高中作文懲罰（通用34篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的高中作文懲罰，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文懲罰 篇1
我在平時的作文教學中有個習慣，就是在指導學生明確習作要求之後，讓學生寫出作文草稿，放置幾天以後，拿出來修改，然後謄抄在作文稿紙上。上次的單元作文我也是這樣佈置的，但是沒想到出了一點小小的意外。
因為隔了一個大周及國慶節假期，有好多學生拿不出作文草稿了——沒有作文草稿的學生站起來一大片。經過詳細瞭解，有的忘在家裏，有的本子用完扔了，有幾個懶惰的孩子根本沒寫。怎麼辦？該完成的學習任務沒有完成，不能沒有表示啊，否則豈不更助長了馬虎偷懶的壞習慣？可是怎麼懲罰呢？懲罰是要有效的，簡單的體罰和責罵？不好，達不到提高寫作水平的目的；機械的罰抄課文或生字？也不好，高耗低效，不如節省下時間幹些有用的事情；罰為班級勞動？更不好，勞動是每個同學的義務，而不是什麼懲罰的手段，否則勞動就真的成了痛苦的事了。我的大腦飛速旋轉，一個懲罰方案很快形成了。
“這麼多同學拿不出作文草稿了，老師一定要懲罰。現在，第一，先補上這次的作業——把這篇作文草稿重新寫一遍，修改好才能到我這兒領稿紙謄寫。第二，以日記的形式寫一篇作文，內容要寫明：你為什麼拿不出作文草稿了，你的這種壞習慣有哪些害處；猜猜老師會怎樣懲罰你；你希望老師怎樣懲罰你。這篇作文寫好了，我的懲罰就取消。如果寫不好，我再繼續實施對你的懲罰。好不好？”再看孩子們的表情：坐着的，幸災樂禍；站着的，也是“幾家歡樂幾家愁”，喜歡寫作的喜笑顏開，不喜歡寫作的愁眉苦臉。但是不管歡喜還是憂愁，這篇作文還是挺好寫的，因為感觸太深了！所以還沒到我限定的最後時間，作文都交到我的手裏。
讀着一篇篇極具真情實感的文字，我對孩子們的純潔心靈與真誠態度感到欣慰，同時也不由得感歎：誰説作文難寫？就連考試成績最差、最愛偷懶的孩子，也寫得情真意切。他們有的對自己粗心馬虎的毛病進行了深刻反思；有的舉例説明丟三落四的壞習慣使自己吃了怎樣的虧；有的提心吊膽地猜測老師可能實施的懲罰方案，列舉出“一二三”若干條，但是還沒忘記理智地表示，老師懲罰得好；有的用“哭着的文字”懇求老師原諒這一次，下次一定不再犯了??不管文章的長短，孩子們都寫得非常感人，特別是他們都運用了細膩的心理描寫，這可不是我刻意教出來的啊！我的懲罰收到了預期效果。當我宣佈，“懲罰”就是這篇作文時，孩子們都高興地笑了：這就是懲罰啊！太好了！
能讓孩子們讚歎“太好了”的懲罰，能讓孩子得到提高的懲罰，這樣的懲罰是美麗的。當我們面前站着犯錯誤的孩子時，一定要冷靜。懲罰的目的是杜絕再犯，終極目的是讓孩子得到提高。如果懲罰時能夠心平氣和，讓孩子樂於接受，那麼我們就能避免急怒攻心造成自己和孩子的身心傷害。我們何樂而不為？
高中作文懲罰 篇2
我的家鄉，小時候我的家鄉是一個山清水秀，綠樹成蔭，鳥語花香的仙境，晚上站在山間上吹着東南風，抬頭目視滿天星辰，低頭閲萬家燈火。
清晨太陽偷偷溜進的我的房間，温柔的撫摸在我水嫩的臉，我半眯着眼打量着這個世界，窗前聳立的梨樹已經開滿了花，樹上小鳥在高聲歌唱，勤勞的蜜蜂老早就來到花海採蜜了，我們家的位置是四面環山，春天萬物生長，一切植物都生機勃勃，富有靈氣，夏天天氣微熱，我和奶奶爬到房頂上乘涼，看着滿天星河，奶奶總是耐心的給我講天上每顆星星的故事，秋天到的收成的季節，我們都不用上集市買水果，森林裏有各種野果，香甜可口，冬下滿了鵝毛般的大雪，好似整個世界都變成了棉花地毯，我家門口有一條河流，水清見石，這條河流養育了我們村十幾户人家，我的故鄉是那麼如同世外桃源。
在2021年的一個夏天，森林突然失火，濃煙密佈，熊熊烈火，一觸即發，火焰苗衝上幾十米的高空，彷彿天都被燒了起來，正在這時候好幾棵脖子一樣粗的大樹，齊刷刷的倒在了我家的豬圈茅房上，茅房上都是稻草，像破了燃油一樣放肆的燒了起來，豬圈裏的豬也來不及救了，眼睜睜的看見自家的豬被活生生變成了烤豬，由於鎮上也沒有消防隊，整個村子的人都出動去滅火，也無濟於事，大火整整燃燒三天兩夜總算是燒的沒有東西可燃了，才算熄滅。
當我在次看到曾經的綠悠悠森林，眼前的一切變得烏漆墨黑的，一片塗炭，小河裏的水也變成了碳水，發出濃濃的木炭味，再看看我家的茅房和奶奶正在打理的那兩隻燒死的豬時，心裏湧上一陣心酸，空氣再也沒有以前的那種清新，不知還要過多少年，森林才會恢復到以前的樣子，也許永遠都不會了，請珍愛我們身邊的一草一木，失去了才知道擁有時的美好，這也算是大自然給了我們一個教訓吧。
高中作文懲罰 篇3
這話説的好：“有令即行 有禁即止”而我卻在五年級時，和三個同學犯了一個錯誤……
這天早上，正在做課間操，我站在趙宇背後，潘越和姚淅站在右邊。
五學期剛好是寒年級上冷的冬天，我們穿的都很厚，趙宇就穿了一件土黃色的馬甲。我、姚淅、趙宇我們三人在很認真地做操，可潘越卻在自言自語，然後他仰天大笑，把他自言自語時説的話告訴我和姚淅。之後，姚淅我們倆就被他逗笑了，也跟着他哈哈大笑起來。
很快做完了操。趙老師怒氣衝衝走了下來，説到：“你們四個在這講什麼？上操允許講笑話嗎？”趙老師惱火地説。這時，張老師聽到聲音立刻走了過來，看到我們被批評，便問趙老師我們為什麼被批評，趙老師把事情原原本本講給了張老師。張老師聽後，勃然大怒，便問潘越：“上操你自言自語，也請你不要影響其他人好嗎？姚淅和趙燁清也是，兩個女生，管住自己，不要被別人影響！”張老師怒聲訓斥着我們。而我們低頭不語，雙手時不時緊捏衣角，趙老師又問了一遍：“上操允許講小話嗎？”
“不允許。”異口同聲答道。
“既然不允許，那你們還在這講什麼，還笑成那個樣子！兩個女生也是管一管兩個男生！”
這時，姚淅緊張地説了一句：“我們讓他們不要説了，但他們不聽，我們也被他們影響了，所以……”姚淅的聲音越來越小，最後便沒了聲。
“叮叮叮叮，叮叮叮叮，叮叮叮。”上課鈴聲響起，我們都回到了座位，張老師進來，並點名讓我們去教室後面四人站着做操。
我們也乖乖地去到了教室後面，做起了操。
就因為一件衣服。使我們跳了整整一節課，科學筆記也沒有抄。我數了數後，姚淅我倆跳了整整十五遍，趙宇、潘越跳了十六遍。
這件事過後，讓我深深明白了什麼叫“有令即行 有禁即止”這句話的意思。
每每想起這次講小話造成的後果，所以我必須提醒大家無論什麼規則，我們都要自覺遵守，否則破壞了規則，只能嚐到教訓。
高中作文懲罰 篇4
阿拉星球對罪犯有一個特別的懲罰方法——套上能量空氣罩。罪犯們套上這種能量空氣罩後，雖然可以正常地在大街上行走，但所有人都看不見他們（除了警察），他們也無法跟任何一個人交流。當然，罪犯們可以在警察局指定的地點拿到豐盛的食物以維持生命。王左左是個阿拉星人，他一時衝動打斷黃右右的左臂，因而被判套6個月能量空氣罩。
套上能量罩的王左左，大搖大擺地走出了警察局，得意洋洋地他以為自已被放了。他想先回家，向他的媽媽報喜。
途中，王左左碰到了在街上的黃右右，他連忙跑過去，對黃右右説：“黃右右，你的手好啦！太好了！”黃右右驚奇地向四周張望：“你是誰？我怎麼看不見你？”真可惜，王左左聽不見黃右右的聲音。“我是王左左啊！”“鬼啊！”黃右右大驚失色，嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，一眨眼，消失得無影無蹤了。
“莫名其妙！我怎麼是鬼呢？”王左左奇怪了。
王左左回到家已是中午，他打開家門，看見她媽媽正在煮飯，於是，就開心地説：“媽，我回來了！”
“誰啊？我兒子被關進監獄了，怎麼會回來？”
“我就是你兒子啊！”
“你在哪裏啊！”
“我在你面前！”
“鬼啊！”……
王左左連忙去照鏡子，發現自已是個隱身人，不由得心生一計——我為什麼不屈搶東西呢？
王左左來到一家大商場，拿走了商場裏所有值錢的東西，老闆娘還以為遇見了鬼呢，嚇得躲進了桌子底下。這件事很快被警察發現了，為了懲罰王左左，警察們又判了他三個月套着能量空氣罩。
可王左左一直懷着僥倖的心理，第二次，王左左去搶了銀行。
他拿着棍子走進銀行，大家都奇怪了，一根棍子怎麼會飛？王左左用棍子砸開了玻璃，把裏面全部的錢都搶走了，這時，巡邏的警察剛好從這裏經過，看到了這情景，當場把王左左給抓住了……
王左左被抓回了警察局，因為多次犯罪被判了無期徒刑，唉，他永遠被關進監獄了。真是罪有應得呀！
高中作文懲罰 篇5
一件事做錯了，是在懲罰自己，還是在懲罰別人。
講到懲罰，我想到一篇文章《孩子，我為什麼打你去年寒假作業上的一篇文章。文中説了一位母親從孩子年幼，不捨得打，到後來調皮不得不打的一篇文章。告訴我們母親懲罰孩子時，打在孩子身上，實則痛在自己心裏。所以在別人懲罰你時，你有沒有想過是你難受，還是別人更難受。
國小時期，和朋友約好在家裏複習，最後由於和姐姐去姥姥家玩得太開心，忘了這件事，最後絕交，這就是不守信用的懲罰。之後的一段時間裏，她看到我就和沒看到一樣，有時遇見了也裝做不認識，視線向她時，她總會硬生生地將頭扭開，要多尷尬有多尷尬，那段時間每天回家時，依然和平時一樣，卻總會在做一些事時會想東想西而忘記了自己在做什麼，拿錯課本什麼的，常常會發生，看着一個人叫另一個人的名字，甚至跑錯過教室。沒辦法，這就是不守信用的懲罰，小孩子總是彆扭、自相矛盾的結合體，一邊想去道歉，一邊怕自討沒趣，一邊希望她原諒自己，一邊會做出一副自己沒錯的樣子，無數次擦肩而過，一次又一次的面對面，兩個人總是視對方為空氣，一個希望她來道歉，一個別扭地不願説，就這樣，機會一次次錯過。時間從來不會等人，當你決定一些事，如果不去做或許就不會再有機會，小孩子的脾氣總是來得快，走得也快，彆扭的小孩子準備第二天就去跟她説句“抱歉”，可是時間不等人。那天，小孩子在座位上等着她的到來，第一節課沒來，第二節課沒來……她以為她請假了，暗暗決定，下次遇見她馬上去説，可事實總是令人措手不及，下午，老師在教室裏宣佈她學了，生活充滿了戲劇，就這樣，她失去了一個朋友，一個沒有和好的朋友。她欠她一句對不起。不知道什麼時候再能遇見，哪怕是擦肩而過也好。
高中作文懲罰 篇6
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
獨自徘徊在回家的路上，小草在火辣辣的太陽的“關照”下，垂下了頭；飽經風霜的大樹在張牙舞爪的狂風中彎下了腰；花兒們終於抵擋不住灰塵的侵害，嚇得面如土色。
萬事萬物都黯然失色。此時，我想起了那個早晨，我正從朦朧的睡意中腥來時，聽見從大廳傳來了一陣陣隱隱約約的碰撞聲。我疑心該不是老鼠登門拜訪吧！當我快步衝上前，“啪”的一聲巨響，地上已經佈滿了碎片。望着我那心愛的招財貓頓時灰飛煙滅，我心痛如割：那可是祖父生前送我的最後一件禮物呀！而旁邊的表妹卻一如既往保遲鎮定，還一邊説：“姐，你的貓怎麼這麼弱不禁風呀，一碰就碎！”Oh！Mod！世界上怎會有這種強詞奪理的人呀！我再也抑制不住心情，對她大斥一頓：“你怎麼總是苯手苯腳的，東西都拿不穩氣死我也。”也許是我太過於魯莽焦躁，也許是我氣急攻心。表妹的臉紅通通的，我也沒太在意，一怒之下衝進卧室，她似乎確實流下了寶貴的“珍珠”，一個人靜默着。 第二天，見到她，眼睛紅腫着，而我照樣和她打招呼，似乎忘記了昨天發生的事。她卻瑟縮在一旁，支支吾吾。“咦，表妹今天怎麼這麼反常”嘀咕過後，我才恍然大悟，她是被我嚇着了。於是，我向她賠禮道歉，可卻無濟於事：吃飯時，就像看見大灰狼似的，不敢看我，不敢和我説話。以後的日子也不敢和我面對面，總是想方設法躲着我。
這使我很苦惱，更使我後悔莫及，沒想到那天不經意的一次小脾氣卻深深地傷害了她的自尊心。我失落地走出家門，天灰茫茫的，道路兩旁的花草樹木都垂頭喪氣，馬路上的人們個個精神抖擻，朝氣蓬勃，只有我是局外人。你瞧，連老天爺都懲罰我，下起了濛濛細雨，我慢吞吞地走在回家的路上……一忍可以成百勇，一靜可以制百動。如果做事過於衝動，可能會讓自己咽苦果，也許會讓自己後悔終生。我想，為人處事的原則就是多為對方留下一些餘地，留給別人的同時，也留給了自己。
高中作文懲罰 篇7
我是個天生好動的男孩，每個學期，老師都讓我和女生同桌，而且周圍沒有一個男生。
我和同桌几乎每天都有“戰爭”，這不，同桌張小蕾已經和我徹底決裂，她連一塊橡皮都不肯借給我。我把她白色的裙子弄上鋼筆水了，她就不依不饒地告訴老師，老師把我喊辦公室去了。星期二，張小蕾再次向老師打小報告，説我在課桌中間塗膠水，老師在晨會課上又嚴厲地批評了我，並且把張小蕾調走了，換了劉雪純和我同桌。
好傢伙，劉雪純可是一個辣妹子，我得當心點。兩天後，我們之間就又有了戰爭。數學課上，我們兩個的腳就在下面踢了起來，被老師發現，最後又去見班主任了。“吳鎖啊吳鎖，我説過你多少次了……”“是她先不借鋼筆給我的！”我振振有詞。“人家有義務要借給你嗎？借與不借那是人家説了算。”老師馬上糾正我的説法。劉雪純一邊哭一邊説：“他每天都打攪我學習，問我問題還命令我。”最後，老師做出決定：“吳鎖，以後你舒服了，你一個人坐。”
太好了，我巴不得呢，以後再也沒有女生和我吵架啦！
第一天，我在心底裏為老師的決定而暗自慶幸。
第二天，朗讀對話時，我就一個人讀兩個人的對話內容。
第三天，默寫單詞，我沒有同桌交換，就自己照着書上改。
第四天，我有不會的作業，只好課間去問別人。
第五天，看到其他同學和自己的同桌討論問題時，我還真有點羨慕。
第二週，我比以前安靜多了，但心裏一點也不快樂。有些後悔當初那樣對待張小蕾和劉雪純。
第三週，老師找到我：“吳鎖，你這兩週過得挺舒服吧？”我也不顧及男子漢的面子了，迫不及待地告訴老師：“我希望還和張小蕾同桌，我一定和她好好相處。”老師微笑着説：“真的嗎？”“真的，沒有同桌真難受。”我説出了心裏話，也體會到了老師的用心。
老師，您温柔的懲罰還真管用啊！
高中作文懲罰 篇8
生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享。
曾經從書上看到一則發人深省的故事，來與你分享……故事説有一位猶太教的長老酷愛打高爾夫球，在一個安息日他覺得手癢很想去揮杆，但猶太教規定，信徒在安息日什麼事都不許做必須呆在家裏。
他終於忍不住，決定偷偷到球場只打9個洞。
由於安息日猶太教徒都不會出門，因此長老覺得不會有人知道他違反規定。
然而，當長老打第二洞時卻被天使發現了，她到上帝面前告狀説某某長老不守教規，在安息日打高爾夫球。
上帝也覺得要好好懲罰這個長老。
第三洞開始，長老打出完美成績，竟是一桿進洞，他十分高興。
打到第6洞時，天使再跑去問上帝為什麼沒有懲罰長老?上帝笑而不答。
直到第9洞，長老全是一桿進洞，因為打得太神乎其神了，他決定再打9個球。
天使又跑去找上帝：“懲罰在哪?”上帝説：“我已經懲罰他了。
”長老已經打了18球，全是一桿進洞，這種成績比世界上任何一位頂級高爾夫選手都優秀，他簡直樂壞了!天使很生氣地問上帝：“這就是對長老的懲罰嗎?”上帝説：“正是，你想，一個有激動興奮的心情和這麼驚人成績的人，去不能向任何人説，這不是最好的懲罰嗎?”是的，沒有人分享的生活，無論是痛苦還是快樂，都是一種懲罰。
看完這則故事，我覺得有些哭笑不得。
但是更深入的想想，如果長老有自制力也不會陷入兩難的局面，隨之而來的只會是抑鬱和極其矛盾的痛苦心情。
生活就是如此，我們每個人心中都有一座美麗的大花園，我們都願意讓別人在此欣賞自己種植的快樂，同時也讓這份快樂滋養自己。
但是不能抱着僥倖的心理，去做些不應該的事，到頭來自食其果，只會有苦説不，這座美麗的心靈花園也會日益荒蕪。
每個成功的人永遠都對自己嚴格要求，因為他們知道自己所做的每件事都有一雙眼睛在關注着，沒有藉口，從不鬆懈對自己的要求。
相信只要有執著的信念，堅定的意志，你就是生活的強者!
高中作文懲罰 篇9
在我繁瑣的記憶裏，最難忘的就是媽媽揪我的耳朵，每每想起，耳朵都隱隱作痛。
小時侯，在那段天真幼稚的歲月裏，我幹了許許多多的傻事。那一次，媽媽在一旁洗菜，我瞅着那棵棵碧綠的青菜，真想摸摸它嬌嫩的臉龐。媽媽説要出去一會，並且再三叮囑我，不要碰水盆，我連聲答應。媽媽一走，我立刻把手伸向水盆，把玩着嫩綠的菜葉，一不小心，手撞到水盆，水盆正好倒向我，水傾在我身上，菜滾到了地上。媽媽正好回來了，看到我略顯滑稽的樣子，不禁無奈地笑了起來，“不是説不讓你碰嗎？你看看你。”媽媽邊説邊向我走來，我知道媽媽要幹什麼，我急忙用手護住耳朵，母親隨即將手伸向我的腋窩，我一發笑，用手去阻止媽媽，母親見狀，另一隻手一把揪住我的耳朵，用力一提，我立刻喊起了疼，母親邊笑邊説：“誰讓你不聽話……”
母親每次都是笑着揪着我的耳朵，可有一次卻截然不同。
那天中午，我用手撫摸着小貓，不小心踩到貓尾巴，貓叫了一聲，立刻躥到了房頂，又順着跳到另一個房頂上。我也從這個屋頂小心翼翼地爬向另一個屋頂，可一不小心跌落下去。母親聽到外面有動靜，出來查看，看到我倒在地上，還流着血，母親慌忙地從包裏掏出手機，可因慌亂掉到了地上，又慌忙撿起手機打電話叫救護車。
我住了院，在朦朧的意識中，我清楚地感覺到，母親的淚滴在我的臉上，我的心中起了陣陣漣漪。我清醒了過來，看到母親被淚水浸濕了的臉龐，我的眼圈紅了起來，心裏湧出一股酸楚。母親見我醒了，急忙用毛巾擦乾了眼淚，可那眼圈依舊紅紅的，母親笑道：“多大了，還哭鼻子”母親用手輕輕地捏住我的耳朵。
在我繁瑣記憶的深處，“媽媽揪着我耳朵”的圖像牢牢地銘刻在那裏，因為使我難以忘懷的不僅僅只有疼痛。
高中作文懲罰 篇10
“唉”早知道就不隨便吃垃圾食品了。這下慘了，一個星期都不許吃，媽媽買回家的零食，我無奈的歎了口氣。
事情是這樣的，媽媽有幾次發現我帶回家了同學給的垃圾食品。後來，媽媽跟我説，以後都不可以吃同學給的那些零食。因為這些在書報亭買的零食，在媽媽眼裏，都叫垃圾食品。
可很多時候就是這樣，媽媽越不給的東西，我越覺得是人間美味。今天，又偷偷帶回了同學給的吸管奶瓶糖。我在寫作業時，忍不住糖帶給我的誘惑，又偷吃了一些。結果，在我舔的津津有味的時候，被來房間喊我吃晚飯的媽媽，逮了個正着。
這樣，我就開始了讓人煩惱的，不吃零食之旅！媽媽為了讓我印象深刻，吸取教訓。故意在我接受懲罰的階段，大口大口的喝着酸奶，還故意剝了一個橙子，和妹妹一人分了一半。她和妹妹好像事先約定好的一樣，一起有節奏的大口大口的咀嚼着。饞得我口水直流，眼睛直愣愣地盯着她倆一張一合的嘴巴看，嘴邊的口水，“吧嗒吧嗒”不爭氣的像下雨了一樣，不停的往下滴。
我被她們饞的不行。只好可憐兮兮的對媽媽説：“媽媽，你行行好，給點吃的唄！”可這時的媽媽，一點都不温柔，像及了白雪公主的後媽。怎麼都不肯給我一點零食吃，嘴裏還幸災樂禍的説：“誰讓你吃垃圾食品來着，你喜歡吃垃圾食品，以後都去吃垃圾食品，媽媽買的你就不能吃了。”
沒辦法，誰讓我偷吃垃圾食品被抓了呢！現在只能眼睜睜的看着他們倆大吃大喝了。 哀求這招不靈，只能自己躲起來，眼不見心不煩嘍！我偷偷的溜回房間，在我平常用來集儲零食的祕密倉庫裏，翻出兩塊平時不捨得吃的糖，心酸的幹掉了它們。我吃完兩塊糖之後，心情也好多了，連空氣彷彿都變成了甜甜的冰激凌，真好。
雖然，今天我是因為媽媽懲罰一週不給零食吃，才去偷吃自己儲藏的零食。但是，我知道，在媽媽懲罰的情況下私自偷吃零食，也是一種不好的行為。
所以，我決定，從今以後自覺遵守規則，嚴格控制自己貪食垃圾食品的壞習慣。
高中作文懲罰 篇11
批評和表揚是一對孿生弟妹。如果説表揚是我記憶中的“攝像機”的話，那麼批評就是我記憶中的“回收站”了。但是，有一件事是從“回收站”裏還原出來的，它使我無法洗滌。
思緒又飛到了三年前的一個下午，語文老師上完課後，習慣地下旨：“將四到十二課的生字每個寫兩行，明天我檢查！”“哇！這麼多！”出於耍風頭的我不禁喊道。“怎麼，嫌多？”老師生氣地盯着我問。“不多！不多！”我肚子裏像揣了只兔子一樣亂跳起來。我壓低了聲音央求起來，但是為時已晚。教室裏漸漸地靜了起來。我這才覺得情況不妙，老師今天本來像臉色不對勁，情緒不佳，八成是和老公吵過架的！我這豬腦子咋就不變通變通呢！想到這兒我縮了縮脖子，便也成了“土行孫”。
果然不出我所料，老師用沉重的語氣説：“既然你嫌多，那就寫兩課吧！”“兩課！”我遲疑地想：“沒這麼舒服吧！”隨後老師便慢騰騰地加了一個條件：“但是，一個字寫十遍！”她把聲音拉得老長老長。
完了，完了！都怪我嘴饞。我暗暗用手不停地擰自己的大腿，以示懲罰。事後，老師生氣地離開了教室。
下午放學了，我像一隻落伍了孤雁在教室裏補作業。直到老師的點頭方才離開。晚上，吃罷晚飯，大家在柔和的燈光下在聚精會神地看電視，我躲在被下，躬耕於題海，12點過去了，家人都進入了夢想，可我仍然在“服刑”。不知過了多久，我已困極了，不知怎麼便和衣而睡了…
第二天，我搖着昏昏欲睡的身子來的了學校，老師認真地地翻着我的作業，一頁，兩頁，三頁……終於沒有了。老師問道：“其他的呢？”“沒，沒做完……”我聲音低的連自己都聽不見。我想：今天又該咋辦呢？我嚇得羅嗦起來。老師見我這般，便消了氣，語重心長地説：“做人要本分，不要耍小聰明啊！”
從那以後，老師的話一直縈繞在我的耳邊，鼓勵我永往直前。
高中作文懲罰 篇12
我的家鄉，小時候我的家鄉是一個山清水秀，綠樹成蔭，鳥語花香的仙境，晚上站在山間上吹着東南風，抬頭目視滿天星辰，低頭閲萬家燈火。
清晨太陽偷偷溜進的我的房間，温柔的撫摸在我水嫩的臉，我半眯着眼打量着這個世界，窗前聳立的梨樹已經開滿了花，樹上小鳥在高聲歌唱，勤勞的蜜蜂老早就來到花海採蜜了，
我們家的位置是四面環山，春天萬物生長，一切植物都生機勃勃，富有靈氣，夏天天氣微熱，我和奶奶爬到房頂上乘涼，看着滿天星河，奶奶總是耐心的給我講天上每顆星星的故事，秋天到的收成的季節，我們都不用上集市買水果，森林裏有各種野果，香甜可口，冬下滿了鵝毛般的大雪，好似整個世界都變成了棉花地毯，我家門口有一條河流，水清見石，這條河流養育了我們村十幾户人家，我的故鄉是那麼如同世外桃源
在2007年的一個夏天，森林突然失火，濃煙密佈，熊熊烈火，一觸即發，火焰苗衝上幾十米的高空，彷彿天都被燒了起來，正在這時候好幾棵脖子一樣粗的大樹，齊刷刷的倒在了我家的豬圈茅房上，茅房上都是稻草，像破了燃油一樣放肆的燒了起來，豬圈裏的豬也來不及救了，眼睜睜的看見自家的豬被活生生變成了烤豬，由於鎮上也沒有消防隊，整個村子的人都出動去滅火，也無濟於事，大火整整燃燒三天兩夜總算是燒的沒有東西可燃了，才算熄滅。
當我在次看到曾經的綠悠悠森林，眼前的一切變得烏漆墨黑的，一片塗炭，小河裏的水也變成了碳水，發出濃濃的木炭味，再看看我家的茅房和奶奶正在打理的那兩隻燒死的豬時，心裏湧上一陣心酸，
空氣再也沒有以前的那種清新，不知還要過多少年，森林才會恢復到以前的樣子，也許永遠都不會了，請珍愛我們身邊的一草一木，失去了才知道擁有時的美好，這也算是大自然給了我們一個教訓吧。
高中作文懲罰 篇13
一個陽光明媚的早晨，太陽將它温暖的光輝灑向大地，葉子上晶瑩剔透的露珠從葉面滑向地面，開心地玩兒着“滑滑梯”。夢希國小二年級五班的凱糊塗老師宣佈這一節課是時空穿越旅行課，要帶大家去看看50年後的地球，同學們都興奮極了。
只見老師揮動神筆、神書，飛船馬上出現了，吳天天、董小雨、張小胖、鄭大海迫不及待地跑上飛船。剛落座他們就開始七嘴八舌地討論起50年後的地球長什麼樣。
喜歡機器人的吳天天説：“未來的地球上科技一定非常發達，汽車懸浮在空中，再也不會堵車了。”
吃貨張小胖説：“未來的地球上一定有很多新鮮的水果，環境也很好！”
可他們一下飛船卻都傻眼了，因為人類亂砍樹木，對環境造成了破壞，有的樹只剩了木樁，後面的小樹苗還沒成長成大樹，已經有許多抵不住大風被吹斷了。慢慢地很多地方都無法再形成森林，森林徹底消失了！長頸鹿吃不到可口的綠葉變得骨瘦如柴，小鳥沒了做窩的樹枝，也沒了棲息的枝頭，只能傷心地在空中盤旋。
他們看見眼前的景色傷心極了。就在這時，突然一道神光出現，原來是樹神。他被人類這種亂砍樹的行為激怒了！他打開寶盒，馬上有一陣龍捲風出現。經過人類亂砍亂伐地面已經沙漠化，龍捲風帶着沙子組成了沙塵暴。沙塵暴像拿着兵器的千軍萬馬，由城市的邊緣向城市的中心圍攻，把城市的樓都卷翻了，還把公園裏的草坪和花也淹沒了，人類的生活變得一團糟。
這時人類才幡然醒悟，不應該過度砍伐樹木，破壞森林。
目睹了這一切的凱糊塗老師趕忙用飛船上的記錄儀錄下這悲慘的一刻，他們決定立刻穿越到原來的時空——也就是2020年的今天，把這段視頻放給現在的地球人看，呼籲他們要保護環境，愛護地球，並且立刻行動。
經過老師和同學們的大力宣傳，人類紛紛開始重新種樹，很多年後，城市恢復了原來的繁榮，地球上的植物也越來越茂盛，人類學會了和大自然和諧相處。
高中作文懲罰 篇14
我曾認為懲罰是打，罵，現是我卻不這樣認為。最嚴厲的懲罰是不能為自己錯誤而彌補。
我永遠也忘不了父親給我的懲罰——落寞的背影。父親頭一次沒有罵我，而留給我的是那混濁的淚水和無盡的滄桑。從那一刻起，我才知道，父親心頭上的傷痕太多了，縱然我再怎樣彌補，也是徒勞。
記得小時候，父親總對我説：“有錢人吧錢放在口袋裏，而我們是放在這兒。”父親指了指他的心腸，眼神透着些許哀傷，然而對我洋溢着無限地期望。而我呢？我現在才知道父親的苦楚，因為父親的錢放在心裏是最深處，所以每拿出一次，就會痛苦一次。我卻把我從父親身上索取的，不珍惜！
上國中以後，我認識了一些朋友，他們總約我去上網，我也總編些理由去找父親要錢，父親從不曾懷疑我。直到一次我做得真是太過分了，我為了上網晚自習都沒上，老師打電話給了爸爸。我記得我騎着自行車回去的路上遇到爸爸，爸爸站在路燈旁向我揮手，我停到爸爸身旁。
爸爸問我説：“今天學習累不累？”他的眼神少了幾分住常的温情，我有點心虛了，眼睛不敢直視父親，望着遠處，簡單地説了聲：“還，還好。”父親的聲音低沉了好多，問：“真的嗎？”我緩慢地點了點頭，不敢抬頭看父親你臉。父親默默不語，我抬起了頭很快望了父親一眼，他滿臉的失望，但卻沒有往常的憤怒。於是，我坦白一切。
他轉過身去，背對着我，仰面看着路燈，我分明看見他臉上有淚劃過，昏暗的燈光照着，父親的背影是那麼單薄。我沒有珍惜父親給我一切，更重要的是，我欺騙了最愛、最信任我的。
那一天，父親邁着沉重的步子走了回去，那樣的悄無聲息，似乎他的一切都隨着時間消失了。
我頭一次體會到寂靜的恐怖，我也深知我再難彌補這份過錯。父親落寞的背影是我永生難忘的懲罰，它將鞭策我堂堂正正做人。
高中作文懲罰 篇15
父親的汗水裏面是座小小的冢，埋葬了他的青春年華。
幼兒園的時候，父親總是用他那大大的手掌託着我，將我舉得高高的，我嘴裏喊着“飛哦，飛哦……”這時，總是能看到父親臉上滿到溢出來的笑容，是那麼的自在、幸福。
後來上國小了，父親不再經常抱我，而是習慣牽着我的手。牽着我時，他大大的手掌可以完全包住我小小的拳頭，而我不用抬頭看，也能感受到他眼神裏的濃濃愛意。每晚睡覺之前，父親會替我把被子掖得嚴嚴實實，有時候以為我睡着了，他會在我的額頭上輕輕地吻一下。有一次，我看見他頭上有幾根銀色的髮絲。“爸爸，你有白頭髮了。”父親笑着摸了摸頭，“嗯嗯……爸爸老了啊，所以你要快點兒長大啊。”父親眼裏滿含着期待。
上了國中之後，父親再沒牽過我，也再沒吻過我，而是總在我身上挑刺兒。
每次他責罵完我之後，我都會小聲嘀咕着“更年期”。父親從不陪我和老媽上街，他總説：“你們女的做事磨磨蹭蹭，拖泥帶水，耽誤我的時間。”於是他帶着弟弟直接打道回府，留下我跟老媽面面相覷。“算了，咱倆去吧，別理你爸。”我回頭看老爸的背影，真想問一聲：“爸，我們之間什麼時候有了代溝……”
上高中了，父親看我彷彿更不順眼了，幾乎每天都要挑出我的一些毛病來。可時間長了我就發現，他的責罵越來越顯得力不從心，他看我的眼神裏，有疲倦，有心痛，有期待。他的白髮越來越多了，他臉上的皺紋也越來越多了。有次看他工作的時候，他臉上的汗不停地流，順着臉上的褶皺流到脖頸，洶湧地淹沒了我的心。原來母親是一寸寸變老的，而父親是瞬間變老的；孩子被父親懲罰，而父親被時光懲罰。
呱呱墜地時，我赤裸裸地落在他寬大的手掌裏，與他親密無間；隨着長大，我與他之間漸漸有了距離。但是，他給我的關懷與疼愛已深深嵌進我的心裏。
高中作文懲罰 篇16
的汗水裏面是座小小的冢，埋葬了他的青春年華。
幼兒園的時候，老爸總是用他那大大的手掌託着我，“哦，飛哦……”我總是能看到父親臉上溢到滿出來的笑容，是那麼的自在、幸福。有次去鬼屋玩，老媽始終扶着老爸的肩膀，而老爸卻緊緊抱着我，不知是為了讓我覺得有安全感，還是因為，其實他也會害怕呢？
後來上國小了，很少再抱我，僅是牽着我的手，他大大的手掌可以完全包住我小小的拳頭，而我也總是抬頭看他疼愛的眼神。每天晚上睡覺之前，老爸總會替我把被子掖的嚴嚴實實，然後在我的額頭淺吻一下，他總會為我留一盞淡桔色的小燈。他知道我怕黑，他吻我的時候，我看見了他頭上幾根銀色的髮絲。“你有白頭髮了。”老爸笑着摸了摸頭，“嗯嗯嗯……，爸爸老了啊，所以你要快點長大啊。”老爸的眼裏充盈着滿是期待的光，輕輕流過一道柔柔的溪流，我開始夜夜聽着自己骨骼生長的聲音入睡。
上了國中之後，爸爸沒再牽過我，也沒再吻過我，還總是在我身上挑刺兒。“更年期……”他責罵完我之後我小聲嘀咕。老爸很少陪我和老媽上街，他總覺得：“你們女的做事磨磨蹭蹭，拖泥帶水，我看不下去。”於是他帶着就回家了，我跟老媽面面相覷。“算了，咱倆去吧，別理你爸。”我回頭看老爸的背影，想説：“爸，我們之間什麼時候有了代溝……”
高中了，爸爸幾乎都在挑我的毛病，我是有多殘缺啊？可時間長了我就發現，他的責罵越發顯得力不從心，他看我的眼神裏，有疲倦，有期待，還有逝去的年華。銀白色一次又一次爬上他的頭髮，時光在他臉上刻下一道又一道溝壑。上次看他工作的時候，他臉上的汗像水一樣聚成小溪，順着微深的溝壑流下來，洶湧地淹沒了我的心。原來是一寸寸變老的，而父親是瞬間變老的，孩子被父親懲罰，而父親被時光懲罰着。
在他的懷抱裏，我最大限度地接近了赤裸，接近了誠實，雖然時光拖開了我們之間的距離，但他給我的成長與幸福已深深嵌進我的身體裏。
高中作文懲罰 篇17
無意之中，我翻開了《青年博覽》。
隨手一翻，我看到了《懲罰》。
呵呵，懲罰，懲罰誰呀？怎麼懲罰呀？為什麼要懲罰呀？
我的腦袋裏不由地浮起一串問號，迫不及待地想解決。二話不説，我津津有味地看了起來。
文章是這樣寫的：
史密斯先生有五個孩子，有時招人喜歡，有時卻又讓人煩透了。一天史密斯先生剛回到家，發現屋子裏亂七八糟，於是，就叫來了五個孩子，準備懲罰他們。
他叫來托米，托米雖然把新鬧鐘給拆了，但是他只是想知道它的指針為什麼會不停地走，並且又把它組裝好了。托米想知道一件事情的原因，這很好，所以史密斯先生不準備懲罰他。
他叫來吉姆，吉姆雖然把玻璃杯摔了，但是他只是想證明伽利略所説的：質量不同的物體，在同一高度同時落下，會同時着地。吉姆的探索精神令史密斯先生很高興，所以也不打算懲罰他。
最後，史密斯先生叫來了威廉，兒子威廉笑着拉起了史密斯先生的手説：“爸爸，您應該獎勵我，我今天什麼事情呀沒有幹！”但是史密斯卻嚴肅得對兒子説，他犯了一個天大的錯誤，那就是浪費了一天的時間，所以他要懲罰他！
讀了這篇文章，我不禁一句諺語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我們現在正是最適合學習的時候，但是我們又浪費了多少時間？現在的學生，有多少沉迷遊戲，有多少不誤正業？我們總是對自己説，我們還小，以後的日子還多着呢！學習的機會還多着呢！但是我們何嘗想過，那些浪費了少年時間的人，不都是一些長大後沒有出息的人呢？我們又何嘗想過，你發了一天的呆，可能對你來説沒什麼，但是這些時間你足足可以看一本優秀的文學讀物，或者是去解決一個數學問題，這遠遠要比白白浪費一天要好的多！
歲月不等人，如果你浪費了時間，就要遭到別人的懲罰，遭到上帝的懲罰！
高中作文懲罰 篇18
這是一個快遲到的星期一，太陽已經漸漸發熱，我和媽媽開車飛奔學校。我這才發現還沒吃早飯，於是隨便找了家包子店買早餐。老闆娘見我們要趕路，馬上先幫我們裝好早餐遞給我。我接過老闆找給我的錢和一袋包子，馬上跑回車裏。我剛想把錢揣進褲兜，咦？不對，老闆好像多找了我一塊錢。快遲到了，而且也只多找了一塊錢，不要跟媽媽説了，我一邊安慰自己，一邊拿出包子吃了起來。
“她找的錢是對的嗎？是不是六塊啊？”我一抬頭，就從觀後鏡裏看到了媽媽嚴肅的臉。我有點慌了，該怎麼辦？慌張的我應聲答道：“應應該是吧。”我的聲音吞吞吐吐，媽媽立馬拉下手剎，直勾勾地盯着我。因為學校門口的人已經沒幾個了，我害怕遲到，趕緊説：“不是不是不是，是你想多了。”我非常緊張，怕被老師批評，而且遲到了我就得罰站了，這不就是一點小事嗎，為什麼媽媽這麼在意呢？可媽媽一把抓住我手上的錢。我心裏緊繃到了極點，手都開始出汗了。媽媽知道我説了謊話，怒氣衝衝地拍了我一巴掌：“你這是什麼意思？又騙人，有這種貪念會害了你自己的。”我低下頭，靜靜地聆聽着她的批評。她歎了口氣：“嗯，就算是遲到了也是你自找的，我們回去還錢，讓你明白這個錯誤是不能再犯的。”
這時，我的耳邊傳來一陣上課鈴聲，我心都跌到谷底了。我設想着老師責罵我的情形，精神恍惚地看着窗外。媽媽卻不管不顧，只把車開得飛快。終於，我忍不住了，帶着哭腔問媽媽：“這不就是一塊錢嗎？我都遲到啦。”媽媽更生氣對我吼道：“這不是一塊錢兩塊錢的問題，是你的人品問題。你的態度告訴我，很有必要回去和老闆道歉。”她一臉失望。
聽她這麼一説，我好像頓時解脱了，我已經犯錯了，不能一錯再錯，再把自己拉入錯誤的深淵。等我到教室門口，已經遲到十多分鐘了。我紅着臉，等着老師批評我，不過心裏卻得到了些許安寧。
高中作文懲罰 篇19
現在，談到對學生的人性關懷，對一些不做作業的學生真是頭疼。
特別是幼兒園老師對學生“玩”的事發生後，老師、領導更是談到“懲罰學生”色變。原來，對一些不做作業的學生，老師會利用一些課餘時間讓學生補作業。現在，哪裏還敢讓學生補作業？
對於當今的教育走向，我們真是無可奈何。大學聯考這一指揮棒，讓從教者無所適從。
難道學生作業不做讓他補好，是錯了嗎？但是，學生在校的時間有限，你又不能不讓他上課。所以，有時，老師會讓學生利用所謂的副科到辦公室補課。這不，小題大作。網上沸沸揚揚。認為老師沒有一點人情味。
這就要求老師的懲罰要有一個度。這個度要掌握好，可不那麼容易。
對學生的教育，不僅要愛，還要嚴。我記得教過的一篇課文《“精彩”極了和“糟糕”透了》。文章講述的是一個名為巴迪的小孩寫了一首詩，當他拿着詩篇給母親看的時候，母親興奮地嚷着説巴迪寫的精彩極了，興奮的巴迪將詩篇又放在在父親的餐位上，以便父親等下能看到。到了晚上，父親回到家，拿起巴迪的詩篇“審視”了一番，然後説巴迪的詩篇糟糕透了。巴迪傷心極了，衝進自己的房間大哭了起來。
後來的時光裏，這兩種評價一直伴隨着巴迪，隨着他的長大，他逐漸認識到這兩種評價對自己同等重要，也正是由於這兩種評價的激勵使他寫出了許多更為優秀的小説，他自己也明白了，不管是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是以愛作為出發點的，都是在鼓舞他。
這篇《“精彩極了”和“糟糕透了”》讓我們明白了無論是嚴厲的愛還是慈祥的愛都是為了我們更好地生活、成長。
作為教者，我們也應該像《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的父母那樣，讓這兩種愛陪伴學生健康成長。我總覺得，對於一些學習態度欠端正的學生，適當的懲罰也是應該的。
高中作文懲罰 篇20
還記得二零零八年五。一二的`慘痛的血的教訓嗎？還記得地球沙化的影響嗎？還記得那次海平面上升受着威脅的同胞們嗎？這些都是懲罰，是大自然給人類的教訓，縱觀今古，人類依舊是貪婪地侵蝕着大地，而我們也要為自己做下的錯事得到應有的懲罰。
氣候變暖，這是人類所面臨的最嚴峻的問題了吧！氣候變暖導致的影響有：兩級冰川融化，海平面上升等一系列的災難。而這一切的災難都是我們自己一手造成的。熱帶雨林被稱為“地球的肺”，可是它也難逃人類的魔抓，它現在正以幾萬畝一年的速度遞減，吸收二氧化碳的保護者越來越少，地球上的我們卻還在不停地製造出廢物。地球的保護傘——臭氧層也被人類給捅開了好多的大洞，紫外線的傷害正如暴雨一般向着地球來了。這一切都是造成温室效應的元兇，而背後的主謀正是我們自己。
還有更多的懲罰。
泥石流這個可以吞沒大片土地以及生命的怪物，他也是人類最懼怕的，他的誕生也是我們親手造成的。可以説地球哺育了人類，而人類卻哺育出了一些殺害自己的殺手。大家都知道樹的根有着凝固土地的作用的，而我們仍舊不顧後果，亂砍亂伐，導致了泥石流給人類又一次血的教訓。
人類，可以覺悟了，我們的地球母親正經歷着我們給她帶來的傷害，她已片體鱗傷，她已泣不成聲，她撕心裂肺的吶喊已經被貪婪的孩子們拋與腦後。試想，一個沒有大人看護的孩子，一個放逐自流的孩子，一個無視忠告的孩子，他能做出何等傷天害理的事情。
我們給了哺育着我們的媽媽莫大的傷害。當然，我們會有着相應的報應，同樣要受到大自然的懲罰，如果在懲罰下的我們還不能覺悟的話，我想，傳説中的世界末日一定是會發生的，所以我們一定要保護自己的家園，從小事做起。
我堅信在我們同的努力下，再也不會出現那樣恐怖，那樣無情的災難和傷害了！
讓我們遠離懲罰，重建沒有任何污染的綠色家園吧！
高中作文懲罰 篇21
現在有些人，總是很容易衝動，衝動起來就會失去理智地亂幹事，但衝動過後，卻是無盡的後悔。
有一個獵人，他養了一隻極通人性的愛犬。每天獵人打獵地時候，他的愛犬就留在家幫他看管他兩歲的孩子和他所有地財產。
有一天獵人回來了，但他驚恐地發現他的愛犬滿身是血的坐在地上正再向他叫，同時，他兩歲的孩子也不見了。
見此情景，獵人心想：莫非是它餓極了，而把我的孩子吃掉了。想到這裏，獵人頓時失去理智，舉起搶，把他的愛犬打死了。
就在槍聲過後，他聽到了自己孩子的哭聲，尋着哭聲，他在自己家一間屋子的牀低下發現了自己的孩子，並且在牀邊看見了一頭已經死去的狼。
這時，獵人一下子全明白了，他竟一時衝動，打死了拼命保護自己孩子的愛犬，獵人後悔莫極，飽起自己的孩子跪在自己的愛犬身邊，失聲痛哭。
信任的橋樑總是被衝動的洪水所沖垮。
有一次，我在學校不小心把同學的鋼筆碰掉了，我幫他撿起來之後説了聲對不起，本來這件事就可以在這裏作個了斷了，誰知他卻又説了一句：“對不起就算完事了？”我一聽，也急了，罵了他一句。後來，我們你罵一句，我罵一句地，最終打了起來。結果兩敗俱傷，還被老師吵了一頓，後來，我們兩見了面，就跟仇人相見似的。
我平常也愛衝動，這個衝動可不是什麼打架，罵人之類地，而是我在平常寫作業時非常衝動。我寫作業時，連題都不看完就去做，結果錯了不少題。我平常養成了這個習慣，到考試時也成了這樣，本來該考100的卷子考了95，本來該考95的卷子卻考了90。
總是説：衝動是魔鬼。可現在還是有不少人正在被那個魔鬼所控制。現在，不論大事小事，都要先沉住氣。因為有好多事情都是經過仔細的調擦和研究才能知道真相，在此之前，如果亂下決定，意氣用事，最終只會傷害自己，後悔莫極。
高中作文懲罰 篇22
開玩笑每個人都曾經有過，但引來的後果卻有不同，有的只是一陣笑聲而已，而有的卻引來的是玩笑的懲罰。
那是一個晚上，我們下了晚自習，正當我們要離開教室時，老師突然叫住了我們説：“因為我們是低年級，所以我們早下晚自習10分鐘，所以在下樓時要注意不要大喊大叫，以免打擾其他級部學習。”説完，同學們就“飛”出了教室，也不知聽沒聽清老師的話。
就在同學們“飛”回宿舍的同時，我看見有兩個女生還在走廊中，不敢下樓。我很奇怪，便上去問了問她們：“喂，在後面幹嘛，還不快走。”“我……我們不敢，我……我們怕……怕有鬼。”只見其中有個女生哆哆嗦嗦的説。聽到這話，我暗喜：什麼，怕鬼，太好了，正好跟你們開個玩笑，哈哈。“別怕了，這世上沒有鬼，那都是編出來嚇人的，沒什麼好怕的。”我對她們説。雖然嘴上這麼説，但心裏想的是怎麼嚇她們。
我在前面走，她們倆在後面跟着，走着走着，到了一個很暗樓梯轉角，我看了看，心想：這裏沒有燈，而且一個人也沒有，真是一個嚇唬人的好地方。想到這，我就開始了我嚇唬人的計劃：我突然猛地一回頭，伴隨着猛的回頭，我嘴中還發出鬼的叫聲。就這樣，我學着電影中鬼的樣子來嚇唬他們。他們一看，嚇得連魂都沒了，就在樓道中大叫起來了，那聲音很尖，全校的人都可以聽見了。
她們兩個在大叫，而我卻在旁邊大笑。我看着她們害怕的樣子，在一邊笑得氣都快喘不上來了，可沒過一會，我聽見了一陣倉促的腳步聲，這才想起老師的話，可現在跑也跑不及了，唉，沒辦法，只有“束手就擒”了……
開玩笑，每個人都曾經有過，但引來的後果卻有不同，有的只是一陣笑聲而已，而有的卻引來的是玩笑的懲罰。所以以後我再也不開這種損人不利己的玩笑了。
高中作文懲罰 篇23
對於完不成作業的學生，應視具體情況多些諒解或者教育，而不該加倍懲罰。首先，人人都有可能遭遇意外，因為客觀原因沒完成作業的學生。如果一進教室就被老師不分青紅皂白地先罰做五遍、十遍作業，很顯然，學生覺得委屈，心不在焉，作業也不會做得很好。
其次，就算少數學生因貪玩而沒有完成作業，也不能用加倍懲罰的辦法。加倍懲罰往往會逼得學生弄虛作假，難道請同學幫着抄、用複寫紙墊着抄，能達到加倍懲罰的目的嗎？加倍懲罰一不能提高學生成績，二來還會激起學生的逆反心理，非但達不到“長記性”的目的，反而形成惡性循環，對完成作業更加不利。
況且這些年倡導給學生“減負”，如果加倍懲罰，不僅“負”沒減成，反而真應，了那句話了——減負等於加正。再説，罰寫作業純粹是體力活兒，沒有任何技術含量，對學習並無促進。如果老師將“罰作業”改為“補作業”，並且和學生溝通交流，我想學生也許會“知恩圖報”吧。否則學生只會對作業產生恐懼，以消極的態度來應付老師的懲罰。
現在學校教育強調不許體罰學生。不許對學生罰站、罰抄，不許用過激的言語批評學生。有一些老師對學生行為粗暴，那肯定是不對的。
可是，難道教育真的就只能以情動人嗎？一味和顏悦色，是呵護了學生的心靈，可是對一部分學生來説這幾乎就意味着放縱。對於自控能力不強，沒有形成良好習慣的學生來説，很多道理就是耳邊風，即使他覺得有道理也不一定會照着去做。那麼，怎麼辦？
一定的懲罰是教育的必要手段。作業老是不寫，講道理又不聽就要有一定的懲罰！罰就是逼追他養成好習慣。俗話説：人上一百，形形色色。對不同的教育對象，應該採用不同的教育手段。這不也是愛學生的一種表現嗎？
所以，在教育過程中可以合理地運用懲罰，當然也包括罰寫作業。這既是“以情動人”，也是“以罰警人”。
高中作文懲罰 篇24
那是我平生第一次抄作業，永久地留在我的記憶深處。
夜色正濃，教室裏明亮的燈光照着我們。坐在第五排、第三桌的我，正拿着筆在數學書上拼命地耕耘。那眼神，彷彿有着絕對的堅毅，那筆速，彷彿在與時間賽跑。
我的同桌也十分焦急，總是不停地朝我這邊望來，又不時望向門口。突然，她猛地湊向我身邊，用一種彷彿我欠了她三四千萬，現在瘋狂討債的語氣卻輕聲地説：“鮑珉，你抄好了沒有！老師要過來了！”
我全身彷彿顫抖了起來，手臂肌肉緊繃得不行，掌心早已佈滿密密麻麻的汗。我無法分出一點點神去迴應我的同桌，我深知沒做作業被老師抓到是什麼下場。
突然，同桌的作業被猛地抽了回去，我一驚，立馬想回頭把它搶回來，繼續抄。可是，人算不如天算，我的頭頂立馬傳來一句令我深深恐懼的話語：“鮑珉，幹嘛呢？”
哦，我也不知道當時我在想什麼，只是條件反射，迅速站起，在站起的那一刻，我懵了。哦！我在幹什麼？承認我的罪行嗎？啊啊啊！我在幹什麼！完了！完了！但我的嘴立馬開始了狡辯：“老師，不是的，我只是有道題不會做，想請教我的同桌罷了，真的！”
老師看了看我的作業，嚴肅地説：“這道題都不會做，學什麼數學？拿出手來！”這一刻，我真視死如歸了，不過想一想，我身為數學課代表，老師應該會法開恩吧！“你身為數學課代表，帶頭不做作業，罰兩倍！”啊，西吧！我在心裏給了自己一個大大的白眼。
老師捏住我的手指，翻我掌心朝上。他拿出那根細細的、硬硬的、翠綠的竹鞭子！我不怕，打十下又不會怎樣――“啊！”老師的鞭子還沒下，我就裝腔作勢地尖叫起來，迅速抽回手。旁邊同學全部哈哈大笑，但我的眼角隱隱有些淚水，面色通紅，左手緊緊地握住右手。
老師略帶笑意地説：“怎麼？我還沒下鞭呢！就怕了？”我點了點頭。老師掩飾不住自己的和藹可親，“也好！留着下次罰！”
我心想，哪有什麼“下次”呀，班上好像都沒有同學突破“下次”，難不成我要突破？説什麼我也是數學科代表呀！
高中作文懲罰 篇25
下午，雨淅淅瀝瀝地下着，打在屋檐上、地上，發生“滴滴答答”的響聲。天昏沉而陰暗，彷彿要向我壓下來似的。
上星期老師宣佈了一項規定：如果我們班能得到流動紅旗，就在週一下午的班會課開一場零食宴，如果得不到流動紅旗，就要在班會課圍操場跑二十圈。
宣佈完這項規定，台下有捧腹大笑的，也有哭天喊地，笑的是開零食宴可以大飽口福，哭的是跑二十圈要精疲力盡，也有少數同學意志比較堅定，發誓一定要拿到流動紅旗。
可是——這周我們班沒有拿到流動紅旗（結果可想而知了），將受到老師的懲罰，就在今天下午罰跑。可看這天色陰雲密佈的——怕是跑不成了吧！我懷着這點僥倖心理暗自高興。
誰知到了第三節課，老師一聲令下：“全班下樓跑步！”一班人浩浩蕩蕩地來到樓下，這時已經下起雨來。難不成要在雨中跑步？我心中暗暗叫苦。
跑就跑。我們排好隊，站在操場上，老師喊道：“跑！”我們便向前面衝去。
這正是炎熱的夏季，天悶熱悶熱的，整個校園像個大蒸籠。而那雨點打在臉上，給人一次涼意，我立即覺得十分愜意，心想：這哪裏是懲罰？分明是享受嗎！
過了一小會兒，我便為剛才的想法感到羞愧——我逐漸氣力不支，汗水不停地往下流，那點冰涼也被滿身的大汗取代了，但只有往前跑，時間在腳步聲中流逝……
好不容易十圈過去，可以休息一下了。我們圍着操場慢慢地走了一圈，體力恢復了不少，也不再感到那樣炎熱了。
當我再次開始奔跑時，忽覺得腿又酸又痛——原來跑的時候腿的邁動形成了一種慣性，一旦停下來，這種慣性消失了，再跑當然吃力。但又沒有什麼辦法，只有堅持，堅持，再堅持！
終於跑完了，我勉強上了樓，癱坐在椅子上。同學們都像年逾古稀的老人，一個個顫巍巍地回到座位上。我在椅子上吹着風扇，甩着大把大把的汗水。你要問我現在的感受，一個字——累！
這次，同學們都嚐到了跑圈的滋味，一個個認真規範自己的行為。第二週，我們拿到了流動紅旗，開了零食宴——看樣子，老師的這種懲罰還挺奏效的！
高中作文懲罰 篇26
“道可道，非常道……”清晨，四周圍靜寂無聲，只有我讀書的聲音在清冷的空氣中游蕩着。
是早上六點，小鳥站在枝頭嘰嘰喳喳唱歌，可我不認為這是一首動聽的歌曲，反而叫得我心煩意亂，心中的憤怒、抵抗和鬱悶交織在一起，讓我不是在朗讀，而是大聲喊出古文，依此來發泄心中的不滿。鐘錶上秒鐘走一小格，我都感覺已經過去了十個小時似的。爸爸實在是太壞了，我只不過是考差了一點點，他就懲罰我背這些莫名其妙的古文。早晨，不應該是養精蓄鋭的時候嗎？想一想，這個時候，同學們誰不是在牀上呼呼大睡啊？只有可憐的我在桌前端坐着背古文，多麼不幸，多麼可悲！我開始躁動不安，覺得自己的靈魂快要飛出軀體了。
半個小時過去了，我終於把這一小段給啃了下來。我偷眼瞟了一下爸爸的房間，想到自己背得這麼累，應該犒勞犒勞自己，就放下書本拿起平板電腦。就在這時，身後傳來爸爸的獅吼功：“不要想着偷懶，接着背……”我的心似乎被什麼東西狠揪了一下，偷偷瞄了一眼爸爸，看到他皺緊着眉頭，十分嚴肅，瞳孔都變大了許多，那眼球似乎要發出激光向我射來。無奈，我只得放下電腦，不情願地拿起書本。唉，背這些有什麼用呢？不能鍛鍊口才，考試又不會考到。
日復一日，我每天堅持去光顧書桌，背誦爸爸指定的小古文，不管是風和日麗，還是風吹雨打，從不間斷。漸漸的，我讀得越來越流利，一篇小古文讀幾遍就可以背誦下來了，這就是“熟能生巧”吧。
再後來，我發現自己的閲讀理解能力變強了，原來考試拉分的閲讀題錯得不再那麼多了，還常常受到老師的表揚，被同學們羨慕。除了分數，我脱口而出的古文知識也讓同學羨慕。跟他們聊天的時候，時不時秀出一句古文，聽得他們都一臉茫然，這讓我不禁暗暗得意。
我拿着優異的成績單狂奔回家，撲進了爸爸的懷裏，我的心中只有感動，不知該説什麼，卻有一萬句説不盡的話要想説。
“從明天開始，罰你六點起牀背古文。”想到爸爸當時説這話時臉上的表情，我的心不禁微微一震，這懲罰很特別，特別之處在於它內中包含的愛，愛的懲罰使我不斷地往前行。
高中作文懲罰 篇27
今天，我們幾個讓周老師嚴厲地“尅”了一頓。
下課的時候，鄧檳聰在黑板上寫了“皮蛋”兩個字，我就在旁邊寫了“冬瓜”一詞。梅榆珂在下面偷偷地罵了我一句，我沒大聽清楚，讓他再説一句，他居然大聲地重複了一下。我壓不住心中的怒火，在他背後撓了一下，他跑過來還擊，這下把我弄疼了，我不幹了，我們兩個打成一片。這時，李昱文過來罵我們，我已經控制不住情緒，推了他一下，他用拳頭打了我的頭後轉身就跑。我追了過去，一把椅子擋了我一下，我重重地摔在地上……爬起來，我惱羞成怒，把那把椅子往旁邊的一張課桌上一摔，自己不知道已經把課桌砸壞了，繼續追李昱文。劉上過來攔住我，説那張課桌被砸爛了一個洞，並勸説我，我才停下來，坐在座位上一邊喘氣，一邊不安地等待上課。
我的下場充分表現在周老師憤怒的臉上和同學們驚訝的神情裏。衝動真的是魔鬼，我的“野蠻”行為換來了６００字的檢查。雖然這難不倒我，我寫過上千字的作文呢。我還不知道自己的錯誤，坐在那裏苦思冥想。
玩啊玩，玩出大問題了。這６００字讓我倍受煎熬：砸爛了課桌要賠的，怎麼向爸爸媽媽交代？這幾個同學平時大家關係挺好的，當然開起玩笑來也挺大的，以後怎麼相處呢？周老師平時對我挺好的，經過這一次，印象會很差嗎？在同學們眼中，我一直是頭“乖乖牛”呢，這一次，臉丟大了！……
周老師臉上的“那隻大老虎”終於消失了，它可能不會再“吃”我了。過了一會兒，他走了，正如他輕輕地來，給我們上科學課。今天，我可是沒有尊重科學了，得不償失：一套桌椅要１２０元錢呢！
６００字終於寫完了，周老師走了，這檢查他還看嗎？如果他不看，我不是白寫了。唉，千不該，萬不該，不該亂寫亂畫，不該打人，他們也不該罵我。都不該啊，他們也被罰了，正在寫檢查呢。一切都不該。
教室裏又恢復了平靜。如同所有的錯誤和過失都會隨着我們的成長而灰飛煙滅。我會改正的，我已經開始改了。那個被我生氣扔出去的椅子，會換成新的。而那張課桌上被我的衝動砸出的洞，以及那些成長的煩惱，會被我們越來越成熟的心靈，和越來越緊密的愛撫平的。
我相信，親愛的老師，親愛的爸爸媽媽，親愛的同學們，你們相信嗎？
高中作文懲罰 篇28
最近一段時間，經常聽新聞裏這樣報道：某某地區這幾天因暴雨而漲水，涉及到了人民羣眾的生命安全，中央電視台在7月19日報道説，重慶最近下大暴雨，許多地方都被水淹了，這給人民的生活帶來了很大的不便，許多居民住宅樓已佈滿了水，連大馬路上到出都是水，汽車不能正常行駛，人們不能正常工作學習。
這些都是怎樣造成的呢？有人説是雨，那這暴雨又怎麼會到來呢？是大自然的“懲罰”。為什麼這麼説呢？
我曾經在報紙上看到，相關人士認為地球現在正處於變暖時期，全球正面臨温度上升的局面。如果地球再這樣不斷的變暖，那要不了多久地球上的生物將會瀕臨滅絕，甚至人類也會滅絕，因為那時地球將會是一個大熱球，大部分的生物都會因為不適應那樣的環境而死去。有人會問那為什麼地球會不斷的變暖呢？是不是隻要讓地球的温度不再繼續上升就能不讓地球瀕臨死亡呢？那我們又應該怎樣防止那樣的是發生呢？
地球不斷變暖的只要原因是環境。現在我們地球的環境一天不如一天，許多野生動物的生存環境已經被人類破壞，他們沒有了生活的環境也就一天一天的死去。我們人類為了自己的利益，不斷的砍伐森林，修建高大的樓房，同時許多工廠也排除許多的有害物，使空氣有了大量的有害氣體。這樣也就使天氣一天比一天惡劣，不斷的變暖。
日本是一個發達的國家，日本出口的一次性筷子就是用我們大自然中的木材做成的，做一次性筷子以前，人們要砍伐樹木，這樣做破壞了動物的生存環境，加工完以後，雖然人們是獲利了，但當我們使用完它，把它仍了以後，因為它不能在長期的時間裏被大自然利用，它就會腐爛在環境裏，有害氣體會一直留在空氣中污染環境，一雙筷子就腐爛後就會讓一平方米的土地受害，那你想想日本出產那麼多的一次性筷子，會導致多少的土地受害啊！
而我們現在經常會受到颱風、暴雨、沙塵暴等的“騷擾”，這些都是大自然給我們人類的懲罰。他是在告誡人類，要愛護我們共同的家園，要保護我們剩下的一點“財富”，不要破壞我們朋友的生存環境，我們應該和睦相處，不能因為人類的一點私利，就讓別人沒有了家！因為，到最後被大自然懲罰的可能是你們自己……
高中作文懲罰 篇29
今天，一個陽光明媚的日子，可我一點也不喜歡，火辣辣的太陽曬在皮膚上可真痛呀。我覺得，還是陰天好。 好了，先不説天氣了，告訴你，我今天還特倒黴呢。 晚飯後，我照例坐在電腦旁，聚精會神地享受着我最喜愛的遊戲麥積小怪獸，媽媽走了過來，笑眯眯地説：葉子，別玩了，今天媽媽特意留了一個讓你表現的好機會，你來洗一下碗吧，洗完了早點睡，明早還得去學畫畫，聽見沒有，我先睡了。説完，媽媽走向了她的卧室。 我撅着嘴巴對着媽媽的背影做了個鬼臉，很不情願地關上電腦。好無奈，可又有什麼法子呢？誰叫我們家是母威最可畏，沒轍。也行，就讓本小姐大顯一回身手吧。我的啊Q精神及時地調整了我的心態。 我把碗運到廚房，用水衝了衝，然後給它們抹上洗面奶洗潔精，哇塞，一個個臉上可真滑呀！我一邊哼唱着許嵩的《斷橋殘雪》（你們可不許笑哦，媽媽可是每次聽我吼言情歌曲是又好氣又好笑，説我人小鬼大），一邊將碗一個個洗好放在水龍頭下用一根手指旋轉沖洗。好一陣功夫，終於替它們淨好了身，用碗巾一個個擦乾。好光滑呀！看着自己的勞動成果，我不禁油然而生出一種自豪感！ 洗完收工。我把手放在圍裙上擦了擦，正準備卸裝。哎，常看電視裏別人玩轉碗，我也何不試試。一個有趣的念頭閃現在我的腦海中。我拿起一隻碗，在手上晃了晃，然後一旋，啪！還沒等我反應過來，碗早已壯烈犧牲粉身碎骨了。 哎呀！我的媽呀！媽我的腦海中立馬閃現出媽那令我顫慄的神情。可千萬別讓媽聽見呀！我的神那。我暗暗祈禱，趕緊收拾殘局。可事與願違，好像是偏偏應了那句古話：怕什麼來什麼。媽媽循聲走了出來，問怎麼那麼響。當一看到眼前的局面，全明白了。臉上立馬布滿了陰雲：要你做點事就要還手工錢，按照家規第十二條，做事卻犯錯者，罰拖地一週，明天開始執行，媽媽下了最後通牒：還不趕快洗漱完了去睡覺。趕緊溜吧！溜也不是三十六計之下計。 哎！你説，俺今天是不是特倒黴。
高中作文懲罰 篇30
在這個過分講究是非對錯的時代，有些不傷原則也不傷大雅的小錯誤，恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯誤，讓你擁有砰然心動的巧合，讓你珍惜生命裏的點點滴滴，讓你包容命運中深深淺淺的緣分。
一柄二胡如歌如慕。這是上蒼的一個錯誤，他把迷茫的眼睛給了一個對生活充滿希望的人。孤獨的夜，他用琴聲點綴了別人的世界，可卻沒有一縷光明點綴他的夢。阿炳，開始用別人所沒有的安寧心境體會自然之清風，品味人世之温寒。上弦、運氣、拉弓，委婉悠揚的音樂如流水一樣逝去，如霧氣一般氤氲開，打動了所有人的，是一曲絕唱——《二泉映月》。
一曲宋詞如泣如訴。執一卷詩詞，覓一縷春愁，從陸放翁的滿城春色裏緩緩走來。他心中的沈園，是個悽美的錯誤。“東風惡，歡情薄。”與唐婉表妹的錯誤，成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。或許，這個悽美的錯誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起。“錯錯錯！”幸福，如果唾手可得，便體現不出金子般的價值。那個在沈園，在《釵頭鳳》裏演繹了千年的錯誤，直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。
錯誤的美麗是一種缺憾的美麗，它不很完整，卻讓人感動。有時，正是那一處小小的缺口，更能展現人性的真實，觸動人心的善良。
小女孩把花壇裏最美的鮮花摘了下來。小女孩不是不愛護花草，而是因為“我奶奶病了，不能下牀，我要把這朵花帶回去給奶奶”這個動機不美嗎？這就是一個美麗的錯誤。花兒被摘了它還會再開，可小女孩的童真和善良比花朵更值得呵護。教育家蘇霍姆林斯基甚至將這個“美麗的錯誤”繼續了下去——他摘下更多更美的花交給了小女孩，要女孩帶給她的奶奶看。 美好的品質遠比那朵真實的鮮花要美麗一千一萬倍！
從錯誤所產生的結果來看，大多數錯誤會造成傷害和損失，但也不排除一些錯誤會給我們以警示和啟迪，會引領我們的人生走上另一條陽光大道，儘管有可能與我們的初衷背道而馳，但陰差陽錯同樣成就大美，這也不失為“美麗的錯誤”。
生命，本是一潭靜水，小小的錯誤，像是照影的鴻雁，只用羽翼輕輕一點，便留下了美麗的漣漪。
高中作文懲罰 篇31
今天我看到了一條新聞，看完後讓人不得不給這位高情商的交警點贊。
視頻裏面的內容是這樣的：一位交警在巡邏時發現了一輛違章的車，車前有一則字條，上面寫着：接送孩子，停車十分鐘，請諒解！交警考慮到車主有特殊情況，所以並沒有馬上貼罰單，而是先去別的地方巡邏。又過了許久，交警檢查完其它的路段回來，發現車還是紋絲不動的，於是交警又等了一會兒，還不見車主出現，這才進行了處罰。在車前的擋風玻璃處放上了罰單，並放了一張字條，上面寫着：我們等了你11分鐘。看到這裏，我不禁在心中為這有人情味的交警點贊。相信受罰的車主也會心服口服的接受罰單。
這不禁讓我想到，我也發生了一件與交警“温柔”處罰相似的事。
那天是星期四，要知道星期四對我來説一點兒也不好，因為我要上英語課，興趣班也很遠，所以我來回的路上一共要花一個多小時，我還要騰出時間寫作業，時間太緊了。那一晚，因為我實在太累太困了，終於把作業趕好了，立即就忘了將作業收進書包裏。
到了週五，清晨我醒了，看了看鬧鐘已經7：30了，於是我馬上穿上衣服、刷牙、扎頭髮、洗臉……沒吃早飯的我連忙將熟睡的爸爸從美夢中叫醒，手忙腳亂的將筆袋收好，然後就去了學校。終於在上課鈴響的前一秒走進了教室。
這時老師來了，老師叫組長彙報作業情況，組長唸到我的名字時，我翻開書包找作業，但沒找到，老師叫我站起來。我忐忑不安地站起來，對老師解釋道：老師，我做了，可是忘帶了。老師聽完後拿起手機，好像在和誰發信息。發完後，老師大聲説到，下課來辦公室，老師有話對你説。
下課啦，我走進辦公室，手心緊張的全是汗，後來走進辦公室，老師對我説“老師叫你來，並不是要罵你，你看。”只見老師拿起手機，上面有我的作業。老師語重心長地對我説：“正因為老師想知道你是否誠實，有沒有因為一些讓你不被罵的事情而撒謊，所以才叫你媽媽把你的作業拍照發過來了。因為你丟三落四的，所以老師要罰你值日一天。”“好！”我滿口答應了下來。
經過這次經歷，我改掉了丟三落四的壞毛病。有時温柔的懲罰比冰冷的責備更有效。
高中作文懲罰 篇32
最近一段時間，經常聽新聞裏這樣報道：某某地區這幾天因暴雨而漲水，涉及到了人民羣眾的生命安全，中央電視台在7月19日報道説，重慶最近下大暴雨，許多地方都被水淹了，這給人民的生活帶來了很大的不便，許多居民住宅樓已佈滿了水，連大馬路上到出都是水，汽車不能正常行駛，人們不能正常工作學習。
這些都是怎樣造成的呢？有人説是雨，那這暴雨又怎麼會到來呢？是大自然的“懲罰”。為什麼這麼説呢？
我曾經在報紙上看到，相關人士認為地球現在正處於變暖時期，全球正面臨温度上升的局面。如果地球再這樣不斷的變暖，那要不了多久地球上的生物將會瀕臨滅絕，甚至人類也會滅絕。因為那時地球將會是一個大熱球，大部分的生物都會因為不適應那樣的環境而死去。有人會問那為什麼地球會不斷的變暖呢？是不是隻要讓地球的温度不再繼續上升就能不讓地球瀕臨死亡呢？那我們又應該怎樣防止那樣的是發生呢？
地球不斷變暖的只要原因是環境。現在我們地球的環境一天不如一天，許多野生動物的生存環境已經被人類破壞，他們沒有了生活的環境也就一天一天的死去。我們人類為了自己的利益，不斷的砍伐森林，修建高大的樓房，同時許多工廠也排除許多的有害物，使空氣有了大量的有害氣體。這樣也就使天氣一天比一天惡劣，不斷的變暖。
日本是一個發達的國家，日本出口的一次性筷子就是用我們大自然中的木材做成的，做一次性筷子以前，人們要砍伐樹木，這樣做破壞了動物的生存環境，加工完以後，雖然人們是獲利了，但當我們使用完它，把它仍了以後，因為它不能在長期的時間裏被大自然利用，它就會腐爛在環境裏，有害氣體會一直留在空氣中污染環境。一雙筷子就腐爛後就會讓一平方米的土地受害，那你想想日本出產那麼多的一次性筷子，會導致多少的土地受害啊！
而我們現在經常會受到颱風、暴雨、沙塵暴等的“騷擾”，這些都是大自然給我們人類的懲罰。他是在告誡人類，要愛護我們共同的家園，要保護我們剩下的一點“財富”，不要破壞我們朋友的生存環境，我們應該和睦相處，不能因為人類的一點私利，就讓別人沒有了家！因為，到最後被大自然懲罰的可能是你們自己……
高中作文懲罰 篇33
曾經，我是一個能説會道、性格開朗的女孩，然而在我上三年級下半學期的時候因為一場誤會導致家庭不和，甚至差點家庭破裂。
我清楚的記得那是放暑假的第一天，鄰居來我家串門我媽開門後頭也不回地進屋了，後來一問才知道那個點鐘正是我的放學點，她忘記了我已經放假，把鄰居當成了我，那個時候我正在外面玩。就因為這點小事再加上我奶的封建思想重兒輕女，於是借題發揮針對我媽，我媽一氣之下罵了她幾句，我爸回來後聽聞此事就大動干戈，甚至鬧到了離婚的地步。
這件事情對我的影響非常大，母親私下經常跟我説一定要跟她，我爸直接説了一句話：‘’你到底跟誰？如果你跟你媽那我只管你到18歲！18歲以後不再管你！‘’最後，在鄰居們的勸説下，她們最終選擇了各退一步，繼續生活在一起。
這件事情過後，母親性格大變，變得愛發脾氣，不再工作。生活在幸福港灣裏的我霎時間覺得什麼都沒了，我恨我父母，恨我奶，恨我自己什麼都改變不了，於是我開始選擇了毀掉自己來報復父母。
多麼可怕的想法！毀掉自己啊！這麼多年來我終於做到了，把自己變得又胖又醜又沒文化，這是我從小到大最大的成就，也是唯一的的成就，然而，我一絲成就感都沒有，覺得自己沒有未來。
隨着時間的推移，年齡的增長，我爸認識到了自己當年太沖動了，於是開始補償我媽，漸漸的我媽也就原諒了他。而我，再也找不回那個性格開朗的自己了……
天無絕人之路，也許是求生的根本慾望，也許只是單純的不想在家裏再待下去，於是開始了提升學歷的生活，離開了家鄉，來到了我現在的校園。
我心中暗暗的想：學費很貴，生活費很貴，在此期間你們要是能堅持的話我就原諒你們，以此來報復他們。現在，快畢業了，我已放下心中的怨氣，而且越來越心疼他們，覺得他們掙錢不易，想要儘快替她們分擔家裏的重擔。我來這個學校是對的！在這個學校，我交了很多朋友，性格也越來越開朗，回首往事，覺得很對不起父母更對不起自己。
生活中，有很多不如意的事情，人無完人，誰都會犯錯，千萬不要用別人的錯誤來懲罰自己！
現在的我，期待有一天能夠驕傲的説：‘’我有能力將自己毀成廢物，更有能力將廢物的自己變成女強人！‘’加油！
高中作文懲罰 篇34
我永遠記得爸爸説過的話，我就是個喪門星我害死了我的弟弟！因為我，爸爸和媽媽離異了，媽媽拉過我，堅決要和我在一起。爸爸像丟垃圾一樣把我丟在牆角然後揚長而去，我知道我連垃圾都不如，至少垃圾不會害人而我，害死了我弟弟，還拆散了原本美滿的家庭，我真該死！我知道爸爸恨我，媽媽恨我，我是個喪門星，我是個殺人犯。我不想讓媽媽傷心，不想讓她受到傷害，於是上國中時我選擇了離家最遠的那所。
我每天遭受着良心的譴責，我每晚都能夢見弟弟的笑容，我每夜都聽到弟弟用嘶啞的聲音喊我姐姐，我每天都在流淚，我好恨自己啊，我還不如死去呢！至少死去會讓父母痛快，也能讓自己解脱，讓罪惡的我下地獄吧，我受夠了這生不如死的生活。
八年級時，我再也承受不了了，我靜靜地躺在牀上，讓鋒利的刀片劃過手腕。我微笑着看着潔白的天花板，聽到了熟悉的聲音，血流的聲音。我又看見血泊中靜躺着的弟弟的扭曲的身體，我感受到爸爸的話鐵錘般落在我心上，我感到媽媽火熱的淚水灼到了我的肩膀——我微笑着，讓這些罪惡都離開我吧！死去吧！死了或許會更快樂。
我閉上眼睛，悔恨的淚水仍不住的流。
天堂的陽光很温暖很明亮，空氣中散着陌生的花香，我睜開眼睛看見那張熟悉的臉，媽媽早已淚眼斑駁。
我笑着牽着媽媽的手對她説：媽媽，原諒我，我終於可以解放了，我不想再生活在痛苦歉疚中了，我終於可以看到弟弟了，放心吧，我會好好愛他，不讓他受一點兒傷害。
我感受到媽媽的呼吸，他抱住我對我説：傻孩子，你死了媽媽也要跟着你，死我也要陪你一起死！
手腕上的痛和媽媽的抽噎聲將我喚醒，我沒死！為什麼不讓我死！難道命運吝嗇的連死都捨不得給我？我靜靜地哭着。我問媽媽，為什麼要救我，為什麼？媽媽説，如果我死了，她也會陪我一起死，在這世上我是她唯一的親人了，如果我死了，她還活着做什麼？
我哭着，害怕了，媽媽那麼傷心，我也這麼傷心。媽媽，對不起，我只想贖罪，只想贖罪，欠你的，下輩子還
