【實用】學習的作文600字彙總八篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的學習的作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文600字 篇1

五年級了，該定一個詳細的學習計劃為小升中做準備了。

先説説數學吧。數學最重要的就是奧數，許多競賽和重點國中的入學考試（大人叫這個做“密考”）都是以奧數為主。所以，每週末除了預習2個小時的課內知識外，週一至週五要安排每天學習半小時的奧數。

再説語文。語文我考試主要失分都在“字”“詞”“句”這三個方面。聽説在“密考”時，這三方面的能力要突出“快”和“準”。目的是看你能在這三項語文的基礎知識中，騰出多少時間來做後面的高分題（這種“密考”時間都很緊）。我這個學期先補“句”，就是修改病句。週一至週日，每天做半小時《修改病句大全》，做題時儘量把速度提上去，當然前提是要做對。把“句”補完，再另外安排“詞”和“字”的學習。

然後，我的黑洞－－英語。英語我的默寫和閲讀最差，在上學期期末被扣分最多。所以，在週一到週五，做《閲讀訓練100篇》提高閲讀能力，每天3－4篇，不求多，質量要做好。其次，周未時，聽《書蟲.阿拉丁神燈》，聽熟，要每兩週默寫一段，提高默寫能力。以上兩項都是每次半小時。

最後再説説體育吧。體育這所以能被列進計劃之內，是因為我們校女子籃球隊打進入了廣州市白雲區的決賽階段，如果能取得前3的成績，我和我的隊友都能有資格成為籃球特長生，這對升學有幫助。我是隊裏的主力，技術和能力沒有問題，體力卻有點欠缺。所以，以後打球前，先跑體育場10圈，把體力練上去，順便也能為會考的800米做準備。

計劃呢，就這樣訂了。

但是，光説不練假把式也是沒用的。希望我五年級能落實好這個計劃的安排。

努力過了，結果，就用平常心對待吧。

學習的作文600字 篇2

老師同學們：

大家好！我是王俊傑。

因為這次的疫情，迫使我們的假期也延長了時間，在這一段時間裏，我們也要 好好學習，老師覺得我的學習效果不錯，讓我利用班隊會介紹一下，那我就這段時間家裏的學習情況説一下。

一、背誦課文或者是古詩詞，我一般都是抄，先抄幾遍，這樣可以加深印象，因為“好記性不如爛筆頭”麼！同時也可以幫助我們練字，背誦的課文或古詩在腦海裏呈現畫面感更容易背過。背誦後錄音，自己聽一下不對的地方再改正，覺着背得差不多了，我就會默一遍，這樣下來既能背過也能默過，可謂一舉兩得。另外，這假期我還寫了十六七篇作文，都是把自己感興趣的及時寫下來的。在此，我謝謝媽媽的督促和陪伴，也感謝老師的批改和鼓勵。

二、數學方面，我堅持每天做口算題，預習新課時先看相關的輔導資料，覺着學會了，就試着做這一課的練習題，做題時好好審題，如果有不會的可以問老師，有錯題的話找出錯題的原因弄明白，多找幾道這樣的題型練習一下，再把錯題整理到錯題本上，便於以後查看。

三、每天至少拿出一個小時來讀書，讀書時要大聲讀出來。碰到自己喜歡的句子或者段落拿筆劃下來，以後寫作的時候可以借鑑。

四、除了學習以外，我每天還會抽出一段時間來進行體能訓練，在強身健體的同時還能備戰以後的體育考試。

還有，學校的網課我都認真去上，要知道，網課都是老師精心準備的，不同的學科有不同的收穫，對於豐富我們的認知都是非常有好處的。

這就是我在家這一段時間的學習經驗，在這裏分享給大家，希望大家有好的學習方法也分享出來，我們一起互相學習。

謝謝大家！

學習的作文600字 篇3

在我很小的時候，媽媽為我買了很多書。我拿出那些書來看，書上沒有太多的.文字，全是五彩的圖畫。我不明白，一隻小小的畫筆，就能勾勒出如此好看的畫卷。從此，我的心中就有一個小小的願望，我也要用手中的筆畫出這麼好看的圖畫。

時光如流水，轉眼間我長到了7歲，媽媽把我送到了學畫的興趣班，我十分開心。

以後的日子裏，我都在認真地學畫。那些畫雖然很幼稚，在我的畫畫生涯中卻是必不可少的一部分，因為那是我一點一滴的證明。每畫完一幅畫我都會和原來的畫作比較，會有小小的成就感和欣喜。

一年過去了，隨着課程的加深，畫也越來越難畫了，畫起來也越來越吃力了，那時我十分着急，卻又畫不出令自己滿意的作品，我真想放棄，可又怕媽媽失望，就一直沒有説出自己的想法，就這樣，畫畫竟成了我的負擔。

後來，我實在忍不住，就和媽媽説了實話，媽媽沒有生氣，卻温和的説： “孩子，你不是喜歡畫畫嗎？”我不好意思地點了點頭。媽媽又問我：“那你為什麼不想學了？”我垂頭喪氣地説：“不管我怎麼用心畫，但還是畫不好。”媽媽又説了一句話，使我終生難忘：“女兒，這個世界上沒有好學的本領，學什麼都要勤學苦練才會學好。”

我再也沒有想過放棄學畫，從此以後，我認真地學畫，勤奮的練習，畫的畫大有提高。我學過兒童畫、中國畫、素描、線描，等好多畫，卻再也沒有輕易言敗。因為，我堅信，只要勤學苦練，沒有什麼學不會的。我要用手中的畫筆，勾勒出多姿多彩的內心世界！

學習的作文600字 篇4

説起學習用品，讓我喜歡的有很多，不過稱得上心愛的，只能是它！它就是我的文具盒，是好朋友張子晨送給我的生日禮物。我特別愛惜它，一髒了就洗！

它是用帆布做的，軟軟的，不象鐵的那麼堅硬。它藍黑相間，看起來酷酷的。拉鍊是銀灰色的，鋥光發亮，襯着陽光可好看啦！它是長方形的，最外面一層的右半部分是一個黃色的網格袋，中間還有一個“米奇印章”，那米奇是半身像，有着大大的耳朵，大大的眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，手還搭在肩膀上，顯得特別的俏皮可愛！在米奇印章的左半邊還印上了它的英文名字，一組藍白相間的字母——MICKEY MOUSE。

它共有2條拉鍊、5層口袋，口袋都是藍色的邊、黑色的裏，內裏摸起來軟軟滑滑的，舒服極了！翻開第一條拉鍊，呈現在你眼前的有兩層口袋，前面一層口袋是有插口的，我每天都會插三隻鉛筆在上面，遠看就象一排小松樹呢！後面的一層口袋稍大點，放了我自己做的課程表。翻回來後，拉開第二條拉鍊，你會發現裏面也是二層口袋，前面一層口袋我放了各種顏色的筆，如紅筆、鋼筆、彩筆……就象一個小百貨鋪呢！後面一層的口袋是這個鉛筆盒裏最大的一個口袋了，我通常把喜羊羊尺子、藍色橡皮、U盤和老師偶爾發放的通知、回執單放在裏面。最後一層口袋在哪呢？原來在這個鉛筆盒的最底面呢！那是一個可以插進網格口的、用“迷你項鍊”栓着的小口袋，那裏面放了我們班特製的獎勵——“笑臉票”。

我現在已經不用它了，因為在學校使用得太頻繁了，被弄得有些髒，也有些磨損了。洗乾淨後我決定放在家裏好好珍藏，不再糟蹋它，讓它可以“活久一點兒”。

我最心愛的學習用品——米奇文具盒，我一定會好好珍惜它的！

學習的作文600字 篇5

送別了三年級，我們來到了四年級啦！

煩惱多得很，比如語文書中的知識難了，知識點也多了，課文長篇了許許多多的麻煩，一窩風地湧進了我的腦門兒了，一不適應，成績又嘩啦嘩啦地往下掉。不一會兒，成績差了，回到家裏，屁股開花了，臉蛋醜得發紅。

啊！來到了中高年級，一點差錯呀，就像泥菩薩過河——自身難保！瞧瞧！四年（１）班來了一名新的女老師，這名新老師姓黃，是一位青春活潑的女老師，大家都親切地叫她“黃老師”。她與我們一同上課，我如同步入天堂，神仙般快活，“呵呵呵”的聲音從課堂的四面八方陣陣傳出。黃老師也是我門開心知心的“大夥伴”，她在上課時，會給我們講一些十分有趣的歷史故事，同學們可愛聽了呀！在一次上課中，老師向我們介紹了秦兵馬俑的歷史故事，班裏鴉雀無聲，同學們聽得津津有味，如同身臨其境。黃老師有時還教我們寫小詩，教我們如何把小詩寫得優美，寫得詩情畫意。

有一次寫小詩，那時我們第一次嘗試，題目是《書是……》，大家在那一堂入門課中，感覺到寫詩的有趣。我們班的同學各抒己見，有的説“書是懶人的煩惱。”有的説“書是聰明人的驕傲。”想象力十分豐富。

從那節課起，同學們不知不覺地愛上了寫詩，也愛上了我們的黃老師。又有一次，我寫的一首《風》，老師還誇獎我十分有創意，我的心裏美滋滋的。在我的眼中，她是一位多才多藝的老師。黃老師的作業量不多，但十分有趣，多數是圍繞着課外知識，讓我們自己發表見解，然後，她會寫上幾句看法或鼓勵語。

黃老師的優點實在太多了，因此，我愛上了語文課。

學習的作文600字 篇6

在這個新的學期裏，努力並且儘快的適應國中的新的生活。容入這個大集體之中。和同學們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發展的學生…………

懷着激動的心情，迎來了一個人生新的階段，自己從一個國小生變成了一個國中生。期待着新的生活，結交新的朋友，掌握新的知識。

1.每天早上5點起牀，用10分鐘將頭天要背的課文温習1—2遍，6：40從家出發。

2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

3.認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4.寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。

5.對於副課及歷史，地理，生物每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。

6.對於主課及數學(代數，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

莫泊桑説：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收穫。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途……

我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基矗在

學習的作文600字 篇7

我爸爸媽媽都是老師，他們都很忙，但他們對我的學習習慣卻很重視。

記得我剛進入國小一年級的時候，爸爸就給我制定很多學習上的要求。比如：放學後要先做作業後玩；比如：放學後的筆頭作業，都要在爸爸辦公室認真完成，做好了才可以回家；又比如説每天要讀半小時的課外書。當時，我剛進入一年級，很多方面我都覺得很困難，因為幼兒園是很輕鬆的，沒有什麼筆頭作業，放學之後就可以玩了。但爸爸要我先做作業後玩，一開始，我管不住自己。放學之後，我總東摸摸西摸摸，然後才想到做作業。爸爸瞭解這個情況後，每天在他們學校的校門口等我，和我一起回到辦公室，坐在我的身旁，他做自己的事情，讓我認真做筆頭作業，一旦發現我，東摸摸西摸摸，就會停下來用眼睛看着我。看到爸爸看我，我就明白自己又沒有好好做作業，馬上就停下了手裏的小動作，開始認真寫作業。就這樣，爸爸陪了我兩個多禮拜，我終於養成了，先做作業後玩的習慣。為了培養我每天能看課外書的習慣，爸爸在星期六，禮拜天帶我到書店裏面，找自己感興趣的書，無論多貴，爸爸都會毫不猶豫的買下來。每天在晚上8點，他和我一起坐在書桌前認真看書，有時我看不懂的地方，還可以問他。他還和我一起談論書本里的人和故事，問我一些有趣的問題，為了回答這些問題，我又不斷的看書，找答案。慢慢的慢慢的我就喜歡上了看書。現在，無論學習有多麼的忙，八點，我都會準時看書，而且不用爸爸的陪伴。

我發現我養成了這些習慣之後，不僅學習上更輕鬆了，還能瞭解到好多的課外知識。希望我們每位同學都能養成一個好的學習習慣。

學習的作文600字 篇8

週末，天氣晴朗，讓人忍不住想出去走走。於是我和爸爸收拾好釣具，來到小河邊釣魚。

嘿！放眼望去，今天來釣魚的人還真不少。看那架勢，有的人應該是早上天剛亮就來了。我與爸爸分別找好位置釣了起來。

一開始感覺還真不少，釣一放下去，就有魚兒來打探。我看準時機一拉，釣起今天的第一條魚。雖然與前幾次相比小了許多，可還是令我的信心頓時增加了不少，於是我趕緊拋出地二竿。

稍作休息，只見竿子下面的浮標又動了起來。這次，可能是時機不夠好，魚兒跑掉了。我看着旁邊的爸爸已經釣了不少魚，便在心裏催促自己趕快放出下一竿。

就這樣我連續釣了六七天魚。可之後的一段時間裏，浮標幾乎紋絲不動了，這可把我急壞了，在岸上不停地跺着腳。此時的太陽照得讓人睜不開眼睛。我盯着那一動不動的浮標，真像鑽到水裏，把它釣在魚鈎上。

浮標終於動了一下，我用足了勁，誓死都要鈎住着條魚的嘴巴。可是，因為提竿的力道過大，不僅魚沒有鈎到，還把魚鈎甩到後面的樹枝上掛住了，看着周圍的人們，不停的鈎起一條條魚，我的心彷彿在被太陽灸燒着。我趕緊換了一副魚鈎，捲土重來。

可是，到了後來，我越是着急，就越是一個也釣不到，看到別人不斷地把魚拉出水面，動作是那麼從容，鎮定，我不禁又鼓起勇氣，開始釣魚。這一次，我也不再那麼心急，看着看着，魚簍子中的魚越來越多，我的心裏越來越開心。

我想，不只是釣魚，做任何事情都是一樣。只有慢慢學習，去摸索從中的經驗，才能享受其中的快樂。