精選幽默作文600字8篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的幽默作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幽默作文600字 篇1
幽默的爸爸我的爸爸相貌平平，單眼皮，挺鼻樑。一張小嘴，嘴脣不厚也不薄，卻十分能説會道。那是因為爸爸把許多書本都“吃”進了肚子裏。一張嘴就知道是文化人，把大道理小道理全給你講了個遍，讓你不服不行。當然，我爸爸的肚子裏也不光是書本，還有數不清的幽默。你若與他閒談一天，他可以讓你笑得直不起腰來。正因為我有這樣幽默的老爸，所以我每天都樂呵呵的。
上個月的一天，我正在做奧賽題，媽媽在旁邊看報紙。當我做完題時，媽媽説：“拿過來，我給你檢查一下。”我雙手給媽媽送上，媽媽看了不出五分鐘，便大發雷霆的斥責我：“你看，這些題其實並不難，都是你呀，粗心大意，你説你，照這樣能考個好成績嗎？”媽媽越説越生氣，嚇得我都不敢正眼瞧他，自己埋下頭，掉起了“金豆豆”。而在一旁的爸爸，輕手輕腳地走到我身邊，清了清嗓子説：“呦呦，我的乖女兒，又開始“人工降雨”啦！”我瞅了他一眼，又繼續哭下去。爸爸見了，十分惋惜的説：“哎！可惜了，可惜了！”説着還把音調揚了又揚。
同時又偷偷地看了我一眼。我抬起頭，擦乾淨了臉上的淚水，疑惑地問：“怎麼可惜了？”爸爸説：“雲南那邊乾旱多嚴重呀！早知道就請你去了，你這“人工降雨”多好呀！”我聽了“撲哧”一聲笑了。媽媽在旁邊也開心地笑了。爸爸見了，語重心長的對我説“孩子，有缺點不要怕，重要的是你要改掉身上的缺點。人無完人，，你不必因為某種缺點而傷心失落，只要改正它，你就是最棒的。相信自己，重新打起精神來吧！還有許多事情需要你來做哦！”我點了點頭，看了看爸爸，不禁豁然開朗。正是聽君一席話，勝讀十年書啊！我爸不愧是我爸，知識分子呀啊！怎麼樣，聽了這個小故事，是不是迫不及待地想見到我的爸爸啦！
哎，別急、別急。有時間一定讓你們一睹我那幽默老爸的風采。
幽默作文600字 篇2
老師，是辛勤的園丁，澆灌着祖國的花朵；老師，是筆直挺立着的路燈，照亮我們前進的道路；老師，是一船之長，指引我們揚帆起航。
在我的印象中柴老師十分幽默，也很好看。一頭柔順發亮的長髮，在腦後紮了一個小辮，雖然很普通，但是看起來青春，減齡，有活力。她臉上最吸引人的，莫過於他那明亮的眼睛和鮮紅的小嘴了，那大大的眼睛裏彷彿有星星，十分明亮，那櫻桃小嘴更是好看，小小的，紅紅的，與那眼睛堪稱絕配！
有一次上課前，教室裏鬧哄哄的，就像一個小型菜市場，誰也沒有聽到上課鈴響。忽然，一人高聲喊道：“皇上駕到——"説話聲，吵鬧聲戛然而止，大家齊刷刷地看向講台沒發現説話之人不是他人，正是柴老師，瞬間，空氣就像凝固了一般，所有人連大氣都不敢出，柴老師笑着説：“大家怎麼都不説話？剛剛的菜市場難不成倒閉了？”我們一聽，頓時鬨堂大笑，排山倒海一般的笑聲震得人耳膜發疼。過了一會兒，柴老師做了一個停止的手勢，示意大家安靜下來，便開始講課。
課上到一半時，柴老師的嘴突然停了下來，眼睛一眨不眨地盯着坐在第一排的小趙，我們也看了過去，原來小趙正津津有味地啃着他的指甲呢！見我們一直盯着他，小趙感到不自在了，趕緊放下手，做出一副很認真的樣子。柴老師笑了出來，問：“趙同學，指甲好吃麼？要不要中午叫食堂阿姨給你做一份紅燒指甲？”我們笑了，小趙臉紅了，不好意思地摸摸後腦勺：“不用了，我們接着上課吧。”十多分鐘過去了，下課鈴響了起來，老師喊了一聲：“護駕回京——”一男一女兩個課代表一人手捧一沓作業本，屁顛兒屁顛兒地更在後面，教室裏，又響起了此起彼伏的笑聲。
柴老師很幽默，給我們枯燥乏味的學習生活增添了一絲樂趣。
幽默作文600字 篇3
我的媽媽經常口出驚人之語，讓人哭笑不得。
這不，這幾天她都在努力減肥。一大早，她身穿淡藍色過膝長裙，白色的三角形衣領呈V字形，看起來是有點兒不同。她照了照鏡子，得意地問我：“媽媽美不美？”
我頭也不抬地説：“你像一尊石像。”
媽媽驚呆了，反問：“為什麼？”
我不假思索地説：“衣服顏色像啊！”我想，這下看你怎麼接茬兒。
誰知她立馬笑着説：“你連夸人都這麼有水平。”我暈。
如果你聽見一個聲音：“快，給小米莉背上小天使！”那絕對是老媽無疑了。你肯定覺得奇怪，背小天使？什麼情況？
其實“小天使”是爸爸給妹妹買的一個嬰兒防摔枕。它通體都是粉紅色的，由上下兩個圓形組合在一起，上面的圓圈畫着豬豬的臉蛋，圓圈上方還有豬豬尖尖的耳朵，可愛極了！從見到防摔枕的第一天，媽媽立馬將妹妹這個防摔枕命名為“小天使”。爸爸説：“你就瞎起名吧！”媽媽嘴巴一噘：“我喜歡叫什麼就叫什麼！”哈哈！沒辦法，現在我們全家都叫這隻小粉豬“小天使”。
弟弟要練鋼琴，聽説媽媽也會，他不服氣地問媽媽：“你會識譜嗎？”媽媽驕傲地説：“什麼譜？蝌蚪譜我都認識呢！”弟弟聽了哈哈大笑，説：“什麼蝌蚪譜，那叫‘五線譜！”媽媽依然堅定地説：“那就是蝌蚪譜！”
暑假作業有點兒難，我向媽媽求助：“媽媽，快來幫我！”媽媽立馬迴應：“好的，公主殿下。”
這時，外面風聲陣陣，媽媽問弟弟：“風兒在説什麼呢？”弟弟説：“風兒在唱歌。”媽媽説：“哎呀！風兒在唱歌！它在唱：哎呀呀！暑假作業太多啦！好煩啊！好煩啊！”
我都快笑岔氣了！
幽默作文600字 篇4
看着那死板板的黑牆，遊走於杏壇上的道長，我的眼皮又要滑下來，一旦緊密封住，就再也分不開了，不行！我一定要喚醒它們。又是一個平淡無奇的場景，同學睡的睡，玩的玩，茫茫人海中，尋不見一艘小船在真正捕魚的。表演藝術老師見我們如此我們模樣，也不想説道了，放了影片就一邊涼快去，片中有一個人高馬大的人在後排跳舞，不知哪位仁兄的口喊了一句：“巨人來啦！”
轟！嘻嘻！結果接二連三的：“艾倫小心！”“他被吃掉啦！”東一句，西一句的，連只略知一二的我也笑了出來，我回首一看，原本在睡覺的、玩鬧的竟笑着也一起看影片，但是起頭的那人被老師抓到台上，罰十下伏地挺身，那人卻又和電視上的可憐大兵洪某長得神似，結果換我起頭：“嗚~仲秋”結果東一句“範某，住手！”西一句：“白衫軍集合！”，這時老師的投影機跳掉了，變成了“完全沒有畫面！”
這時再看看全班，連混世魔王都起牀上課了，我看着這一幕，這就是幽默吧！我心中閃過了一道光，想了想“幽默”到底是為何而存在？接連兩三天來，我發現到了，在一成不變的環境下，無趣的事情一再重複，但在厭倦極無聊的吵鬧下，發現會有一些班上較開朗活潑的人，就會用一些令人會心一笑的話語來活絡氣氛，大家也較能用心來上課，我也見過不少老師同樣是用幽默的態度來教學，且成果比起“傳統產業”要好太多了。
為什麼那些笑話小段子會在可憐的上班族中廣為流傳，因為幽默；為何美國脱口秀可以紅透半邊天，因為幽默，他不但可以激化大腦，活絡細胞，日復一日無聊之時，人總會用幽默來舒緩煩事，就像撒哈拉中的洋葵，雖不能給旅人指引方向，但不失為一個涼爽的歇腳處。
幽默作文600字 篇5
新學期，新氣象！果然，我們的語文老師換成了姓王的老師！王老師特點是喜歡把我們經常錯的題目講成笑話，讓我們牢記在心。
記得有一次，王老師看我們改錯題總是出錯，所以王老師面帶微笑地走向講台，説：“同學們，我給你們講個笑話，要豎起耳朵聽，睜大眼睛看哦！”講完，王老師就在黑板上寫了起來。但底下的`同學們都很疑惑，不知道王老師葫蘆了賣的是什麼藥？所以都安靜地坐在自己的位置上等王老師把板書寫好。一分鐘，兩分鐘，三分鐘······啊！王老師終於寫好了，當同學們一看，更疑惑了，王老師不是要給我們講笑話嗎，怎麼在黑板寫了一句我們試卷上的病句題的其中一句呢？王老師看到了我們個個疑惑不解的表情，便發話了：“今天我來講個病句笑話！”接着王老師指着黑板的病句説：“着個病句有什麼錯誤？”我們聽了，異口同聲地説：“缺少成分，沒有誰在笑！”接着王老師點了點頭，説：“看我怎麼改，要看仔細了，否則老母雞變成鴨哦！”只見王老師在那缺字的前面畫了一支箭，在最後畫了一塊磚頭，在那塊磚頭畫了一根線，然後又用尺子把箭的頭和那根線的頭連在了一塊兒。“那你們知道這是什麼嗎？這是李廣的神箭射入了石塊中了”。聽了王老師的講解，同學們哈哈大笑。有的笑地流下了淚水，有的笑地直模肚皮，也有的笑地直拍桌子······同學們的笑姿各有各樣。原來王老師在幫我們糾正我們的錯誤，從此以後，類似這樣的題目，我們錯得很少很少。
這就是我們的語文王老師！
幽默作文600字 篇6
在我的國小生活中，遇到許多老師，他們的嚴格讓我知道自己是一棵小樹苗，需要好的雨露才能紮根長成參天大樹，他們的慈愛如陽光般哺育着我。可讓我最難忘的就是那個搞笑的鹿老師。
鹿老師，有一頭烏黑亮麗的頭髮，經常身穿一身白，一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴能説會道的，平凡的她身上卻有着與生俱來的幽默感，讓那一節節乏味的課堂變得有趣。
有一次，一位同學沒有及時的拿出語文課本，老師開始講課的時候，他還在桌空裏像只老鼠一樣東翻西找。老師開始搞笑了：“哎喲，有人要發財了，一直在掏金。”全班同學都哈哈大笑，過了一會，那位同學也和老師開起了玩笑：“那為什麼這塊‘金’賣不了錢呢？”老師笑着回答道：“你沒有這塊‘金’，怎麼能賣錢呢？”那位同學只好低下了頭，乖乖地和同桌一起看，專心極了。
有一次，一位同學寫作文的時候，一直在抓頭，老師見了，説：“二丈的和尚——摸不着頭腦，説的就是你。看來你得像我一樣天天喝“墨水”知識才廣。老師的話音剛落，只見那位同學拿起墨水瓶“咕咚——咕咚——”地喝了幾大口，同學們都捂着肚子，笑得直不起腰桿。終於一位學習比較優秀的同學站起來説：“喝‘墨水’是指要多看書，多讀書，這樣才會下筆如有神。”話音剛落，那位同學只好灰溜溜地跑去把嘴洗乾淨。不過從那以後，我們班上卻多了一位整天捧着書的學生，看來墨水沒白喝呀！
上面就是對鹿老師的描述，這體現出了我對老師的“傾慕”之情，但是我們鹿老師上的那些課，可以説是一個字好，兩個字超好，三個字超級好。是她讓我們這些曾經吊兒郎當的學生，也變得好學起來，是她讓我們這些鋼牙咬斷鉛筆頭的學生變得下筆如有神，學習成績如芝麻開花——節節高。
鹿老師，你雖然很搞笑，但讓我悟到了：不嚴的老師也能出高徒。
幽默作文600字 篇7
“啊哈哈哈！”……今日課堂教學上，大家猜起了一位“風趣”高手。這名幽默大師到底是誰？不慌，先聽我漸漸地詳細介紹，你立刻便會了解。
課上，起先由教師表演，只見他盛德美着嘴脣，持續傳出“啊——啊——”的響聲，隨後好像食用什麼，喝過一些水，再次“啊——啊——”地叫。立刻有些人知道：“有苦説不出——有苦難言！”
然後老師和同學又表演了一些綜藝節目，就到我了，但因為我表演水準很差，就交到了金瀟逸與老師表演。
我寫的第一個內容是：矮子上樓梯——節節高升。這一非常簡單，是知識大全中的第一個。只見金瀟逸與老師起先彎着腿，儘可能放低身體，隨後每走一步就將腿挺直一點。在簡易和品牌形象的夾攻下，同學們立刻講出了回答。
第二個內容是：趙子龍領兵——攻無不克。這一也是在知識大全上邊的，在歇後語的“Z”這兒。重歸主題，只見金瀟逸，彷彿手舞着大砍刀，不斷地叫着：“勝了！勝了！勝了！”可同學們越聽越模糊不清。教師也在大喊着：“衝啊！殺啊！勝了！”但是同學們還是想不出來。教師又給了許多提醒，最終總算髮布了標準答案。
最後一個內容就是我三四年級時考卷上見過的，叫乘飛機放爆竹——空響。金瀟逸作出航行的姿勢，隨後將手一揚，大喊一聲：“砰！”這時候，令我出現意外的事兒發生了，居然有一個同學們一字不漏地講出了回答。
如今，大家該瞭解這名幽默大師到底是誰了吧？正確了，他便是歇後語。這名幽默大師要我更為喜愛語文課，要我的語言更栩栩如生更趣味了。
幽默作文600字 篇8
現代生活，誰都離不開手機，而手機最需要的是充電寶；我的同學——蔣睿琳就擁有一個“充電寶”的外號。充滿幽默細胞的她，隨時都能讓我充滿快樂和能量。
蔣睿琳有一張精巧的小圓臉，一雙亮晶晶的眼睛閃爍着快樂的光芒。她個子高挑，身材纖細，整天一副笑嘻嘻的表情。開朗樂觀的她，是一個天生的“樂天派”。
有一次，季老師讓同學們中午寫作文，可我卻一點也不想寫，就提議中午與蔣睿琳一起回教室。蔣睿琳一聽，立刻咧開嘴笑了，跳得比誰都高，接着，她筆直站立，左手緊握餐巾紙，右手高舉過頭頂，敬了一個標準的隊禮，一邊興奮地叫道：“好！”一邊睜大眼睛，做了一個有趣的鬼臉。看着蔣睿琳詼諧的舉止，我忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了，蔣睿琳趁機一把拉起我的手，快活地説：“姚聲涵，我們一起回教室寫作文吧！”我們手拉手肩並肩走在路上，我聽見樹葉在風中沙沙作響，好像也在伴我們歡笑。
還有一次，跳完長繩，疲憊不堪的我站着休息，覺得很無聊。這時蔣睿琳蹦蹦跳跳地走了過來，一邊搖頭晃腦地繞着我走了一圈，一邊故作驚訝地自言自語：“咦，姚聲涵站得這麼直，肯定是變成了機器人！那麼，讓我來把她打開！”説完，她就俯下身子，伸出手指，假裝按下了按鈕，唸唸有詞地發出信號：“姚聲涵機器人，請笑一笑！”我早已發現了蔣睿琳，心想：既然她把我當成機器人，我就假裝自己沒電了吧！我照樣筆直地站着，蔣睿琳疑惑地問：“怎麼沒反應？肯定是我按錯按鈕了！”她又在我的肩膀上輕輕一按，可我還是忍着笑，牢牢地站着一動不動。蔣睿琳眼睛滴溜一轉，恍然大悟：“姚聲涵機器人肯定沒電了，我來充電吧！”一語未了，她開始在我背上東戳西戳地找“插座”，我的背上被弄得癢癢的，忍不住轉過頭“哈哈”一陣大笑，我的疲倦隨之一掃而空。
蔣睿琳就像一個名副其實的幽默充電寶，她的風趣和體貼讓我時刻元氣滿滿，讓我的疲乏和煩惱一掃而空，讓我的校園生活充滿歡聲笑語！
