會考滿分作文愛的腳步
春的腳步是又輕又柔的，你聽!“沙沙沙”，春踏過了樹葉;夏的腳步是又急又快的，你聽，“嘩嘩譁”，夏撫摸了流水;秋的腳步是又重又實的，你聽“咚咚咚”，秋摘下了果實;冬的腳步呢?冬的腳步像是水波擴散，無聲無息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。
靜夜，當我睏倦卧牀時，我聽到一陣“沙沙沙”的腳步聲，我知道，媽媽來給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因為那是媽媽的愛，那是愛化成的腳步聲，伴我酣然入睡。
放學，當我焦急地在校門口徘徊時，“嘩嘩譁”，一陣急促的腳步聲傳入耳朵，是媽媽，我篤定，因為這是媽媽來接我放學的腳步聲，又急又快，每當這時，我便飛快地撲進母親懷中，聽着她的喘息聲，我可以感受到那深深的愛，伴我平安回家。
犯錯，當我不安與害怕時，我會聽到媽媽“咚咚咚”地走過來，我心裏的節奏像搶拍似地狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵着我，她總是原諒我的.幼稚與無知，她總是告訴我應走正確的路，讓我收穫多多，而媽媽那又重又實的腳步，伴我健康成長。
考試，是讓我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一樣，每當一大考，我的心情，便變得不安與暴躁，然而我真感謝上蒼，給了我一個好媽媽，她懂我，她也知道如何安撫我，每當走過我身後，她都是靜悄悄地，無聲無息地，不讓我有所察覺，這是媽媽用她的愛在保護着我，伴我走過荊棘之路。今天，我走上了考場你也可以投稿，出乎意料地，我的心出奇地平靜，我與媽媽肩並肩地走着，聽着她的腳步聲，我對她説：“媽，你真的好厲害。”媽媽一臉茫然，但我不明説，因為這份愛，其實我們都懂!
春去秋來，冬夏換季，我時時刻刻都聽到媽媽用腳步編成一首首動聽的樂曲，伴我成長，為我解憂，這是愛的腳步，這腳步，深深地印在我心裏。
春的腳步是又輕又柔的，你聽！“沙沙沙”，春踏過了樹葉；夏的腳步是又急又快的，你聽，“嘩嘩譁”，夏撫摸了流水；秋的腳步是又重又實的，你聽“咚咚咚”，秋摘下了果實；冬的腳步呢？冬的腳步像是水波擴散，無聲無息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。
靜夜，當我睏倦卧牀時，我聽到一陣“沙沙沙”的腳步聲，我知道，媽媽來給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因為那是媽媽的愛，那是愛化成的腳步聲，伴我酣然入睡。
放學，當我焦急地在校門口徘徊時，“嘩嘩譁”，一陣急促的腳步聲傳入耳朵，是媽媽，我篤定，因為這是媽媽來接我放學的腳步聲，又急又快，每當這時，我便飛快地撲進母親懷中，聽着她的喘息聲，我可以感受到那深深的愛，伴我平安回家。
犯錯，當我不安與害怕時，我會聽到媽媽“咚咚咚”地走過來，我心裏的節奏像搶拍似地狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵着我，她總是原諒我的幼稚與無知，她總是告訴我應走正確的路，讓我收穫多多，而媽媽那又重又實的腳步，伴我健康成長。
考試，是讓我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一樣，每當一大考，我的心情，便變得不安與暴躁，然而我真感謝上蒼，給了我一個好媽媽，她懂我，她也知道如何安撫我，每當走過我身後，她都是靜悄悄地，無聲無息地，不讓我有所察覺，這是媽媽用她的愛在保護着我，伴我走過荊棘之路。
今天，我走上了考場，出乎意料地，我的心出奇地平靜，我與媽媽肩並肩地走着，聽着她的腳步聲，我對她説：“媽，你真的好厲害。”媽媽一臉茫然，但我不明説，因為這份愛，其實我們都懂！
春去秋來，冬夏換季，我時時刻刻都聽到媽媽用腳步編成一首首動聽的樂曲，伴我成長，為我解憂，這是愛的腳步，這腳步，深深地印在我心裏
會考滿分作文愛的腳步 [篇3]
大多數人在走路時，都會發出高低不一的腳步聲，這是很平常的事，但在我聽來，腳步聲卻有其獨特的魅力。
有一次在學校時，我突然肚子疼，我抱着肚子，臉色蒼白，豆大的汗珠從額上滑落下來，把衣服都打濕了。老師看到後，急忙向我走來，伴隨着急促的“噔，噔……”聲，老師來到我面前，她俯下身子摸我的額頭，説“你都發燒了，走，去醫務室。”我吃力的站了起來，腿不住的打顫。老師扶着我向醫務室走去，她的腳步聲一下子變得好沉重。到了醫務室，她囑咐我一定要好好休息，她會通知我父母的。我點點頭。然後她又急忙回去繼續為同學們上課，聽着漸漸遠去的腳步聲，我心頭一陣温暖，身上的疼痛也減輕了不少。
下課後，同學們來看我，問我怎麼樣，嚴重不嚴重，我笑着説好多了，並讓他們快回去上課，不然要遲到了。可他們卻不回去，還是在醫務室陪着我説話。正説着，上課鈴響了，他們讓我快點好起來，便都向教室跑去。樓道里傳來一陣雜亂的腳步聲，我卻感到很高興。
上課後不久，爸爸來了，説是接我回家，我正要下牀，媽媽便讓爸爸蹲到了牀前，説我難受，讓爸爸把我背到車上。我趴到爸爸寬厚的背上，走出了醫務室，在寂靜的樓道里，爸爸沉緩的的腳步聲顯得特別響。聽着這滿含父愛的腳步聲，我感到特別幸福。
不管是老師急促的腳步聲， 還是同學們雜亂的腳步聲，或是爸爸沉緩的腳步聲，我知道，這其中都已經包含了對我的關心、愛護 ，都體現了他們內心真實的情感。
這時，耳邊傳來監考老師在講台上來回走動的腳步聲，我抬起頭，看到老師眼裏滿是期望和鼓勵，看到這，我心裏明白，老師腳步聲裏的焦急，是對我們的期望和鼓勵。
聽着這似曾相識的急促的腳步聲，我內心一下子平靜下來，先前的緊張也已經不復存在。我知道，這全都是腳步聲的魅力給我的鼓勵。
