[精]我的愛好作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的愛好作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的愛好作文1

讀萬卷書，行萬里路。讀書百遍，其義自見。閲讀能讓我們獲得許多知識，讓我們感受世界的精彩和奧妙。

剛開始，我喜歡恐龍書。記得上幼兒園的時候，媽媽經常帶我去圖書館看書。我都會拿着幾本恐龍書看，把每種恐龍的生活時代、食物、生活習性和身長體重都記了下來。到後來發現自己也像只小恐龍呢！

後來，我又喜歡地理類的書，對國家產生濃厚興趣。陸續借了幾本有關國家的書，記下了每個國家的.國旗、人口、面積和美食等風土人情。地理書讓我見識了大自然的多姿多彩和世界上其他國家人民的生活狀況。

隨着閲讀量的增加，知識也越來越豐富，詞彙量相應在增加。留下深刻印象的有《科學家的故事》、《窗邊的小豆豆》、《青銅葵花》、《百大海洋世界》。現在我的夢想是成為發明家。所以開始研究科學類書籍。知道了熱脹冷縮、槓桿原理、李冰父子的水利工程……

閲讀是一件很快樂的事情，不僅僅獲得知識，還讓人變得樂觀開朗。爸爸跟我説要學以致用，還要行萬里路，所以假期都要帶我到處走走。我已經去過八九個省了，今年暑假爸爸還帶我去了馬爾代夫。那是一個世界上最大的珊瑚島國，有着世界上最清澈的海水，被稱為“上帝的眼淚”。出去走走，不光加深對事物的理解，還開闊眼界。這大概就是所謂的知行合一吧。

我的愛好作文2

我這人有很多愛好。在家可以看書，上網；在外可以騎車，打羽毛球。但我最深藏不露的愛好是觀察昆蟲。

在我觀察昆蟲的歷史當中，我記憶最鮮明的是那一天。有一次，我無意中發現了一個窩，窩旁邊有很多的小精靈在忙碌着。它們時常相互的碰一碰觸覺，似乎在進行無聲的交談。看它們聲勢浩大的工程，我的頭腦不覺閃現出一個想法。我找來一隻小甲蟲，我下了很大的決心，先把小甲蟲的一隻腳弄斷了，以阻止甲蟲的爬行。然後把小甲蟲放在堆旁邊。剛放下去的時候，螞蟻們一下子驚慌起來，就好像一個人中了百萬大獎最開始的神情一樣的驚慌失措。慢慢的，螞蟻們似乎從驚慌變成了狂喜，他們飛快地相互碰着觸角，似乎在興奮的交談着。我在想，如果它們有發聲器的話，那這裏一定是一個熱鬧的集市。螞蟻們逐漸的'形成了一種功勢，一大羣的螞蟻撲向了甲蟲。其實，我一開始就不應該扯掉甲蟲的一隻腳，因為就算它四肢健全，也無法在螞蟻們強大的功勢下脱身。現在有一部分螞蟻控制住了甲蟲的“逃亡”，又有一部分螞蟻開始咬它的腹部了。甲蟲開始了掙扎，痛楚使它變得瘋狂，但這個舉動卻招來了更多螞蟻的圍功。

甲蟲的身上似乎鋪上了一層“黑鎧甲”，但這副黑鎧甲不是保護甲蟲，卻像死神一樣在索取甲蟲的生命。甲蟲開始滾動了，在外面看來，它就像一個黑球，越多的螞蟻來了，球的形狀更加明顯了。黑球滾的幅度很大，有不少螞蟻被滾落下來了。慢慢的，球停了下來，突然，“黑鎧甲”分解了，甲蟲徹底“犧牲”了。螞蟻們像凱旋歸來的戰士一樣，抬着戰利品入洞了。

我不知“戲劇”的落幕。我突然有一聲感歎：昆蟲世界是多麼的迷人呀！

我的愛好作文3

相信大家一定都有自己的愛好吧？比如説：彈琴、吹笛子、捏泥人……我與大家的愛好不一樣，我的愛好有很多呢！其中，畫畫、唱歌和聽音樂是我最喜歡乾的三件事，請大家來聽聽我為什麼喜歡幹這些事情吧！

讓我先從畫畫説起吧！在我一兩歲時，就已經開始畫畫了。其實畫的也不好啦：一些三角形和圓形雜亂無章地攪合在一起，讓人看的眼花繚亂。等到我五六歲時，已經可以畫一些漂亮的畫了：有正在跳舞的小女孩，有美麗的白天鵝……

讓我再來説説唱歌吧！在幼兒園時，有一次上課老師沒有來，我們在悶坐在自己的'座位上時，一位陌生的女老師走進了我們的班級，她有着一頭長長的烏黑的頭髮，身上穿着一件紅色的軟毛大衣，一雙明亮的大眼睛下面長着一張紅潤的櫻桃小嘴，她告訴我們，她姓王，以後叫她王老師就行了。王老師教我們唱歌了！“一閃一閃亮晶晶……”、“兩隻老虎、兩隻老虎……”一首、兩首……漸漸地，我們錯過了課間、錯過了室外活動，直到放學，我們還沉浸在這快樂的音樂當中……

現在來説説聽音樂吧！在一個作業非常多的傍晚，我拼命地寫着，已經有點煩燥了。這時，一陣音樂聲響起，使我放鬆了心情——原來，是樓上的小姐姐開始練琴了！隨着小姐姐的琴聲，我漸漸地把煩惱拋到九霄雲外雲了，心情也好了起來！

我的愛好還有很多，在這裏就不多説了。你有什麼愛好呢？也來給大家説一説吧！

我的愛好作文4

人的愛好多種多樣，有些很奇妙，有些很平淡。我的愛好雖不新奇，卻廣泛得連爸爸媽媽也時常感歎。而在這眾多的愛好中我對讀書情有獨鍾。

我的家裏有許多書，我的房間裏有一個大書櫃，可以放六十幾本書。現在我的大書櫃被書塞滿了，就連大書櫃上面的三個小櫃子也放滿了書本，我的書枱左邊的三個櫃子不大不小，但是不是被書本塞滿就是被獎狀塞滿，我家裏的書不僅多，而且是各種各樣的，你找遍整間房子也不會有一模一樣的書。

有一次，我在學校做完了作業就在圖書館借書看，因為那時是晚託，所以寫完作業後就可以借書看，我拿起一本叫《超酷大使大肚子爸爸》的書來看，當時我看得津津有味，放學了也不知道。等我看完後才發現別的同學都已經走得無影無蹤了。

回到家後，我又迫不及待地拿起我的寶貝書《世界上的另一個我》看，當我剛剛入神時，忽然從廚房裏傳來一聲鋭耳的聲音：“兒子，老公，吃飯啦！”哦！原來是媽媽叫我們吃飯。我不緊不慢的叫着：“哎！來了！”但是我頭也不抬，繼續看書，過了一會兒，媽媽風馳電掣地走來，兇狠狠地對我説：“還不去吃飯，我數三下，再不去吃飯，你再也看不見你的.寶貝書了。”我當然不想讓媽媽毀了我的寶貝書，只好去吃飯了。

書籍是人類進步的階梯，我會一直都喜歡看書，一直邁向人類的更高境界。

我的愛好作文5

閲讀

書是人類進步的階梯。我愛閲讀，我閲讀過很多的書，它們給我帶來了很多樂趣。也增長了我的知識，拓展了我的視野。我閲讀過《四大名著》《史記》裏面的.人物，都讓我非常的敬佩。也讀過《格林童話》《伊索寓言》《昆蟲記》讓我知道了一些昆蟲的生活習性。我愛閲讀，從閲讀中我明白了很多故事和道理，我要把閲讀的愛好進行到底！

畫畫

畫畫也是我的愛好。雖然現在我畫的還不夠好，因為我喜歡，所以，我會努力，堅持，希望以後可以畫得跟老師一樣好。畫畫會給我帶來很多快樂，它可以把美麗的風景畫下來帶回家欣賞！也可以把自己喜歡的玩具畫下來收藏。這樣可以幫爸爸媽媽省很多錢呢。瞧，這次童心向黨的手抄報就是我一個人完成的，是不是挺好的呀！

打籃球

自從在電視裏看到了籃球比賽，我就喜歡上了籃球，還讓媽媽給我報了籃球班。第一天上課我很興奮，一開始我不會運球，教練教了好久，我才學會。回到家沒事我就練習。幾節課後，我的籃球練得越來越好了，教練也誇我進步很快，這樣我更喜歡打籃球了。在學習籃球的過程中雖然很辛苦，但是我也很快樂。不僅學會了打籃球，還交到了好多朋友，所有的辛苦都不算什麼了。以後我要努力學好籃球，能為自己的班級打比賽。將來我也可以成為一名優秀的籃球運動員！

我的愛好作文6

終日的學習，自然是枯燥而繁瑣的，倘若能在課餘時間裏尋到自己的所愛，那麼也就不枉此時的花樣年華了。

畫畫佔據了我課餘時間中很大的一部分。我喜歡那些自己不經意間信手粘來的'靈感，喜歡那些彷彿能夠再畫上律動起來的線條。

在上幼兒園時，我就對畫畫展現出別樣的興趣，那個時候畫的沒有那麼好看，但是卻一點也沒有減少我對它的喜愛，甚至我還幻想過我長大以後成為了有名的畫家呢！可是因為年級的身高，年齡的增長，自己的時間變少了。以前的課間十分鐘，我可以安靜的坐在我的位置上畫畫，但是現在的課間十分鐘，我只能拼命擠出時間來寫作業，暫時把這個興趣拋之腦後了。

如今我已經上六年級了，曾經也總認為自己畫得不錯，但是跟班上那些畫的好的同學一比，我就像跳樑小醜一樣，為什麼他們的畫比我畫的好呢？我曾經憤憤不平，但是漸漸的我明白了，一個人不論做什麼事，千萬不能自以為是，以前我認為自己只要愛好畫畫，再加上多練習，這樣就能畫出好的作品，特別是在自己畫的畫被別人誇獎時還總是洋洋得意，以為自己已經很好了。其實人外有人，天外有天，我在畫畫時應該多多采納別人的意見和看法，讓別人指出不足之處並進行修改完善，“亡羊補牢，為時不晚”，讓眾人評出好才算是真的好。以後，我也要努力學好畫畫，超過咱班那些“班級小畫家”。

畫畫不僅給我帶來了無窮的快樂，而且讓我明白：不要驕傲，只有刻苦鑽研，才能穩步向前的道理。

我的愛好作文7

人人都有自己的愛好，有人有愛看電視的愛好;有人有愛玩電腦的愛好;還有人有愛演奏樂器的愛好。而我的愛好與他們都不一樣，我的愛好是讀書。

讀書能使人知識淵博，還可以讓人詞彙量變的豐富起來。莎士比亞曾經説過：書籍是全人類的營養品。是啊!糧食能使我們的胃充足，但書籍可以使我們的心靈充足!

所以我非常喜愛我這個知識淵博的朋友---書。它已經陪我度過了五年的時光。現在我已經上五年級了，但我還是一直保留着睡前讀書的習慣。有時晚上睡前不讀書就總也睡不着覺。

在我六歲時，媽媽給我買了一本書，名叫《實用文摘》，但我當時一點兒也不喜歡這本書。接過書後，我就把它給扔在一邊，一直襬弄着手裏的積木。媽媽看到這個情況，立即過來“開導”我。我在心裏想：算了，別惹媽媽生氣了，假裝看一會兒吧。我開始假裝認真地翻書，但真正的狀況是：一頁一頁又一頁，飛入腦海都不見!後來在媽媽的耐心勸告下，我又無奈的`認真看書。但接下來的幾天，這本書讓我真切的感受到了“開卷有益”的真實性---考試時，有一道題，裏面讓添上成語中缺少的字，而這些成語我正巧又在《實用文摘》上看過。不用説，我全做對了，而且得了全班第一名。

讀書益處多多，自從我考了全班第一名之後，我更加喜歡看書了，我和書結下了不結之緣。睡前讀一會兒書，飯前讀一會書，書和我形影不離。書成了我的摯友，它教會我如何寫出好文章;書成了我前進路上的一盞明燈，照亮我學習路上的一點一滴;書成了我漫漫學習長路上的一位好老師，指引我前進的方向!

我的愛好作文8

大家好，我是一名三年級的小男生。我的眼睛大大的，眉毛濃濃的，臉有點黑，個子不高，一看就知道是個愛踢球的機靈小夥兒。我特別喜歡踢足球，從6歲開始練足球，也看過很多比賽，總幻想着踢一場真正的足球賽。

記得我6歲時，得到了一個屬於自己的足球，真是愛不釋手，吃飯時球都放在腳下，睡覺放在牀頭，走路時顛在腳上，家裏、樓下巷道中、上學放學路上、操場上……到處是我踢球的身影。

每當看到別人在開心、興奮地踢球時，我都情不自禁地加入，踢起來就忘記了上課時間的早晚，作業的多少。記得有一次，作業還沒寫完我就跑出去開心地踢起球來，這一踢就到了太陽落山。剛一進門就被父母大罵一頓。雖然我被罵了，但回想起踢球的快樂，進球、射門的.痛快，我都會興奮不已，恨不得讓所有人都知道我的成功，分享的我喜悦。

一天我在踢球時意外撞倒了，傷勢很嚴重，有半個多月無法踢球。休養期間，我總覺得少了些什麼，吃飯沒有胃口，睡覺也不踏實。看着別人踢球，腳癢心裏更癢。腳傷剛好的那一天，我高興壞了，彷彿將丟失的寶貝又找了回來，跑到操場一口氣踢了3個多小時，直到大汗淋淋，氣喘吁吁，腳傷又疼了起來才戀戀不捨的離開足球場。有一次我夢中踢球，射門搶險，一頭栽倒在地，醒來後才發現自己躺在地上……

現在，我已經是學校足球隊的一員了，也和隊員們一起參加過很多比賽，還拿過區級、市級的獎項呢！但我覺得遠遠不夠，我幻想着將來有一天能加入到國家隊，去更大更廣闊的足球場上一展身手，去世界盃的賽場上弘揚國威，該多好哇！

這就是愛踢足球的我，想和我交朋友嗎？我可以教你踢球哦！

我的愛好作文9

法國著名數學家笛卡爾曾經説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”讀書，使我充實，使我快樂。

書是我的一隻美麗的小船，無論在麗日還是在有風的天氣裏，我和它一起，在碧波或惡浪中行進。彷彿有隻看不見的手，指點着那些像海市蜃樓一樣的風光和人物；

彷彿有個神奇的嘴，發出船底和波浪日夜盪出的水聲，不停地給你講生活中的哲理、幻想和各種各樣的現實。所以，我酷愛看書。

小時候，爸爸媽媽上班，爺爺奶奶年紀大了住在鄉下，每當看到小夥伴在一起興致勃勃地談論起牛郎織女天河相會的故事時，我便躲得遠遠的。終於有一天下午，媽媽為我買了一本《安徒生童話》，當時我識的字並不多，看到漂亮的`封面，我便囫圇吞棗地讀起來。剛開始我只不過是覺得有趣，於是讀了一遍又一遍，漸漸悟出些道理。當我把我的收穫告訴媽媽時，媽媽趁機教導我，書籍是人類的精神食糧，你現在一定要多讀好書，將來大有用處呀。

從此，我便有了書這個“忠實”的朋友。在我心煩時，書中的淘氣包馬小跳有趣的故事逗得我開懷大笑；

在我驕傲時，書中的愛因斯坦爺爺總會教導我勝不驕、敗不餒…… 我愛好看書，但沒想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試，一道題是問“知己知彼，百戰不殆”出自哪本書？我因為看過《孫子學院》，所以很輕鬆地選出了答案《孫子兵法》。

總之，多讀書，讀好書，將使你終生受用不盡，因為書中的智慧永存！ 有喜有憂，有笑有淚，有文有畫，有古有今，我愛好讀書，書將伴隨我的一生！

我的愛好作文10

説起愛好，大家應該都不陌生，每個人都各有所長，都有自己的天賦。而有時家長為了讓孩子更加出色，盲目的讓孩子參加各種比賽，卻忽視了孩子的愛好，屏蔽了孩子的自由，當然我也不例外。

記得那是在前年冬天，老師向我們説：“學校要舉辦社團活動內容有詩詞、足球、英語、奧數等。請同學們踴躍報名！”話音剛落，我便舉起了手，説：“老師，我要報名詩詞社團。”老師説：“好，這個名額就給你了，要努力哦！”

晚上我蹦蹦跳跳回到家，向媽媽彙報喜訊；“媽媽，我報名了詩詞社團，據説優秀團員還能參加比賽呢！”還沒等我把話説完，媽媽就來了一句：“不允許！堅決不允許！學習還沒搞好呢？還參加比賽？不可能！”經過我的再三請求，媽媽同意了，但是需要我寫“保證書”，保證在比賽的同時不能耽誤學習。我高興地答應了。

在今後的日子裏，我都用我的課餘時間來背古詩，練詩詞。經過我長時間的不懈努力，終於被老師選中為詩詞大賽的二號選手。

時光如流水，不知不覺比賽的日子到了。我踏着歡快的步伐，自信滿滿的走進會議室。經過一輪又一輪的比賽，我榮獲二等獎。我的心情興奮極了！

回到家。當我把那金光閃閃的獎狀拿給媽媽時，媽媽頓時領悟了，説：“孩子，你有你的愛好，以後，你的愛好你自己做主。”

在這裏我也想對各位家長們説幾句話：醒醒吧！望子成龍沒有錯，但要選好方向。“一步下錯，滿盤皆輸；一步走錯，終身必敗！”只有真正的'與孩子談談心，瞭解他的愛好，再去努力。俗話説：“三百六十行，行行出狀元。”只要您尊重並支持我們的愛好，那麼終有一天，您會看到您的孩子將會成為新世紀的雄鷹，在那一望無際的天空上，展翅翱翔！

我的愛好作文11

説起他的愛好，那叫廣泛，看！那是誰在彈奏悦耳動聽的鋼琴曲？看！那是誰在籃球場上打比賽？看！那又是誰在足球賽場上靈活地把球射進球門？看！那又是誰在河邊握着鉛筆認真寫生？看！那又是誰在……

坐在椅子上，深吸一口氣，看着書中像是在翩翩起舞的音符，他不由自主地彈奏起來，一會兒轉到女高音，一會兒轉到男低音。此起彼伏，這時，如果別人看到了，便會禁不住讚歎道：“你看！那個小夥子正在彈鋼琴，看！多優雅呀！而且還帶着風度。”他還是笑而不答，繼續彈高潮段落。沉浸在音樂的海洋裏。

在籃球場上，他總是跑在前面，搶到球並快速向敵方球籃前進。很快衝過阻攔，一個三步上籃，“投進了！”每次隊友受傷，他總會上去安慰隊員，當隊員泄氣時，他總會去給他加油鼓勁兒，當比賽輸了時，他總會去勸説：“不要灰心，下次努力就是了。”足球場上，他也衝到前去當前鋒，那次也是他射門讓我們反敗為勝。

在河邊，他安靜的畫椅子、小橋、柳樹……畫完以後，再一看，跟活物似的；畫椅子，把椅子的各個角落都畫了；畫柳樹，把葉子畫的'惟妙惟肖；畫小橋，把小橋畫的栩栩如生。

黃皮膚、大眼睛、黑頭髮，你們知道他是誰嗎，我來告訴你們吧！他就是我——廉朝傑。

我的愛好作文12

每個人都有自己的愛好，有的人喜歡單打乒乓球，有的人喜歡跑步，有的人喜歡跳繩，大家猜一猜我有什麼愛好？哈！猜不出來吧，我的愛好就是——打羽毛球。

我是日照市金海岸國小羽毛球隊的一員。我們金海岸國小的羽毛球隊名聲遠揚，多次在區裏、市裏、省裏的比賽中取得好成績。

我之所以能成為羽毛球隊的一員，那要從四年前説起。我從幼兒園大班開始就非常喜歡羽毛球，只要有閒餘的`時間，我就會和爸爸一起打羽毛球。到了一年級，爸爸和媽媽一起給我報了一個羽毛球班，從那時起我就開啟了我的羽毛球學習生涯了。第一天教練教了我發球動作和高遠球，我練習了很久，教練説：“高遠球和發球是羽毛球所有動作的基礎，每個動作都是由這兩個動作轉變成的。”

我當時聽了老師這一句話，明白了，做什麼事情都要打好基礎。從那時起，我更加努力訓練。漸漸地，我的羽毛球水平不斷提高，我很榮幸的被學校選入了羽毛球校隊。

在校隊的時間過得飛快，一轉眼到了五年級，我在校隊裏的羽毛球水平也慢慢名列前茅了，不止一次代表金海岸國小出去打比賽，不止一次取得勝利。當然，在這個過程中也少不了一次次失敗的經驗累積，每次挫敗，我並不灰心，因為我相信失敗是成功之母，沒有失敗也就沒有成功。

羽毛球不僅使我的課餘生活多姿多彩，讓我擁有了強健的體魄，還磨練了我的意志，讓我懂得必須經過認真的勤學苦練，才能掌握一項技能。學習打羽毛球是這樣，那麼，學習其他任何知識又何嘗不是這樣呢？

在以後的生活中，我會更加踏實地努力！

我的愛好作文13

我的愛好有很多，不過，我最喜歡的是朗誦。

四年了，我一直在追尋着自己以後的夢想——當一名主持人。只要我一大聲朗讀，我就覺得自己是一條知識的小魚，像在知識的海洋中遨遊，克服重重困難，把自己對朗誦的熱情，在每一次閲讀中都發揮到極致。

一個人在家時，無聊了，我會把舊稿拿出來，反覆地讀着。這時，我當作自己是在台上朗誦，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在，他們是我的觀眾，他們沉浸在我如痴如醉、聲情並茂的朗誦中。而現實中，爸爸媽媽在按門鈴，我什麼都沒聽見，陶醉在我的朗誦裏，甚至讀到口乾舌燥，也不覺得乏力。

每次去比賽，我有很多次想放棄的`時候，媽媽都為我加油，給我鼓氣。我每次上台，即使再緊張，也會告訴自己：堅持就是勝利。第一次朗誦大賽，我感冒了，嗓子疼，很多人都勸我放棄，可我堅持參加比賽，堅持自己的夢想，最後還得了獎。後來比賽，我都會想起第一次朗誦比賽的艱難經歷，我很高興，因為一路走來，我都在為我的朗誦夢想堅持着。之後，我在成都市朗誦比賽獲得了二等獎，在藝術人才大賽上獲得了三等獎……在每次我沒有獲得獎狀時，媽媽都會給我一個大大的擁抱，還會給我好吃的。

在這些比賽中，我知道了：一次不行，還有第二次，二次不行，還有三次，只要不放棄，總會成功的！每次我朗讀中出現的錯誤，我都會很認真的修正。老師講一句，我心中記一句。

我醉心於朗誦。朗誦，讓我感受到世界的安靜；朗誦，讓我開心；朗誦，是我不能放棄的夢想！

我的愛好作文14

每個人都有許多愛好，我也不例外。我喜歡畫畫，喜歡寫詩，還喜歡唱歌。但我最喜歡的還是看課外書。

我愛看書已經到了痴迷的程度。我幾乎什麼書都能看得津津有味，無論童話、雜誌或經典名著我都來者不拒，就算是姥爺的過期報紙，我也得看上一眼。那無數的書就像從各處聚集的水源匯成的大海。有童話的小溪、有歷史的大江、有詩歌的河流、有寓言的湖泊。而我坐在小船上揚帆遠航，在知識的海洋裏盡情遨遊，它令我痴迷、令我陶醉、令我流連忘返。在我看來書裏的世界簡直像個仙境，它讓我在裏面挖掘到知識的.寶藏；它讓我感受到了智慧的無窮奧妙；它給我以愛、以美，以及計策智謀。難道它不是我的良師益友嗎？

每次看書時，我都有身臨其境之感。記得有一次，媽媽出去買東西，爸爸又去上班，家裏只有我一個人。他們剛一出門，我就迫不及待地找出一本《混血豺王》津津有味地看了起來……讀到它的救命恩人為了保護白眉兒的安全而英勇犧牲時，我的心不禁也隨着情節跌巖起伏。讀到白眉兒在危急關頭並沒有自顧自逃命，而是仍然拼命吸引獵人的注意力，為幼豺努力博取一條生路時，我是多麼希望它還能再一次活下來啊！可是它還是死去了。它用自己的犧牲來換取幼豺生存的大愛表現令我潸然淚下，令我認識到了什麼是真正的愛……我彷彿也隨着它們來到了雪山前，隨着它們追逐奔跑、跳躍嬉鬧……

因為我經常看書，所以我掌握了豐富的知識。同學們都願意和我一起討論科學問題，老師也願意提問我。我也在書中得到了許多寫作的素材和靈感，我常常出口成章，一提起筆來，思緒就像決堤的洪水滔滔不絕的奔騰而來。

書給了我知識，給了我智慧，給了我愛。我痴迷於看書，我愛看書。

我的愛好作文15

雖然上天沒有賦予我優美的歌喉，可是它阻止不了我對學習音樂的渴望。當人們悲傷時，可以聽音樂；當人們的歡樂時，可以聽音樂；當人們發愁時，可以聽音樂。對於我來説我的生命中沒有了音樂，人生也沒有了意義。因為音樂譜寫了人生的精彩。

他希望世界上的天空不再有硝煙；他希望全世界都沒有疾病的人；他希望人類的人活的'不再貧困，不再飢餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭？加爾佈雷斯。他唱《tellmewhy》時只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對世界和平的渴望，也深深地打動了我。

是啊！音樂是新世界的開始，它不分國度，我每次聽到美妙的音樂時，我的性情得到了陶冶。有時候音樂的美，會把我包圍。在《音樂大聲課》上王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用着鋼琴和口風琴，自彈自唱，這是讓我五體投地的。他從容不迫，樂器的轉換天衣無縫，情思飄蕩，營造了優美的氣氛，簡直就是天籟之聲。

這歌聲中不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現了一絲傷感。

美妙的音樂陪伴着我每一天，音樂帶給我快樂；帶給我放鬆；帶給我舒暢。世界上有無數首音樂，如果我們能一首首聆聽，那該會是一件多麼幸福的事啊！音樂像一片汪洋大海，浪濤滾滾；音樂像一片樹林寧靜而清幽；音樂像一條小溪清澈見底；音樂像春天踏着清香向我們走來。

我愛音樂！