精選寫的作文600字4篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的寫的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
寫的作文600字 篇1
我認為每個人都是一本書，在美麗的書海我自由地暢遊着，細細地瀏覽着。
——題記
媽媽是一本寫滿嚴厲的書。小時候，媽媽説，一個軍隊裏的每一位武將嚴於律己，方可打敗敵人；自己嚴於律己，努力學習，方可闖過人生道路上的種種困難，功成身就。記得有一次，我不認真寫作業，出了不少小差錯。媽媽便罰我重寫一行，寫不好再寫。我暗暗地説：“只是一點小差錯而已嘛。”媽媽似乎開出了我的心思，語重心長地説；“勿以惡小而為之。”媽媽的一言一行影響着我。
爸爸一定是一本百科全書啦！在家裏，爸爸堪稱“上知天文，下知地理的小博士”我在學校裏，生活裏遇到不懂的問題可以問他，他很快就想出了答案了。一次，我把自己關在房間裏解一道題，百思不得其解。正當我想放棄時，不知何時站着我身後的爸爸突然説了一句話，使我本來處於“山窮水盡疑無路”的處境中一下子飛躍到“柳暗花明又一村”的境界裏，煩惱煙消霧散了。
外婆是一本故事書。小時候，外婆用她温柔的聲音講着故事，輕聲哼唱着哄我入睡。外婆的故事裏有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等，我都很喜歡聽。夏天，外婆抱着我坐在大樹下乘涼，唱着兒歌。蚊子很多，外婆為我驅趕蚊子時被蚊子咬了，我看到了外婆被蚊子咬得傷痕累累，淚水不由自主地流下來。可外婆卻説：“外婆不怕蚊子咬，就怕你被蚊子咬不好看。”
身邊的每個人都是一本書，教我許許多多的知識，把我載向知識的學海。
專家點評:
這是一篇完整的敍事文章，文章運用題記形式開頭引起讀者的閲讀興趣，引起讀者的思考。敍事條理，情節曲折起伏，起承轉合，曲折有致，構思大膽新穎、有獨創性。
寫的作文600字 篇2
優劣是在比較中得以顯現的，而補人之劣、揚我之優的一舉兩得就是雙贏的大智慧。得此智慧方得天下。
在自然界的優勝劣汰選擇之下，生物都在為這生存尋求出路。而其中一部分生物因其擁有如同人類一樣的雙贏智慧而表現出更為強大的生存能力。所有植物都需要吸收氮元素以維持生命，而它們大都缺乏大量獲取氮素的能力。豆科植物也不例外，然而根瘤菌的出現給它們生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根細胞中，一方面為其大量供應氮元素，一方面又受其回報，從中獲取營養。這種補人之短揚我之長、互利互惠的智慧使兩種生物都能頑強地生存，獲得雙贏效果。雙贏的智慧使得這對合作夥伴在激烈的競爭之中立於不敗地位。
在人類社會中，雙贏的智慧往往更能解決生死攸關問題。正當曹操率領八十七萬大軍南下攻吳之時，諸葛亮審時度勢，作出一個可以雙贏的決定，與東吳聯合抗曹。此舉不但為吳國抗曹補充了兵力，提供了良策，更是為了日後保全自己，發展自己。即使諸葛亮在歷史上並未真正表現過他的.才智和在軍事上的作用，但他政治上掌握大局，尤其是如此雙贏的舉措，的確為後人稱道。諸葛亮的成功，在於他善於利用自己和外部的力量，不僅為他國提供幫助，也為自己造福，只一計便獲得兩方的巨大收穫。可見雙贏的智慧乃大智慧。
軍事上雙贏可保國家生存。在經濟和政治上，它也可以使一個國家迅速壯大起來。二戰後，歐洲的經濟遭到沉重打擊，羅斯福這時向歐洲各國伸出了援助之手。此時美國人看到的不是短期的資本外流而是長遠的利益。援助計劃拉動美國經濟的飛速發展，又使得歐洲強國在政治上依附於美國。這援助之手不是伸向廢墟，而是伸向了金錢和權力。而歐洲一方也獲益匪淺，得以在戰後迅速崛起。
雙贏的智慧依靠顧全大局的能力，能造福於雙方，它是人們真正需要學習的。
寫的作文600字 篇3
那顆流星，是你嗎
星空像一匹柔美光滑的綢緞
彎彎的月牙兒，悄悄地掛在樹梢，一縷縷帶着桂花幽香的冷光從廣寒宮飄了下來。
一切都靜靜地。一顆慘白的流星劃過寂靜，我知道，那是你實現願望了。
流星固然美麗卻只能在空中瞬間停留，而你，在我心中，卻永遠不可以走。
是緣分，讓我們相識：是默契；讓我們相知；是命運，讓我們想離。
生命的盡頭，我只能陪你靜靜走過，用脆弱的心守護那微弱的燭光，希望可以讓他綻放光彩，可他卻熄滅了。
你靜靜地離開我，連珍重也來不及説一聲。
記憶中，總看得見你那渴望的雙眼，雖只能看着，看着……
記憶中，朝陽裏，夕陽下，我們的身影，從不曾分離。
記憶中，我曾聽你幽幽的訴説你那令人心酸的願望：不再有痛，不再有淚。
你的幽幽，你的沉沉，如潮水，打濕了我的眼，我的心。
哦，可憐的姐姐。
多少次，我看見你飽含的淚水：
多少次，我看見你咬緊的嘴脣：
多少次，我看見你蜷縮身子，
我卻只能無語，我只能傻傻的想，我願化作你，儘管我知道我不能。
你的臉，慘白，一如病房慘白的牆。
我耳邊，還在迴響你的聲音：“我的願望，可以成真，對嗎，就在天堂那邊。我就要去了，我要學會堅強，學會快樂。”
我只能抱着你，看着你。( )那一刻我好像一輩子都這樣，就這樣用我的心去感受你的心。
我的姐姐，你的願望如此簡單，而我的願望也並不複雜，然而，卻都只如那顆流星。
夜，靜靜地，我以能看見天邊的魚肚白。而你，沒能看見黎明的第一縷陽光，沒能聽到清晨的第一聲雞鳴。
天上的那顆流星，是你嗎？
寫的作文600字 篇4
看庭前花開花落，望天空雲捲雲舒。凝視着時光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春?於是我踏上了尋覓的旅程。
走過草地，看見了伏埋的枯草。當我感歎生命逝去的悲涼時，嫩綠的青草卻在告訴我：它也有過青的軌跡。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它還在延續自己的軌跡。
漫步於小溪，清澈的溪水一見到底，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感歎它沉寂的生命時，溪水碰擊卵石所發出的清脆聲音卻在告訴我：它也瀏覽過名川大海，在驚濤駭浪裏打拼過，它那被磨打去的尖尖的稜角，難道不是最好的證明?
經過一片小樹林，我發現一隻小小的蝸牛。我感歎它脆弱的身軀時，它身後的那一段長長的水跡告訴我：它也有努力過的軌跡，它不顧自身有多麼弱小，前方永遠是它勝利的彼岸。我被這頑強的生命震撼啞然失聲。
我駐足了，我不敢再前行，因為它們都在大聲地向我宣告：我有自己的軌跡!
是啊，圓明園的殘垣是那麼無力，卻在赫然昭示着自己燦爛過的痕跡;中國晚清落後無能，但也有過唐宋鼎盛時期繁榮的軌跡;唐詩、宋詞、元曲、明清小説，給我國傳統文化鋪墊了前進的軌跡，而人類文明的發展又成為世界進步的軌跡。
何處有我的，屬於我自己的軌跡?
小草告訴我，那天真歡樂的童年，難道不是你“青澀”的軌跡?
卵石告訴我，哭鼻子時自己抹乾眼淚，難道不是你堅強的軌跡?
蝸牛告訴我，拿到滿分考卷的時候，難道不是你努力過的軌跡?
是啊，那是屬於我自己的軌跡!
歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡。看見太陽，我知道自己笑過;看見雨，我知道自己哭過;看着自己，我更明白自己成長過!歡樂和笑聲，愁苦與眼淚，都成為我成長軌跡中靚麗的風景，一個不可或缺的組成。
對於未來，我更加自信。有一天，我會驕傲地説：“看，那是我的軌跡。”
