感激優秀作文

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的感激優秀作文，希望能夠幫助到大家。

世界上有一種愛，叫偉大;有一種親情，叫寬容;有一種品格，叫崇高。同學們對想想愛你的人。

(一)父母

是誰辛勤的撫養你，是誰常常在燈光下陪你寫作業，又是誰風雨無阻的送你去課外輔導班。對，是他們父母。慈祥的父母、嘮叨的父母、還是嚴厲的父母，他們總對你噓寒問暖，無論你在何方，都會有兩個人為你祝福，傍晚回家，是否門前又有兩個徘徊的身影呢?哦，多感激愛你的父母。

(二)老師

老師一個光輝的職業，他們為了培育棟樑之材，不惜付出時間，付出青春，他們的頭上幾時沾滿了粉筆灰，幾時頭上的黑髮變成了銀絲，幾時皺紋爬上了額頭。多少次失敗時，他鼓勵你，多少次成功時，他告訴你要謙虛。他的苦口婆心，你體會到了嗎?哦，多感激你的老師。

(三)親人

一個個音符，組成了動聽的樂曲，一棵棵大樹，組成了一片清涼的樹林，一個個愛你的人，組成了一個家。家，一個温暖的港灣，你的家人則是港灣裏的水，而你便是那條小魚，我們可以説：我們離不開親人，也離不開家。哦，多感激你的親人。

學會感激。當你吃飯時，是否想起了“雜交水稻”之父袁隆平;但你迷惑，為什麼要讀書時，是否想起了周總理的“為中華崛起而讀書”;當你讚歎科學發展時，是否想起了“航天英雄”楊利偉叔叔呢?

留點感激在心中，你便會體會出別樣的人生!

你的生活因為充斥着各種各樣的矛盾，而是你煩躁不堪，各種各樣的壞情緒包圍着本已經疲倦的你。你似乎就要把一切耗費在在低落抑鬱不平的情緒裏不斷的自我折磨。

學會感激他是讓你心情好轉的良藥，當你發現周圍所有事物都值得你感謝的時候，那些壞情緒就不見了。當你心情低落，抑鬱，腦中一片空白，是可以走到小河邊看水中的石頭。珍惜你所擁有的一切，這倒是你變成一個擁有好情緒的人。

你該感激自己所用的一切，看他態度可以使你把注意力集中在你想要的東西上，如果你滿足自己的生活，就會越來越佔據生活的天時地利人和。越來越接近自己的夢想，同時會給予別人更多的愛心，高高的幫助別人，你也會生活得越來越幸福，會發現一切都在良性循環。感覺他人給你的幫助，我給你有錢，給你温暖，就算你面臨着巨大的壓力，要先看到美好的一面，當你充滿感激和理智的看待問題時，那些壓力，煩惱，憂傷就會煙消雲散了，你可以更好更完美的去解決任何問題。

學會感激生活，它可以幫你排除生活中很多的困難。許多東西你不必非得吃麪的，畢竟很多東西我們自己無法面對的。你可以緩一緩，出去旅遊，再想一想，你的一生註定了要永遠痛苦，永遠憤怒。永遠錯過各個地方的美景嗎？珍惜你所擁有的一切，這將是你變成一個擁有好情緒的人。

“啊——每當想起你，親愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。”每當這首歌在迴盪起我耳邊時，我就想起您——班主任。

我們的班主任有着一頭烏黑的短髮，一對柳葉眉中有一顆痣。老師的眼睛彷彿像兩顆珍珠一樣，雖然已經教學多年，但仍然保持着光芒。老師還有一雙靈巧的手，能寫出無比好看的字。

老師從一年級教到我們，從未停歇過。而且當班主任，責任也很大。都説老師似母親，是啊！老師對我們的照顧是無微不至，把自己豐富的知識都傳送給我們，慢慢細心的哺育着我們。我們漸漸長大的同時，班主任您也在一天天老去。

年段也升高了，難度也增加了。您卻不慌不忙的一點點把書中的內容掉下去。您教的快，我們學的也快。您是多麼希望我們的成績提上去呀！老師，您的辛勤，我們是永遠也不會忘記的。雖説當老師，只是教知識。而您不但晚上備課到這麼晚，外加出去學習。老師您平時在黑板上的一筆一畫都是那麼有力，傳神。

班主任您的細心教導，我們永遠不會忘！記得一年級時，我總是寫錯字，特別是春。每次要不是日寫成目，要麼就是少一橫。我反覆訂正，您總是温和地跟我説，哪裏寫錯了。現在我再提筆寫起春時，就想起您的教導。

班主任啊，假如您是大海，我們就是一顆水滴；假如您是草坪，我們就是一棵小草。您哺育我們到今天，我們不會忘記您的教導！當我再次聽到《每當我走過您的窗前》這首歌時，就想起您——班主任，我們永遠愛你！

我以前是一個馬虎的女孩，做事從來都不經過大腦考慮。而她，認真的不能再認真了，幹什麼事都有條有理，從不馬虎，就連很小的事都要仔細研究一番才去做。我之所以要感激她，是因為她幫助我改掉了馬虎的毛病。她就是我們班的班長，同時也是我最好的朋友——蘇蘇。

記得有一次，我數學考試沒考好，垂頭喪氣。蘇蘇跑過來，猛地一拍我：“怎麼啦？這麼沒精神？”我先是嚇了一跳，然後又黯淡了下去：“唉，考試沒考好，都是粗心惹的禍！”蘇蘇見我這副模樣，於是讓我把試卷拿出來給她看看。我將試卷遞到她的手中，鮮紅的叉號簡直要刺瞎我的眼睛，我又一次低下了頭。

只見蘇蘇將我的試卷擺弄一番，然後仔細地跟我分析起來：“這道題這裏不對，你前面這句話沒看見吧？應該……”起初我還一本正經地聽着，不住地點頭，再後來，就聽不進去了，哈欠連天。蘇蘇敲了我一個“板栗”，生氣地説：“我這麼苦口婆心地解説給你聽，你還打哈欠！快認真聽！”我連忙端正態度，又認真聽起來。蘇蘇講得很到位，讓我徹底弄懂了錯在哪裏。她還告訴我不馬虎的訣竅：不管是平時寫作業，還是考試時都要集中注意力，不能想其他事情；考試前要認真複習，每個知識點都要記牢；上課不能東張西望，思維要跟着老師轉……

蘇蘇可真厲害，難怪她成績在班上一直名列前茅。經過她的點撥，我現在已經改掉了馬虎的毛病，我很感激她！

當太陽第一縷光射向大地，它給人類最温暖的愛;當月亮第一縷銀輝撒向大地時，它給人類的最温柔的愛;當母親端上一杯熱騰騰的牛奶時，那是母親給家人最博大的愛。——題記

曾經看過一則廣告，一位小男孩端着盆水，吃力地走過來，對母親説：“媽媽洗腳!”望着畫面中那位母親愜意的笑容，我不由潸然淚下。是啊，愛，原來如此簡單。

步入六年級，一種沉悶與莫名的煩惱取代了兒時的快樂。過去爸爸媽媽是我心中的英雄，可現在，我竟然學會了和他們頂嘴吵架。那天，因為爸爸炒菜不合胃口，便大吵大鬧，硬是把心情不錯的爸爸惹惱了。爸爸陰沉着臉，斥責道：“有你吃的就行了，還這麼挑三揀四，你總説我不給臉面，你給過我好臉色嗎?”爸爸集聚好久的怒氣終於爆發了。我把碗一摔，衝到房間，將門使勁一摔，呆坐在那裏，任眼淚四處流淌。

過了一會兒，媽媽進來了，手裏拿着一條毛巾走了進來。她撫撫我的長髮，把毛巾放在一旁，簡單得説了一句“快睡吧!”我心裏亂極了。躺在牀上，怎麼也睡不着。

聽爸爸説：“看她那麼哭，我這個當爸爸的怎麼能安心睡覺呢。可孩子不理解我的一片苦心啊!聽到這裏，我不由鼻子一酸，淚水又流了出來，浸濕了枕頭，也化開了我心中的那股怨氣，僅存的，是一種無言的感激。

愛，不用刻意安排，只要用心感受，它就會悄悄地出現在身旁。

説到我要感激的人，莫過於寵愛我而又要求嚴的父親了。

父親將小時候的我視如珍寶，一直捧在掌心裏生怕我受一點傷。到我長大，他便不再如以前一樣溺愛，而是多了一份苛刻與嚴厲。

五年級時，學鋼琴的我要面臨巨大的挑戰——考級，九級不是件易事，這需要費很大的功夫，我卻一直心不在焉，心思都放在玩兒上了。考試前五天，我沉浸在我的動畫片中，爸爸忍無可忍，把我拎到鋼琴椅上坐着，嚴肅地對我説：“你要是考不過九級，這幾年的金錢和時間白費啦！”我不以為然，沉默一直沒有動作，他在一旁靜靜地看着。不一會兒，媽媽打破沉寂的空間，勸我道：“算了，不想練習就別練了。”媽媽都發話了，我看誰讓我練，我心中一陣得意，起身回到電腦室，沒想到爸爸又將我按回椅子上，嚴聲厲色呵斥道：“你今天不練琴，我就把你和這琴扔下去。”聲音大到震耳欲聾，我嚇得“哇”一聲哭了，本想倒入媽媽的懷抱博取同情，卻不想爸爸鎖上房間門，硬生生把我拖回了椅子上。我咬牙切齒，捏着拳頭無奈的彈着鋼琴練習曲。這五天，爸爸放下工作，天天陪我練琴，到了考場，我考取了九級證書。

多虧了父親的嚴厲，苛刻與逼迫，我才能考取，我深深感激他。

每個人都該學會感恩，我最想感激的就是我媽媽。

在我心裏媽媽是偉大的，因為從小媽媽為我做了太多太多，當我的避風巷，為我遮風擋雨，可我卻一句感激的話都沒對媽媽説，一次感激的事都沒對媽媽做，想想都很慚愧！我決定今晚為媽媽做一頓我的拿手菜，媽媽最愛吃的蛋炒飯。

放學回到家，我一下子直奔廚房，手忙腳亂地準備食材，因為媽媽快下班了。我靜下心來，開始做蛋炒飯了。我熟練地把蛋黃放在一個碗裏攪拌，然後把洋葱、胡蘿蔔等蔬菜洗淨並切成小塊，接着把油倒在鍋裏，讓它熱50秒，再放肉絲、蔬菜等食材進去炒，再把煮好的飯用蛋黃淋在上面攪拌，然後一起放在鍋裏炒，最後放一些鹽和雞精就行了。出鍋後，我用生菜把炒飯蓋住，我喜洋洋地欣賞着作品還把炒飯稱為“李式炒飯”。

這時，媽媽回來了。我用雙手矇住媽媽的眼睛，帶她到廚房，她一看到我的李式炒飯話沒説，眼淚珠子卻先掉出來了，我問：“咦？媽媽你怎麼哭了？”媽媽撫摸着我的頭説：“媽媽很高興，因為你長大了，懂得孝敬媽媽了。”我得意忘形説：“那當然，我以後還要更加孝敬媽媽呢！”媽媽笑着説：“你小鬼頭還挺機靈的呀！”我對媽媽説：“謝謝你把我培養教育！”

一個蛋炒飯也能體現出對母親的愛意，感激你，媽媽！

讓我心存感激的人

師生之情是一種不亞於親情的神聖情感。

——題記

如果世上有一種人，與你毫無關係卻為你着想；如果世上有一種人，與你沒有絲毫關係卻堅持幫助你；如果世上有一種人與你沒有絲毫關係卻想讓你出人頭地，那麼這個人一定是老師。

五年級時王老師接了我們班。換了新老師，有人興奮，有人愁。我倒是無所謂，跟誰學都是學。

不知為何，老師對我異常嚴厲，那種雞蛋裏挑骨頭讓我受不了。記得有一次趕時間作業草草的寫完就交了。

當天就被叫到辦公室。老師走到跟前，每頭好似打了結舒展不開，也不説話就那樣盯着我。手裏拿着作業本，手攥作業本攥得發白。

象限之中的怒斥沒有，只是輕歎了一聲便讓我走了。無知的我卻只是高興與沒有挨批評，而忽略了老師眼睛中的失望聲音中的無奈。

所幸老師並沒有放棄我，能努力的扶持着我，讓我距成功一進再進。是她讓我指導部能輕浮，要學會如何把自己雕刻得更完美。老師便是我最感激的人。

老師謝謝你！

誰都有流淚的時候,有的是因為摔傷而流淚,有的是因為和家人走散而流淚,有的是因為被所有人忽視而流淚......雖然我流過很多次淚,但都模糊不清了,有一次流淚然我至今難忘。

那是有一次我在半夜發高燒,難受得吐了出來,心想:怎麼辦?我和媽媽吵架了,沒人來幫我.，才剛想到這裏,“咚”的一聲，門被踹開了“小堅，你怎麼了。”媽媽着急地問：“沒事吧。”我心想，沒想到，媽媽竟然過來安慰我，我還以為媽媽會因為早上的事不理我了，媽媽把我抱在懷裏，飛快地衝出家門，送到了醫院。打了吊針後，出了醫院，那時已經5點多了，媽媽揹着我回到了家，把我放在牀上，用手輕輕撫摸着我的頭，幫我打水吃藥，幫我蓋被子，幫我煮粥吃，一個碗上都沒睡。到了10：00點，媽媽出門了，讓保姆來照顧我，看着媽媽離去的背影，看着媽媽消瘦的背影，看着媽媽疲憊的背影，我流下了眼淚，淚水流在了被媽媽握過的小手昨晚媽媽照顧我的畫面，在我的腦海裏一直迴盪着......

這就是我至今難忘的事,母愛是偉大的,母愛是人人都渴望的,它會伴隨着你一生的成長。

歲月如梭，白駒過隙。紅了櫻桃，綠了芭蕉。然而，無情的歲月淡漠不了的卻永遠是我最感激的人——母親。

偉岸如山的水

小時候放學後，我總喜歡在學校逗留一會兒，等到回家時，天色已暗了下來。每當這時，你都會親自來接我，你用自行車載着我回家。北風如刀割般，冷氣會不是侵襲過來。然而在你身後的我貼近着你的背，絲毫不感到寒冷，是你用你那如山般偉岸高大的身軀為我遮風擋雨。你那堅實的臂彎是我用一生時間去尋找和停留的永恆依靠。

讓我感激這位為我遮風擋雨的偉岸如山的母親！

温柔似水的母親

風挾着雨呼呼的吹着。我走在放學回家的路上，不由想起那鮮紅·刺眼的分數，頓時淚水便隨着濛濛的小雨滴落了下來。想到自己父母對自己的期望，我的心頓時灰暗了下來。

回到家後，我輕輕地推開了門，慢慢走進房裏，後來發現母親還沒回來，看見母親給我留下的條子：我和爸爸去姥姥家住一晚明天回來，廚房裏有雞湯去喝點，成績佔且不提。看完了這些我的眼淚不由自主的流了下來，眼前似乎浮現出母親煲湯時的情景：他彎下了腰，用湯勺仔細的翻弄着雞湯，時而加些作料，十二條這火候的大小，幾根白髮從滿頭的青絲中顯漏出來……

讓我感激這位柔情似水·關愛孩子的母親！

終於在漫長的成長路中，我終於讀懂了你：如老牛砥犢，母嬰育幼般，温暖的關愛給予着她的兒女，無私的奉獻着……

感謝有你，我的母親。

“六一”節是快樂的，是興奮的，是激動的，而我的六、一是感激的。我感激他們，讓我的六一變得不再平凡，變得發人深思。

五月三十一日上午，學校為慶祝“六、一”兒童節的到來專門開了一個慶祝會，以示對巴蜀兒童的祝賀。非常榮幸的是，在所有節目裏就有我要表演的節目，看來沉默多年的我又要重出江湖了。

從排練現場出發，到誘誨堂三樓的空地時，我看見一位清潔工阿姨正站在欄杆前，雙手拿着掃把，眼睛朝着正在演出的舞台上張望，有羨慕、可惜、嚮往等各種眼神，讓人為她感到可憐。看了一會，她又收回眼神，把頭一轉，不知怎麼的，不動了，好像沉思了一會兒，歎了口氣，又開始掃地，只聽見沙沙的掃地聲，就如同阿姨也想看錶演又無可奈何的哀嚎，她在請求，在哭泣。當她在我的.視線裏消失時，我看見的東西變得模糊起來，但馬上就要演出了，我只有把眼淚收回去。

淚水雖然沒有流出來，但那沙沙的掃地聲時刻迴響在我耳邊。她們為了我們校園的環境衞生任勞任怨，不圖高回報，這慶祝會應該是為他們而開的。

“六一”節是快樂的，是激動的，同時也是充滿感激的。

我最感激的一個人就是媽媽，媽媽懷胎十個月才把我生下來，如果沒有媽媽我就不可能來到這個世界，媽媽在我最需要鼓勵的時候用他的真心來鼓勵我，在我最需要安慰我的時候拍拍我的肩膀對我説做任何事只有悲傷過的人才要更加努力地做在這悲傷是沒有用，所以你要站起來説：我一定能行的，所以，你在這哭也解決不了問題的，要拿起自信來，同過媽媽這樣的話我鼓起了勇氣繼續努力下去，不要被一點點的挫擇給打倒。

有一次，我忽然發燒了，媽媽知道了，他就馬上給我去拿退燒藥，給我吃完後，他就坐在我的身邊慢慢地看着我睡覺後，他才輕輕的走出我的房間自己才會房間裏面睡；三更半夜都來摸一次我的頭會不會比較燙，很燙的時候媽媽的心總是彭彭地跳就立馬叫我起來，帶我去醫院在醫院陪我他自己都不睡覺，一直在我的身邊守護着我，一直握着我的手，一個晚上都不睡覺，怕我醒來看不到人，到了早上9點半我的點滴打還了準備回家了，我有活蹦亂跳起來這會媽媽就不擔心了，他知道我好了臉上有充滿了陽光燦爛的笑容。

我知道了，母愛是偉大的。

我是個愛音樂的女孩。

我一坐到音樂室的鋼琴面前，彷彿就進入另一個世界。音符如一個個的小天使，帶着一絲微笑帶着一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接着一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，藉着那圓滑的樂曲，輕輕地唱了出來。於是，甜甜的世界彷彿充滿着花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的灰酒，醉倒在音符的懷抱裏了。

我喜歡走進自然，傾聽大自然的演奏。風兒會唱歌給我聽，當它温柔地輕唱時，我的小耳膜就慢慢地睡着了，我的細胞依偎在一起，恬恬靜靜地睡着了。當風哭泣時，像老人啞啞的飲泣聲，又像雄獅般地怒吼，震得你全身發麻，似乎承受不起它那急於告白的委屈。花兒是個害羞的孩子，一聽歌聲，就忙着把她那小小的嘴閉上，成了自然界裏最忠實的聽眾。最會跳舞的是小草，起風時，它們跳着輕鬆快活的舞曲，風止時，它們又聽話地肩並肩，搖擺出草原柔柔的綠意，令人忍不住駐足在它們的俏影中。

大自然是一切音樂的起源，每天我們都生活在這充滿歡樂歌聲的樂土上。作曲家把它們記在心絃上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈裏。細細聽吧!那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向了四方。

我感激自然，感激它那天使般的音樂，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個幸福的世界裏。

當我再次漫步在夕陽映照下的金色校園時，我的腦海中就浮現出了那件曾令我感動的往事。

我是一個住校生，每週只能回一次家。記得那天下午第二節課時，我突然感到頭痛，像是被萬根針扎過一樣，全身沒有一點兒力氣。這時我的班主任鄭老師走到我跟前，用手輕輕地摸着我的前額，問我有什麼不舒服的地方，可我連説話的力氣都沒有了。“可能發燒了。走，到我辦公室去量一下體温！”鄭老師用他那強有力的雙手扶着我去了辦公室，老師趕緊把體温計輕輕地插入我的腋窩，隨即老師又給我倒了一杯熱水，我頓時感到一股暖流湧遍全身。

體温量好了，不過情況不妙，38攝氏度。老師歎了口氣説：“怎麼辦？”“是呀！我該怎麼辦才好呢？明天就要期末考試了……”我無奈地望着鄭老師，鄭老師皺着眉頭説：“人生病時最需要的就是家人的關心和愛護，更何況你們孩子呢！可你現在住在宿舍，遠離家人……今天晚上就到我家住吧！”聽了老師的話，我忍不住哭了起來。放學了，鄭老師陪着我去了醫院，醫生給我打了退燒針。在去老師家的路上，我緊緊地依偎在老師的懷裏，雖然冷風時不時地刮來，可我覺得心裏熱乎乎的。到了鄭老師家，鄭老師又是給我倒水，又是忙着熬稀飯、炒菜。飯後又給我喂藥，我的淚水不經意間滑落臉頰，灑在胸前。

人們都説老師是辛勤的園丁，而我要大聲説：“不，老師像爸爸，像温情、慈愛、負責的好爸爸！”

謝謝你陪我走過的。

——題記

沒有你的日子，我真的好孤單，不過還好，我還有她們，而你，獨自一個開始一段新的求學路，我真的好想你。

你，就這樣轟轟烈烈漸入我們的世界，八個人，一顆心，你叫鴨子可我喜歡叫你傻子，你傻，傻的天真。無劉海，紅色黑邊的眼鏡框，滿額頭都是青春痘，簡單的你惹人愛。

好久沒見到你了，大部分都是些網上聯繫，我説：前幾天下雪了，好大好美，你説：只是沒有了你們一起看雪，依然記得去年的我們打着雪仗，我説：聖誕節快到了。你説：只是沒有了你們一起過，那時的我們一起坐在地上包蘋果，我説：世界末日我們一起逃亡，你説：那天我們都在學校，心在一起就足夠了。謝謝你，帶給我温暖的回憶。

現在的你在那裏過的是否安好，我知道你過的不快樂，那裏的同學總是多了個心眼，你告訴我，你不喜歡那裏，你想我們……

回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終於又來到那一天，分開是我們最不願想的，最傷心的，那天晚上，蛋糕一般是輕聲時用的，這次我們用蛋糕來裝點我們青澀的年華，校園的那一角有一幫青年笑哈哈的摸着蛋糕，而那笑聲又是那麼的苦澀與逞強……

轟轟烈烈闖入我世界的你，怎麼可以那麼輕易離開，我不允許也不可以，可這又有什麼辦法呢，我只想要你在新的環境裏能夠開心快樂就好，親愛的你你一直都不會孤獨，因為你還有我們，同過窗的全班同學。

謝謝你陪我走過的那些歲月。

——後記