關於畫畫的600字作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關於畫畫的600字作文，希望能夠幫助到大家。

星期六的作文課上，我們畫了畫。那天開始上課，老師就讓十幾個作文寫得比較好的學生到講台前邊讀自己的文章。我也上去介紹了自己的文章。

接着，老師就讓我們各班的組長推選一個會畫畫的學生到前邊去在黑板上畫一幅畫。我們的組長真沒有定性，她一會兒選這個學生，一會兒又選另一個學生。同學們都紛紛議論起來。頓時，教室裏的響聲混成了一片。我在暗自慶幸自己畫得不好，組長肯定不會選我上去畫畫的。這時，我的心平靜得很。

後來，不知道組長怎麼想的，走到我跟前，一把把我拖起來，説是讓我上去畫畫。我想這太陽從西邊出來了，組長啊組長，你怎麼會叫我呢?這不是存心要我難看，讓班級丟臉!我死也不願意上去。沒有想到組長憑藉自己的蠻力，硬是把我拖到了黑板前面。我苦苦掙扎着，可是還是沒有用。

我站在黑板前面呆呆地站着，心裏在埋怨組長。沒有辦法，我還是拿起了粉筆。畫什麼呢?好在老師説了可以找同學商量一下。我立刻跑下去，與同學商量了起來。最後還是一個同學給我出了一個主意畫一個男孩。我立刻上去畫了一個小男孩。然後，我迅速地逃了下來。可是，等我回到座位上發覺自己畫的這一個小男孩缺了一點什麼。噢，怎麼只有頭，沒有身子和手腳。於是，我趕快跑上去再給小男孩畫了一點。這時，我看見別班的學生已經畫好下去了。我只得匆匆畫了幾筆，連鞋子也沒有畫，就跑了下去。結果，有的人説我畫的是赤腳大仙。而且，我畫的腳一隻大一隻小，好象是一個怪人。

唉，組長啊組長，以後別開這一種玩笑，好嗎?

今天我呆在家中沒事幹，突然想起畫畫來。畫一幅好畫對我來説有點困難。我在《水粉風景》書中找來找去，只選中了一幅漂亮的水粉風景畫，我決定仿畫這幅畫，挑戰自己的繪畫極限。

我先是簡單地勾了景物外形便開始着色。我按書上的方法一步一步地畫着，慢慢地到了忘我的境界。幾分鐘後便畫完了。可細細一看山溝被我畫得成了一個個黑巴條，我不甘心自己的繪畫水平有那麼差，於是再用筆在畫上小心翼翼地塗抹。過了不久又完成了“佳作”，我又細細品味卻又發現畫中的山路像一條河，“噢”原來顏色沒過渡好。“唉”!真笨，太傷腦筋了。我看看窗外的天色快到下午了。我抓緊時間畫。慢慢地路像是路了，可山溝又被不聽使喚的手弄巧成拙了。難道今天我真的是一事無成嗎?自己戰勝不了自己?我決不相信事情會變成想像中的那樣，於是我平靜心態、心平氣和地用心畫：明度自然過度、用心搭配冷暖色，不知不覺地時間又過了一小時，我再次完成畫。我再次勇敢看一眼畫，發現畫比前兩次好看了許多，情不自禁地跟範畫比較，又發現我畫的畫和範畫有許多差距。我終於垂頭喪氣地放下畫筆。我沉思了一會兒，咬咬牙決心做最後一次“掙扎”。正要伸手去再次修改時，我猛然地想到我的水平只有這點，無論我怎樣地努力也不盡人意，看來只能在往後加倍努力了!

我理解“不滿是向上的車輪”，但人不能過度地不滿。我今天可能發揮到極限了。要挑戰極限，只能平常多斟酌，多嘗試。要遵循：萬事功到自然成;慢工出細活;磨刀不誤砍柴功。

都説，音樂能使人的心絃變得更加美妙;其實，繪畫也一樣能讓人的心情變得更加燦爛。當然，我畫畫重視於結果，而不是過程。因為你畫出來的是你的心情，不是才藝。

一天下午，刺骨的寒風從西邊吹來，冷得讓人發顫;而我就一直待在令人捨不得離開的温暖而舒適的卧室裏。因為實在無聊得令人發愣，所以只能找樣事情來做了。我隨意地扭了扭頭，突然，看到了一摞純白的A4紙，便有了一個念頭——畫畫。

我拉開抽屜，翻了翻，找出一個專門畫畫的本子，再翻過兩面——終於有一面空白了。我把鉛筆拿了出來，還不時地把橡皮擦那頭放在下巴上摁一摁，正苦思冥想着：該畫些什麼呢?忽然，我發現了圓規盒上的一個卡通人物，一個很cute的.卡通人物——米老鼠米奇(Mickey)。我轉了轉眼珠子，想都沒想就開始動筆了。

平時看迪士尼的時候，看到了米老鼠的畫法：先在中間畫一個大一點的圓，再在左、右上角各畫兩個小一點但一樣大的圓。然後再在大圓裏畫一個淺淺但又能看清的虛線的十字架……我左邊畫一下，右邊再點一下，不一會兒，就畫完了米老鼠的頭了。因為覺得只有一個頭太單調了，所以就又給它添上了身子和衣服。我歪着頭，側着身子，用力地握着鉛筆頭，認真地畫着。又過了一會兒我就把米老鼠給畫完了。接着，再塗上顏色，就大功告成了!一副完美的圖畫(米老鼠)就誕生了!

看着他那直“轉悠”的眼珠子，兩隻一樣大小並且又圓的耳朵，就令人發笑;特別是他那笑得合不上的嘴巴，更是逗人喜愛。可見，我的心情是那麼的陽光，那麼的燦爛啊!