【精選】幽默作文600字四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的幽默作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幽默作文600字 篇1

姓名：曹棟韋

性別：男

年齡：11歲

望診：臉色還不錯，紅彤彤的。看舌頭，伸出來，怎麼辦，是綠色的？讓我再看看。（一邊翻醫術，一邊看舌頭）嗯，變色糖的？浪費我這麼多時間，吃我一記“降龍十八掌”……眼睛挺大，血絲比較多。（該不是我被這醫術揍的吧？）不過，總的説來還比較健康，給你開一點鈣片。

病情：經過重重診斷，總結出一下病因：

1、樂觀症平時比較樂觀，但似乎有點樂觀過度了。上課的時候，他時而發出一陣哈哈大笑，惹得大家把注意力都集中在他的身上，弄得老師不能正常講課。建議去神經科檢查一下。他還喜歡用手放在額頭上再把頭一仰，擺個pose，説：“我是不是很帥？”讓全班同學和老師“口吐白沫”暈倒在地。

2、厚臉症不僅如此，他還是一個自大狂。一旦上課回答對了問題，或考試考得不錯，他就到處向人炫耀，還一邊自己鼓掌，一邊大叫：“我是天才我最棒！”結果被全班同學瞪的不敢出聲。要是考砸了的話，別人問他怎麼不叫了，他卻説：“哎呀！主要是昨天時間太緊了，我也懶得複習。再説，人難免有失敗嘛，我這次不過是考砸了一點點不礙事。”由於他長得比較矮小，大家都戲稱他“小矮子兵”，他滿不在乎地説：“你們知道嗎？濃縮就是精華！”弄得大家哭笑不得。

外方：鑑於以上毛病，本醫生提出的建議：第一點，平時要多吃苦瓜（苦的吃多了，就笑不出來了。）第二點，請同學們多給他點白眼，平時加強監督，久而久之，他的“厚臉症”就會消失。

醫生：周淡然

3月25日點評：

老師常給我們講，習作要經常創新，這樣才有新意。我學着醫生寫“病例”的形式來寫我的好夥伴曹棟韋。結構形式是地地道道的“病例體”，語言也儘量具有特色。不過我的習作裏主要介紹我的好夥伴的“缺點”，其實他也還有很多優點，我沒有介紹罷了，透過這張“病歷單”，你可以看出，我的這位好夥伴還是非常非常可愛的，對嗎？

幽默作文600字 篇2

在新的一學期裏，我認識了四位新老師，那四位老師是我們的:數學老師、美術老師、綜合實踐老師、科學老師。

在這四位新老師當中，我最喜歡的是我們的科學老師許老師，她的課是幽默的，我們王老師的女兒，也是非常喜歡這位許老師，我們聽王老師説到她的女兒特別特別喜歡這位許老師，一聽到這裏，我們全班都特別期待科學課的到來！

就在今天下午，一節幽默的科學課來到了我們身邊。當我們正在讀着書，讀的津津有味的時候，一位穿着黑衣服戴着眼鏡的可愛老師，走進了班級，我們所有人的目光都投向了那位老師。我猜測，這有可能就是那位許老師吧，我猜的沒錯，這個可愛的老師就是我們的徐老師，她雖然看起來有點胖胖的，但是，也不影響大家對她的看法。

那給我們開始了第一課。老師先是提問誰知道她的名字，根據我們班同學的回答中，我總算是牢牢的記住了這位許老師的名字，一開始老師給我們做了一個自我介紹，這個自我介紹做的.特別的奇葩，不僅僅自我介紹奇葩，她的上課方式也特別奇葩，別的老師開學的第一天一定會講課程綱要的，但是這位老師剛剛和新生見面的時候根本不是這樣的，她不講她的課程綱要，她是講女生最不愛説的幾個方面，老師竟然把她的年齡、體重、身高通通讓我們知道了個遍。

我們同學為了聽許老師講課，竟然做到了一節課感覺不到絲毫一丁點聲音一樣，這是我們班最厲害的一次了，這個老師真的太幽默了，除了安靜的連一根針掉到地上都聽得見的時刻，還有一個時刻，就是哈哈大笑的時刻。

這就是我們新學期最幽默的一節課！

幽默作文600字 篇3

幽默，是寒冬裏温暖的春風，是烈日中甘甜的清泉，是汪洋中一片小小的綠洲，珍惜幽默吧，它是我們人生中必不可少的珍寶。

幽默是改變氣氛的“靈丹妙藥”。有一次，德國某空軍俱樂部舉行宴會招待空戰英雄，誰知一位士兵竟失手將酒潑在了將軍的禿頭上，會場頓時安靜了，只見將軍説：“老弟，你以為這種治療能再生頭髮嗎？”大夥立即鬨堂大笑，氣氛又再次熱鬧了起來。如果將軍不是開玩笑，而是狠狠訓斥那個士兵的話，恐怕兩人都不會愉快，會場上的人們也不會那麼開心了。由此可見氣氛的輕鬆需要幽默來維持。

幽默是回答刁鑽問題的“金鐘罩”。我國著名作家錢鍾書老先生就曾對想要見他的外國女讀者説：“既然你吃了蛋覺得蛋好吃，為什麼一定要見那隻下蛋的母雞呢？”幽默地拒絕對雙方都是一絲愉悦。“良言一句三冬暖”，幽默起到的就是這樣一種“皆大歡喜”的愉快作用。

當然，幽默有時也是迴應諷刺的絕佳“保護傘”。發明家愛迪生十分貧窮，一天，他戴着破帽子上街，一個人笑話他：“你那頭上是什麼。能算帽子嗎？”愛迪生不慌不忙答：“你帽子下面是什麼，能算腦袋嗎？”無獨有偶，歌德有一次在窄路上遇見批判他的人，那人説：“我從不給傻子讓路！”歌德笑了：“而我恰恰相反！”恰到好處的幽默，不僅迴應了諷刺和挖苦，也體現了修養與風度。

但是，幽默也並不“包治百病”，幽默不能不分場合不分對象，否則可能事與願違了。總之，用好幽默，珍惜幽默，就是我們生活中的陽光與鮮花。

幽默作文600字 篇4

這學期，新來了一位男老師，我們以為他是教體育的，可他卻是教音樂的，常聽大人們説“嘴巴厚的人老實，不會説好聽的話。”可這位老嘴巴厚，可他卻能説會道的，他最大的特點是他很幽默，我拍了三個鏡頭，讓我們來看看吧：

鏡頭一：記得有一次，他帶我們去音樂教室去上課。到了音樂教室，老師説了一句刺激我們神經的話：“初來乍到，介紹一下，我姓鄧，以後你們就叫我鄧老師吧。我介紹完了，讓我也來認識一下你們吧。”你可能會問，一點也不幽默。其實幽默才剛剛開始：“我記得你們班有兩位同學，他們在辦公室的名聲老大老大了。他們是奮筆疾書的王者，他們的任務比我們還多，我們都自歎不如啊，我久仰大名。他們好像叫什麼範勇、劉志這兩位壯漢吧。”啊，多好玩的老師啊，我們的笑聲把屋頂都掀翻了，教室旁邊的大樹也在“咯咯咯”的笑着，我們班全班公認的淑女——劉婉婷，也笑得上氣不接下氣了。一點也不淑女。

鏡頭二：還有一次，我們正在唱歌，鄧老師在教室裏一邊聽我們唱歌，一邊在教室裏來回踱步，突然，一下子跳到了高音段，一個同學高音唱早了，一下子把鄧老師嚇着了，鄧老師大驚失色，大聲地“自言自語”説“什麼情況，什麼情況……”我們已經笑得肚子都疼了，老師緩過神後，不慌不忙的説：“若干倉後，我被我得到學生嚇死了。”這一下子，大家又是一陣狂笑，有幾個笑地趴在地上起不來了，擁有“笑神”稱號的蔡兆爽更是一邊笑，一邊直跺腳，引發了“微型地震”。

鏡頭三：鄧老師正在教我們如何掌握音高，他説：“要唱好音高和掌握音高，必須要有一口純正的普通話，常言道‘學會了普通話，走遍全天下，本事越練越大’開演唱會不成問題。”我們笑得眼淚都流出來了。

正因為鄧老師上課都用“幽默炸.彈”，所以我們喜歡上音樂課，也因為哪裏有“幽默大師”鄧老師，所以我們不想音樂課被別的老師佔據掉。