【熱門】校長作文500字四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的校長作文500字4篇，歡迎大家分享。

校長作文500字 篇1

今天一大早，我剛到學校，我們的語文袁老師就興奮的走進了教室，開心地説道：“今天校長要來我們班聽課，大家一定要好好表現，爭取給校長一個好印象。”“呀！大人物校長要來我們班聽課了。”同學們嘰嘰喳喳的討論着，我的心像小兔子一樣上下亂跳，心裏的緊張中還夾着一絲興奮呢！“校長長什麼樣子？是瘦的還是胖的？是高的還是矮的？是嚴格的還是和藹可親的？”我從傳聞中聽説新校長很嚴格，他第一次來我們班應該不會發火吧？

叮鈴鈴……上課鈴聲響了，老師們陸陸續續地走進了我們班的教室裏。其中，我看見一箇中年男子，高高的，瘦瘦的，戴着一副黑色框的眼鏡，穿着一身藏青色的短袖T恤，手裏拿着一本厚厚的筆記本，看上去挺有學問的`，我猜測這位叔叔應該就是校長吧。我決定在校長面前要好好表現一番。況且我的身後還有一台黑色攝相機呢。我覺得我的每一個行為都會被攝相機拍到，如果有一些不雅的不好不文明的行為被拍進去就會丟臉了。於是上課時我坐得端端正正的，筆直筆直的，還時不時舉手想發言呢！想不到吧，平時從來不舉手的我竟然在今天舉手好多次，嘻嘻，這都是為了表現。

時間如流水，很快下課鈴伴隨着音樂響起，這一堂課結束了。下課了，我心裏的“小兔子”也安靜下來了……

校長作文500字 篇2

傳説，在一個遙遠的國度，有一所神祕的學校。有人説，在那裏面學習的都是會魔法的精靈，而不是人類。

達娜是一個很負責的精靈，而她管理的就是密室。一天，達娜在巡查密室時，發現了一本從來都沒有見過的書，但書皮看起來很像校長米迪婭的教案。達娜想：現在，校長肯定在焦急地找教案呢！我得趕緊給她送去。達娜的後背立刻變出一對翅膀，她飛快地向校長室飛去。

校長室離密室很遠。途中，達娜突然覺得翅膀很痛，原來是被葉子劃傷了。沒辦法，只好先去尋找草藥來治傷。她收起翅膀，踏上了尋找草藥的路程。一路上，一些奇花異草早把達娜吸引住了，她不小心一碰，“啊，不好了！”達娜尖叫着，趕緊逃離。原來，那些花草變成了利爪，還不停地扭動着。這時，教案飄了起來，發出一縷耀眼的紅光，照得那些可怕的花草很快就全部枯萎了。紅光慢慢消失，達娜似乎看見了一個美麗的影子悄悄地飄過，那影子説：“我這有草藥，請你不必去冒險了。”説着，達娜發現手裏有了草藥。她趕緊把草藥塗在翅膀上，繼續飛向校長室。

達娜來到校長室，敲了敲門，進去説：“校長，這是您的教案吧？”只見校長米迪婭氣喘吁吁地從電腦桌下爬出來，看見找了好久都沒找見的教案，連忙站起來，説：“啊，謝謝，真是太感謝你了！”“哦，不用謝!”達娜害羞地笑了。

達娜走出校長室，説：“唉，真是一次驚險的旅程啊！”

校長作文500字 篇3

秋意漸淡，冬意漸濃，我的心中卻是春光温暖，因為我想起了他——我的校長。

古人言：“校者，長者也。”校，意為校正，校長，應該就是校正我們學習和生活中出現問題的人，是我們人生路上的引路人。

初次見他，只知道他是我們的領袖，短小精悍，眉毛有點粗，炯炯有神的眼神讓他顯得格外出眾，內斂稍小的嘴巴雖不怎麼發號施令，卻總給我們威嚴之感。不知道為什麼西裝革履的他卻總被大家親切的叫為“輝哥。”

忙碌是他的代名詞，校園裏，很少出現他的身影。也許是去麓山本部工作去了；也許是為學校裝修忙碌去了；也許是去巡視主任等老師的工作去了……作為學生的我能體會到他做校長的辛苦，雖然他不經常督察各個年級的辦公室，我想，是因為他相信老師可以教育好我們，做好我們學習路上的導航燈。

身為寄宿生的我，不時會看到校長的身影，那是因為校長最放心不下我們寄宿生了。有一次，我們幾個寄宿生在上晚自習，也許是因為青春期的叛逆吧，其中有一個同學與老師頂嘴，恰巧校長經過，看到此情此景的他，先是嚴厲地批評了那位同學，之後語重心長地對那位同學進行了教育，平日的威嚴都化作和藹的目光，親切的言語，使那位同學改正錯誤，向老師道歉，也温暖了我的心。這就是——我的校長。

古人言：“校者，長者也。”是啊！校長就是校正我們學習和生活中出現問題的人，他用豐富的知識，和閲歷幫助我們改正錯誤，引導我們更健康的成長，更愉快的學習和生活。

這就是——我的校長。

校長作文500字 篇4

早上上課時，我看着教室前面的鐘表“滴答滴答”地響着，總覺得時間過得特別慢，因為我們國旗班的同學要和校長一起共進午餐。

“叮鈴鈴！”放學鈴響起來了，我以最快的速度收拾好書包，叫上班裏國旗班的其他同學一起走到樓下。老師讓我們以組為單位站好去會議室，我們懷着忐忑不安的心情，也充滿了好奇：我們去會議室做什麼呢？正想着，迎面看到校長已早早站在會議室門口歡迎我們的到來，他笑眯眯地説:“同學們好！”我們齊聲説:“校長好。”

進了會議室，校長給我們講了一本有趣的圖畫書《不是我的錯》。他的口氣彷彿是故事裏那些小孩，讓我們進入故事，如身臨其境。讀完繪本，他問了我們一個問題:“如果今後發生了類似的事情，你們會像故事裏那14個孩子一樣説‘不是我的錯’嗎？”聽了校長的話，我們陷入了深思。是啊，我們在這個社會中承擔着怎樣的責任呢？這可是一個大的問題，我們以前從來沒有想過的問題，校長這是深入淺出地為我們上思想課呢。我們紛紛表達了自己的看法，同時也暗下決心：以後，遇到類似的事情，我們一定不會置身事外。

這時，一位老師進來説:“同學們，你們的午飯已經準備好了。”我們高高興興地跟着老師去了小餐廳。四個人一桌，一名老師照顧我們。桌子上擺着魚香肉絲、燒茄子、燉雞蛋、雞翅、土豆絲、紅薯湯，還有米麪和包子。“小餐廳的飯菜可真豐盛啊！”我感歎道。看着美味的午餐，我們的口水都快流下來了。校長站在餐廳中，他説：“你們都是優秀的孩子，要更加努力學習，長大以後做一個對社會有用的人。”我們熱烈地鼓起了掌。

這次午餐，讓我既開心又自豪，開心的是我們能有幸與校長一起共進午餐，自豪的是校長的囑託讓這次午餐有了更深的意義。