝丈，真的好極了！每當讀到了讓我傷感的地方時，我就會偷偷的哭泣，比如説《愛的教育》中卡隆的母親死了，讓我覺得很悲傷。我想一個比我小的孩子就失去了他的母親，好可憐啊！每當看到了令我憤怒的句子時，我心裏就在報怨：你一個大姐姐為何不讓着一點他人呢？比如説：《假如給我三天重見光明》中周小海倫的姐姐亂剪她的頭髮，幸好也的媽媽急時攔住了她的姐姐。每當看到寫的好誇張的地方時，我就會不住的感歎到：“作者寫的好誇張啊”！比如説《妞妞與爸爸同歲》中，妞妞居然鑽進了水管子裏，還説自己看見了爸爸的小時候，我都寫不出來這麼誇張的語句。

我讀了許許多多的書，其中《三國演義》讓我彷彿親眼目睹了三國時候的那些事兒；《愛的教育》讓我懂了什麼是真、善、美；《假如給我三天光明》告訴了我們要愛護自己的眼睛；《中華成語故事》讓我在成語的世界裏翱翔。

愛書吧！他是知識的源！

我喜歡書法，喜愛練字，為了書法，我曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但一次次收穫的喜悦讓我堅持了四年。

我走上書法之路實屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報了一個書法班。從此，我便走上了書法求藝路。起初，由於對書法的喜愛和衝動，我在書法班的學習可認真了，經常得到老師的好評。回到家裏，我也堅持練習書法。每天都要擠出時間，練幾張大字。

可是時間一長，這種枯燥、單調的生活讓我感到厭煩，少年宮也不願意再去，在家裏也不想練字，真想放棄學習書法。

在我思想矛盾，內心充滿焦慮的時候，一個老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是咱們班的“業餘”學員，他寫得一手好字，卻經常準時來習字。我在那段時間裏的“波動”沒有逃過他的眼睛，他看到我的情緒變化後，就鼓勵我做什麼事都要堅持。作文

尤其是一天下午放學後，我在少年宮門口又見到了那位老爺爺，他看到我後，遠遠地迎上我來，向我展開了一幅條幅，我一看條幅上寫着“堅持不懈”四個大字，看到這四個大字，我當時內心不由得一震，同時也引起了我深深的反思。是啊！做什麼事都貴在堅持，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”於是，我又鼓足勇氣學了起來，一年四季，從不間斷。

功夫不負有心人。我的書法越練越好，每次參加少兒書法比賽都獎 。辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悦也給我帶來了動力。現在我對書法情有獨鍾 。沉浸在墨的香味中。我感悟着書法的奧妙，人生的奧妙。

“字如其人”；的確是呀！我非常愛書法，可這書法還得從來老師的教導上來講起。寫出好的書法要做到：眼到、手到、姿勢到。朱永通曾説過：“一個人的書寫着是書寫姿勢，往往可以丈量出一個人的幸福。”

在我小時候我還不喜歡書法，自從老師説了一句：“字如其人”我就一直把字寫的工工整整的。

相信不久的將來，我的字一定會越來越好，一定能成為一名書法家，用自己的微波之力為書法事業添磚加瓦，用自己的所及之力幫助社會中需要幫助的人。

老師的輔導離不開我們的心靈，字如其人嗎！書寫姿勢能夠丈出幸福，我一定要把字寫好。

記得，在幼兒園時，老師讓我們寫“1”，“2”時，我寫的歪歪斜斜的，來時罵了我一頓，説：“你能不能把字寫好一點啊！”從此；我下定決心。一能把字寫好的。一直到了國小五年級我才把字寫好，我的啟蒙老師説的那句話，一直銘記在我的心中。

今天的我是一位五年級學生了，我的字也在逐漸的進步，雖然老師表揚我字寫有進步，但是我還是要盡一切努力來把字寫的再好，因為我還裏書法家遠着呢！

怪不得書法家的臉上一個個都帶笑容，原來是：“字如其人”這句俗話映證的，所以我也要當一名鼎鼎有名的書法家。

書法家的字來源於自己的不懈努力，我要嚴格要求自己，爭取成為一名書法家。

我將會用自己的行動成就我當書法家的夢想。

我愛書，書是全世界的營養品，我覺得這個比喻十分恰當。

我愛看書；很小的時候，我就沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嚐盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的，每天只要一有空，就會跑到附近的書店看書，看着一排排書架上那滿滿的，各式各樣的新書，我就像一隻飢餓的狼跑進了羊圈。我迫不及待地拿起一本書，津津有味地看了起來。在《時間機器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下，時間一點一點的過去，當夜燈亮了起來，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！我愛護書；從上國小一年級開始，每當一個新學期新的課本發到手中，我都會纏着媽媽要買包書紙，認真細心的包好那散發着墨香的教科書。學期結束後，我從不捨得把書扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱裏，生怕爸爸媽媽會不小心把它當廢品賣了。現在我的藏書也有幾十本了，長大以後，我要收藏更多更好的書！我愛讀書；慢慢到了五年級，讀書帶給我的樂趣還真不少。得到一本好書那是格外珍貴，萬分珍愛。我每發現一本好書，便讀它十幾遍，好書不厭百回讀；細細品味書中的每一個字，每一句話，書中一個個人物的形象，故事的內容就會漸漸的浮現出來，清晰的印在腦海裏……

我愛書，它是我的一雙翅膀，它使我能飛翔在成功的藍天上．高爾基曾説過，書籍是人類進步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書，我快樂，我享受，我以後一定要讀更多的書，吸取更多的知識！

我小的時候，因為父母要到遙遠的上海去掙錢，在我三四歲時，便把我託付給了爺爺奶奶。爺爺非常疼我，但對我學習卻要求非常嚴格，到我三年級時，他非常注重讓我寫字，常把“字品就是人品”這句我似懂非懂的話掛在嘴邊，督促我練鋼筆字，那時便立下規矩，每天必須抽空練二百個鋼筆字，久而久之，每天練二百個字成為我的必修課，陪着我度過生活中的每一天。

每天練二百字，説起來輕鬆，做起來難，起初常常堅持不下來，想偷懶，可一看見爺爺嚴厲的表情，便又乖乖的坐下來寫。慢慢的，我的字越來越好，我的作業經常被老師拿到班級作為樣品表揚，我漸漸嚐到了練字的甜頭，我開始寫得更加認真了。再到後來，練字已經成為我的習慣，如果哪天不練字，我就會覺得少了點什麼，心裏空蕩蕩的，要是作業特別多，爺爺就讓我第二天補上，可我不願意，即使深夜，我也要把它練完。

多年的辛苦沒有白費，如今我寫得一手秀麗的鋼筆字，硬筆書法考級已經達到六級，偶爾會參加各種各樣的書法比賽，每次都會獲得金獎或者銀獎，班級的書法展示欄中總會出現我的作品，引來不少同學羨慕的目光。真可謂是功夫不負有心人吶！

跟許多人一樣，我的練字也經歷了由苦到甜的過程。如今我已經把練字當成了一種藝術享受：練書法時，書法是陽光，給我以温暖；看書法時，書法似春雨，滋潤我心田；品書法時，書法似哲理，教我看懂人生。

一路走來，書法陪伴着我，帶給我無窮的樂趣，我會用手中的筆，書寫我精彩的人生！

人人都有自己感興趣的事物，而在我十二個春秋的生活中，最感興趣的莫過於書了。

記不得從什麼時候開始，爸爸喜歡帶着我逛書店，在無形中，我漸漸迷上了趣味橫生的故事書。從那時候起，書便成為我形影不離的好朋友。

我的興趣在於藏書，這些書有些是父母送給我的，有些是朋友送的，更多的是我自己買的。得到一本好書，我總有欣喜若狂的感覺。即使是看過一遍的書，我也會不惜花錢去買，對於我喜歡的書，總覺得有收藏價值。有一股想把它們永遠留在身邊的衝動。記得一個秋雨綿綿的日子，我聽説新奧書店新進了楊紅櫻阿姨的“淘氣包馬小跳系列”，聽了之後，我內心的書癮開始蠢蠢欲動。恨不得立刻就變成“飛毛腿”去把書買來。我愛書，尤其喜愛楊紅櫻的書，我讀過她的很多書，但還有很多想買卻買不到的，現在新進了她的書，我能不急嗎？我不管三七二十一，推開門就跑向新奧書店，姐姐在身後叫我拿雨衣我都沒聽見。結果剛出門就後悔了，大雨無情地下着，絲毫不留餘地。為了儘快趕到書店，我也不顧不得回去拿雨衣，步行去了書店。回家時，我已被澆成了落湯雞，姐姐哭笑不得，我卻十分開心，因為我搶到了最後一本。

我的興趣更在於讀書。培根説：“讀書給人樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”每當放假回家時，我就捧起心愛的書，津津有味地讀起來。我在書中認識了老舍，冰心、魯迅、巴金、琦君、史鐵生、蒙田，楊紅櫻、鄭淵潔……在為作者高超的寫技所折服時，又為心靈拓展了一片天地。書能增長人的見聞，改變人的氣質。

這些天，我交了一個很要好的朋友，它把我迷得神魂顛倒，我沉醉於書的海洋。

朋友，一個很親切的詞語，人人都有朋友，都以有朋友而為驕傲。有了朋友，兩顆心可以無拘無束的互相傾訴，傾訴內心的酸甜苦辣；有了朋友，可以打開自己關閉了很久的窗子，見到那燦爛美好的陽光；有了朋友，可以化解內心中不容融解的堅硬的冰，化解我前進道路上的一切障礙。

書，我寧願沉迷於它，因為它是催促我向前奮鬥的朋友，宛如一個水手在汪洋大海上遇到一陣把它吹向彼岸的狂風，只需再加努力，那成功的彼岸便會有望到達。

書，我沉醉於一個書的海洋，一個夢幻般的美好的世界，在那裏，我可以吮吸到人類血與汗的結晶，那是人類經過多少年的淘沙中釀造出來的精華啊？我有幸品嚐到，這是多麼幸福啊！是它，是它，把我帶進了那裏，我現在覺得高爾基的那句話説得正好“書是人類進步的階梯”，是啊！在成功的道路上，讓我們想向前求知求索的是它啊！來到它的世界，我認識了一個個色彩鮮明、活靈活現的人物，認識了頑強、調皮、不屈不饒的保爾，認識了可憐、聰明的簡 愛，認識了堅強、勇敢、敢於冒險的湯姆 索亞，認識了偉大、無私奉獻的居里夫婦，認識了……

從中，我認識了許許多多的人物，看到簡 愛，就不禁潸然淚下，看到居里，心中的佩服之情油然而生，但是它們的實驗室依然是漏雨的破棚屋，不禁十分憤怒：難道他們就這樣對偉大的科學家嗎？看到了許多，他悲傷，我悲傷，他快樂，我快樂，我的整顆心可以説已經不屬於我自己一個人了，因為，我有了朋友。

書，我靈魂深處最忠實的朋友，你無私的把一些東西展覽在我的面前，當我翻開你的時候，你友愛的幫助我，給我的身心來了一次沐浴，讓我懂得了許多我不曾懂得的東西，我謝謝你，我由衷的謝謝你，這是我最最誠懇的致謝，並無一些虛假的謝意！

書，我真的真的覺得自己很幸運，能得到一些很寶貴的東西。你陶冶了我的情操；啟迪了我的智慧；增長了我的知識；開拓了我的視野；鍛鍊的我的意志；完善了我的精神。所以，我愛你——書！

書法是一種能陶冶情操的藝術，每次看到名家筆酣墨飽的作品，總能使我陶醉其中。

一次偶然的機會，學校請來書法家，教我們寫書法，我非常興奮，立即報了名。我學的是隸書，最講究“蠶頭燕尾”書法家寫的好看極了，優美大度。她，不是框在格子裏的工具，細細體會，她是活的，好像有了生命一樣。隨着筆尖的遊動，一個個栩栩如生藝術品出現了，安靜時典雅高貴，活潑時妙趣橫生，狂野時飛揚跋扈，柔情時含蓄纏綿。每一次運筆都充滿了新奇。後來，學校的這項活動停止了，而我熱愛書法的心卻仍然在激盪着。於是，我在課外書法班報了名，從此，每個週末我都會和筆墨紙硯一起共度歡樂時光。

剛開始寫書法的時候，我對書法的概念不強，只是照貓畫虎，依葫蘆畫瓢。後來，越練越有感覺，一個個筆畫寫的越來越流暢，練了好幾遍以後，才覺得滿意，練到胳膊酸了，才覺得好。這讓我懂得了“只有付出，才有收穫”的道理。現在。我不僅喜歡欣賞書法作品，更喜歡練書法。

我愛書法，因為她磨礪着我的意志，讓我做事堅持不懈；我愛書法，因為她陶冶了我的情操，讓我心胸寬廣；我愛書法，因為她有助於我平時書寫的態度和書寫姿勢；我愛書法，因為她藴含着人生哲理，讓我懂得更多……

書法是美妙的。她的外在形式美，來自漢字的形態，篆、隸、草、行、楷，每種字體都有美感特徵。她的內在韻味美來自書寫的筆力、筆勢，字的風格體現出書寫人的素質修養以及當時的.心理狀態。

我的生活和書法無法分離，她是我生命中的一部分。我愛書法，這個充滿藝術魅力的朋友。

有位名人曾説過這樣一句話：“能在書的海洋中暢遊，是一個人今生最大的榮幸。能夠愛上書，那這個人的一生便沒有遺憾了！”我也是，現在我愛上了書，它帶給我的快樂，更是不計其數了！

每當我為什麼事情心煩時，找出一本書，仔細的閲讀它，不管有什麼煩惱也都煙消雲散了。在書中我可以學到自己不知道的知識，在書中我可以懂得人生的道理。書籍是我人生中的一盞明燈，引領着我，向黎明的曙光走去。讓我不在人生的道路上遇到坎坷。

書是我的朋友，愛上了書也便愛上了自己的朋友。自己的朋友是不會讓你誤入歧途中去的，它只會讓你向成功走去。

當我的考試成績非常不理想，又聽到了父母的嘮叨，老師的批評時，拿起我最喜愛的書，我便能在其中找到答案，為什麼他們會這樣?原來他們也是為了我好。

當我為了一道問題而忙得抓耳撓腮時，還是拿起書，你又能在其中找到解題方法，使你豁然開朗，不為他而手忙腳亂了。

我之所以會愛上書，完全是我喜歡其中的道理，他讓我解決一切我不明白的事。他也是一位無形的老師，無時無刻不在教我怎樣學習，讓我一步一個腳印的走向成功。

書會讓我們成為有才華的人，會讓我們走向成功。書的好處是説不完的，如果你不愛書，那便是你今生最大的遺憾和惋惜了。讀書吧！愛書吧!t它會讓你的人生沒有缺憾的。

我喜歡玩具，喜歡樂器……但我最喜愛書。

記得那是一個雨天，因為沒帶傘，又沒有車，爸爸讓我們趁着雨沒下起來，趕緊去街上打車。可是跑着跑着，雨就下大了，冷風吹着豆大的雨點打在身上都疼，我剛想拿懷裏的書擋一下雨，又一想：書是我最寶貴的東西，怎麼能用來擋雨呢？於是我把書緊緊地抱在雨裏，低着頭在雨裏跑。雨越下越大，我幾次忍不住想把書拿出來擋雨，可又忍住了。終於，我們跑到了小區門口，爸爸叫我們上一輛停在馬路邊的出租車，我一上車先看了看懷裏的書，書倒沒事，我卻淋成了“落湯雞”！

還有一次媽媽帶我書店買書，我一聽可樂壞了。平時我纏着媽媽帶我去買書，可媽媽説：“你的書太多了！等你看完了再去買吧！”這次我一定多挑幾本好書回家看。一進書店，琳琅滿目的書映入眼簾：科學類的、小説類的、兒童類的…好多書呀！我開始左一本、右一本地挑起來，一會兒我覺得這本書好，一會兒一看那有一本書更好……簡直都挑不過來了！後來，媽媽一看錶説：“趕緊挑兩本書就走吧！還有事要辦呢！”我直拿不準主意：是拿《作文選》好呢，還是拿本小説？最後，我挑了一本小説和兩本《作文選》，然後依依不捨地把其它書放回書架，付了錢走了。路上，媽媽一看我不太高興，就笑着説：“沒關係，咱們下次還來這買書！”我一聽才高興地笑了。

書已經融入到我的生活中，我永遠永遠愛着書。

每當我看見書櫃中那一排排的書籍時，我便想起了我和書相識、相知、相戀的故事……

在我小時候的一天，爸爸一早就出去了，下午吃晚飯的時候，他提着一個鼓囊囊的袋子回來了。我急忙打開袋子，以為是好吃的零食，咦？不是吃的？映入眼簾的卻是一本本方方正正的東西，這是什麼？我疑惑不解。爸爸看出了我的心思，他慢悠悠地説：“哦，這就是我常説的書，你現在該看看書了，這就是給你的，好好看。”就這樣，我和書第一次相識了，日後逐漸成為了形影不離的好朋友。

隨着年齡的增長，我書的厚度也不斷增加，我們成了無話不談的好夥伴，用“一日不見，如隔三秋”來形容，一點都不為過。要是出版了我喜愛的書，我就更不會錯過這位夥伴了。有一次，我和爸爸一起去書店尋找我心儀的書籍，剛到書店大門，我便一頭衝了進去，就像只小蜜蜂“嗡嗡”地飛進了百花園一樣。嘿，琳琅滿目的書真多，看得我眼花繚亂。我左選一本，右挑一本；看了這本，又想要那本，不知不覺中，竟用了二百多元。特別是為找到那本我期望已久的書，在這書的海洋裏，我就像大海撈針一樣，費了九牛二虎之力，總算把我的“針”撈到了。我的天啊！有書的感覺真是太奇妙了！

在假期的時候，我每天都聞着書的清香，聽着歡快的音樂，回味着書中的內容，不用説，這是天下最美好的事情啦！每次在看書時，我都會和主人公一樣，他悲傷，我悲傷；他開心，我開心；他失落，我失落；他孤獨，我孤獨……每每沉浸在書中的世界裏，感受着他們的喜怒哀樂，體會着書中的故事。有書為伴的日子，其樂無窮。

與書交朋友，如同和知識握手；與書交朋友，如同和植物説話；與書交朋友，如同和動物嬉戲……親愛的書，我愛你，就像老鼠愛大米！

書，是無數智者智慧的結晶，是我最好的好朋友；書，是一位知識深淵的，教導我要熱愛祖國；書，是開啟智慧之門的鑰匙，鼓勵我勇往直前；書，是我前進的方向，讓我永不言敗；書，能帶我們去遨遊多姿的知識海洋，瞭解古今中外的趣事奇談；書，能教給我們做人的道理，陶治們的思想感情。

我愛書，它延伸着我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛書，它開闊了我的視野，讓我看到過去 和未來；我愛書，它豐富了我的生活，讓嚐盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂。

著名作家高爾基把書比作人類進步的階梯，古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。

記得有一次，把我一人鎖在家裏，我看到了一本書，是天文和地理的書籍，那一本本裝飾精美的書籍，都是我一份份的精神美餐。那一頁頁浸着油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的情節中，我對那天文地理的知識愛不釋手，常常使我在變化無常的天文地理的世界裏留連忘返。翻開歷史的書籍，使我知道了今天的幸福生活來之不易，是無數先人為國為民，前赴後繼，貢獻出全部的聰明才智，在天文和地理的書籍中，我貪婪的讀着課本上沒有的知識，讓瞭解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無窮的蘇杭美景，雲霧縹緲的黃山，廬山……

書，是我永恆的朋友；書，是我的永恆；愛書，更愛書裏的那些知識！

書海浩瀚，知識無窮。古人長雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見，古人對書可謂情有獨鍾。如果説我喜歡的東西，真是枚不勝舉，但我最喜歡的還是以為既純潔又真誠的朋友——“書籍”。

書，是個多麼神聖的名字，書，它豐富了我的知識；書，它開闊了我的眼界；書，是我大腦休息的工廠，書，是我隨時想去就去的故地。書籍，真是我的良師益友。

像我這樣對閲讀如飢似渴的少年，書的功用更是不言而喻。《世界之謎》使我疑問多多。《哈利波特》使我好奇萬分，《無翼的飛翔》使我淚落如珠，《想象作文》使我津津有味……

鳥兒們愛遼闊的藍天，魚兒們愛無邊無際的大海，而我愛書。如果人生是夜空，那麼好書是一枚凝重砝碼；如果人生是一座高山，那麼好書是高山之巔的水。它，猶如一股清泉，滋潤着我。我的眼睛因好書而明亮、心靈因好書而純潔。好書是打開知識大門的金鑰匙，它指引我們走向生活，頑強鬥爭！然而，讀書對於卜愛書的人來説，無非就是一副“枷鎖”。因此，我對不愛書的人試着去喜歡書。

書籍，讓我在天空中飛翔，在草地上打滾，讓我有了夢想，有了希望。如果讀書的一條快樂的河，那麼我願做一葉舟，飄向未知的遠方……

書是美麗的天使，她引導我認識這美麗的世界。讀書是我的最愛，我會將愛進行到底！