【精華】寫事篇作文4篇

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在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的寫事篇作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】寫事篇作文4篇

寫事篇作文 篇1

在我的成長過程中,高興的事很多,但偶爾也會碰上一點小煩惱。

昨天下午,老師讓同學們把七、八單元的作文抄到作文本上。老師説:“抄不完的同學,也可以把本子帶回家去抄。”“太好了!正好我沒帶七單元的作文草稿。”我心中暗暗高興。於是,我抄完八單元的作文,便寫起數學作業來。

“叮鈴鈴……”“放學嘍!”“回家嘍!”教室裏響起一片叫喊聲。我站起來,忙忙碌碌地收着作文本。收着收着,我竟然迷迷糊糊把自己的作文本塞進了那摞要交上去的本子裏。當時的情景,我模糊記着:我忽然記起作文還沒抄完,便又把本子抽了出來,不知往哪兒一塞,便慌着去送本子了。

我揹着書包,走到公交車站。驚覺作文本好象忘拿了。我急地蹦了起來,匆匆地跑回學校。想找回我的作文本。可是,當我回到教室時,正在打掃衞生的李秉哲彷彿猜透了我的心思,説:“這裏連半本作文本的影子都沒見到呢!”我又看了我和同桌的桌洞,也沒有。我垂頭喪氣地離開了教室。

一路上,我左思右想。作文本會不會“飛”了?會不會在老師那裏?一學期的心血會不會就這樣無影無蹤了?多種疑惑和憂慮在我心中升起。

這時,我想起媽媽經常對我説,用完東西要放回原處。而我卻毫不放在心上。以後,我一定要改掉我隨手亂丟的壞習慣。

寫事篇作文 篇2

今天早晨是我們進入國中的第一個星期天的早晨,國中的習慣是星期一早晨升旗,我們參加了升旗儀式,

首先:全體同學齊聚廣場,我們是七年級新生,還穿着國小的校服,那紅顏色的褲子,白色的上衣,齊刷刷的站在那裏,形成了廣場上一道亮麗的風景。八年級和九年級的學哥學姐們,也整整齊齊的站在那裏,她們穿着藍色的褲子和白色的上衣,精神抖擻,神清氣爽,

一會兒,老師們陸續地來到了這裏,他們一眨眼功夫也站好了隊,我看了看,教我們的老師站在一排裏,我不認識的老師站在那些隊裏,我猜想可能是老師也是按照教的年級站隊的吧。

升旗儀式開始了,第一項是升國旗,三個學姐學哥到了升旗台上,他們將五星紅旗降下來,在國歌的伴隨聲中生起來了,我們全場注目着國旗升到杆頂。第二項是學生宣誓,我們全體同學舉起右手,跟着學生會主席宣誓,每一個字音從心底裏發出,那種內心的呼喚,那種來自於心底的決心,是我不得不收斂以前的那些個小心思,一心一意的做個中學生

接下來是老師的.宣誓,老師們舉起了右手,帶一個老師的帶領下進行了宣誓。

這個早晨讓我開了眼界。

寫事篇作文 篇3

雖然我才上四年級,但是我的生活裏也有很多難忘的事。我就給大家講一件讓我難忘的事吧。有一次爸爸讓我做大米飯,給我留下了深刻的印象。

那天中午,爸爸對我説:“今天中午你來幫媽媽做大米飯吧,正好也鍛鍊鍛鍊。”我聽了以後高興地説:“好啊,小菜一碟。”説完以後我就開始動手了。我先把大米放在盆裏淘乾淨,再倒進鍋裏,放在爐子上就到客廳去看我喜歡看的電視去了。在我看得正高興的時候,忽然就聞到廚房裏傳出來一股燒糊的味兒來。我一看錶,已經過去了半個小時了,我馬上跑進廚房,把鍋端下來。打開鍋蓋,就看見了變黑的鍋底。可我沒有放棄,又做了一次。

我又把米淘乾淨倒進鍋裏以後,我又去寫作業去了。過了一會兒,我又聞到了那股燒糊的味道。我跑到廚房一看,鍋底又黑了。這一看,我的眼淚都快掉下來了,這可怎麼辦啊?這時候,爸爸來了,對我説:“不用哭,做什事都要專心,再來一次。”我點了點頭。第三次,我終於把大米飯做熟了,看見自己的成果,我感到很高興。

這件事讓我明白了:做什麼事都要專心致志,不能三心二意。

寫事篇作文 篇4

今天,天公作美,陽光燦爛,我們一行28人浩浩蕩蕩地去羅豐挖筍。

來到竹林,我看到了許多許多的竹筍,有的已經有一尺多高了,有的才剛剛露出小小的頭,有的個頭大大的、粗粗的,有的瘦瘦的、小小的,真像一個個的人啊,讓人驚奇!一個老伯伯告訴我們:只有剛剛露出小頭,並且尖頭是黃色的那種才可以挖來吃,當然還在地底下的是最好的。等他説完,我們就迫不及待地開始挖了!

我找啊,找啊,終於找到了一棵像老伯伯説的那樣的筍,於是我叫來好朋友李舒源和李莊慧,讓她們來幫我一起挖。我們使勁地在筍的旁邊挖着土,筍的根一點兒一點兒地露出來,當我們挖不動的時候,筍也挖到底了,老伯伯拿來大鋤頭,用鋤頭用力挖了幾下,筍就被挖出來了。我們看着自己挖的筍,高興地一蹦三尺高!老伯伯又告訴我們:挖筍時只要挖一邊就行了。我們點點頭,又去找筍了。我們又找到了好幾棵筍。密密的竹林裏不時傳來“啊,一棵大筍”、“哇,好大的筍呀”……我們還舉着自己的筍拍照留念。到結束時,我們挖了很多很多筍,堆在一起像坐小山。

這次挖筍,我不僅嚐到了挖筍的樂趣,還懂得了許多關於筍、竹的知識。

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