【熱門】同學的作文合集10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的同學的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學的作文 篇1

有人喜歡春天，因為春天是一切新生命的開始，春天濛濛雨霧，籠罩了整個世界，喜歡那種若有若無的感覺;有人喜歡夏天，因為燦爛的陽光，灑遍整個大地，喜歡那種生機勃勃的場面;有人喜歡秋天，偏偏飄落的秋葉，碩果累累，喜歡那豐收的喜悦;而我，喜歡冬天，因為刺骨的寒風，阻擋了萬物前進的腳步，喜歡四季中唯一不平坦的季節，還需要戰勝考驗。

似乎，人們都不太喜歡冬天，沒有綿雪帶來的詩情畫意，冬天倔強的性格，無論萬物多麼厭倦嚴冬，可四季卻一意孤行地吹凍了整個大地，但是，這只是表面景象，其實我們不知道，在嚴寒的背後，正悄悄藴含着新的希望!

冬天能存活下來的小草，很榮幸，通過了考驗，在新的一年肯定會茁壯成長長成一片綠地。 大自然不都是這樣嗎?如果四季都是春天，那何來考驗，不就像，考試離開試卷。

同學的作文 篇2

一個學期過去了，我和班上的同學也都從陌生人變成了要好的朋友。我發現了，在這個集體中，每個人都有自己獨特的個性。而我要説的這個人就是我的同桌，一個開朗且細緻的小姑娘。

剛開學時，她十分內向，很少説話。但她整個人都像是一個名門小姐，落落大方，很有氣質。後來，我們相處久了，才發現，她其實是一個活潑開朗，性格豪放，有着精緻生活的女孩。

下課鈴剛響起，我的手就被她一把拉起，帶着我向門外跑去，我説：“你那麼着急幹什麼？”她滿臉着急的説：“我要去衞生間”我看她那一臉着急的模樣，忍俊不禁的説道：“我外套還沒拿，你再等等”還沒等我説完，她就衝向教室，像是會瞬間轉移似的，拿上我的外套，拉着我的手就衝下樓梯，飛也似的進了衞生間。等她從衞生間出來的時候，看着她那如釋重負的表情和那一蹦一跳的步伐，我又忍不住失笑，一邊走一邊問道：“你有那麼着急啊”她抬頭看向天空，説道：“那當然啊，你看，這上完衞生間，天空都變得晴朗了呀。”説着，她又拉着我跑了起來，還説了一句“衝呀”就跑回了教室。

剛回到教室，她看到我們的桌子上滿是狼藉，一手扶額一邊説：“好亂，不能忍受”話音剛落，她就坐到了位子上，開始認真的收拾這片狼籍。她把每本書都細緻的擺好，一本書的一邊要對齊另一本書的一邊，直角對於齊直角。就連她的筆袋，都是有稜有角，從來都是乾乾淨淨的。之後，她又把這個筆袋對齊了書本，放在了桌子的左上角，仔細的擺放整齊。儘管我已經見到很多次這樣的時候，但每一次她精細的去收拾這些東西的時候，我還是被她所折服。

她對整齊的要求超乎了我的想象。她的書包，從來不會放在課桌裏的。而是放到課桌下。因為她覺得，把書包放到課桌裏會不好拿書，還會使書本很亂的疊在一起。所以，她經常把書包放到地上。不用擔心地面不乾淨，因為他每天在放書包之前，都會把那一塊地擦的發亮。再看看她的書包裏，每一本書都朝着一個方向，本子從來不會和書放到一起，練習冊也會另外裝一個袋子。在我每次接他東西的時候，總是要小心翼翼的，生怕弄亂了那麼整齊的東西。

而我呢，雖説書本都是放在左上角，但並不是很整齊，她看見了，總是要給我收拾，打理這些東西。

我的同桌，她可真是一個令我佩服的精緻女孩，她的愛整齊，愛乾淨都是我要學習的。

同學的作文 篇3

跳入三年級後，第一個給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳着一個尖尖的鷹鈎鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉就會想出很多點子來，一笑一對小酒窩好像兩個小小的逗號，顯得頑皮又可愛。

我開始來到這個班裏時，他也許是想試探一下我的忍耐力，經常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒：有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪；還有時調侃似地説：“怪不得你跑得那-----麼快，原來你是屬馬------的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無顧忌地揪我一根頭髮玩，我真是忍無可忍，心想：“完了，我的‘悲慘世界’算是沒有盡頭了。”他見我盯着他似乎發怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry,其實我不是故意弄疼你的，只是覺得你的頭上有根白頭髮不太好看，對不起了。”我聽後真是哭笑不得，只好搖搖手説：“算了算了，不跟你計較了，真是煩人。”

但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天，學校組織打預防針，開始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣子，嗚---嗚----嗚--，這回可以看笑話了。”他邊説邊揉着眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我拌着各種鬼臉，轉移了我的思想，我還真沒感覺到疼就打完了，穿衣服時，他一邊給我抻着衣袖一邊很認真地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關心同學的嗎！”

從此，我們課間常常在一起玩，他機智聰明點子多，總是帶着我們玩許多新鮮的遊戲，有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來，我們同學們也很喜歡和他玩。

他學習特別好，在課堂上，他能專心致志的聽老師講課，積極舉手發言。每次考完試後，他考的好了就會眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂，如果偶爾考不好，他也會表現得很難過，但很快就又投入到緊張的學習中去了。這一點我很佩服他。

這就是我的同學劉寒冰，一個既調皮可愛又聰明好學的同學。

……

同學的作文 篇4

有一個人無論誰遇到困難，她總能伸出熱情的手；有一個人無論碰到什麼傷心的事情總是和顏悦色；你一定猜出來了，她就是我的同學—陳文茜。

記得那一天放學後，下大雨了，倒黴的我沒有帶傘來。待到同學們一個個離去，我急得像熱鍋上的螞蟻，繞着門口團團轉。陳文茜看見了，她走過來問：“銘慧，你怎麼了？”我吞吞吐吐了好半天，她才聽明白。她二話不説立馬把傘借給了我，我奇怪地問：“那你呢，你怎麼辦？”她卻神祕地説：“沒關係，我還有一把傘，你家離的遠，先回去吧！”

我聽了，滿心歡喜地回家了。

第二天，我來上學的時候，發現她沒來，心想，她一定是在來的路上呢。沒想到，第一節都下課了，她還沒有來，我就壯着膽子跑上去問老師，老師也擔心地説：“聽説是昨天淋雨生病了。”聽了老師的話，我才恍然大悟。

放學後，我就一路小跑來到文茜家。一進門，就看到她病怏怏地躺在牀上。這時，我情不自禁一下子撲上去，就哭了。但她為了不讓我自責，還故意拍拍胸脯安慰我：“沒關係的，明天我就會好了，就可以和你一樣去上學了。”

瞧，這就是我的同學，一個助人為樂只為別人着想的陳文茜。

同學的作文 篇5

我有一個同學，她是我的好朋友。她個子不高，手腕上帶着一塊米兔牌子的粉紅色手錶，每次看到她，她總扎着一個馬尾辮，穿着一身休閒服，她的名字叫何思語，性格非常文靜。

她有一個非常好的品質，就是樂於助人。有一次，我來到小荷上課，剛剛上課需要修改作文，發現筆忘記帶了，我把書包翻了個底朝天，也沒有發現筆的一點痕跡。我着急地又從口袋裏搜了搜，心想：完了完了，寫作文時沒有筆可怎麼辦？就在我束手無策的時候，何思語見我慌張的樣子，拍了拍我的肩膀，奇怪地問道：“你怎麼了？怎麼一副又着急又慌張的樣子？”我扭頭一看，何思語滿臉疑惑，原本彎彎的眉毛此時皺了起來，用她那雙會説話的眼睛盯着我，我歎了口氣回答道：“我沒有帶筆，你可以借我一隻筆嗎？”“當然可以了，你怎麼不早説呢？給！”何思語邊説邊從文具盒拿出一支可擦筆遞給了我。我接過筆，激動地連忙説“謝謝”。

何思語不僅喜歡樂於助人，她還喜歡看書。

一次下課後，我帶了一本《安徒生童話》，正津津有味地看着，當我一看完時，何思語就立馬跑過來問道：“可以給我看看嗎？我也很想看這本書。”“當然可以！”説完我就把書遞給了她。她一拿到書就立馬翻開看了起來。體育課的時候，同學們都到樓下玩，只有她一個人在安安靜靜地看書，我看到她這副專注的樣子，我心想：真是一個“小書迷”。

這就是我的同學，一個又文靜又惹人愛的小女孩。

同學的作文 篇6

前幾天，我們班轉來了一位新同學，叫小恩。小恩同學和其他轉來的同學不太一樣，她是坐着輪椅來的。我教學時間不長，這種坐着輪椅來上學的孩子，我是第一次見到。在和孩子家長溝通後，我瞭解到小恩竟然在幾個月前不幸髖骨及盆骨骨折。髖骨不同於其他肢體的骨頭，它可以説是人最重要的骨頭之一。據家長轉述，髖骨是爬行動物向直立行走進化的一塊至關重要的骨頭。沒有髖骨，就無法兩腳站立。而盆骨的重要性，自然不言而喻。這樣的重症，讓我倍感壓力。我便和她家長進行了溝通，她的媽媽也非常關心孩子，每天都來學校陪伴在孩子身邊。

在日常的學習生活中，我注意到小恩是一個安靜的孩子。每天她媽媽推着輪椅把她送進班裏，她便坐在自己的坐位上，安安靜靜的，一句話也不説。老師讓打開書，她便打開書，讓讀書，她便讀書。為了喚起她的積極性，我時而提問她一些問題，讓她坐着回答。她的參與度好像高了一些。據小恩的媽媽説，小恩的`康復情況還算不錯。但是目前還是不能脱離輪椅。每天她的媽媽都推着輪椅到班裏，上洗手間也是她媽媽幫她。小恩的媽媽對她的照顧可謂是無微不至，這麼好的家長，讓我感覺十分温暖。雖然我還沒有孩子，但我已經從小恩媽媽的身上，感受到了為人父、為人母的辛苦與偉大。

在日常的教學中，我觀察到她的作業和練習都寫的很不錯，上課回答問題也都有條有理。小恩行動雖然十分不便，但學習卻一點也沒拉下。小恩的這種學習精神，讓我覺得十分高興。小恩的媽媽也跟我説，小恩在家十分聽話，對學習十分上心。這樣一個積極向上的女孩，僅僅一次骨折，怎麼能阻礙她對學習的追求呢？我相信小恩會向着更好的明天，越來越好，越來越快樂！

同學的作文 篇7

隨着時間的流逝，開學快有半個學期了，我結交了一個既樸素又單純的朋友，他就是我的後桌——黃曉葳，他的個子很高，身材中等，方框眼鏡架在炯炯有神的眼鏡前，顯得那麼睿智。黃曉葳整天笑嘻嘻的，那活潑、開朗的性格讓我覺得他從來沒有什麼愁事。

記得第一堂課，謝老師不知怎麼的，就把黃曉葳安排在我的後桌，只記得當時他衝了我笑了笑，我也回敬地笑了一下。就這樣，一來一去，我便和他熟悉了。他説：“你也可以叫我做葳哥。”從那時起，我就知道，他是一個與人為善並且講義氣的人。

與他相處了一段日子，黃曉葳讓我不得不佩服的一點是：他吃苦耐勞，活像一頭任勞任怨的黃牛。就在上個星期的那次值日，我們小組有一個人溜掉了。那少了一個人怎麼辦呢?黃曉葳思索了一下，慷慨地説：“他的份我來倒吧。”説完，他提起那兩桶垃圾就走。想起來，我真是慚愧不已。

黃曉葳在學習方面非常的勇敢積極，即使是大家都沒有把握的題目，他也勇於去做並且樂意去做。比如有一節語文的背書課，老師讓大家“毛遂自薦”來背，大家一聽此話，都慌慌張張地打開書，搖頭晃腦的背了起來。我心想：都唯恐不及了，誰還會毛遂自薦呀?正當這時，意想不到的事情發生了——黃曉葳把手舉起來了。儘管他背的不是很流利，但他起碼比一些會背但龜縮在座位上的人強一百倍!

我不得不從心底裏説一句：“葳哥，好樣的!”

同學的作文 篇8

你瞧她，一頭清爽的頭髮，乾淨整潔。長着一雙明亮的大眼睛和小小的嘴巴，上完體育課後，鼻子上總有一顆顆晶瑩剔透的“小珍珠”。

記得有一次，我們在上體育課，“這節課要測400，按照學號跑。”張老師慎重地説。同學們都在議論紛紛，她突然走了過來：“加油！”她把手搭在了我的肩上，我也把手搭在了她的肩上：“你也加油！”她是十幾號的，所以我可以先看她的“表演”。“預備，跑！”張老師開始説的時候我的心更加緊張，我這個人就是這樣，在好朋友比賽時比自己比賽時還緊張。“加油！加油！”我在對她吶喊着，歡悦着。最後一個來回了，衝刺衝刺衝刺！“你是第一個啊！哇，太牛了！”我用羨慕的眼光看着她，可她卻對我微微一笑，説“你也很牛！”她居然跑了一分38秒。

“張言，陳高佐……”張老師用閃亮的目光看着我，而我更加緊張了，因為和我跑的有兩個強手：曾智軒，張淑。“老天啊！老天這是為什麼？為什麼啊？”我心裏一直很悲傷，真想不跑了，可這是測試，這是學校。她對我説：“你前面先跑慢點，最後的時候再衝刺。”我點了點頭。“預備，跑！”我目不轉睛地盯着前方心裏不再緊張了。

“現在先不要衝刺，聽我指揮在衝刺。”她説。“現在可以衝刺了！”她又對我説。我已經按照她的指令跑了第三名，“你已經很不錯了。”她鼓勵我説道。我比她遠遠差了14秒：一分52秒。

你們猜猜那個鼓勵我的女孩兒是誰啊？

同學的作文 篇9

他，個子高高的，十分挺立。圓圓的鵝蛋臉上嵌着一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的老鄰居啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。

有一天在自習課上，我寫作業時一不謹慎錯了一個字，就在鉛筆盒裏找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌鬥，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時候我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包裏了。這可怎樣辦啊？這可剛上第一節課啊！這時候劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這麼着急，便關心腸問我：你怎樣啦，怎樣這麼着急？我無奈地回答：忘記帶橡皮了。劉澤宇接着説：那你用我的橡皮吧。説着，他把一塊玄色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特地走過去謝謝劉澤宇：劉澤宇，謝謝你。他卻説：沒關係，好朋友麼，不用這麼客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，天天都多帶一塊橡皮、一把尺子。

之前我對劉澤宇不是特別的瞭解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到興奮。

同學的作文 篇10

舒悦既是我的同學，又是我的知心朋友。

舒悦有着烏黑髮亮的頭髮，高高的鼻樑和一張像塗了口紅的櫻桃小嘴。當然，她最惹人喜愛的還是那雙炯炯有神、黑白分明、會“説話”的眼睛了！

記得有一次，上品德課的時候，我在和同桌講小話，正準備停止講，但是我我然發現是舒悦值日；我想：既然是我好朋友值日，也許她一定會包弊我的的！想到這裏，我又放肆的講了起來。突然，我發現舒悦那雙“説話”的眼睛正盯着我，我看見眼睛正説：你也是一名班幹部，為什麼帶頭講話？快停止你愚蠢的行動吧！我聽了那雙眼睛的話，停止了愚蠢的行動——講話，一節課都安安靜靜的聽老師講課，為什麼考試的時候輕鬆自如。這一次，我要謝謝她，不，應該謝謝她的眼睛。

還有一次，我數學考了89分。舒悦知道了，在回家的路上問我為什麼考差了。我毫不在意的説：“粗心大意唄！”舒悦沉默了一會兒，用她那雙會“説話’眼睛告訴我：“下次一定要考好，不要再粗心了！”於是，我又一次聽了那雙明亮的眼睛的話，每天都認真聽講、認真讀書、認真完成老師佈置的作業，期末終於考進了前三名。這一次，我還是要謝謝她。

舒悦，我喜歡你，更喜歡你那雙會“説話”的眼睛。